Thayane Oliveira

F isiologia- 3°Ciclo - 3°Período

Cap. 58,59,60
➢ Existe memória a curto prazo, que baseia-se na existência de circuitos
reverberativos; Se julgar que a informação é importante, migra para circuitos
de longo prazo, por mecanismos de repetição
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❤ FUNÇÕES INTELECTUAIS - APRENDIZADO E MEMÓRIA

O cérebro é dividido em áreas como:
↳ Área sensorial 1,2, 3 → onde o receptor termina
↳ Área motora 4 → onde controla os músculos

Cérebro detecta sensação e produz resposta motora, detecta sentidos especiais

como visão e audição, são especiais pois são responsáveis pelos fenômenos
que envolvem a área auditiva e visual

↳ Áreas associativas:
- Parieto-occipitotemporal: recebe estímulos da visão, audição e
somática junta todas e produz integração única → a fala está
nessa área= função de permitir falar, ler, ouvir. Tende a evoluir
mais do lado esquerdo; Indivíduo que lesou o lado esquerdo perde
a capacidade de compreender e enxergar aquilo que outra pessoa
fala (neuroplasticidade do lado direito é o fato de o lado direito exercer a
mesma função do lado responsável que foi lesionado, a fim de
compensar); Controla as características de linguagem

Afasia de Broca: capacidade de produzir palavras é prejudicada, mas a

compreensão e capacidade de formar um conceito são relativamente
preservadas; Entende mas não consegue falar

Afasia de Wernicke: pacientes são incapazes de compreender palavras; Fala

coisas aleatórias/ desconexas

- Pré-frontal: imaginação
- Límbica: tem como estrutura o Hipocampo que está envolvido na
memória, sendo assim, ele define se vai ter uma memória de
curto prazo ou longo prazo → uma lesão nessa área não consegue
formar memória.

➢ Memória baseia-se em princípios:

- Circuito reverberativo = memória curto prazo
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- Serotonina e dopamina = neurotransmissores relacionados com

longo prazo
- Facilitação da membrana → estímulo repete por várias vezes e a
memória fica facilitada
→ Hipocampo decide e: se for memória a longo prazo vai para
região frontal para guardar memórias e região de pensamento.
Se lesar região frontal pode perder algumas memórias e lembrar
de outras

O processo de busca de memória é separado da formação da memória; É

realizado por vias diferentes e separadas, pode ter lesão em vias divergentes.
- Local de armazenamento não tem padrão
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● LADO DOMINANTE E NÃO DOMINANTE DO CÉREBRO

As funções interpretativas gerais (linguísticas, matemática; por exemplo
compreender que 10 é maior que 7) da área de Wernicke e do giro angular, bem
como as funções das áreas de fala e do controle motor, são em geral muito
mais desenvolvidas em um hemisfério cerebral do que no outro.
Em função disso, esse hemisfério é chamado hemisfério dominante. Em
aproximadamente 95% das pessoas, o hemisfério esquerdo é o dominante.
- Lado esquerdo do cérebro é o dominante porém, contralateral;
- O lado dominante determina o domínio motor

Atividades desenvolvidas pelo sistema são

comandadas por um lado ou outro;
Pode-se dizer que, o hemisfério direito do
cérebro está intimamente relacionado à
musicalidade = criatividade; Enquanto que,
o hemisfério esquerdo está associado com
cálculos matemáticos, linguagem, raciocínio
= compreensão da linguagem simbólica

● FUNÇÕES DO CÓRTEX PARIETO-OCCIPITOTEMPORAL NO HEMISFÉRIO

NÃO DOMINANTE
Quando a área de Wernicke no hemisfério dominante de pessoa adulta é
destruída, a pessoa usualmente perde quase todas as funções intelectuais,
associadas à linguagem ou ao simbolismo visual, como a capacidade de ler, a
capacidade de realizar operações matemáticas e, até mesmo, a capacidade de
decifrar problemas lógicos. Mesmo ao nascimento, a área do córtex que
constituirá, no futuro, a área de Wernicke, já é cerca de 50% maior no
hemisfério esquerdo do que no direito, em mais da metade dos neonatos.
Consequentemente, o lado esquerdo do cérebro pode se tornar dominante
sobre o direito. Entretanto, se por alguma razão esse lado esquerdo for lesado
ou removido em idade precoce, o lado oposto do cérebro será, em geral, capaz
de desenvolver características dominantes.
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Área do lado direito é mais desenvolvido nos canhotos, por isso ela determina
o domínio motor

● FUNÇÃO DO CÉREBRO NA COMUNICAÇÃO – AFERÊNCIA DE

LINGUAGEM E REFERÊNCIA DE LINGUAGEM

↬ COMO FALAMOS E COMO ESCREVEMOS?

