INSTITUTOSUPERIORDOMBOSCO

CursodeLicenciaturaemMecânicaIndustrial

Módulo:CBT

TrabalhoIndividual

Tema:R.D.A.1

e-Formando:JanuárioStélioDanielPene

e-Tutora:GracindaNaife

Maputo,Junhode2022
Índice
Introdução..................................................................................................................................................3
Actividade1................................................................................................................................................4
MissãodaEducaçãoProfissional................................................................................................................4
ObjectivoGeraldaEducaçãoProfissional..................................................................................................4
ObjectivosEspecíficosdaEducaçãoProfissional........................................................................................4
Actividade2................................................................................................................................................5
Documentosnormativosdosub-
sistemadaEducaçãoProfissionalnopaís(Lei,decretosoudiplomasministeriais)esuasleiscorrespondente
s...................................................................................................................................................................5
Leis..........................................................................................................................................................5
Decretos..................................................................................................................................................5
DiplomasMinisteriais.............................................................................................................................6
Actividade3................................................................................................................................................6
Conclusão...................................................................................................................................................9
Referênciasbibliográficas........................................................................................................................10

Introdução
Nopresentetrabalhofalasobreeducacaoprofissionalesuasrespectivasleis,decretosediplomasminister
iais.EducaçãoProfissional éomodelodeaprendizagemcomfoconodesenvolvimentodecompetências
ehabilidadestécnicasparasuprirademandadomercadodetrabalho.Sãooferecidoscursosparatrabalhad
oresjovenseadultos,independentedeescolaridade,comoobjetivodequalificaçãoerequalificação prof
issional.
Actividade1

MissãodaEducaçãoProfissional
nacion

Amissãodaeducaçãoprofissionalégarantiraqualidadeerelevâncianomercadodetrabalho.Promoverar
ealizaçãodeparceriasentreossectorespúblicoseprivadosnaprovisãode EducaçãoProfissional,deacor
docomasnecessidadesdedesenvolvimentoeconómicolocal,regionaleal.

ObjectivoGeraldaEducaçãoProfissional
A educaçãoprofissional temo objetivo dedesenvolvercompetências profissionais dejovenseadulto
semdiversasatividadesdosetorprodutivoparasuprirumademandapormãodeobraqualificadaecertific
ada.

ObjectivosEspecíficosdaEducaçãoProfissional
Saoobjectivosespecificaosdesistemadeeducacaoprofissional:

Desenvolverascapacidadesdaforcadotrabalhoatravésde:

 Introd29uçãodemétodos,currículoemodalidadesdeformaçãoquerespondemásnecessidades
domercadodotrabalho;
 Melhoriadascompetênciasprofissionaisdostrabalhadores,dassuasperspetivasdetrabalhoem
obilidadelaboral;
 Aumentodaprodutividadeecompetitividadedasempresas;
 Promoçãodoautoemprego;
 Promoveraparticipaçãodosformandosestágioscurricularesnolocaldetrabalho;
 Promoveraequidadedogénero,atravésdoaumentodataxadeparticipaçãodaraparigaedamulhe
rdosprogramasdeeducaçãoprofissional;
 Estimularaparticipaçãodostrabalhadoresemassoesdaformaçãoprofissional;
 Melhorarasperspetivasdeempregabilidadeedeempregodosformandosegraduadosdaeducaçã
oprofissional;
 Aumentarosníveisdeinvestimentonaeducaçãoprofissionaleincrementaroretornosobreessein
vestimento;
Incentivarosempregadoresa:

 Utilizarlocalolocaldetrabalhocomoeambienteativodeaprendizagem;
 Proporcionalaostrabalhadoresaoportunidadedeadquiriremnovascompetências;
 Forneceroportunidadeaosrecém-formadosparaadquiriremexperiênciaslaboral;
 Garantirqualidadeerelevânciadaeducaçãoprofissionalnomercadodotrabalho.

Actividade2

Documentosnormativosdosub-
sistemadaEducaçãoProfissionalnopaís(Lei,decretosoudiplomasministeriais)esuasleiscorresp
ondentes.

Leis
1. SistemaNacionaldeEducação1:Leinº.4/83de23deMarço
2. SistemaNacionaldeEducação2:Leinº.6/92de6deMaio
3. SistemaNacionaldeEducação3:Leinº.18/2018de28deDezembro
4. EducaçãoProfissional:Leinº.23/2014deSetembro
5. Educaçãoprofissional:Leinº.6/2016de16deJunho
6. Leidotrabalho:Leinº.23/2007de01deAgosto

Decretos
1. TransformaasEscolasdearteseofíciosemEscolasProfissionais:Decretonº.26/89de21deJan
eiro
2. RegulamentodasescolasProfissionais:Decretonº.4/2006de11deJaneiro
3. CriaçãodaComissãoInterministerialparaaReformadaEducaçãoProfissional:DecretoDecret
onº2/2016de20deMaio
4. ExtingueaComissãoInterministerialparaaReformadaEducaçãoProfissional:DecretoPresid
encialn.º1/201620deMaio
5. EstatutoOrgânicodaANEP:Decretonº.52/2016de7deNovembro
 6. LicenciamentodasInstituiçõesdeEducaçãoProfissional:Decretonº.28/2017de11deJulho
7. FundoNacionaldaEducaçãoProfissional:Decretonº.31/2017de17deJulho
8. InstitutoNacionaldeEmpregoeFormaçãoProfissional:Decretonº.37/92de27deOutubrode
1992
9. CriaçãodoIFPELAC:Decretonº.47/2016de1deNovembro
10. CriaçãodoInstitutoNacionaldeEmprego:Decretonº48/2016de1deNovembro
11. RegulamentodosEstágiospré-profissionais:Decretonº35/2013

