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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE HISTORIA

Relatório final de Estágio Integrado III

Estudante: Elsa Maria Pascoal Maganda

CODIGO Nº 41180380

MAXIXE, OUTUBRO DE 2021

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ELSA MARIA PASCOAL

RELATORIO DO ESTAGIO PARA A ACONCLUSAO DO NÍVEL DE LICENCIATURA

EM ENSINO DE HISTORIA

4o Ano

SUPERVISORA:

……………………………………………………………
( ODETE RUI ALBAZINO BENTO VILANCULO )

PERÍODO DE 19 DE AGOSTO A 19 DE OUTUBRO

MAXIXE, OUTUBRO DE 2021

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Dedicatória

Dedico este trabalho primeiramente a Deus, de seguida a minha família que sempre me deu apoio
incondicional e que sempre esteve durante a minha formação.
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Agradecimentos
Agradeço a Deus pelo dom da vida e pela saúde.

Ao corpo directivo da EP do 1 e 2 graus de Nhaduga na província de Inhambane distrito de

Inhambane que se dispôs a me receber na instituição para efeitos de estagio.

Ao director da escola que me aceitou e me recebeu como estagiária da instituição.

E, em paralelo agradeço a professora Odete a quem com muita dedicação supervisionou as minhas
actividades durante todo o período.

Por fim agradecer a todos os profissionais da EP do 1 e 2 graus de Nhaduga os quais foram

presentes e participantes no decurso do meu estágio.
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Índice
Dedicatória....................................................................................................................................... 3

Agradecimentos ............................................................................................................................... 4

Sumario............................................................................................................................................ 7

Lista de siglas e abreviaturas ........................................................................................................... 8

CAPITULO 1 .................................................................................................................................. 9

1. Introdução ............................................................................................................................. 9

1.1. Objectivos do relatório ....................................................................................................... 10

1.1.1. Objectivos Geral ................................................................................................................. 10

1.1.2. Objectivos específicos ........................................................................................................ 10

CAPITULO II ................................................................................................................................ 11

2. Localização Geográfica da Escola Primaria do 1 e 2 graus de Nhaduga ........................... 11

2.1. Efectivos escolares 2020 .................................................................................................... 11

2.2. Infra estrutura ..................................................................................................................... 11

CAPITULO III .............................................................................................................................. 12

3.1. 1ª Semana de Estágio .......................................................................................................... 12

3.2. 2ª Semana de Estágio .......................................................................................................... 13

3.3. 3ª Semana de Estágio de 30 de Agosto a 03 de Setembro de 2021 .................................... 14

3.4. 4ª Semana de Estágio Integrado III, de 06 a 10 de Setembro de 2021 ............................... 15

3.5. 5ª Semana de Estágio Integrado III, de 13 a 17 de Setembro de 2021 ............................... 16

CAPITULO IV .............................................................................................................................. 17

4. Constatações ....................................................................................................................... 17

4.1. Auto avaliação .................................................................................................................... 17

4.1.1. Avaliação ............................................................................................................................ 17

CAPITULO IV .............................................................................................................................. 19
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Conclusão ...................................................................................................................................... 19

Bibliografia .................................................................................................................................... 20

Apêndice ........................................................................................................................................ 21

Anexos ........................................................................................................................................... 24
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Sumario
O presente relatório foi elaborado como forma de relatar as actividades desenvolvidas em vários
sectores da EP 1 e 2 graus de Nhaduga durante o estágio profissional.

O estágio foi realizado na sala 3 s a 7 classe do período lectivo da turma da manha. A escola
primária do 1 e 2 graus possui uma sala dos professores onde decorrem o processo de planificação
quinzenal das aulas, debates sobre algumas dificuldades enfrentadas no ensino. Possui também um
gabinete do director da escola onde os professores apresentam as preocupações pertinentes sobre
o processo educativo (PE).

Possui um gabinete designado gabinete da directora pedagogia onde apresentam-se os cadernos de

planificação diária, quinzenal e analítica.

Secretaria onde são assinados os livros de ponto, gabinete da chefe da secretaria.

Gabinete da chefe onde são conservados os processos individuais dos professores.

O estágio obedeceu todos os requisitos e os planos do Isced. Durante este período foram abordadas
matérias que tem a ver com assistência e lecionação de aulas, limpeza do pátio escolar assim como
higienização das mãos, no âmbito das medidas de prevenção da Covide 19.

