Conteudo Programatico Zeus Viana Mota-Manifesto

Pagina: 1
14/11/2023
Plano de Ensino 16:07
MATR317
Faculdade
Engenharia Ambiental
Grupo de Curso Vigência Curriculo
800007 - Engenharia Ambiental 10/02/2012 7584
Curso Módulo Período
800031 - Engenharia Ambiental 1 Único
Disciplina CH Semanal
646997 - Comunicação e Expressão 5
Professor Responsável CH Total
ANGELICA LINO DOS SANTOS MORICONI 60
EMENTA
Linguagem e comunicação. Noções de texto. Tipologia de textos (descrição, narração, dissertação) Leitura e interpretação de textos.
Intertextualidade. Formas de Intertextos. O texto acadêmico. Produção de textos. O texto comercial.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar ao ingressante no en-sino superior o desenvolvimento das capacida-des linguísticas, nos domínios da comunicação, discurso,
leitura e escrita;
O desenvolvimento do domínio da língua em situações de comunicação no uni-verso acadêmico e no mundo do trabalho.
Sintetizar ideias e redigir textos e relatórios de forma clara, atendendo aos pa-drões da língua no contexto empresarial;
Planejar a apresentação em público utilizando técnicas de linguagem verbal e cor-poral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ler, interpretar e expressar informações, com eficiência e eficácia, através da lingua-gem formal no contexto em-presarial;
Compreender a importância da comunicação para as re-lações sociais humanas;
As noções de linguagem, comunicação e expressão;
Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

A funcionalidade da comuni-cação e da linguagem no campo acadêmico e profis-sional;
O desenvolvimento de práti-cas de leitura e compreensão de textos;
A compreensão de elementos de produção de discurso e texto;
O aprendizado de técnicas de escrita, a partir de conhe-cimentos linguísticos;
O domínio da comunicação técnica e da científica e sua relação com as novas tecno-logias;
Identificar a funcionalidade dos elementos linguísticos no desempenho da língua por meio das práticas de leitura e interpretação de textos;
Conhecer os recursos ne-cessários para compreensão e produção proficiente de textos para aplicação na inte-ração comunicativa no ambi-
ente empresarial;
Planejar a comunicação es-tratégica definindo estruturas de linguagem de acordo com o perfil do público e objetivos;
Este documento foi assinado digitalmente por Andrea Lopes Da Silva Pacheco.
Interpretar os códigos de linguagem verbal e não ver-bal dos colaboradores e inte-ressados na organização em-presarial para melhoria da
comunicação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A disciplina - apresentação
A Comunicação Humana / Ele-mentos da Comunicação
Funções da Linguagem
Texto /Textualidade - A coesão textual
Texto /Textualidade - A coerên-cia textual
Superestruturas textuais: a des-crição e a narração
Superestruturas textuais: a dis-sertação
Intertextualidade: resumo e re-senha
Intertextualidade: paródia e pará-frase
Revisão gramatical: concordân-cia verbal
Avaliação por Competências
Atividade em grupo
Revisão gramatical: concordân-cia nominal
Revisão gramatical: regência verbal
Revisão gramatical: acentuação gráfica
Revisão geral do conteúdo
Prova Única
Atividades Acadêmicas
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
646997 - Comunicação e Expressão 5
ANGELICA LINO DOS SANTOS MORICONI 60
METODOLOGIA DE ENSINO
- Aulas expositivas - satélite e web;
- Resolução de exercícios individuais ou em grupos (Aulas Atividades);
- Estudos dirigidos, debates e reflexões - Fóruns e Chats;
- Atividades avaliativas e não-avaliativas - eletrônicas;
- Análise de vídeos;
- Estudo e elaboração de textos, dissertações ou resumos (Apostila e textos).
RECURSOS
Aulas expositivas/ Aulas Atividades;
Atividades avaliativas e não-avaliativas - eletrônicas;
Fóruns e Chats - Debate e Refle-xões;
Apostila / textos

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Atividades avaliativas (40%);
Prova presencial (60%)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Bibliografia Básica
FIORIN, L.J; PLATÃO, F. Lições de textos: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.
MEDEIROS, J. B. Português instrumental para cursos de contabilidade, economia e administração. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
MEDEIROS, J. B. Português instrumental. São Paulo: Atlas, 2010.
Bibliografia Complementar
BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
CEREJA, W. R.; MAGALHAES, T. C. Gramática reflexiva: texto semântica e interação. São Paulo: Atual, 2009.
GOLD, M. Redação empresarial. São Paulo: Pearson Education, 2006.

Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
602230 - Economia 5
ALBERTO DOS SANTOS 60
EMENTA
Conceitos fundamentais e princípios econômicos básicos. Os sistemas econômicos. Evolução do pensamento econômico. Análise
microeconômica. As tarefas do sistema de mercado. Teoria da produção. A teoria do consumidor: demanda, oferta e equilíbrio. A produtividade
e a economia. História do trabalho. Fundamentos da macroeconomia: conceitos de renda, PIB e PNB. Balança de pa-gamentos. Economia e
globalização. Políticas econômicas. Indicadores da economia brasileira.
OBJETIVOS GERAIS
- Analisar os conceitos de oferta e demanda, entender a funcionalidade da atividade econômica, sua abrangência e suas limitações;
- Relacionar o funcionamento da movimentação de dinheiro, a dinâmica do sistema bancário e compreender o sistema financeiro nacional e
internacional;
- Entender a interação das complexas variáveis da atividade econômica;
- Compreender os eixos de sustentação e a multiplicidade dos fatores condicionantes que envolvem a ação econômica.

