Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Ambiental
gravação, fotocópia ou outros), sem permissão expressa de entidade editora (Universidade Católica de
Moçambique Centro de Ensino à Distância). O não cumprimento desta advertência é passível a
processos judiciais.
Universidade Católica de Moçambique
Centro de Ensino à Distância - CED
Rua Correira de Brito No 613-Ponta-Gêa
Moçambique - Beira
Telefone: 23 32 64 05
Cel: 82 50 18 44 0
Fax:23 32 64 06
E-mail:ced@ucm.ac.mz
Website: www.ucm.ac.mz
Agradecimentos
A Universidade Católica de Moçambique - Centro de Ensino à Distância e o autor do presente manual,
Carlos Manuel Santos Pires, gostariam de agradecer a colaboração dos seguintes indivíduos e
instituições na elaboração deste manual:
Índice
Visão geral 3
Benvindo ao estudo da Avaliação Integrada dos Recursos Naturais e Ordenamento
Territorial ........................................................................................................................3
Objectivos do curso...........................................................................................................3
Quem deveria estudar este módulo....................................................................................4
Como está estruturado este módulo...................................................................................4
Ícones de actividade...........................................................................................................5
Habilidades de estudo........................................................................................................5
Precisa de apoio?...............................................................................................................6
Tarefas (avaliação e auto-avaliação).................................................................................6
Avaliação...........................................................................................................................7
Unidade I 08
Conceitos, aspectos gerais da Avaliação dos R.Naturais e ordenamento do território08
Introdução.......................................................................................................................08
Sumário............................................................................................................................21
Exercícios........................................................................................................................22
Unidade II 23
Bases Teóricas,técnicas e metodologias de avaliação dos Recursos Naturais.............23
Introdução..............................................................................................................23
Sumário............................................................................................................................34
Exercícios........................................................................................................................34
Unidade III 35
Inventariação e Avaliação dos Recursos Naturais........................................................35
Introdução..............................................................................................................35
Sumário............................................................................................................................41
Exercícios........................................................................................................................42
Unidade IV 43
Riscos Relacionados com o Uso dos Recursos Naturais...............................................43
Introdução..............................................................................................................43
Sumário............................................................................................................................52
Exercícios........................................................................................................................52
Unidade V 53
Gestão dos Recursos Naturais........................................................................................53
Introdução..............................................................................................................53
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. ii
Sumário............................................................................................................................72
Exercícios........................................................................................................................72
Unidade VI 73
Sistemas Estruturais dos Territórios.......................................................................................73
Introdução..............................................................................................................73
Sumário............................................................................................................................91
Exercícios........................................................................................................................92
Unidade VII 93
A Politica do Ambiente e sua Regulamentação em Moçambique................................93
Introdução..............................................................................................................93
Sumário..........................................................................................................................108
Exercícios......................................................................................................................109
Unidade IX 117
Métodos e Técnicas de pesquisa em ordenamento territorial em meio urbano.........117
Introdução............................................................................................................117
Sumário..........................................................................................................................127
Exercícios......................................................................................................................128
Unidade X 129
Métodos e técnicas de pesquisa em ordenamento territorial em meio rural..............129
Introdução............................................................................................................129
Sumário..........................................................................................................................139
Exercícios......................................................................................................................139
Unidade XI 140
Ordenamento Territorial e protecção ambiental........................................................140
Introdução............................................................................................................140
Sumário..........................................................................................................................153
Exercícicios
Questionário……………………………………………………………………………….154
Bibliografia………………………………………………………………………………..156
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 3
Visão geral
Objectivos do curso
Outros recursos
Comentários e sugestões
Ícones de actividade
Ao longo deste manual irá encontrar uma série de ícones nas margens das
folhas. Estes ícones servem para identificar diferentes partes do processo
de aprendizagem. Podem indicar uma parcela específica de texto, uma
nova actividade ou tarefa, uma mudança de actividade, etc.
