Valor 10,0

Nota

Colégio COC Lago Norte

CURSO: ENSINO MÉDIO SÉRIE: 1ª
ALUNO(A): __________________________________________________ DATA: 16 / 5 / 19
PROFESSORA: Suzanna Oliveira 2º BIMESTRE
DISCIPLINA: Redação VA - I

INSTRUÇÕES, OBSERVAÇÕES E INFORMAÇÕES.

1) Todas as respostas, argumentações, justificativas e desenvolvimentos devem ser escritos à tinta (azul ou preta).
2) Os cálculos podem ser feitos a lápis.
3) Use letra legível, evitando rasuras. Em caso de erro, anule com um risco e refaça.
4) A ocorrência de três ou mais rasuras em uma mesma questão implicará perda de pontos.
5) O uso de corretivos (“liquid paper” ou similares) não é permitido e implicará na anulação da questão.
6) A interpretação faz parte da avaliação.
7) A organização e clareza do raciocínio empregado fazem parte da avaliação.
8) Todos os cálculos necessários para a resolução das questões, devem ser apresentados de forma clara para que a questão seja
considerada correta, inclusive as de múltiplas escolhas.
9) As questões de C ou E e de múltipla escolha não poderão ser rasuradas. A rasura implicará a anulação da questão.
10)Não empreste nem solicite emprestado material de prova (caneta, lápis, borracha, régua, etc.).
11)Não é permitido o uso de calculadora.

REDAÇÃO: VERIFICAÇÃO
DE APRENDIZAGEM
QUESTÃO 1 VALOR: 1,0
Bom conselho

Ouça um bom conselho Faça como eu digo

Que eu lhe dou de graça Faça como eu faço
Inútil dormir que a dor não passa Aja duas vezes antes de pensar
Espere sentado Corro atrás do tempo
Ou você se cansa Vim de não sei onde
Está provado, quem espera nunca alcança Devagar é que não se vai longe
Venha, meu amigo Eu semeio vento na minha cidade
Deixe esse regaço Vou pra rua e bebo a tempestade
Brinque com meu fogo Chico Buarque
Venha se queimar

Na canção, o autor modifica o sentido de vários provérbios. Identifique três dessas referências.
QUESTÃO 2 VALOR: 2,5
Tendo como base o texto de Chico Buarque e os seus conhecimentos acerca dos textos injuntivos, julgue os itens a
seguir:

a) (C) (E) Na canção “Bom Conselho”, o autor ratifica o sentido de vários provérbios, como por exemplo nos versos
“brinque com meu fogo” e “devagar é que não se vai longe”.
b) (C) (E) É possível afirmar que há muita intertextualidade no poema, visto que há uma constante referência a
conselhos populares.
c) (C) (E) O texto de Chico não tem caráter injuntivo, uma vez que se trata de texto lírico.
d) (C) (E) Há um tom sarcástico no título texto uma vez que o eu-lírico tem como objetivo aconselhar o leitor ou o
ouvinte a não confiar naquilo que é estabelecido como verdade.
e) (C) (E) O texto acima está organizado em estrofes, característica dos textos em verso.
QUESTÃO 3 VALOR: 1,0
Considerando o verso 6, "Está provado, quem espera nunca alcança", pode-se afirmar que:

a) O autor comete um equívoco no emprego do provérbio "quem espera sempre alcança".

b) O autor reescreve o provérbio para valorizar o texto poético.

c) O autor diz que, na verdade, o provérbio "quem espera sempre alcança" não se fundamenta cientificamente.

d) O emprego não tem relação alguma com o provérbio "quem espera sempre alcança".

e) O autor refuta a ideia de passividade e conformismo expresso no provérbio "quem espera sempre alcança".

QUESTÃO 4 VALOR: 1,0

Na canção, o autor modifica o sentido de vários provérbios. Identifique três dessas referências.

QUESTÃO 5 VALOR: 1,0

Ainda em relação ao texto de Chico Buarque, Bom conselho, aponte algum dos recursos linguísticos apresentados no
texto que ajudam a definir suas marcas instrucionais/prescritivas.
QUESTÃO 6 VALOR: 1,0

Receita
leve a mistura ao fogo
Ingredientes: adicionando dois conflitos de gerações
às esperanças perdidas
2 conflitos de gerações
4 esperanças perdidas corte tudo em pedacinhos
3 litros de sangue fervido e repita com as canções dos beatles
5 sonhos eróticos o mesmo processo usado com os sonhos
2 canções dos beatles eróticos mas desta vez deixe ferver um
pouco mais e mexa até dissolver
Modo de preparar
parte do sangue pode ser substituído
dissolva os sonhos eróticos por suco de groselha
nos dois litros de sangue fervido mas os resultados não serão os mesmos
e deixe gelar seu coração
sirva o poema simples ou com ilusões.

As escolhas lexicais subvertem uma característica típica do gênero “receita” em favor da composição do poema de
Nicolas Behr. Que característica é essa?

A) Voz de comando do locutor, para instaurar os conflitos de geração.

B) Uso de qualificadores, como “fervido” e “erótico”, para descrever os ingredientes da receita.
C) Presença de elementos, como “e” e “ou”, para vincular as ações do leitor.
D) Linguagem direta e objetiva, para promover a figurativização.
E) Norma culta e formal, para compor as etapas da receita.

QUESTÃO 7 VALOR: 2,5

Com relação às informações desse rótulo de pesticida, julgue os seguintes itens.

a) (C) (E) A forma imperativa “leia”, no quadro lateral esquerdo, e o pronome possessivo “sua”, no quadro inferior
do rótulo, referem-se ao usuário do produto, ou a quem quer que leia o rótulo, como você.
b) (C) (E) A disposição das informações e a inter-relação entre texto visual e verbal na construção dos significados da
mensagem funcionam como estratégia de envolvimento do leitor-usuário, informando-o e alertando-o.
c) (C) (E) As formas verbais “leia”, em “leia com atenção”, e “mata”, em “mata lagarta e pulgão”, foram empregadas
para orientar o usuário na sequência de ações a que deve obedecer para utilizar o produto.
d) (C) (E) A linguagem dos textos injuntivos é simples e objetiva. Um dos recursos linguísticos marcantes e
recorrentes desse tipo de texto é a utilização de metáforas e conotação.
e) (C) (E) O texto prescritivo não permite a liberdade de atuação ao leitor.

“Buscamos, no outro, não a sabedoria do conselho, mas o silêncio da escuta;

não a solidez do músculo, mas o colo que acolhe”.

Rubem Alves