A capacitação livre tem como objectivo central o apoio pedagógico aos professores que lecionam
as classes do ensino primário.
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Lista de siglas e abreviaturas

EP-Escola Primaria

REGFAE-regulamento do estatuto geral dos funcionários e Agentes de estado

CP- Constituição da república

RFE- Relatório Final Do Estagio

CHS- Carga Horária Semanal

APT-Avaliação Periódica Trimestral

ADE- Serviços Distritais De Educação

AD- Avaliação de Desempenho

CS- Ciências Sociais

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CAPITULO 1
1. Introdução

O Relatório final do estágio (RFE) é um documento que relata de forma formal os resultados ou
processos obtidos no processo de investigação, de pesquiza e desenvolvimento da actividade de
estágio. Descreve a realidade pratica da instituição onde decorreu o estagio afim de perceber a
dinâmica do ensino na instituição e adquirir mais experiencia no ensino e/ou praticas pedagógicas
através de técnicas cientificas qua analisam as dinâmicas pedagógicas ou de ensino.

Esse relatório, foi elaborado com intuito de culminar com as actividades teóricas e práticas do
estágio profissional num período de 60 dias, sendo 4 horas diárias 20horas semanais na EP do 1 e
2 Graus de Nhaduga.
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1.1. Objectivos do relatório

1.1.1. Objectivos Geral
 Desenvolver competências, praticas na escola primária do 1 e 2 graus de Nhaduga na
Província de Inhambane implementando todos os conhecimentos teóricos colhidos durante
a formação.

1.1.2. Objectivos específicos

 Descrever geograficamente a escola primária do primeiro e segundo graus de Nhaduga
 Identificar as principais actividades e funções desenvolvidas na escola primária do 1 e 2
graus de Nhaduga.
 Analisar os conhecimentos práticos adquiridos em relação aos teóricos estudados
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CAPITULO II
2. Localização Geográfica da Escola Primaria do 1 e 2 graus de Nhaduga

A escola primária do 1 e 2 graus de Nhaduga, localiza-se no distrito de Jangamo a 15 km da vila-

sede do distrito a 12km da cidade de Inhambane e 100 metros da estrada nacional no 5.

2.1. Efectivos escolares 2020

A escola funciona com um total de 642 alunos sendo 336 do sexo feminino da 1a e 7a classe,
distribuídas em 13 turmas constituídas por 18 funcionários dos quais 14 são professores e 4
funcionários de secretaria. De referir que a escola contem uma sala anexa situada a 300 metros da
N5 para este do mercado.

2.2. Infra estrutura

A escola possui 9 salas de aulas nos quais 6 são salas convencionais e 3 de material misto, um
bloco administrativo composto por cinco compartimentos e mais duas residências.
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CAPITULO III
3. Relatório

Neste capítulo pretendesse apresentar de forma breve e detalhada os relatos das actividades
decorrentes ao longo do estágio. De referenciar que o estágio foi feito em 7 semanas na escola
primaria Do 1 e 2 graus de Nhaduga.

3.1. 1ª Semana de Estágio

O presente relatório apresenta as actividades realizadas pela estagiária durante a
preparação até a 1ª semana do estágio na instituição acolhedora que decorreu de 16 a 20 de Agosto
de 2021.

Para cumprir esta etapa de estágio profissional, a cursista assumiu o estágio através do seu Termo
de Compromisso e recebeu da Secretaria do Centro de Recursos de Maxixe, a Termo de
Convénio no dia 16 a 20 de Agosto de 2021 na Escola Primaria o 1O e 2O Graus de Nhaduga
(instituição acolhedora) de Inhambane no mesmo dia.

Tendo havido acordo para estagiar como docente na disciplina de Ciências Sociais, 7ª
classe, curso diurno no período de manha, das 07 as 11:40, com início no dia 16 de Agosto, e
término no dia 18 de Outubro (durante 2 meses), sob orientação da professora Odete (a
supervisora).
Durante a primeira semana de estágio que decorreu desde o dia 16 a 20 de Agosto do ano em curso,
e após ter sido indicada a turma e a Carga Horária Semanal (CHS).

Dentre várias actividades, destacam-se as seguintes:

 A estagiária assistiu aulas orientadas pela professora supervisora durante os primeiros 3

dias, dia 16 (Segunda-feira), 17 (terça-feira) e 18 (Quarta-feira) de Agosto do ano em
curso;

 Participou na elaboração das APT (Avaliação Periódica Trimestral) do IIº Trimestre;

 Planificação das lições diárias e sua leccionação das aulas nos dias 17 e 18 (Terça e
Quarta-feira) de Agosto;
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 No dia 20 de Agosto, agendado para o início das APT do IIº Trimestre, controlou a
realização de Avaliações das disciplinas de ciências sociais e Educação Visual da
7ª classe, conforme o calendário de realização das Avaliações do IIº Trimestre de 2021.