- Entender a funcionali-dade da atividade eco-nômica, sua abrangência e suas limitações;
- Conhecer os grandes desafios econômicos do mundo globalizado;
- Abordar os principais problemas da macroeconomia;
- Identificar as causas e conseqüências da variação do valor da moeda, tratando desde dados históricos até os dias atuais;
- Relacionar a interdependência e a globalização existente no Sistema Financeiro Nacional e Internacional.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
602230 - Economia 5
Conceitos de Economia;
A economia como ciência social
A Economia e suas relações;
As interfaces da Economia com outros ramos do conhecimento social.
Sistemas Econômicos;
Os agentes econômicos: unidades fa-miliares, as empresas e o governo.
O processo de interação: divisão do trabalho-especialização-trocas.
O processo econômico: economia de mercado, economia de comando cen-tral e sistemas mistos.
A eficiência produtiva
As questões chave da economia: o emprego de recursos e a escolha entre alternativas concorrentes.
Eficiência produtiva e eficácia alocati-va.
As curvas de possibilidade: o custo de oportunidade e a lei dos rendimentos decrescentes.
A estrutura de mercado;
Concorrência perfeita - características
Monopólio - definição e concorrência monopolística.

Oligopólio - oligopólio concentrados, diferenciados, mistos e competitivos.
Moeda: oferta e procura;
Os ativos reais e os ativos financeiros
Tipos de moedas e suas funcionalidades
Teoria Macroeconômica e Teoria Microeconômica;
Definições e diferenças
Os principais objetivos
Os instrumentos da política macroeconômica
A curva de Phillips
Inflação, estagflação, deflação.
Sistema Financeiro Nacional e Internacional.
Definições de PIB, PNB, BACEN.
Instituições Financeiras Públicas e Privadas.
Câmbio e Balança de pagamentos
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
602230 - Economia 5
RECURSOS
Aula Via Satélite ao Vivo, destinada a explicação detalhada dos conteúdos da disciplina. A interatividade fica por conta de correios eletrônicos
dentro da própria plataforma onde o professor poderá resolver dúvidas.
Aulas WEB, disponível 24 horas ao aluno, possibilitando o estudo sistemático da disciplina.
Atividade não avaliativa e avaliativa que serão desenvolvidas com fundamento nas aulas transmiti-das via satélite.
Disponibilização aos alunos de recursos de apoio à aprendizagem, como "fórum de discussão" e "chats" possibilitando a interatividade e
proximidade entre professor e aluno para elucidação de dúvidas.
Apostila e bibliografias, com a-cesso a bibliografia virtual da editora Pearson
A avaliação será realizada no sentido de medir o progresso do aluno, baseando-se em questões e exercícios de forma gradual desenvolvidas

durante o curso, de forma globalizada pelas unidades didáticas, sendo a média final das avaliações de acordo com o regimento interno da
Universidade, para os cursos da Unisa Digital. Atividades da aula satélite (quatro pontos); Avaliação no final do Módulo (seis pontos)
MENDES, J. T. G. Economia: fundamentos e aplicações. São Paulo: Pearson Education, 2009.
MORCHÓN, F. M. Princípios de economia. São Paulo: Pearson Education, 2010.
PINHO, D. B.; VASCONCELOS, M. A. S. (Orgs.). Manual de economia. 5. ed. São Paulo: Saraiva 2010.
ROSSETTI, J. P. Introdução à economia. 20. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
VASCONCELLOS, M. A. S. Fundamentos de economia. São Paulo: Saraiva, 2007.
PARKIN, M. Economia. São Paulo: Pearson Education, 2009.

Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
647004 - Ergonomia, Saúde e Segurança do Trabalho 6
ELAINE ALCANTARA FREITAS PEIXOTO 60
EMENTA
Conceito de Saúde e Segurança do Trabalho. Normatização e Legislação aplicáveis. Acidente. Toxicologia. Agentes Químicos, Físicos e
Biológicos. Limite de Tolerância. Risco Ambiental. Gerenciamento de Risco. Segurança Industrial. Sistema de Proteção Coletiva e Equipamentos
de Proteção Individual. Incêndio. Gestão de Emergência. Ergonomia. Seleção, Treinamento e Motivação de Pessoal. Ergonomia: histórico e
evolução; Norma Regulamentadora NR17; Aspectos gerais da ergonomia física, cognitiva e organizacional; Tipos de ergonomia; Riscos
ergonômicos; Cargas de trabalho; Ferramentas ergonômicas. Análise Ergonômica.
OBJETIVOS GERAIS
Capacitar os alunos à:
1.Desenvolver conhecimentos básicos e específicos em segurança do trabalho;
2.Compreender os princípios da ergonomia e aplicá-los visando ambientes de trabalho seguros e confortáveis.
- Identificar riscos ambientais (físicos, químicos, de acidentes, biológicos e ergonômicos) e prevení-los;
- Desenvolver conhecimentos sobre as Normas Regulamentadoras no Ministério do Trabalho (MTE);

- Desenvolver conhecimentos sobre a prevenção de acidentes;
- Identificar as atribuições do engenheiro de segurança do trabalho e demais componentes do SESMT;
- Compreender princípios técnicos de análise ergonômica do trabalho (AET).
História da Segurança do Trabalho, Introdução a Legislação, Introdução à prevenção de perdas, introdução ao estudo da Ergonomia (histórico,
conceito, definições, aspectos gerais), definição e conceitos, bases técnicas e legais, histórico, distúrbios osteomusculares relacionados ao
trabalho, biomecânica e fisiologia humana.
RECURSOS
Aulas "ao vivo" via satélite, debates, participação em chat's, ferramentas da web (aula, apostila, correio, mural).
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
647004 - Ergonomia, Saúde e Segurança do Trabalho 6
GRANDDJEAN, E.; KROEMER, K. H. E. Manual de ergonomia: adaptando o trabalho ao homem. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.
IIDA, I. Ergonomia: projeto e produção. 2. ed. rev. ampl. São Paulo: Edgar Blücher, 2005.
MANUAIS DE LEGISLAÇÃO ATLAS. Segurança e medicina do trabalho. 68. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
FALZON, P. Ergonomia. São Paulo: Edgard Blücher, 2007.

