PREFEITURA MUNICIPAL DE TOUROS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ESMERALDA FRANÇA.
TOUROS/RN

ANO: 7º
INÍCIO: 10/07/2023
SITUAÇÃO: Em andamento
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
PLANO DE AULA
TURMA: A
PREVISÃO DE TÉRMINO: 28/07/2023
PROF RESPONSÁVEL: Beatriz Aguiar

RECURSOS NECESSÁRIOS: Serviços de internet- Youtube, projetor, quadro, livro didático.

OBJETO DE CONHECIMENTO:
A formação e o funcionamento das monarquias europeias: a lógica da centralização política e
os conflitos na Europa;
As lógicas mercantis e o domínio europeu sobre os mares e o contraponto Oriental;
A emergência do capitalismo.
Expedições marítimas;
Os povos astecas;
HABILIDADES
EF07HI07: Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas
principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política;
EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no
mundo atlântico;
F07HI17: Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.
EF07HI03: Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e
americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização
social e o desenvolvimento de saberes e técnicas

OBJETIVOS:
• Compreender as características do absolutismo;
• Reconhecer os fundamentos do mercantilismo e a sua relação com o processo de transição
para a sociedade capitalista;
respeitar e valorizar a cultura material e simbólica dos povos pré-colombianos como patrimônio
da humanidade;
• perceber a permanência de tradições, conhecimentos, línguas e etnias remanescentes dos
povos pré-colombianos em países atuais do
continente americano;
• identificar e analisar algumas contribuições das culturas pré-colombianas para a formação de
costumes alimentares comuns na atualidade, em
todo o mundo ocidental.

ESTRATÉGIA METODOLÓGICA:
As aulas utilizarão como base o livro didático para introdução ao assunto, incluindo também
textos impressos extras junto a questões de interpretação, sendo alguns pessoais; do próprio
conteúdo ou mistas. Para auxiliar a compreensão, em algumas delas serão reproduzidos
vídeos para ilustração do que foi falado, assim como imagens. A oralidade igualmente, será
utilizada para expor o conteúdo e trazer questões que façam com que o estudante seja
participante, não somente como ouvinte, mas como principal ator do próprio conhecimento.

ANEXOS

Atividade – livro didático – capítulo 5

Atividade - caderno – conceitos do Mercantilismo;
Atividade – livro didático – capítulo 6 – Povos astecas.