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1- É o desenvolvimento humano desde o nascimento até a sua vida adulta em todos seus
aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
3 - .Para entendimento do mundo e formação do senso crítico, pois uma criança não é um
pequeno adulto, mostra como é importante o estudo do desenvolvimento humano, as
características que apresentamos a cada idade que interfere na forma como compreendemos,
percebemos e nos comportamos diante o mundo.
Embora deva ser entendido com uma globalidade, em estudo esses são abordados em quatro
aspectos:
Físico-Motor: Refere ao crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica que se refere a
capacidade do individuo de poder manipular objetos e seu próprio corpo.
Intelectualidade: É a capacidade de pensamento e raciocínio.
Afetivo-emocional: É o sentir, um modo particular onde o individuo integra suas experiências,
como a sexualidade.
Social: Comportamento do individuo diante situações que envolvem outras pessoas.
Sensório-motor?
A criança é movida por reflexos e pela percepção, esses reflexos vão sendo melhorados com o
passar do tempo, em meio dos cinco meses já consegue coordenar alguns movimentos das
mãos e olhos e pegar objetos, no final desse estagio a criança é capa de usar um objeto de
meio para atingir outro objeto, nessa fase a ênfase maior é o desenvolvimento ósseo, muscular
e neurológico que permite obter essas características da fase.
Pré-operatório?
Onde ocorre a iniciação da criança no aprendizado da linguagem, através da linguagem a
criança começa a exteriorizar sua vida interior, assim a criança já antecipa o que vai fazer e
tem a possibilidade de corrigir ações futuras. Com a linguagem também o desenvolvimento do
pensamento acelera, no começo do estagio a objetividade é excluída onde seus desejos e
fantasias são transformados em real. Já no final do estagio procura a causa e a finalidade das
coisas (fase dos porquês). E também importante ressaltar a refinação das condições motoras já
desenvolvidas e o egocentrismo intelectual que a criança apresenta, e a incapacidade de
reversibilidade.
Das operações concretas?
Superando o egocentrismo da fase anterior através da iniciação do raciocínio logico, essa fase
é caracterizada pela a nova capacidade mental: as operações; em outras palavras, ela
consegue realizar uma ação física o mental e revertê-la. Exercer suas habilidades e
capacidades a partir de objetos concretos; estabelecer relações de começo meio e fim;
sequenciar ideias ou eventos;
Das operações formais?
É a passagem do pensamento através de algo concreto para o pensamento formal, abstrato
exercendo suas operações no plano de ideias. Gera a capacidade de reflexão, o que permite
criar suas próprias conclusões e teorias e submeter o mundo real a elas. Atinge o equilíbrio
entre o mundo real e o pensamento, onde entende que a reflexão antes da ação no mundo real
é importante.
Onde estão as origens das formas superiores de comportamento consciente do homem, na
visão de Vygotsky?
Para Vygotsky essa forma superior de comportamento consciente do homem que o diferencia
dos demais animais é devido às relações sociais que o homem mantém. Por vê-lo como o ser
humano como um ser ativo, que age sobre o mundo, sempre em relações sociais, e essas
ações são transformados para constituírem o funcionamento do plano interno.
Quais os três aspectos básicos da visão de desenvolvimento infantil de Vygotsky?
O aspecto instrumental: esse aspecto enfatiza a utilização de um objeto para qual alteramos
seu sentido e usamos isso como justificativa para certo tipo de comportamento.
O aspecto cultural: E a estrutura do meio social que forma a organização das tarefas, tipos de
instrumentos tanto mentais como físicos que a criança dispõe.
O aspecto histórico: Se funde ao cultural, pois ao longo da historia o homem criou e modificou
instrumentos para manipular seu meio e seu próprio comportamento.
Como você compreendeu o processo de internalização e qual a sua importância no
desenvolvimento humano?
É a transformação de uma atividade externa (dependente de algo externo) em uma atividade
interna (independente de algo externo), esse conceito é fundamental para o desenvolvimento
do pensamento abstrato e formal.
O que são os planos Inter psíquico e intrapsíquico e como estão pensados na teoria de
Vygotsky?
Os planos interpsíquicos são obtidos através da interação das pessoas, onde através da
mediação dos adultos é que os processos psicológicos mais complexos tomam forma. Já o
intrapsíquico é quando estes mesmo processos já começam a ser realizados dentro das
próprias crianças e ocorre à medida que eles crescem. É através dessa interiorização dos
meios de operação das informações que a natureza social das pessoas se tornou sua natureza
psicológica.