GUÉRIN, F. Compreender o trabalho para transformá-lo. São Paulo: Edgard Blucher, 2001.
MARTINS, C. O. PPST: Programa de promoção da saúde do trabalhador. Jundiaí: Fontoura, 2008.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
649244 - Gestão da Qualidade 6
CLAUDIO MONICO INNOCENCIO 60
EMENTA
Histórico da qualidade. Conceitos, princípios e estratégia de implementação da gestão da qualidade. Gerenciamento, mapeamento e
padronização de processos. Sistemas de gestão da qualidade. Responsabilidade da direção. Política da qualidade. Gestão de recursos.
Realização do produto. Mediação, análise e melhoria da qualidade. Certificação do sistema de gestão da qualidade.
OBJETIVOS GERAIS
Habilitar o aluno para administrar as atividades, decisões, responsabilidades e implementação do Sistema de Gestão da Qualidade.
Capacitar o aluno a analisar criticamente problemas e potenciais problemas relacionados à produtividade e qualidade;
Capacitar o aluno a trabalhar com as ferramentas da qualidade;
Capacitar o aluno a elaborar planos para melhoria contínua da produtividade e qualidade;
Capacitar o aluno a definir, elaborar e controlar os documentos do SGQ;
Capacitar o aluno em analisar dados, processos e estabelecer indicadores e metas do SGQ;
Capacitar o aluno na implementação do SGQ, com base na NBR ISO 9001;

Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
1. Introdução
2. Produtividade
2.1. Sistemas de produção
2.2. Formulação geral da produtividade
2.3. Porque monitorar a produtividade na em-presa?
2.4. Medida da produção
2.5. Medida dos insumos
2.6. Produtividade na área de serviços
3. Estratégia de implementa-ção do SGQ
3.1. Definição da unidade de negócio
3.2. Definição da política e dos objetivos da quali-dade
3.3. Gerenciamento e ma-peamento de proces-sos
3.4. Padronização dos pro-cessos
3.5. Delineamento do SGQ.
4. Requisitos do SGQ

4.1. Requisitos gerais
4.2. Requisitos de docu-mentação.
5. Responsabilidade da dire-ção no SGQ
5.1. Comprometimento da direção
5.2. Foco no cliente
5.3. Política da qualidade
5.4. Planejamento do SGQ
5.5. Responsabilidade, au-toridade e comunica-ção
5.6. Análise crítica pela di-reção.
6. Gestão de recursos
6.1. Provisão de recursos
6.2. Recursos humanos
6.3. Infra-estrutura
6.4. Ambiente de trabalho.
7. Introdução
7.1. Planejamento da reali-zação do produto
7.2. Processos relaciona-dos ao cliente
7.3. Projeto e desenvolvi-mento
7.4. Aquisição
7.5. Produção e forneci-mento de serviço
7.6. Controle de dispositi-vos de medição e mo-nitoramento
8. Medição, análise e melho-ria
8.1. Generalidades
8.2. Medição e monitora-mento
8.3. Controle de produto não conforme;
8.4. Análise de dados
8.5. Melhorias
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
RECURSOS
Aula satélite;
Portal do aluno na Web;
Fóruns;
Mural;
Correio;
Material de Apoio;
Bate-Papo.

MARSHALL JR., I.; CIERCO, A. A.; ROCHA, A. V. Gestão da qualidade. Rio de Janeiro: FGV, 2006.
MELLO, C. H. P.; SILVA, C. E. S.; TURRIONI, J. B. ISO 9001:2000: sistema de gestão de qualidade para operações de produção e serviços. São
Paulo: Atlas, 2006.
VIEIRA FILHO, G. Gestão da qualidade total: uma abordagem prática. São Paulo: Alínea, 2007.
BALLESTRERO-ALVAREZ, M. E. Administração da qualidade e da produtividade. São Paulo: Atlas, 2001.
JURAN, J. M. A qualidade desde o projeto. São Paulo: Cengace Learning, 2009.
WERKEMA, C. Lean Seis Sigma: introdução às ferramentas do Lean Manufacturing. São Paulo: Werkema Ed. 2006.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
649228 - Ciências do Ambiente 4
MARCOS HENRIQUE DE ARAUJO 40
EMENTA
Noções gerais de Ecologia e Ecossistema. Ciclos Biogeoquímicos. Definição de Meio Ambiente. Meios terrestres (ar; água e solo). Ar:
composição, características, propriedades e usos. Águas: composição, características, propriedades e usos. Solo: composição,
características, propriedades e usos. Recursos naturais: disponibilidade.
OBJETIVOS GERAIS
Desenvolver mecanismos de tomada de decisões tendo como base o equilíbrio entre ecologia e a tecnologia.
Conscientizar os alunos sobre a importância dos conceitos de ecologia e ecossistema e do equilíbrio na manutenção dos meios (ar, água e
solo).
Capacitar o aluno para conhecer formas de uso de tecnologias compatíveis com a disponibilidade de recursos naturais.
Conhecer os principais acontecimentos que marcaram a evolução humana e a problemática ambiental gerada pelo desenvolvimento
tecnológico.
Conceituar e compreender a importância da ecologia e dos ecossistemas para o equilíbrio do planeta.