3.2. 2ª Semana de Estágio

O presente relatório apresenta as actividades realizadas pela estagiária durante a 2ª semana do

estágio na instituição acolhedora decorrentes de 23 a 27 de Agosto de 202.

Para cumprir esta etapa de estágio profissional Ao longo da 2ª semana de estágio profissional que
decorreu durante os dias úteis de 23 a 27 de Agosto do ano em curso, foi possível desenvolver
diversas actividades pedagógicas em colaboração com o pessoal docente afecto na Escola primaria
do 1o e 2o graus de Nhaduga. As actividades cumpridas pela estagiária tinham a ver com a rotina
avaliativa, tendo trabalhado conforme a escala de vigilância das avaliações o seguinte:

 No dia 23 e 24 (segunda e terça-feira) orientamos aos alunos na realização de limpeza do

pátio escolar e das salas de aulas, de seguida tivemos aulas de ciências sociais nas turmas
A1 e A2.
 Dia 25, 26, Demos continuidade das aulas de ciências sociais nas mesmas turmas.
 E no último dia 27; demos aulas e depois fizemos a planificação quinzenal de Ciências
Sociais, Português e Educação Visual

Tendo em conta a situação que o país se encontra, nesses dias também estivemos a sensibilizar aos
alunos na prática da higienização e desenfeixam das mãos e da sala de aulas “medidas relacionas a
prevenção da pandemia” por forma a combater a doença do novo corona vírus.
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3.3. 3ª Semana de Estágio de 30 de Agosto a 03 de Setembro de 2021

Horas de trabalho durante a semana: 20h

Horas acumuladas durante a semana: 60h

Durante esta semana efectuei trabalhos de 20h, onde fiz quatro (4) horas de tempo por dia, no
período das 7h as 11h, onde iniciei as minhas actividades orientado a limpeza do pátio escolar e
desinfeção das salas de aulas no âmbito das medidas relacionadas ao Civd 19.

Mais uma vez fui bem recebida pelo responsável da área de limpeza, onde apresentou-me aos seus
colegas que fazem parte do sector.

No que diz respeito as práticas de estágio, dei continuidade das lições da disciplina de ciências
sociais. A aula que dei falava sobre impacto da segunda guerra mundial e outra lição que versa
sobre as principais forcas do nacionalismo africano. Ao longo da exposição das aulas concluo que
me senti bem, pois, os assuntos eram do meu domínio e também porque deu a intender que os
alunos assimilaram a matéria ou seja responderam positivamente os exercícios dados por mim apos
a exposição e explicação da matéria.

Apos o término das aulas, os alunos ficaram com perguntas de trabalho de casa para poderem
exercitar para poder ter domínio da matéria e por conseguinte, voltamos a orientar aos alunos a
limpar e desenfeitar as salas de aulas como sendo medidas de prevenção da actual pandemia da
covid 19.
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3.4. 4ª Semana de Estágio Integrado III, de 06 a 10 de Setembro de 2021

Horas de trabalho durante a semana: 20h

Horas acumuladas durante a semana: 80h

Durante esta semana efectuei trabalhos de 20h, onde fiz quatro (4) horas de tempo por dia, no
período das 7h as 11h, onde iniciei as minhas actividades orientado a limpeza do pátio escolar e
desinfeção das salas de aulas no âmbito das medidas relacionadas ao Civd 19.

Mais uma vez fui bem recebida pelo responsável da área de limpeza, onde apresentou-me aos seus
colegas que fazem parte do sector.

No que diz respeito as práticas de estágio, fizemos uma recapitulação da matéria que consistiu na
apresentação e correção dos trabalhos de casa.

De forma específica, a Semana de 6 a 10 de setembro, caracterizou se pela interrupção das aulas

do segundo trimestre para o terceiro, na segunda-feira planificação quinzenal para as aulas do
terceiro trimestre, terça-feira 7 de setembro feriado nacional, quarta-feira conselho de notas onde
debateu se sobre o aproveitamento pedagógica e a escola no geral teve uma situação positiva de
100 porcento, quinta-feira planificação quinzenal referente as primeiras duas semanas de aulas,
sexta-feira preenchimento de pautas dos alunos

Apos o término das aulas, voltamos a orientar aos alunos a limpar e desenfeitar as salas de aulas
como sendo medidas de prevenção da actual pandemia da covid 19.
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3.5. 5ª Semana de Estágio Integrado III, de 13 a 17 de Setembro de 2021

Horas de trabalho durante a semana: 20h

Horas acumuladas durante a semana: 100h

Durante esta semana efectuei trabalhos de 20h, onde fiz quatro (4) horas de tempo por dia, no
período das 7h as 11h, onde iniciei as minhas actividades orientado a limpeza do pátio escolar e
desinfeção das salas de aulas no âmbito das medidas relacionadas ao Covd 19.