Habilidades de estudo
Durante a formação, para facilitar a aprendizagem e alcançar
melhores resultados, implicará empenho, dedicação e disciplina no
estudo. Isto é, os bons resultados apenas se conseguem com
estratégias eficazes e por isso é importante saber como estudar.
Apresento algumas sugestões para que possa maximizar o tempo
dedicado aos estudos:
Antes de organizar os seus momentos de estudo reflicta sobre o
ambiente de estudo que seria ideal para si: Estudo melhor em
casa/biblioteca/café/outro lugar? Estudo melhor à noite/de manhã/de
tarde/fins-de-semana/ao longo da semana? Estudo melhor com
música/num sítio sossegado/num sítio barulhento? Preciso de um
intervalo de 30 em 30 minutos/de hora a hora/de duas em duas
horas/sem interrupção?
É impossível estudar numa noite tudo o que devia ter sido estudado
durante um determinado período de tempo; Deve estudar cada ponto
da matéria em profundidade e passar só ao seguinte quando achar
que já domina bem o anterior. É preferível saber bem algumas
partes da matéria do que saber pouco sobre muitas partes.
Deve evitar-se estudar muitas horas seguidas antes das avaliações,
porque, devido à falta de tempo e consequentes ansiedade e
insegurança, começa a ter-se dificuldades de concentração e de
memorização para organizar toda a informação estudada. Para isso
torna-se necessário que: Organize na sua agenda um horário onde
define a que horas e que matérias deve estudar durante a semana;
Face ao tempo livre que resta, deve decidir como o utilizar
produtivamente, decidindo quanto tempo será dedicado ao estudo e
a outras actividades.
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 6
Precisa de apoio?
Caro estudante, temos a certeza que por uma ou por outra situação, o
material impresso, lhe pode suscitar alguma dúvida (falta de clareza,
alguns erros de natureza frásica, prováveis erros ortográficos, falta de
clareza conteudística, etc.). Nestes casos, contacte o tutor, via telefone,
escreva uma carta participando a situação e se estiver próximo do tutor,
contacteo pessoalmente.
Os tutores têm por obrigação, monitorar a sua aprendizagem, dai o
estudante ter a oportunidade de interagir objectivamente com o tutor,
usando para o efeito os mecanismos apresentados acima.
Todos os tutores têm por obrigação facilitar a interacção, em caso de
problemas específicos ele deve ser o primeiro a ser contactado, numa fase
posterior contacte o coordenador do curso e se o problema for de natureza
geral. Contacte a direcção do CED, pelo número 825018440.
Os contactos só se podem efectuar, nos dias úteis e nas horas normais de
expediente.
As sessões presenciais são um momento em que você caro estudante, tem
a oportunidade de interagir com todo o staff do CED, neste período pode
apresentar duvidas, tratar questões administrativas, entre outras.
O estudo em grupo com os colegas é uma forma a ter em conta, busque
apoio com os colegas, discutam juntos, apoiemse mutuamente, reflictam
sobre estratégias de superação, mas produza de forma independente o seu
próprio saber e desenvolva suas competências.
Avaliaçã o
Você será avaliado durante o estudo independente (80% do curso) e o
período presencial (20%). A avaliação do estudante é regulamentada com
base no chamado regulamento de avaliação.
Os trabalhos de campo por ti desenvolvidos, durante o estudo individual,
concorrem para os 25% do cálculo da média de frequência da cadeira.
Os exames são realizados no final da cadeira e durante as sessões
presenciais, eles representam 60%, o que adicionado aos 40% da média de
frequência, determinam a nota final com a qual o estudante conclui a
cadeira.
A nota de 10 (dez) valores é a nota mínima de conclusão da cadeira.
Nesta cadeira o estudante deverá realizar 2 (dois) trabalhos, 1 (um) teste e
1 (exame).
Algumas actividades praticam, relatórios e reflexões serão utilizados como
ferramentas de avaliação formativa.
Durante a realização das avaliações, os estudantes devem ter em
consideração a apresentação, a coerência textual, o grau de cientificidade,
a forma de conclusão dos assuntos, as recomendações, a identificação das
referências utilizadas, o respeito pelos direitos do autor, entre outros.