Perceber como a manutenção dos ciclos biogeoquímicos é essencial para o equilíbrio ecológico.
Compreender as características dos ambientes terrestres (ar,água e solo) e seu desdobramento para o equilíbrio ecológico.
Atuar para a uso compatível da tecnologia com a disponibilidade de recursos naturais.
Noções gerais de Ecologia e Ecossistema.
Cadeias alimentares: composição e dinâmica.
Ciclos Biogeoquímicos: importância para o equilíbrio ecológico e dinâmica associada.
Conhecimento dos ciclos básicos (água, carbono, oxigênio, nitrogênio, fósforo, enxofre)
Definição de Meio Ambiente: importância da manutenção do meio.
Meios terrestres (ar; água e solo).
Meio Ar: composição, características, propriedades e usos.
Meio Solo: composição, características, propriedades e usos.
Meio Águas: composição, características, propriedades e usos.
Recursos naturais: disponibilidade e uso compatível com tecnologia.
RECURSOS
Aulas "ao vivo" via satélite, debates, participação em chat's, ferramentas da web (aula, apostila, correio, mural). Textos, como ensaios, anais
de congresso, reportagens, artigos de revistas, poderão ser indicados para melhor entendimento dos temas.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
649228 - Ciências do Ambiente 4
BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Pearson, 2005.
KORMONDY, E. J. & BROWN, D. E. Ecologia humana. São Paulo: Ed. Atheneu. 2002.
ODUM, E. P.; BARRETT, G. W. Fundamentos de ecologia. São Paulo: Cengace Learning, 2007.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. A questão ambiental: diferentes abordagens. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.
FURRIELA, R. C. Democracia, cidadania e proteção do meio ambiente. São Paulo: AnnaBlume, 2002.

RICKLEFS, RE. A economia da natureza. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
771449 - Abordagens Socioantropológicas 4
EXPEDITO LEANDRO SILVA 60
EMENTA
definição, objetos e objetivos. Os Clássicos da Sociologia Européia; Os Clássicos da Sociologia Brasileira; A Sociologia no Brasil, Aspectos
Sociais, Políticos e Econômicos que fundamentaram o Positivismo no Brasil. Antropologia: definição, objetos e objetivos. As escolas dos
pensamentos antropológicos; Raça, Cultura e Etnia. Sociologia empresarial, globalização. Escola de Frankfurt.
OBJETIVOS GERAIS
Fornecer ao educando conceitos sociais e antropológicos - clássicos e modernos - que permitam reflexões críticas acerca da realidade social,
econômica e política que norteiam sua formação profissional e pessoal.
O aluno deverá estar apto a refletir a realidade brasileira nos aspectos sociais, econômicos e políticos de modo crítico, eximindo-se dos
julgamentos de valor;
O aluno deverá ser capaz de associar os ensinamentos teóricos oferecidos à prática profissional;
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa sentir-se estimulado prosseguir com os estudos na área dos Programas de Pós-
Graduação.

1. Sociologia: Auguste Comte e a Ciência Positivista ,O Positivismo no Brasil
2. A Sociologia de Emile Durkheim: Abordagens Importantes
3. A Busca pelos Sentidos e a Ação Social
4. Estrutura do Poder: Os Três Tipos Puros de Dominações Legítimas
5. Características das Dominações Legítimas (Legal, Carismática e Tradicional)
6. As Principais Escolas Do Pensamento Antropológico Clássico
7. Clássicos Da Antropologia Brasileira
8. Gilberto Freire - Vida e Obra
9. Aspectos do pensamento Freiriano em Casa Grande e Senzala
10. Religião e Sociedade
11. A Globalização e Padronização Cultural: O Caráter de Mudança no Contexto Da Modernidade
- Fóruns de Discussões, Sessões de Bate-Papo.
RECURSOS
Artigos de jornais, revistas, capítulos de livros.
Avaliação Diagnóstica: mediante participações nos fóruns de discussões será possível verificar o hábito da leitura e acesso a equipamentos
culturais.
Avaliação Formativa: mediante participações nas atividades teóricas e argumentativas será possível verificar a evolução cognitiva dos
educandos.
Avaliação Somativa: avaliações dissertativas (AA1 e AA3), múltipla escolha (AA2) e avaliações presenciais.
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
771449 - Abordagens Socioantropológicas 4
EXPEDITO LEANDRO SILVA 60
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COMTE, Auguste. In: MORAES FILHO (org.), Evaristo de. Auguste Comte - Sociologia, São Paulo: Ática, 1983.
DURKHEIM, Émile. As Regras do Método Sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
FREIRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. São Paulo: Global, 2005.
LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2000.
MARX, karl. In: IANNI, Otávio (org.). Karl Marx. Sociologia. São Paulo: Ática, 1988.
RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro - A Formação e o Sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.

WEBER, Max. In: COHN, Gabriel (org.). Max Weber. Sociologia. São Paulo: Ática, 1986.
ALVES, Rubem. "Pescadores e Anzóis". Filosofia da Ciência: Introdução ao Jogo e suas Regras. 20. ed. São Paulo: Brasilense, 1994. p. 91-
105.
GIDDENS, Anthony. A Terceira Via. Trad. Maria Luiza X de A. Borges. 2. ed. (Coleção Pensamentos Social-Democrata). Brasília: Instituto
Teotônio Vilela, 1999.
IANNI, Octávio. Globalização e a Nova Ordem Internacional. O Tempo das Dúvidas: do declínio das utopias às globalizações. O Século XX.
(org) Daniel Aarão Reis Filho; Jorge Ferreira; Celeste Zenha. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.
LAKATOS. Eva Maria & Marconi, Marina de Andrade. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
MARX; ENGELS. Manifesto Partido Comunista. Porto Alegre, 2001.

Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
769703 - Teorias da Administração 6
EMENTA
Administração conceitos e sua importância. O significado da Ad-ministração. O Papel dos Gerentes na Organização. Habilidades Gerenciais.
Da Revolução Urbana à Revolução Industrial. A Escola Clássica da Administração. A Função Administrativa. O Modelo Burocrático de
Organização. Modelos de Organização.
OBJETIVOS GERAIS
¢ Desenvolver o raciocínio lógico, crítico e analítico dos alunos, para poder administrar em ambientes complexos.
¢ Capacitar os alunos a entender e analisar os diversos modelos organizacionais.
¢ Explicar a relevância das diversas teorias e abordagens e suas aplicações no atual contexto das organizações.
¢ Desenvolver uma visão ampla e abrangente da Administração, capacitando os alunos a entenderem a realidade das organiza-ções
brasileiras.
¢ Proporcionar base acadêmica para o entendimento de outras disciplinas
¢ Compreender como lidar com os confli-tos organizacionais.

¢ Compreender o desenvolvimento das organizações para saber lidar com as mudanças organizacionais.
¢ Entender os modelos de desenvolvimento organizacional para melhor administrar as alterações comportamentais e as alterações estruturais
da organização.
¢ Entender e saber aplicar corretamente a informação, como elemento estratégico da busca de uma comunicação efici-ente.
¢ Compreender os diferentes níveis de complexidade no processo de tomada de decisão.
¢ Compreender os conceitos e origens de sistemas e a visão da organização den-tro do enfoque sistêmico.
¢ Entender os principais conceitos e práti-cas importantes da administração mo-derna.
¢ Apresentação do programa, objetivos e organiza-ções do futuro.
¢ Os Antecedentes Históricos da Administração
¢ O Significado da Administração
¢ A Formação do Conhecimento Administrativo
¢ Desempenho individual e coletivo
¢ Níveis de Administração
¢ As Habilidades Gerenciais
¢ O Processo Decisório
¢ A Revolução Urbana
¢ A Revolução Industrial
¢ A Escola Clássica da Administração
¢ Evolução da Escola do Processo Administrativo
¢ A Função Administrativa
¢ Níveis de Planejamento
¢ Modelo Burocrático da Administração.
¢ Tipos de Poder
¢ Modelos de Organizações
Pagina: 9
14/11/2023
MATR317
Faculdade
769703 - Teorias da Administração 6
RECURSOS
¢ Aulas expositivas.
¢ Trabalhos de pesquisas e es-tudos de casos, individuais e em grupos.
¢ Visitas à empresas.
¢ Palestras.
¢ Uso de retroprojetor e filmes.
Uma prova semes-tral, que abrangerá todo o conteúdo discutido naquele período, com peso seis (60%).
Uma avaliação parcial, com peso três (30%).
Nota com-plementar com peso um (10%), baseada nos critérios de as-siduidade, partici-pação e trabalhos individuais.

07 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria Geral da Administração - da revolução urbana a revolução digital, São Paulo Atlas, 2004
ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de; Amboni, Nério. Teoria Geral da Administração - das origens às perspectivas contemporâneas. São Paulo:
M.Books, 2007
08 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN, Thomas S. Administração: liderança e colaboração no mundo competitivo. São Paulo: McGraw-Hill, 2007.
MOTA, Fernando P. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Pioneira, 2002
ROBBINS, Stephen Raul. Administração: mudanças e perspectivas, São Paulo: Saraiva, 2001
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
769835 - Gestão de Projetos 6
DEBORA DE CAMARGO CAVALHEIRO 60
EMENTA
Origem, importância, tipos e finalidades de projetos. Modelos de Projetos. Análise de demandas e diagnóstico institucional para implementação
de projetos. Elaboração de Projetos. Viabilidade econômica e financeira de projetos. Gerenciamento de Projetos. Ferramentas utilizadas em
Projetos.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos para a implantação, execução e controle do gerenciamento de projetos. Compreensão de técnicas, ferramentas e
instrumentos de gestão de projetos.
O aluno deverá ser capaz de:
Reconhecer e executar conceitos de Gerenciamento de Projetos;

Aplicar ferramentas e instrumentos da Gestão de Projetos em situações cotidianas de sua profissão.
Elaborar um plano de gerenciamento de projetos, sendo capaz de selecionar práticas mais adequadas para cada caso.

• Introdução ao gerenciamento de projetos
• Função gerencial e operacional
• Aumento da eficácia organizacional e institucional
• Seleção de projetos
• Dimensões e modalidades
• Ciclo de vida do projeto
• Sponsor e Stakeholders
• Análise da demanda
• As áreas de projetos
• Papel do gestor
• Papel da equipe de projetos
• Conflitos e resistências
• Ferramentas de Gerenciamento de Projetos: Planejamento manual, Gráfico Gantt, MS Project
• Eficiência do projeto
• Internacionalização
O desenvolvimento da disciplina baseia-se na trilha de aprendizagem que explora as competências necessárias para o desenvolvimento dos
conhecimentos, habilidades e atitudes e contará com a utilização de TICs e objetos de aprendizagem que atuarão de modo integrado no sentido
de favorecer as diferentes formas de aprendizagem.
O curso será pautado na concepção colaborativa e construtiva aliado ao acompanhamento individualizado a fim de desenvolver a autonomia,
criticidade e atitude investigativa constante.
RECURSOS
Aulas ao vivo via satélite com tutoria local em cada pólo.
Aulas web
Ferramentas de interação
Apresentações.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
769835 - Gestão de Projetos 6
A avaliação será desenvolvida de forma processual/formativa a fim de propor o acompanhamento do desenvolvimento das aprendizagens do
aluno por meio de atividades que imprimem uma contextualização e aplicação do conteúdo abordado na disciplina. Somado avaliação
formativa, será desenvolvida também uma
avaliação transversal e interdisciplinar para garantir uma análise sistêmica da eficácia do conhecimento adquirido pelo aluno.
Bibliografia Básica:
DUFFY, M. Gestão de projetos. Rio de Janeiro: Campus, 2006.
KERZNER, H. Gestão de projetos: as melhores práticas. Porto Alegre: Bookman, 2002.
VALERIANO, D. Moderno gerenciamento de projetos. São Paulo: Prentice Hall, 2005.

