ESTADO DE MATO GROSSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DO GARÇAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA

“PADRE SEBASTIÃO TEIXEIRA DE CARVALHO ”

PLANEJAMENTO SALA DE RECURSOS 20/03/2023 a 31/03/2023

Docente: Sônia Santana G. Nunes Turma: Sala de Recursos

Quantidade de alunos: Turno: Mat e Vesp
Nº de aulas 20h

Data 20/03 Segunda-Feira (matutino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Avaliação inicial para elaboração do estudo de caso e atualização do PDI. Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Percepção

auditiva e olfativa. Coordenação fina.

Objetivos específicos e Avaliar a capacidade do aluno de utilizar o calendário (dia, mês e ano).
expectativas Avaliar a forma de comunicação o nível da leitura e a escrita.
Observar se ele é capaz de distinguir diferentes sons, em objetos, no ambiente, a intensidade e a localização de sons.
Observar se é capaz de diferenciar cheiro e odores.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas.

Manuseio de frascos com diferentes cheiros.
Recursos
Recorte com tesoura.
Vídeo do youtube descobrindo os sons.
Atividade impressa em folha A4.

Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 21/03 Terça-Feira (matutino/vespertino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Avaliação inicial para elaboração do estudo de caso e atualização do PDI

Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Percepção auditiva e olfativa. Coordenação fina.

Objetivos específicos e Avaliar a capacidade do aluno de utilizar o calendário (dia, mês e ano).
expectativas Avaliar a forma de comunicação o nível da leitura e a escrita.
Observar se ele é capaz de distinguir diferentes sons, em objetos, no ambiente, a intensidade e a localização de sons.
Observar se é capaz de diferenciar cheiro e odores.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas.

Manuseio de frascos com diferentes cheiros.
Recursos
Recorte com tesoura.
Vídeo do youtube descobrindo os sons.
Atividade impressa em folha A4.
Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 22/03 Quarta-Feira (matutino e vespertino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdo específico Avaliação inicial para elaboração do estudo de caso e atualização do PDI.

Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Percepção auditiva e olfativa. Coordenação fina.

Objetivos específicos e Avaliar a capacidade do aluno de utilizar o calendário (dia, mês e ano).
expectativas Avaliar a forma de comunicação o nível da leitura e a escrita.
Observar ele é capaz de distinguir diferentes sons, em objetos, no ambiente, a intensidade e a localização de sons.
Observar se é capaz de diferenciar cheiro e odores.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas.

Manuseio de frascos com diferentes cheiros.
Recursos
Recorte com tesoura.
Vídeo do youtube descobrindo os sons.
Atividade impressa em folha A4.

Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 23/03 Quinta-feira (vespertino/vespertino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Avaliação inicial para elaboração do estudo de caso e atualização do PDI.

Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Percepção auditiva e olfativa. Coordenação fina.

Objetivos específicos e Avaliar a capacidade do aluno de utilizar o calendário (dia, mês e ano).
expectativas Avaliar a forma de comunicação o nível da leitura e a escrita.
Observar ele é capaz de distinguir diferentes sons, em objetos, no ambiente, a intensidade e a localização de sons.
Observar se é capaz de diferenciar cheiro e odores.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas.

Manuseio de frascos com diferentes cheiros.
Recursos
Recorte com tesoura.
Vídeo do youtube descobrindo os sons.
Atividade impressa em folha A4.

Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 24/03 Segunda-Feira (vespertino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Raciocínio lógico matemático (comparação).
Objetivos específicos e Desenvolver a noção de temporal por meio de rotina diária.
expectativas Estimular a capacidade do aluno em discriminar os sons e sons em sequência.
Ampliar o vocabulário, com a contação de historinha.
Desenvolver a capacidade mental de estabelecer diferenças e semelhanças.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas. Brincadeira de comparação de objetos da mesma
espécie por tamanho.
Recursos
Utilização de diferentes sons, como de palmas, apitos e campainha.
História na caixa.
Jogo online e atividade impressa.

Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 25/03 Terça-Feira (matutino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Raciocínio lógico matemático (comparação)

Objetivos específicos e Desenvolver a noção de temporal por meio de rotina diária.

expectativas Estimular a capacidade do aluno em discriminar os sons e sons em sequência.
Ampliar o vocabulário, com a contação de historinha.
Desenvolver a capacidade mental de estabelecer diferenças e semelhanças.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas. Brincadeira de comparação de objetos da mesma
espécie por tamanho.
Recursos
Jogo online e atividade impressa.
História na caixa.
Utilização de diferentes sons, como de palmas, apitos e campainha

Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 26/03 Quarta-Feira (matutino e vespertino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Raciocínio lógico matemático (comparação)

Objetivos específicos e Desenvolver a noção de temporal por meio de rotina diária.

expectativas Estimular a capacidade do aluno em discriminar os sons e sons em sequência.
Ampliar o vocabulário, com a contação de historinha.
Desenvolver a capacidade mental de estabelecer diferenças e semelhanças.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas. Brincadeira de comparação de objetos da mesma
espécie por tamanho.
Recursos
Jogo online e atividade impressa.
História na caixa.
Utilização de diferentes sons, como de palmas, apitos e campainha
Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

Data 27/03 Quinta-feira (vespertino)

PLANO DE ATENDIMENTO QUINZENAL

Conteúdos específicos Noção temporal. Linguagem oral e escrita. Raciocínio lógico matemático (comparação).

Objetivos específicos e Desenvolver a noção de temporal por meio de rotina diária.

expectativas Estimular a capacidade do aluno em discriminar os sons e sons em sequência.
Ampliar o vocabulário, com a contação de historinha.
Desenvolver a capacidade mental de estabelecer diferenças e semelhanças.

Metodologia Utilização do calendário (dia, mês e ano).

Materiais e Leitura e escrita das vogais, alfabeto, silabas simples e complexas. Brincadeira de comparação de objetos da mesma
espécie por tamanho.
Recursos
Jogo online e atividade impressa.
História na caixa.
Utilização de diferentes sons, como de palmas, apitos e campainha.

Avaliação A avaliação ocorrerá por meio de atividades orais e/ou escrita, bem como, pela participação do educando durante as atividades
propostas para o atendimento.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

DIAS DA SEMANA - 7 DIAS A SEMANA TÊM: https://youtu.be/iDP1qLTcbQ

SOM DOS ANIMAIS: https://www.youtube.com/watch?v=h2frc3fLXU4
DESCOBRINDO OS SONS: https://www.youtube.com/watch?v=1eiGSX0t-nc
SITE MANUAL DA BRINCADEIRA: https://www.manualdabrincadeira.com.br/atividades-de-matematica-gratuitas
Jogo Online: https://www.tinytap.com/activities/g45x6/play/jogo-do-contr%C3%A1rio-manual-da-brincadeira

Assinatura do professor responsável:

SÔNIA SANTANA GUIMARÃES NUNES