Mais uma vez fui bem recebida pelo responsável da área de limpeza, junto com os colegas que
fazem parte do sector.

No que diz respeito as práticas de estágio, fizemos uma recapitulação da matéria anterior, que
consistiu na apresentação e correção dos trabalhos de casa com objectivo de perceber se os alunos
assimilaram a matéria e poder ajudar no que for necessário.

De forma específica, os dias 13 e 14, caracterizou-se pela visita dos Serviços Distritais De
Educação De Jangamo, com o objectivo de supervisionar e assistir as aulas. Dos dias 15 a 17,
estivemos mais uma vez a orientar as aulas das disciplinas de ciências sociais e Educação visual.

Apos o término das aulas, voltamos a orientar aos alunos a limpar e desenfeitar as salas de aulas
como sendo medidas de prevenção da actual pandemia da covid 19.
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CAPITULO IV
4. Constatações

Ao longo deste período de estágio, pude constatar que a E escola primária do 1 e 2 graus de
Nhaduga é uma instituição como qualquer outra composta por funcionários com diferentes níveis
académicos mas todos motivados e empenhados para o bom funcionamento da mesma. Contatei
também que, a instituição tem incentivado aos seus funcionários para a implementação de técnicas
e procedimentos isto é, promove as iniciativas individuais que visão o aprendizado do aluno, as
relações professor-aluno.

Sobre as reuniões, têm sido marcadas constantemente “sempre que houver necessidade” consoante
a pertinência dos assuntos podendo ser, semanais, mensais, trimestrais e anuais. Os encarregados
de educação participam activamente para a opinar sobre o melhoramento do aproveitamento dos
alunos e da escola.

4.1.Auto avaliação
4.1.1. Avaliação

Avaliação é uma componente curricular presente em todo o processo de ensino e aprendizagem a

partir do qual se obtém dados e informações permitindo relacionar oque foi proposto e oque foi
alcançado. Art I do diploma ministerial/2014.

O quadro abaixo apresenta os resultados da auto avaliação ao longo do processo do estágio

Tabela 1:tabela da Auto avaliação

Ordem Elementos de avaliação Avaliação Observações
1 Espaço físico para a realização do Bom Espaço adequado para a realização das
estágio actividades
2 Material disponibilizado para a Excelente Manuais de procedimentos, decretos e
execução das tarefas solicitadas leis
3 Equipe de apoio com o qual trabalhei Bom Equipe experiente e com muita
informação por transmitir
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4 Oportunidade para a aprendizagem, na Bom Local bom e que possui muitas

minha área de estudo oportunidades
5 Abertura e disposição da instituição em Bom A instituição foi sempre aberta para
ouvir as minhas ideias ideias e opiniões
6 Relação das actividades executadas no Excelente Existe uma relação excelente entre as
estágio com o curso actividades e o curso
7 Relacionamento com o supervisor Bom relacionamento com o supervisor
Tabela 2Tabela 2Autor, 2021
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CAPITULO IV

Conclusão
Para finalizar, tenho a sublinhar que durante o estágio profissional foi possível consolidar a matéria
estudada durante as aulas do curso com a realidade da instituição onde decorreu o estágio. Durante
o estágio constatei que existe uma grande semelhança entre a teoria e a prática. Realizei o estágio
com o objectivo de culminar com o curso e adquirir uma experiencia consolidando com oque
aprendi durante o período de formação pois também é uma faze importante para a faculdade pois,
é através deste termómetro que avalia o grau de conhecimento dos seus estudantes no que tange a
assimilação da matéria dada pela faculdade. Esta etapa constituiu uma mais-valia para mim como
estudante pois ais do que ser uma recomendação da escola foi uma oportunidade de aprender na
prática sobre o ensino especificamente em ciências sociais e também outras matérias relacionadas
aos recursos humanos entre outras.
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Bibliografia
 Lei 7/2019 e implementação do decreto 63/2020 de 7 de agosto Órgão de representação do
Estado na Província.
 Decreto no 54/2007 de 29 de novembro e revoga o Decreto no: 15/98 de 31 de Marco
 Regulamento dos funcionários e agentes do estado
 Constituição da república de Moçambique
 Guião de documentos a juntar na instrução do processo
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Apêndice
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Questionário

Qual é o nome completo da instituição acolhedora

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Quantos funcionários a escola têm

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Quantos são do sexo masculino e quantos do sexo feminino

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Quantos alunos a escola têm

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Quantos e quais os departamentos a escola tem

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Quantas salas de aulas a escola têm

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Como são tratadas as questões de higienização ligadas a pandemia da covid 19

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Anexos
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