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Terça , 11 de Julho de 2023

2º Semestre, Ano letivo: 2022 / 2023 Login...

[ Escola de Ciências e Tecnologia ]

Unidades Curriculares
Engenharia de reabilitação aplicada à mobilidade e manipulação

Informação Ano Letivo: 2017/2018

Avisos
Fóruns de Discussão FICHA DA UNIDADE CURRICULAR
Descrição
(ano letivo 2017/2018)
Bibliografia
Corpo Docente 1. Identificação e alocação da Unidade Curricular
Ficha da U.C. Escola Escola de Ciências e Tecnologia
Curricular U. Form Departamento Engenharias
Horário das Aulas Código do curso 230
Links Designação do curso Lic. em Engenharia Biomédica
Objectivos Código da Unidade Curricular _
Programa Designação da Unidade Curricular Engenharia de reabilitação aplicada à mobilidade e manipulação
Sumários das Aulas Regente da unidade curricular
Nome Categoria
Avaliação Francisco Alexandre F. Biscaia Godinho Professor Auxiliar
Descrição Docentes que lecionam a Unidade Curricular
Datas Nome(s) Categoria(s)
Francisco Alexandre F. Biscaia Godinho Professor Auxiliar
Documentos
Downloads 2. Informações Gerais
Questionários Pedagógicos Carga letiva/horas de contacto/ECTS
Trabalho autónomo (horas) Distribuição das horas de contacto Total (horas) ECTS
OT PL T
97.50 162 6.00
4.50 30.00 30.00
Horários das aulas
1º semestre:

PL - turma 1
Quinta-feira às 09h00m com duração de 02h00m

T - turma 1
Terça-feira às 09h00m com duração de 02h00m
Horário de atendimento aos estudantes
Francisco Alexandre F. Biscaia Godinho - 1º Semestre
Não definido

3. Objetivos, conteúdos programáticos e métodos de ensino

Objetivos da Unidade Curricular e competências a desenvolver (máximo 1000 carateres)
Compreender os conceitos e objectivos das Tecnologias de Reabilitação e de Apoio aplicadas à mobilidade e manipulação. Adquirir conhecimento sobre produtos de apoio e
legislação. Desenvolver competências de projecto de engenharia de reabilitação nestes domínios.
Conteúdos programáticos (máximo 1000 carateres)
I - Introdução à Engenharia de Reabilitação
Legislação sobre Produtos de Apoio

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II - Tecnologias de Apoio para a Mobilidade

T.A. para a Mobilidade e Orientação
Condução Adaptada e Transportes Acessíveis
Cadeiras de rodas manuais
Cadeiras de rodas eléctricas

III - Adequação Postural

Biomecânica da posição sentada & Adequação Postural
Materiais para assentos e gestão de pressão

IV - Ortóteses e Próteses
Ortóteses
Próteses

V - Tecnologias de Apoio para Manipulação e Controlo Ambiental

T.A. para Actividades da Vida Diária (AVD)
Controlo Ambiental
Robótica de Reabilitação

VI - Contexto: Desporto Adaptado

Tecnologias de Apoio para desporto, recreação e lazer
Planificação da atividade letiva (de acordo com calendário escolar) - (preenchimento facultativo)
_
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos da Unidade Curricular (máximo 1000 carateres)
A organização destes conteúdos é tradicional em programas de formação em Tecnologias de Apoio aprofundando uma das grandes áreas da Engenharia de Reabilitação –
Mobilidade de Manipulação. Aborda por isso vários produtos e aplicações nestes tópicos.
Metodologias de ensino/aprendizagem utilizadas (métodos de trabalho, funcionamento da UC, recursos necessários, etc.)
(máximo 1000 carateres)
Aulas teóricas baseadas no método expositivo, sendo encorajada a participação (discussão dos temas) por parte dos alunos.

Aulas práticas com demonstração e avaliação de produtos de apoio e suporte à realização de projectos envolvendo o seu desenvolvimento fora das horas de contacto.
A avaliação tem duas componentes:
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos da Unidade Curricular (máximo 3000 carateres)
O ensino teórico é consolidado com prática laboratorial, estimulando a capacidade crítica e criatividade dos
alunos, bem como aquisição de saber fazer.

A avaliação valoriza a compreensão e análise crítica dos conhecimentos teóricos, competências de comunicação escrita, bem como as competências técnicas na aplicação dos
conhecimentos durante a realização de trabalhos práticos.
4. Metodologia de avaliação
Modos de avaliação, necessidade de inscrição prévia a provas e condições de transição entre modos
A avaliação tem duas componentes:
Componente teórica (CT): um teste escrito (50% da classificação final).
Componente prática (CP): realização de 2 trabalhos (50% da classificação final). Estes trabalhos deverão ser realizados no período de aulas, durante as horas de contacto e
também fora delas.
Critérios mínimos de admissão a exame
_
Descrição dos modos de avaliação, respeitando o artigo 13º do capítulo IV do regulamento pedagógico da UTAD (incluindo calendarização e fórmula de cálculo).
_
5. Bibliografia
Recomendada
Título Autor(es)
Assistive Technologies — Principles and Pratice Albert M. Cook, Susan M. Hussey
An Introduction to Rehabilitation Engineering Rory A. Cooper, Hisaichi Ohnabe, Douglas A.
Rehabilitation Engineering Applied to Mobility and Manipulation Rory A Cooper
Guia Acessibilidade e mobilidade para todos Paula Teles
Normas Técnicas de Acessibilidade do Decreto-Lei nº163/2006
Complementar
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