Os objectivos e critérios de avaliação estão indicados no manual.
Consulte-os.
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 8
Conhecer os conceitos de
Objectivos Recursos naturais, Avaliação
dos recursos naturais, bem
como do ordenamento
territorial.
Sumá rio
Exercícios
1. Qual a relação ordenamento territorial e Recursos naturais
Introdução
A terra costuma ser definida como uma entidade física, em termos de
sua topografia e sua natureza espacial; uma visão integradora mais
ampla também inclui no conceito os recursos naturais; os solos, os
minérios, a água e abiota que compõem a terra. A terra é um recurso
finito, enquanto os recursos naturais que ela sustenta podem
variar com o tempo e de acordo com as condições de gestão e os
usos a eles atribuídos. As crescentes necessidades humanas e a
expansão das actividades económicas estão exercendo uma pressão
cada vez maior sobre os recursos terrestres, criando competição e
conflitos e tendo como resultado um uso impróprio tanto da terra
como dos recursos naturais. Assim sendo, nesta unidade nos
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 25
Avaliação dos
Recursos Naturais
A AVALIAÇÃO
Valor de Existência
Métodos Indiretos
Baseados em:
• estimativas de custos associados a danos
• mercados de bens substitutos
• função de produção
Incorporam principalmente o VU
Métodos:
• custos de reposição
• custos de relocalização
• custos defensivos ou de proteção evitados
• custos de controle evitados
• [custo de oportunidade de conservação]
Métodos Directos
Baseados em:
• mercados de bens complementares
– método de preços hedônicos
– método do custo de viagem
– mercados hipotéticos
– método da valoração contingente
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 34
Sumá rio
Valor Econômico do Recurso Ambiental (VERA):VERA = (VUD+VUI+VO)
+ VE onde: VERA = valor econômico do recurso ambiental ;VUD = valor de
uso direto ;VUI = valor de uso indireto ;VO = valor de opção ;VE = valor de
existência .Métodos Directos:Baseados em,mercados
complementares,método de preços hedônicos,método do custo de
viagem,mercados hipotéticos,método da valoração contingente.Métodos
de bens
Exercícios
G
é
M
t
u
C
r
n
m
e
D
N
R
s
d
o
ã
liç
a
v
A
í
c
fi
H
ti
E
p
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 36
Introduçã o
Conhecer o conceito
Inventário dos RN,
Inventário de espécies
b) Quanto à abrangência
Inventário contínuo
Inventário exploratório
Sumá rio
Um inventário é um levantamento de campo para determinar a presença
de espécies em um determinado lugar. "O primeiro passo, para qualquer
plano de manejo e conservação, é o conhecimento de sua fauna e flora.
Para isso os inventários são realizados. O inventário de fauna nada mais
é que técnicas utilizadas para o registro e documentação das espécies
que ocorrem em uma região ou uma localidade pré-determinada. De
forma geral, os inventários são utilizados para determinar áreas
importantes para conservação e planos de manejo, podendo ser feitos em
qualquer lugar. Existem vários tipos de inventários quer de fauna quer
de flora.
Exercícios
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 44
Conhecer os impactos
positivos e negativos da
Caracterizar os RN
Descrever os impactos
positivos e negativos do uso
insustentável dos RN
Causas:
Desbaste comercial
- Realizado através de maquinaria pesada que para além de destruir
a flora provoca a compactação do solo.
- Agricultura intensiva
A agricultura nos terrenos desflorestados não é compensadora, pois
ao fim de 6/7 anos os solos encontram-se inférteis; dá-se o desgaste
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 52
Causas:
O abuso e destruição dos recursos naturais do nosso planeta pela
mão do homem podem contribuir a curto prazo para o
esgotamento dos recursos não renováveis da Terra.