Bibliografia Complementar:
HELDMAN, K. Gerência de projetos. São Paulo: Campus, 2005.
MAXIMIANO, A. C. A. Administração de projetos: como transformar ideias em resultados. São Paulo: Atlas, 2010.
YOUNG, T. L. Gestão eficaz de projetos. São Paulo: Clio, 2008.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
771350 - Tecnologia e Sociedade 4
EMENTA
Tecnologia e modernidade. Cibercultura e a sociedade da informação. As novas tecnologias da informação e comunicação: computador,
internet e dispositivos móveis. Redes Sociais. Tecnologia nas organizações. Tecnologia e Meio Ambiente.
OBJETIVOS GERAIS
Ao término da disciplina o aluno deverá estar apto a:
" Analisar a tecnologia no âmbito do surgimento da modernidade;
" Conhecer o conceito de tecnologia e suas ramificações;
" Construir um olhar crítico em relação à tecnologia e seus reflexos em todos os contextos: sociedade, organizações públicas e privadas e o
meio ambiente.
Ao término da disciplina, o aluno deverá estar apto a:
" Conhecer o histórico dos avanços tecnológicos, o cenário atual e as Tecnologias da Informação e Comunicação;
" Entender a influência da Televisão na comunicação;

" Refletir sobre as principais abordagens sobre Comunicação de Massa e Internet.
- Introdução à Tecnologia da Informação: O que é e para que serve.
2 - Teorias sociológicas e a comunicação de massa.
3 - A construção social da realidade.
4 - Cenários de transformações dos Sistemas de Comunicação e Informação.
5 - Indústria cultural, televisão e internet.
6- Proteção dos direitos fundamentais e humanos no ambiente digital.
7 - As convergências digitais e suas consequências.
8- Sustentabilidade na era digital.
Aulas dialogadas e discussões em grupo;
Discussão/Resolução de cases/exercícios individuais ou em grupos;
Estudos dirigidos e debates;
Análise de filmes, vídeos, textos de revistas científicas ou cotidianas.
RECURSOS
Equipamento multimídia - data show.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
771350 - Tecnologia e Sociedade 4
Avaliação Diagnóstica:
Realizada durante o semestre, a Avaliação Diagnóstica se dará a partir questões e cases para reflexão sobre o conteúdo que será estudado
e o que já é conhecido sobre os assuntos. Esta metodologia permitirá a retomada de teorias pertinentes à disciplina quando estas não
estiverem internalizadas de maneira adequada para a aplicabilidade à prática profissional.
Avaliação Formativa:
Realizada ao longo do semestre, a Avaliação Contínua é de natureza formativa e consiste em um conjunto de atividades teórico-práticas,
desenvolvidas sob a orientação do docente, que objetivam verificar o desenvolvimento da aprendizagem discente. Nesta disciplina, a
Avaliação Contínua será realizada por meio de atividades de análise e discussão de vídeos e textos. O conjunto de atividades terá atribuição
de nota de 0 a 10,00 pontos.
Avaliação Somativa:
Realizada ao final do semestre, em data estabelecida pelo calendário acadêmico, a Avaliação Global é de natureza somatória e objetiva
classificar o discente de acordo com o nível de desempenho acadêmico. Esta avaliação consiste em uma prova individual e escrita, com
atribuição de nota de 0 a 10,00 pontos.

DUPAS, Gilberto. Ética e poder na sociedade da informação: de como a autonomia das novas tecnologias obriga a rever o mito do progresso.3.
ed. São Paulo: Ed. UNESP, 2011
LEVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: 34, 2010.
SANTAELLA, Lucia. Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias a cibercultura. 4. ed. São Paulo: Paulus, 2010.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz E Terra, 1999.
WOLTON, Dominique. Internet, e depois? uma teoria critica das novas midias. 2. ed. Porto Alegre: Sulina, 2007.
FERREIRA, Delson. Manual de sociologia: dos clássicos à sociedade da informação. 2. ed. 7 reimp. São Paulo: Atlas, 2009.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
684554 - Empreendedorismo 60
RICARDO JIMENEZ LOPES 60
EMENTA
Características históricas do empreendedorismo. A importância dos empreendedores para a sociedade. Características dos empreendedores.
Liderança. Pequenas e médias empresas. Franquias. Empresas familiares. Ambientes de negócios. Oportunidades de negócios. Plano de
negócios.
OBJETIVOS GERAIS
Promover o desenvolvimento dos alunos do Curso de Administração Digital, dando-lhes visão geral de Administração, através da qual obterão
conhe-cimentos indispensáveis para atuarem como Admi-nistradores.
Proporcionar ao alunado condições de gerencia-mento nas organizações.
- Proporcionar base acadêmica para o en-tendimento de outras disciplinas.
- Entender os modelos de desenvolvimento organizacional para melhor administrar as organizações.
- Entender e saber apli-car corretamente as in-formações, como ele-mento estratégico da busca de uma comuni-cação eficiente.
- Saber lidar com pro-blemas, buscando al-ternativas adequadas e estratégicas.