Há vias neurais que passam pela área integradora = WERNICKE

AUDIÇÃO
1. Área auditiva primária =
Ouve
2. Área de Wernicke =
Codifica/integra a informação
3. Área de Broca = Verbaliza;
controla o músculo da fala
4. Córtex motor = Pronuncia a
palavra

VISÃO
1. Córtex Visual Primário =Ver
2. Giro Angular = Compreende
3. Área de Wernicke= Codifica
4. Área de Broca = Verbaliza
5. Córtex pré-motora e motora = Escreve

● MEMÓRIA = facilitação de um PA
- Habituação/ Negativa: decréscimo na resposta após uma exposição
repetitiva = Memória/ a informação será descartada/ ignorada; memória
na qual as informações nela contidas são retidas por apenas alguns
poucos segundos de 0,5 a 2 segundos. Ex: ao chegar na faculdade e não
lembra por quem passou na entrada
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- Sensibilização/ Positiva: aumento da resposta comportamental após

exposição a estímulos ameaçadores; ocorre o processo de sensibilização,
com facilitação da membrana ao P.A (isso pode ocorrer por modificação
estrutural) e processo de repetição e, por menor que seja esse potencial
de ação haverá lembrança da memória mesmo que pequena.
A memória a longo prazo envolve modificação estrutural via produção de
proteínas + novas células + neurônios + mediadores + vesículas + ramificações,
onde terá proliferação dendríticas e aumento de vesículas sinápticas, mediado
por serotonina - neurotransmissor do hipocampo- que vai determinar tal
mudança. Ao sensibilizar tem-se a memória

Liberação de serotonina está relacionado devido o hipocampo fazer parte do

sistema límbico (responsável por todas as respostas emocionais)

Dois fenômenos que determinam/ contribuem para memória a longo prazo:

1. Sistema de punição = que provoca dor
2. Sistema de recompensa = provoca felicidade

Memórias são armazenadas no cérebro como resultado de atividade neural

prévia;
- Memória negativa = habituação pode ser julgada pelo hipocampo que,
pode tornar-se memória positiva

↬ CLASSIFICAÇÃO DAS MEMÓRIAS (de acordo com o tempo que duram)

1. memória a CURTO PRAZO, que inclui memórias que duram por segundos
ou, no máximo, minutos se não forem convertidas em memórias a longo
prazo → MEMÓRIA NEGATIVA/ HABITUAÇÃO
2. memórias de PRAZO INTERMEDIÁRIO, que duram por dias a semanas
mas, então, desaparecem → MEMÓRIA POSITIVA/SENSIBILIZAÇÃO
3. memória a LONGO PRAZO, que, uma vez armazenada, pode ser
recordada até anos ou mesmo uma vida inteira mais tarde → MEMÓRIA
POSITIVA/SENSIBILIZAÇÃO
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↬ TIPOS DE MEMÓRIAS
1. Memória declarativa: significa basicamente memória dos vários
detalhes de pensamento integrado como, por exemplo, memória de
experiência importante que inclui
(1) memória do ambiente;
(2) memória das relações temporais;
(3) memória de causas da experiência;
(4) memória do significado da experiência;
(5) memória das deduções
2. Memória de habilidades: é, frequentemente, associada a atividades
motoras do corpo da pessoa, tais como todas as habilidades
desenvolvida

↬ DIFERENÇAS ENTRE MEMÓRIAS

- Memória de curto prazo não existe alteração estrutural, mas sim processo de
reverberação = repetição do P.A até a fadiga e depois cessa
- Memória de prazo intermediário envolve neurotransmissores que é reforçada
por um estímulo externo (tomar choque); Quanto mais acontecer a
modificação estrutural, mais é reforçado a sinalização; ocorre uma mudança de
facilitação de membrana
- Memória de longo prazo ocorre aumento de vesículas neurotransmissoras,
aumento do número de terminais pré-sinápticos, mudanças nas estruturas das
espinhas dendríticas e, facilitação de membrana com modificação estrutural

Para a conversão da memória a curto prazo para a memória a longo prazo, ela
precisa ser “consolidada’’, isto é, a memória a curto prazo se ativada
repetidamente promoverá mudanças nas sinapses que são responsáveis
ou seja, a repetição aumenta a transferência da memória a curto prazo para a
memória a longo prazo
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1. Área sensoriais primárias?