Consequências:
Independentemente do grau de desenvolvimento das sociedades,
os modelos de crescimento com base na exploração dos recursos
naturais provocam um ciclo de degradação e destruição de todo o
ecossistema Terra
Sumá rio
O abuso e destruição dos recursos naturais do nosso planeta pela mão
do homem podem contribuir a curto prazo para o esgotamento dos
recursos não renováveis da Terra. Independentemente do grau de
desenvolvimento das sociedades, os modelos de crescimento com base na
exploração dos recursos naturais provocam um ciclo de degradação e
destruição de todo o ecossistema Terra. será urgente criar e estabelecer
limites. Limites estes como, reduzir o uso e abuso dos recursos naturais
indispensáveis à sobrevivência da população mundial. Sendo o ar, solo,
água, vida e energia essencial para a vida humana e para a
sobrevivência do sistema económico será obrigatório repensar nos
sistemas actuais. Para acabarmos com tantos desastres
Exercícios
1. No período da revolução industrial o pensamento acerca do
meio ambiente era de que a natureza serve ao bem-estar do
ser humano, tornando-a um fim e não meio para o seu
alcance. Comente
2. Explica o que é que esta a causar o desequilíbrio entre o
ambiente e a sociedade
3. Descreva a exploração dos recursos naturais nas suas três
fases
4. Como a escassez de RN pode provocar conflitos no futuro
5. Quais são os riscos da exploração desenfreada dos RN
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 55
Explicar a importância da
gestão dos RN
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 56
Isto se torna importante pelo fato de que instituições locais fazem uso do
conhecimento local, conhecimento indígena ou conhecimento ecológico
tradicional – este último, de acordo com BERKES (1995), refere-se a um
corpo cumulativo de saberes e crenças, transmitido através de gerações
pela transmissão cultural sobre o relacionamento de seres vivos com
outros e com o meio ambiente, sendo vivencial e relacionado com
determinados estilos de vida. Por sua vez, as agências de gestão
centralizada tendem a usar práticas científicas internacionalmente aceitas
e desconsideram conhecimentos e práticas locais. Utilizando um sistema
de co-gestão, que permite conexões institucionais transescalares, é
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 59
A análise trade-off
Actualmente, a fim de dar respostas à problemas da degradação
ambiental, a solução geralmente apresentada refere-se
predominantemente à privatização da base de recursos comuns e/ou
à acção estatal baseada na adopção de práticas com perfil
tecnocrático. Não é considerado o potencial contido nos diferentes
sistemas de autoridade construídos e administrados no nível local
nem os diferentes tipos e interesses de atores sociais chaves para a
gestão. As especificidades de cada contexto social, económico e
cultural não são levadas em consideração (BOUAMRANE;
ANTONA, 1998). Mesmo assim, é consenso que há diversos
instrumentos de apoio de tomada de decisão para sistemas de
gestão de recursos naturais de uso comum, ou seja, instrumentos
que auxiliam nas escolhas dos atores sociais entre diferentes
alternativas possíveis. A maioria destes instrumentos –
convencionais – identifica o problema, estabelece os possíveis
cenários e selecciona este cenário de acordo com as preferências
dos tomadores de decisão. Entretanto, para determinar o êxito desse
sistema de gestão, é preciso mais que isso: é essencial a inclusão e
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 60
NATUREZA DO
SITUAÇAO OBSERVAÇÕES
CONFLITO
Se comunidades
sentem um senso de
propriedade sobre o
recurso elas são
Comunidades geralmente adeptos em
locais estão Conflitos entre as assegurar que estes
exclusivamente necessidades da sejam usados de forma
usando a área comunidade local e as sustentável. Pode
para satisfazer necessidades de uma haver uma distribuição
suas próprias utilização sustentável. injusta dos recursos
necessidades. dentro da comunidade.
Às vezes, pode não ser
oferecida uma
protecção adequada da
biodiversidade.