DiplomasMinisteriais
1. RegulamentodasInstituiçõesdeEnsinoTécnicoProfissional:Diplomaministerialnº6/2017
2. RegulamentodoEnsinoParticular:DiplomaMinisterialnº.119/2019
3. RegulamentodeCombateàcorrupçãoeAssédioSexual:DiplomaMinisterialnº.36/2019de17
deAbril
4. RegulamentodoIFPELAC:DiplomaMinisterialnº.3/2018de4deJaneiro

Actividade3
SouoproprietáriodumCentrodeFormaçãoProfissionalPrivadonacidadedaBeira.Tenhocursosdeelect
ricidade,serralhariamecânica,pedreiro,canalizador,pintor,contabilidade,técnicodefrioeinformática
desdeaperspectivadoutilizador.OgovernonacionaldeMoçambiquepublicouumanovaLeieRegulame
ntosquenorteiamaEducaçãoProfissionaldeMoçambique.

TomeiconhecimentodapublicaçãodaNovaLeidaEducaçãoProfissionaleosrespectivosRegulamento
s.GostariadecontinuarcomoCentrodeFormaçãoProfissionalpoisoconsideroútilenecessárioparaodes
envolvimentodaBeiraedopaís,masnãoseimuitobemoquefazerTomeiconhecimentodapublicaçãoda
NovaLeidaEducaçãoProfissionaleosrespectivosRegulamentos.GostariadecontinuarcomoCentrode
FormaçãoProfissionalpoisoconsideroútilenecessárioparaodesenvolvimentodaBeiraedopaís,masnã
oseimuitobemoquefazer.

1. QuaissãoosrequisitosparacontinuarcomaminhaInstituiçãodaEducaçãoProfissional?
OsrequisitosparacontinuaraInstituicaodaEducacaoProfissionalsao:u

 Oregistoqueéumactointegrantedoprocessodecriaçãoouexistênciadeumainstituiçãodaeduca
çãoprofissionaloudequalqueroutrotipodeprovedorevisaaanotaçãopeloórgãoreguladordaed
ucaçãoprofissionaldascaracterísticas,elementosessênciasdoprovedoredoscursoseprograma
sporestesoferecidos.
 Aavaliaçãodasinstituiçõesprovedorasdeeducaçãoprofissionalincidesobreosprogramas,curr
iculares,meiosecondiçõesmatérias,recursospedagógicos,oquadrodepessoal,osmeiosfinanc
eiroseomodelodegovernaçãoadaptado.
 Acreditaçãoéoculminardoprocessodaavaliaçãodasinstituiçõesprovedorasdeeducaçãoprofis
sionalevisaacertificaçãodaconformidadecomospadrõesnacionaiseinternacionaisdaeducaçã
oprofissionaladoptadospeloórgãoreguladordosistemadaeducaçãoprofissional
a) Oquemeaconselhamparainiciaroprocessodereconhecimentooficialdaminhainstituição?
 Aconcelhoasolicitaraoorgãoreguladoreaaprovaçãodeumacomposiçãodiferentedoquadrode
referência,emrespostaasnecessidadsemergentesdomercadoedodesenvolvimentonacional.
 Providenciaroquadrodeavaliaçãoedecertificação,emtermosdesaídasprofissionais,noâmbito
daeducaçãoprofissional.

(Leinº.6/2016de16deJunhoartigo8eartigo28)

b) QuaissãoosníveisdoQuadroNacionaldeQualificaçõesProfissionaisqueapresentaanovanorm
ativadaEPequepossoleccionar.

OsníveisdoQuadroNacionaldeQualificacoesProfissionaissão:

 ParaEscolasprofissionais,confereNívelbasico;
 Parainstitutosmedios,confereNívelmédio
 ParacentrosdeprofissionalconfereNívelelementar,basico,médioesuperior.
(Leinº.6/2016de16deJunhoartigo25)
2. Amaioriadosmeusprofessorespossuemonívelbásicoecadaumlecionasegundoasuaespecialid
ade.
a) Quaissãoasorientaçõesparaqueosprofessorespossamcontinuaraleccionar?
  CompeteaAutoridadeNacionaldeEducaçãoProfissionalemitirdiplomasecertificadosquecon
feremaocandidatoqualificaçãocompletaouparcial,obtidosjuntodequalquerinstituiçãodeedu
cação.
 Paraefeitosdonúmeroanterior,competeasinstituiçõesdaeducaçãoprofissionalemitirasdeclar
açõeserelatóriosqueatestamaqualificaçãoaoscréditos,níveisougrauscompletados.
 Osprocessosdecertificaçãoreferidosnosnúmerosanterioresconstamdeumsistemaderegisto,a
valiaçãoecertificaçãodecandidatos,aseraprovadopeloMinistroquetutelaaANEP.
(Leinº.6/2016de16deJunhoartigo49)

b) QuemsãoosformadoresdaEducaçãoProfissionalsegundoanovanormativadaEducaçãoProfis
sional?
 Quandosetratadeprofessores,formadores,avaliadoresouverificadores,estescarecemdecertifi
cacaoeresgistojuntodoorgaoreguladordaeducacaoprofissional.
(Leinº.6/2016de16deJunhoartigo23)

Conclusão
Nopresentetrabalhoconcluiu-
sequealeideeducaçãoprofissionalestabeleceoquadrodeorganização,estruturaçãoefuncionamentoda
educaçãoprofissional.
Referênciasbibliográficas

 Boletimdarepublica2ºsuplementoIserie-numero254;
 Boletimdarepublica3ºsuplemento;
 BoletimdarepublicaIserie-numero2,11deJaneirode2006.