DETECTAR SENSAÇÕES ESPECÍFICAS (VISUAIS, AUDITIVAS, SOMÁTICAS)
TRANSMITIDAS DIRETAMENTE AO CÉREBRO A PARTIR DE ÓRGÃO SENSORIAIS
PERIFÉRICOS
2. Área de associação parieto-occipitotemporal? VISÃO, AUDIÇÃO
ÁREA INTEGRATIVA RESPONSÁVEL PELA COGNIÇÃO, COMPRESSÃO VISUAL,
ENTRE OUTRAS COISAS, ASSOCIA VISÃO E AUDIÇÃO PARA PRODUZIR UMA
RESPOSTA
3. Área de Wernicke? AFASIA = PALAVRAS DESCONEXAS; vias neurais CODIFICA
ÁREA RESPONSÁVEL PELA COMPRESSÃO DA LINGUAGEM, E TAMBÉM PELO
DOMÍNIO MOTOR
4. Área do giro angular? Função interpretativas gerais; vias neurais da visão =
COMPREENDE
NECESSÁRIO PARA DAR SIGNIFICADO A PALAVRAS VISUALMENTE PERCEBIDAS,
SEGUINDO PARA A ÁREA DE WERNICKE → FUNDAMENTAL NA
INTERPRETAÇÃO DA VISÃO
LESÃO NESSA ÁREA A PESSOA É CAPAZ DE ESCREVER SE ALGUÉM LER
5. Área de associação pré-frontal?
PLANEJAMENTO DE PADRÕES COMPLEXOS E SEQUÊNCIAS DE MOVIMENTOS
MOTORES; ESSENCIAL PARA O PENSAMENTO NÃO MOTOR = IMAGINAÇÃO
6. Área de broca? VERBALIZA
RESPONSÁVEL PELA FORMAÇÃO DAS PALAVRAS, CONTROLA OS MÚSCULOS
RESPIRATÓRIOS E DA BOCA
7. Área de associação límbica?
ATUA NO CONTROLE DO COMPORTAMENTO, EMOÇÃO, MOTIVAÇÃO
8. Hemisfério não dominante? DIREITO
COMPREENDE E INTERPRETA MÚSICA, EXPERIÊNCIAS VISUAIS NÃO VERBAIS,
RELAÇÕES ESPECIAIS ENTRE PESSOA E AMBIENTE
9. Memória de trabalho?
CAPACIDADE DAS ÁREAS PRÉ-FRONTAIS DE MANTER O CONTROLE DE
INFORMAÇÃO SIMULTANEAMENTE E FAZER COM QUE ESSA INFORMAÇÃO
SEJA LEMBRADA INSTANTANEAMENTE, CONFORME NECESSÁRIO PARA
PENSAMENTOS SUBSEQUENTES = CURTO PRAZO
10. Pensamento (teoria holística dos pensamentos)? ASSOCIAÇÃO DE
ESTÍMULOS
ENVOLVE VÁRIAS ÁREAS QUE DÁ A PERCEPÇÃO DO TODO = CAPACIDADE DE
ASSOCIAR VÁRIOS ESTÍMULOS E GERAR UMA ÚNICA SOLUÇÃO
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11. Habituação? MEMÓRIA É DESCARTADA