Comunidades
locais estão
exclusivamente
usando a área Frequentemente
para satisfazer poderosos no meio da
suas próprias Conflitos entre comunidade ganham
necessidades, demandas diversas dentro preferência. Pode não
mas há conflitos da comunidade. ser oferecida uma
de necessidades proteção adequada à
de partes biodiversidade.
diferentes da
comunidade
local.
tenha permitido o
uso sustentável
comunidade mudar
pela comunidade,
seus padrões de
demandas
dependência em
comerciais e/ou
a tentação de benefícios relação ao recurso
de infraestrutura
económicos e natural, pode ser uma
são introduzidas,
financeiros. tendência para permitir
com os
estas outras demandas.
benefícios
Há impactos adversos
circulando pela
para a biodiversidade.
comunidade
local.
Neste caso a
comunidade pode ter
um alto nível de
motivação para
proteger a área. Como
o objectivo da área é o
Conflitos entre as
Igual ao item uso sustentável, a lei
necessidades da
acima, mas com pode estar a favor da
comunidade e a demanda
os benefícios não comunidade. Suas
de exploração comercial
circulando pela habilidades para lutar
ou projectos de infra
comunidade. contra forças externas
estrutura.
poderosas é
questionável. Pode
haver impactos
adversos tanto na
comunidade quanto na
biodiversidade.
Fundamentalmente
, a maioria das
comunidades pode
Igual ao item
Conflitos entre os desejar conservar a
acima, mas com
interesses da comunidade biodiversidade se elas
fornecimento de
para conservar e algumas tiveram uma chance
alternativas ou
inclinações individuais real e se a conservação
incentivos
para explorar. não ameaçar sua
adequados.
sobrevivência. Não há
impactos adversos
sobre a comunidade.
Área É geralmente
designada para a dificultado pelas
conservação da comunidades rurais
biodiversidade, pobres em privar-se de
Conflitos entre os
mas a pressão de benefícios económicos
imperativos da
infraestrutura ou e financeiros ou outros
conservação da
pressão que semelhante
biodiversidade e a
comerciais situação pode fornecer,
tentação para retornos
introduzidas com especialmente se a
financeiros e
benefícios área lhes permite
económicos.
financeiros e pouco acesso. Isto
económicos pode ter um efeito
circulam pela ruim sobre a
comunidade. biodiversidade.
Conflitos entre
Área
crenças
conservada Tradicionalmente,
culturais/religiosas da
tradicionalmente, crenças culturais e
comunidade e as
conservada como religiosas têm
necessidades locais de
um lugar comprovado força
biomassa e renda ou a
sagrado, com suficiente para superar
esperança de justos
controle necessidades e
ganhos financeiros e/ou
completo da tentações.
económicos pela
comunidade.
exploração externa.
Conflitos decorrentes do uso do recurso natural Fonte:
Adaptado de SINGH (2003).
A aplicação da análise de trade-off para a resolução de conflitos
em conjunto com a ideia de construção de consenso pode vir a
indicar algumas direcções importantes para uma gestão integrada e
participativa: a análise dos atores sociais facilita a análise dos
conflitos de uso e dos usuários que existem em determinada área;
os conflitos percebidos e o conflito real sobre o uso do recurso
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 68
aprovação ou
informações prévias
"benefício da às pessoas a
comunidade" respeito dos
projectos ou
actividades
Nesta forma de
participação é dada
uma oportunidade
para evidenciar suas
desconfianças sobre
a actividade ou
projecto proposto e
Envolve a trazer ao
participação para conhecimento das
afectar pessoas dos autoridades os
detalhes das actividades impactos adversos
Audiências ou projectos propostos e que pode ter sobre
públicas dando a elas uma as pessoas
oportunidade para afectadas. Não há
expressar seus pontos geralmente um
de vista sobre os mecanismo que
impactos do projecto assegure que os
pontos de vista
expressados pelas
pessoas serão
levados em
consideração nas
tomadas de decisão
final
que sugiram
projectos e
actividades que eles
necessárias para tratar
têm preferência.