- Compreender os con-ceitos e origens de sis-temas e a visão da or-ganização dentro do enfoque sistêmico.
- Entender os principais conceitos e práticas importantes da admi-nistração moderna.
-Definição de Pequenas e Médias Empresas;
-Principais características das Peme;
-Fatos e características Históricas;
-Franchising: Terminologia e Tipos;
-Empresa Familiar: Uma Instituição Singular;
-Características dos Empreendedores;
-Identificando Oportunidades;
-Desenvolvendo um Plano de Negócios;
-Criando o Planejamento na Peme;
-Controle e avaliação de desempenho.
- Aulas expositivas empregando recursos multimídia ou outras tecnologias da informação (TICs).
- Estudos dirigidos e debates;
- Análise de filmes, vídeos, textos de revistas científicas ou cotidianas;
- Atividades interdisciplinares
- Simulações em ambientes específicos
- Problematização
- Estudo e elaboração de textos, dissertações ou resumos.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
684554 - Empreendedorismo 60
RECURSOS
Aula Via Satélite ao Vivo, destinada a explicação detalhada dos conteúdos da disciplina. A interatividade fica por conta de correios eletrônicos
dentro da própria plataforma onde o professor poderá resolver dúvidas.
Aulas WEB, disponível 24 horas ao aluno, possibilitando o estudo sistemático da disciplina.
Atividade não avaliativa e avaliativa que serão desenvolvidas com fundamento nas aulas transmitidas via satélite.
Disponibilização aos alunos de recursos de apoio à aprendizagem, como "fórum de discussão" e "chats" possibilitando a interatividade e
Apostila e bibliografias, com acesso a bibliografia virtual da editora Pearson
Prova presencial, individual e sem consulta, valendo até seis pontos.
Atividades individuais e ou em grupo, valendo até quatro pontos.

BIRLEY, S.; MUZYKA, D. F. Dominando os desafios do empreendedor. São Paulo: Pearson Education, 2005.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2008.
MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores. São Paulo: Pearson Education, 2011.
Complementar
SEIFFERT, P. Q. Empreendendo novos negócios em corporações: estratégias, processos e melhores práticas. São Paulo: Atlas, 2008.
SILVA, O. Carta a um jovem empreendedor. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
DEGEN, R. J. O empreendedor. São Paulo: Pearson Education, 2009.

Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793221 - Desenho Técnico 4
EMENTA
Geometria descritiva. Visão espacial. Padronização dos desenhos técnicos. Projeção ortogonal. Projeção em três planos. Rebatimento de três
planos de projeção. Linhas. Cotagem. Desenho em corte. Escalas. Introdução a projetos auxiliados por computador (CAD). Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Compreender e saber aplicar normas técnicas relacionadas à representação gráfica.

Saber aplicar os conceitos presentes nas normas técnicas de desenho técnico para visualizar mentalmente o objeto.
Entender como o objeto tridimensional é expresso bidimensionalmente.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno seja apto a entender, de acordo com normas técnicas de desenho, projeções ortogonais de
objetos tridimensionais (vistas), perspectiva isométrica bem como corte em desenho técnico possibilitando-lhe ler, interpretar e representar
graficamente objetos e ambientes ou planejar ou avaliar estes. Espera-se também que o aluno esteja apto a aplicar recursos computacionais

para realizar desenhos utilizando CAD (computer aided design).
As bases tecnológicas desta disciplina são as seguintes;.
Geometria descritiva.
Visão espacial
Padronização de desenhos técnicos.
Projeções ortogonais.
Projeçao em três planos.
Rebatimento de três planos de projeção.
Cotagem de desenhos. Normalização aplicada ao Desenho Técnico.
As linhas empregadas no desenho técnico - Normas da ABNT.
Escala.
Desenho em corte.
Introdução a projetos auxiliados por computador (CAD).
Atividades práticas.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793221 - Desenho Técnico 4
RECURSOS
Aulas ao vivo via satélite
Aulas na WEB
Atividades
Exercícios propostos
Fóruns
Correio eletrônico
Sala de bate-papo
Apostila

BALDAM, R. L.; COSTA, L. AUTOCAD 2011: utilizando totalmente. São Paulo: Erica, 2010.
FRENCH, T. E.; VIERCK, C. J. Desenho técnico e tecnologia gráfica. 6. ed. São Paulo: Globo, 1999.
ROCHA, A. J. F.; GONÇALVES, R. S. Desenho técnico. São Paulo: Plêiade, 2010/2011. v. 1.
HARRINGTON, D. J. Desvendando o autocad 2005. São Paulo: Pearson Education, 2006.
RIBEIRO, A. C.; PERES, M. P.; IZIDORO, N. Curso de desenho técnico e autocad. São Paulo: Pearson, 2013.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
653993 - Introdução à Engenharia 4
LAURO EDUARDO MAGRINI 40
EMENTA
O engenheiro. Funções da engenharia. Produtividade. Sistema e conversão de unidades. Construção e interpretação de tabelas e gráficos.
Conceito de desenvolvimento de projeto, modelos e simulação. Otimização. Comunicação na engenharia. Criatividade. Consciência ambiental.
Sustentabilidade.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar conhecimentos técnicos através da assimilação de conceitos de Engenharia, ou seja, quanto às competências e habilidades de
um profissional da Engenharia bem como algumas ferramentas utilizadas na profissão.
Capacitar o aluno a analisar criticamente problemas e poten-ciais problemas relacionados à competição do mercado
Capacitar o aluno a trabalhar com as ferramentas da Engenharia
Capacitar o aluno a elaborar planos para a formação de equipes multidisciplinares