UM TIPO DE MEMÓRIA NEGATIVA QUE FAZ COM QUE O CIRCUITO NEURONAL
PERCA SUA RESPOSTA A EVENTOS REPETIDOS QUE SÃO INSIGNIFICANTES
12. Sensibilização da memória? FACILITAÇÃO DE MEMBRANA
UM TIPO DE MEMÓRIA POSITIVA (CAPAZ DE SER ARMAZENADAS), RESULTA NA
FACILITAÇÃO DAS VIAS SINÁPTICAS
13. Memórias de curto prazo? Não tem modificação estrutural, mas sim processo
REVERBERATIVO
DURAM SEGUNDOS, A MENOS QUE SEJA CONVERTIDAS EM MEMÓRIA DE
LONGO PRAZO; A PRINCÍPIO TODA MEMÓRIA COMEÇA COM CIRCUITO
REVERBERATIVO
14. Memória intermediária de longo prazo? FACILITAÇÃO DE MEMBRANA
DURAM DIAS A SEMANAS, MAS DEPOIS DESAPARECEM
15. Memória de longo prazo? MODIFICAÇÃO ESTRUTURAL
UMA VEZ ARMAZENADO, PODE SER RECUPERADO ATÉ ANOS OU MESMO
UMA VIDA INTEIRA DEPOIS
16. Memória declarativa?
Memória de vários detalhes de um pensamento integrado, pode ser em
relação ao ambiente, memória das relações temporais, experiências
17. Memória de habilidade?
ASSOCIADA A ATIVIDADES MOTORAS DO CORPO DO INDIVÍDUO
18. Mecanismo de facilitação?
FACILITADOR TERMINAL PRÉ-SINÁPTICO LIBERA SEROTONINA; FACILITA A
FORMAÇÃO DO POTENCIAL EXCITATÓRIO BLOQUEANDO O CANAL DE K+ E
REFORÇANDO A ABERTURA DO CANAL DE CA++
19. Mudanças estruturais que ocorrem nas sinapses durante o desenvolvimento
da memória de longo prazo? AUMENTO DAS VESÍCULAS SINÁPTICAS,
PROLIFERAÇÕES DENDRÍTICAS, AUMENTO DE TERMINAIS PRÉ SINÁPTICOS
20. Consolidação da memória? REPETIÇÃO
A MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, SE ATIVADA REPETIDAMENTE, INICIARÁ
MUDANÇAS QUÍMICAS, FÍSICAS E ANATÔMICAS NAS SINAPSES QUE SÃO
RESPONSÁVEIS PELA MEMÓRIA DE LONGO PRAZO
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❤ MECANISMOS COMPORTAMENTAIS E MOTIVACIONAIS DO CÉREBRO - O

SISTEMA LÍMBICO E O HIPOTÁLAMO
Região do prazer - sensação agradável de alguma coisa que ocorre = sensação boa
Centros de punição e recompensa fazem relação com as memórias
A área mesolímbica é a união de prazer, recompensa, hipotálamo, hipocampo
- Regulados por dopamina, serotonina e noradrenalina/ norepinefrina
- Tais neurotransmissores quando em equilíbrio, são responsáveis pelo
estado de alerta, cognição e ‘’personalidade’’
- Doenças psiquiátricas têm origem em tal área

Padrões comportamentais que refletem, em parte, no funcionamento do

sistema → haverá alteração de algum neurotransmissor
- São eles: Ira, Tristeza, Medo, Prazer, Amor, Surpresa, Vergonha, Nojo
- Tais padrões são característicos da região límbica e capazes de estarem
relacionados com a memória a longo prazo

O sistema cortical é ativado a partir de áreas excitatórias que, estão interligadas

a Norepinefrina (excitatória)= que é responsável pelo processo de ativação de
toda a córtex de forma difusa; Serotonina = contrabalança as ações
adrenérgicas, é inibitório que contrapõe e mantém equilíbrio com
norepinefrina; Dopamina em alguns lugares são excitatórias e outros lugares
são inibitórios → nos gânglios de base, a dopamina é, essencialmente,
inibitória, enquanto que, na área límbica é excitatória. Esses
neurotransmissores em equilíbrios tem ação de ativar a córtex
- Circuitos que passam pelo tálamo de origem norepinefrínico…
- A consciência depende da função cortical intacta
- Córtex ativada → mantém vigília = estado de alerta, por sistema de
feedback positivo;
Alterações no estado de alerta podem ser produzidas por lesões focais no
tronco cerebral superior, danificando diretamente o SARA.
- Coma = dano no SARA

O sistema ativador reticular ascendente (SARA) intervém na regulação do estado de

vigilância. Isso significa que as percepções apenas se tornam conscientes quando a
córtex é estimulada por impulsos contínuos procedentes da formação reticular.
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→ “As vias sensoriais ascendentes ramificam-se ao longo da formação reticular do

tronco cerebral onde contribuem para a energia intrínseca ativadora.