dos problemas que eles
Mas não há certeza
estão enfrentando
que os seus pontos
de vista irão
prevalecer
Empodera-se a
comunidade local a
dizer de que forma
seus recursos serão
Envolve procurar a
geridos. Neste
Compartilhando aprovação da
processo, nem o
controle com as comunidade antes que
governo ou outras
pessoas (gestão as actividades ou
agências e nem a
conjunta) projectos sejam
comunidade podem,
iniciados
por eles mesmos,
aprovar qualquer
acção. A aprovação
deve ser conjunta
Este nível
empodera
Envolve unicamente
totalmente uma
a comunidade como
Controle comunidade para
tendo o poder para
absoluto reconhecer os
decidir sobre o uso e a
recursos naturais
gestão do recurso
como existindo sob
seu controle
Tipos de participação e sua natureza: Fonte: Adaptado de Singh
(2003).
6º) Entender as preferências dos atores sociais. Incluir os atores
sociais nos processos de tomada de decisão envolve entender suas
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 73
Exercícios
1. Defina Gestão dos Recursos naturais
Introduçã o
Objectivos
Explicar a relação planeamento territorial e recursos naturais
Identificar os sistemas estruturais do território
Sistemas Territorias
Um Território Pulverizado
Este é um cenário tendencial marcado pelas dinâmicas de
marginalização e de declínio demográfico, social e económico da
região. A imagem que prevalece é a de uma região em perda,
pulverizada e sem massa crítica, essencialmente rural e agrícola,
isolada e fechada sobre si mesmo, que mantém uma fraca inserção
nos principais eixos de desenvolvimento
Um Território Fracturado
Este é um cenário de ajustamento marcado por dinâmicas
territoriais diferenciadas e antagónicas, de marginalização e de
declínio demográfico, social e económico do. A imagem que
prevalece é a de uma região fracturada, desarticulada.
Um Território Arquipélago
Este é um cenário de ruptura marcado pelas dinâmicas de atracção
e de concentração da população e das actividades em torno dos
principais centros urbanos da região, mais concretamente das sedes
de concelho. A imagem que prevalece é a de uma região
arquipélago ou seja de um território estruturado em torno de um
conjunto de espaços/pólos urbanos que atraem e concentram o
essencial dos recursos demográficos, sociais e económicos
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 92
Um Território em Rede
Este cenário é também de ruptura e reflecte uma continuidade
evolutiva relativamente ao anterior, sendo marcado pela extensão
das dinâmicas de atracção e de concentração da população e das
actividades nas sedes de concelho aos territórios envolventes, bem
como por uma maior articulação dos espaços urbanos/rurais e dos
diferentes nós da rede urbana. A imagem que prevalece é a de uma
região em rede ou seja de um território estruturado em torno d e se
complementam
Âmbito Regional
Planos regionais de ordenamento do território
Âmbito Municipal
Planos intermunicipais de ordenamento do território
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 94
Exercícios
1. Fale da génese do ordenamento territorial
2. Explique como funciona uma estrutura territorial em rede e
fracturado
3. Planeamento esta estritamente interligado ao ordenamento.
Comente
4. Quais são os objectivos dos sistemas estruturais do território
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 95
Introduçã o
Explicar os artigos
referentes a gestão dos RN,
ordenamento territorial, lei
de terra
Analisar a aplicabilidade e
viabilidade da lei do
ambiente em Moçambique
Princípios Orientadores
sua maior, e muitas vezes única, fonte de sustento. Razão pela qual,
o conhecimento e o saber das comunidades locais constituem
pressuposto fundamental para uma convivência harmoniosa com o
ambiente.
Lei n.º 19/97, de 1 de Outubro (Lei de Terras).
Artigo 1.º, n.º 1, da Lei n.º 19/97, de 1 de Outubro (Lei de Terras).
Contudo, para uma acertada compreensão deste princípio, é
essencial chamar à colação o conceito de comunidade local
apresentado em sede de Lei de Terras8 (LT), nos termos da qual,
entende-se por comunidade local “o agrupamento de famílias e
indivíduos, vivendo numa circunscrição territorial de nível de
localidade ou inferior, que visa a salvaguarda de interesses
comuns através da protecção de áreas habitacionais, áreas
agrícolas, sejam cultivadas ou em pousio, florestas, sítios de
importância cultural, pastagens, fontes de água e áreas de
expansão”
(c) Princípio da precaução – Este princípio consagra que “a gestão
ambiental deve priorizar o estabelecimento de sistemas de
prevenção de actos lesivos ao ambiente, de modo a evitar a
ocorrência de impactos ambientais negativos significativos ou
irreversíveis, independentemente da existência de certeza jurídica
sobre a ocorrência de tais impactos”10. Ora, a questão de relevo,
no que a este princípio diz respeito, é, sem dúvida, a tomada de
consciência de que é necessário actuar ainda antes de ter ocorrido o
mal, ou sequer de existir qualquer certeza científica quanto a
ocorrência do dano.
Órgãos Competentes
Órgãos Competentes
Com o Decreto Presidencial n.º 2/94, de 21 de Dezembro foi criado
o MICOA e decreto 2/95, que pretende introduzir uma nova ordem
de desenvolvimento económico-social no mundo. A composição e
funcionamento do CONDES foram estabelecidos pelo Decreto n.º
40/2000, de 17 de Outubro. Em relação a este, chamamos apenas a
atenção para o facto de este reproduzir, no seu art.º 2.º, as
competências então previstas no n.º 3, do art.º 6.º da Lei do
Ambiente. Com excepção, unicamente, daquela prevista na alínea
g) desse artigo “servir de foro de resolução de diferendos
institucionais relacionados com a utilização e gestão de recursos
naturais”.
Para aconselhar o Governo, e como forma de garantir o
comprometimento de Moçambique com a Agenda 2118, o
art.º 6.º da Lei do Ambiente, criou o Conselho Nacional de
Desenvolvimento Sustentável (CONDES), tendo como
objectivo garantir uma efectiva e correcta coordenação e
integração dos principios
A Lei do Ambiente prevê que “a nível local são criados
serviços responsáveis pela implementação da presente Lei
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 106
a) Licenciamento ambiental
Sumá rio
Exercícios
1. Qual o quadro jurídico da que sustenta a lei do ambiente em
Moçambique
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 112
Identificar os instrumentos
do planeamento físico
territorial
Sumá rio
O PLANEJAMENTO FÍSICO-TERRITORIAL é uma modalidade de
planeamento sectorial, que visa ao ordenamento espacial da área sob
planeamento ou mais especificamente a regulamentação dos usos e da
ocupação do solo e ao traçado das vias. O planeamento integrado
considera a realidade em sua complexidade e de forma sistémica;
estrutura-se verticalmente (entre sectores governamentais) e
horizontalmente (na abordagem dos problemas) de modo a obter
unidade, coerência, aplicabilidade em termos da sincronização entre
espaço e sociedade. (FERRARI, 2004). Em suma, o planeamento
integrado requer a integração vertical e horizontal de organizações,
políticas, planos e programas e ainda, cooperação e conhecimento da
interdependência de todos os intervenientes no sistema (SILVA, 2001).