→ Os estímulos sensoriais diminuídos facilitam o sono através de uma redução de

impulsos da formação reticular ativadora sobre o córtex cerebral. Ao contrário,
estímulos quando aumentados produzem uma maior despolarização da formação
reticulada ativadora ascendente com consequente estimulação cerebral. Através de
conexões corticorreticulares pode-se manter uma retroalimentação positiva
conhecida como auto ativação.

3 mediadores da área reticular, são eles: NORADRENALINA, SEROTONINA,

DOPAMINA

Desequilíbrio dos neurotransmissores, por

exemplo: Aumento de norepinefrina muito
maior, haverá estado de alerta intensa; do
mesmo modo que, se desequilibrar os 3 e
houver falta de norepinefrina os sinais serão
agressão e apetite
- Boa parte das doenças psiquiátricas
estão envolvidas com o desequilíbrio desses
neurotransmissores
- Serotonina é um hormônio da motivação
também, em níveis extremos da baixa
quantidade desse hormônio pode causar depressão

Sistema mesolímbico é constituído por gânglios de base, núcleos anteriores do

tálamo, hipotálamo, hipocampo, giro cingulado, amígdala (responsável pelo
padrão comportamental = ID/EGO/SUPEREGO e, inclui-se comportamento
sexual).
● HIPOTÁLAMO realiza o controle comportamental, controle de condições
internas do corpo como: temperatura corporal, desejo de comer e
beber; Regulação do ciclo circadiano; Regulação do comportamento
emocional
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● AMÍGDALAS (no hipotálamo, na região límbica) lesão nessa área =

Síndrome de Kluver-Bucy tem sintomas como: não tem medo de nada,
tem extrema curiosidade sobre tudo, esquece rapidamente, tem
tendência de colocar tudo na boca e, tenta comer objetos sólidos,
hipersexsualidade

❤ SONO E VIGÍLIA
Há vários fenômenos biológicos
a. Ritmos Circadianos vigília-sono
b. Infradianos: eventos que duram menos de 24h, FC
c. Ultradianos: eventos que ocorrem com mais de 24h; ciclo menstrual

SONO é uma alternância do nível de consciência, saindo do estado de vigília e

entrando no estágio do sono
- Sono tem a redução da capacidade de responder aos estímulos; durante
o sono, ao acender a luz provavelmente não detecta a informação, desde
que esteja na fase de ondas lentas do sono

Nível de consciência é ter a capacidade de responder a estímulos externos,

sendo visuais e auditivos com capacidade para respondê-los.

Alterações que ocorre durante o somno: temperatura cai +/- 1°; liberação do
hormônio de crescimento; cortisol aumenta durante o sono até chegar no pico,
ao chegar entra em vigília

O que nos acorda / O que nos provoca sono?

Cortisol aumenta assim que entra em vigília e aumenta no sono e o Potássio
diminui

Alternância de funcionamento dos sistemas = equilíbrio entre norepinefrina e a

serotonina é responsável pela manutenção de vigília e indução do sono

SARA é o que nos mantém em vigília, possui origem no tronco e ao chegar ao

tálamo se difunde por toda área da córtex e faz a ativação de toda a córtex
mantendo o mecanismo funcionando por feedback → ao perder SARA = COMA
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Sono é induzido pela serotonina, que contrapõe a ação da norepinefrina

Sono permite o aumento

de neurotransmissores
porque o nível de
consciência reduz

Pessoa em hiperexcitabilidade, estado de alerta aumenta muito = por isso

haverá ↑↑ norepinefrina, para reduzir o estado de alerta pode ser usado GABA
que é inibitório, ao acostumar com o uso contínuo (por exemplo rivotril) e
retirar de uma vez gera o estado de hiperalerta
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FUNÇÃO DO SONO
- Maturação neural;
- Facilitação do
aprendizado e da memória
- Cognição
- Eliminação dos
produtos metabólicos
- Conservação de
energia metabólica

ONDAS CEREBRAIS, podem ser classificadas em alfa, beta, teta, delta

- Alfa: Relaxado/ Vigília em calma e repouso
- Beta: Vigília em alerta
- Teta: Stress, desapontamento, degenerações = patológico
- Delta: Dormir/ ocorre durante Sono profundo
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