Exercícios
1) Segundo CHIAVENATO (2004, p.196) o planeamento procura
responder as seguintes questões: (1) Para onde queremos ir? (2)
Onde estamos agora? (3) O que temos pela frente? (4) Quais os
caminhos possíveis? (5) Qual o melhor caminho? (6) Como
iremos percorrê-lo? Comente
2) O que entende pró planeamento físico territorial integrado
3) Qual a importância do planeamento físico territórios integrado
4) No início o planeamento pautou-se principalmente pelo factor
económico como determinante no processo de decisão. A
reestruturação da sociedade e da ordem económica, o
aparecimento de novas tecnologias e as mudanças nas relações
sociais, decididamente, forçaram novas atitudes/concepções no
ato de planejar. Porque? Explica
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 120
PLANEJAMENTO E PLANO-PROCESSO NO
ORDENAMENTO URBANO
Para compreender a relevância do plano-processo no ordenamento
territorial urbano é imprescindível considerar o planeamento como
um contínuo adaptado às mudanças da realidade, necessário para se
definir tarefas, metas e optimizar o uso de seus recursos, com
continuidade no tempo. Planejar é tomar um conjunto de decisões
antecipadas, realizar previsões sobre determinadas variáveis,
adquirir informações internas e externas, criar cenários (hipóteses),
problematizar a realidade e indicar acções a seguir, que serão
avaliadas conforme as mudanças ocorridas no âmbito real. No
entender de PELEIAS (2002, p.22):
Planeamento é o processo de definir objectivos e desenvolver
estratégias para atingi-las. Prover mecanismos para coordenar o
desenvolvimento Na concepção de LOURENÇO (2003, p.218):
[...] o plano é um elemento determinante do processo de
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 125
Sumá rio
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 132
Exercícios
1. Qual a importância das técnicas e métodos de pesquisa em
ordenamento territorial urbano
Introdução
Descrever as técnicas de
pesquisa em ordenamento
Explicar a importância do
ordenamento territorial no
meio rural
Demonstrar como se
processa a pesquisa em
ordenamento territorial em
meio rural
Sumá rio
O planeamento rural é realizado obedecendo a formas critérios
relativos aos diferentes tipos de unidades produtivas e de uso da terra.
Nesse sentido, a organização territorial dos projectos leva em
consideração apenas o carácter produtivo das unidades delineadas, não
dando relevância às questões relacionadas à convivência e à
participação das famílias envolvidas. Áreas de Preservação Permanente
(APP), Reserva Legal (RL), Áreas Comunitárias (AC) e Parcelas ou
Lotes Familiares. Os Algoritmos Genéticos podem ser utilizados como
ferramenta de suporte para realização de ordenamento territorial Rural.
a ruralidade é um factor fundamental para o ordenamento do território,
para a gestão do nosso espaço natural e construído. É necessário
preservá-las e compreender as vias para o seu desenvolvimento de forma
a renovar a sua razão de existir sem alterar a sua identidade É por isso
fundamental, ao pensar a problemática do planeamento e do
ordenamento, compreender a importância de cada uma das ocupações
humanas, de cada um dos aglomerados, entender que alterações à lógica
de um desses elementos, à sua importância ou à sua dimensão,
influenciará e desequilibrará a estrutura que é o ordenamento do
território.
Exercícios
1. No planeamento rural é importante observar: AC; APP, RL.
Porque?
2. Algoritmos Genéticos podem ser utilizados como
ferramenta de suporte para realização de ordenamento
territorial Rural. Porque?
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 145
Objectivos
Ao completar esta unidade / lição, você será capaz de:
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 147
Estação Ecológica;
Reserva Biológica;
Parque Nacional;
Monumento Natural
Refúgio da Vida
-Floresta Nacional;
Reserva Extractivista;
Reserva de Fauna;
O Ambiente
Sumá rio
No debate sobre o desenvolvimento sustentável é cada vez
mais relevante a noção de gestão integrada dos recursos
naturais. Por meio dela indica-se a possibilidade de antever
e prevenir os problemas ambientais; de regular as relações
entre o sistemas socioculturais e o meio ambiente biofísico e
de garantir a renovação ou a conservação dos recursos. A
criação de áreas de protecção ambiental e demais áreas
naturais protegidas tem sido um dos principais elementos de
estratégia para a conservação da natureza, tendo como
principal objectivo a preservação de espaços com atributos
ecológicos importantes. O Planeamento para estas áreas
protegidas possui diversas finalidades já citadas como, a
preservação e conservação dos recursos naturais e o
ordenamento do uso da terra
Exercícios
1. Quais os maiores problemas ambientais da humanidade na
actualidade
2. Como o ordenamento territorial pode contribuir para uma boa
gestão dos RN
3. Para o bem da natureza o desenvolvimento e ambiente
não são conceitos separados. Comente
Erro! Não existe nenhum texto com o estilo especificado no documento. 157
Questionário