Capacitar o aluno para trabalhar com as normas e padrões vigentes.
Capacitar o aluno em analisar dados, processos e estabelecer soluções para problemas diversos
1. Introdução
1.1 O engenheiro
1.2 Funções da engenharia.
1.3 Produtividade.
1.4 Sistema e conversão de unidades.
1.5 Construção e interpretação de tabelas e gráficos.
1.6 Conceitos de desenvolvimento de projeto, modelos e simulação.
1.7 Otimização.
1.8 Comunicações na engenharia.
1.9 Criatividade.
1.10 Interdisciplinaridade.
1.11 Consciências ambientais.
1.12 Sustentabilidade.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
653993 - Introdução à Engenharia 4
RECURSOS
Aula satélite;
Fóruns;

Mural;
Correio;
Material de Apoio;
Bate-Papo.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. São Paulo: UFSC, 2008.
BROCKMAN, J. B. Introdução à engenharia: modelagem e solução de problemas. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
HOLTZAPLLE, M. T.; DAN REECE, W. Introdução à engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
BATALHA, M. O. (Org.). Introdução à engenharia de produção. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice-Hall, 2007.
VESILIND A. P.; MORGAN, S. M. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793213 - Cálculo Diferencial e Integral I 2
SANDRA REGINA LEME FORSTER 40
EMENTA
Definição de limites e tipos de limites, bem como a de continuidade de funções de uma variável real. Apresentação algumas propriedades e
Teoremas Fundamentais referentes a limites e continuidades.. O Estudo das derivadas e Integrais de funções de uma variável. Definição de
derivada. Resolução de derivadas de funções diversas por propriedades e regras de derivação. Apresentação da Regra de L'Hôpital.
Aplicações das derivadas no estudo de máximos e mínimos e problemas em Física e Engenharia.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar o conhecimento dos conceitos que fun-damentam o cálculo diferencial e integral para melhor compreender e apreciar o estudo
nos diversos ramos da ciência e tecnologia.
Possibilitar o domínio dos conceitos e das técnicas do cálculo.
Permitir o inter-relacionamento dos conteúdos desta disciplina, com os de outras, de modo que possa visuali-zar o papel do Cálculo como
instrumento auxiliar no desenvolvimento da engenharia, como também desenvolver a capacidade de análise crítica das idéias.

Definir limite de uma função.
Calcular limites de funções diver-sas.
Estudar a continuidade de uma função.
Apresentar a derivada como uma taxa de variação e como a inclina-ção de uma curva em seus pontos.
Derivar funções elementares e não elementares por meio de técnicas de derivação.
Aplicar a derivada na matemática em esboços e estudos de gráficos de funções; na Física e na Engenharia

Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
Limites
Conceito de limite
Leis dos limites
Limites infinitos e no infinito
Limites de funções racionais
Limites fundamentais
Continuidade
" Definição de continuidade
" Teoremas de Bolsano e Weierstrass
Derivada de funções de uma variável

" Derivada como taxa de variação
" Derivada e a inclinação de uma curva
" Derivabilidade de uma função (fun-ção derivável)

" Derivada das funções elementares e regras derivação
" Derivada da função Composta
" Derivada da função inversa
" Derivada da função implícita
" Derivada de ordem superior
" Regra de L'Hôpital
" Aplicações da Derivada na Física e na Engenharia
" Aplicações da derivada no estudo de Máximos e Mínimos.
RECURSOS
" Aulas ao vivo via satélite

" Aulas na WEB
" Atividades
" Exercícios propostos
" Fóruns
" Correio eletrônico
" Sala de bate-papo
" Apostila
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
BOULOS, P. Cálculo diferencial e integral. São Paulo: Makron Books, 2006. v. 1.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. v. 1.
THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v. 1.
FLEMMING, D. M. Cálculo B. 6. ed. São Paulo: Pearson Education, 2006.
LARSON, R.E; HOSTETLER, R.P; EDWARDS B. H. Cálculo com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2005.

STEWART, J. Cálculo. 6. ed. São Paulo: Pioneira, 2009. v. 1.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793230 - Vetores e Geometria Analítica 3
EMENTA
- Funções
- O Ponto
- Vetores
- A Reta
- A Circunferência
- As Cônicas
OBJETIVOS GERAIS
Preparar os alunos no sentido de que haja uma melhoria de conduta em relação ao currículo do curso, nas suas diferentes áreas de estudo e
na correlação com outras cadeiras afins do mesmo.

Preparar o aluno para efetuar as operações básicas do cálculo vetorial e da geometria analítica nas dimensões R1, R2 e R3.
Revisar os conceitos básicos sobre funções para aplicação nas matérias afins do curso.
1. Funções
1.1.Função do 1º grau e do 2º grau
2. Ponto
2.1. O Ponto nas dimensões: R1, R2, R3
3. Vetores
3.1. Operações, Módulos, Ângulos
3.2. Dependência Linear, Bases e Mudanças de base
3.3. Produto de Vetores: Escalar, Vetorial e Misto
4. A Reta
4.1. A Reta no R3
4.2. A Reta no R2
5. A Circunferência
5.1. Equações e Tangência
6. As Cônicas
6.1.Elipse
6.2. Hiperbole
6.3. Parábola
A metodologia de ensino é a indicada para o ensino das Ciências Exatas, de maneira que os alunos recebem a matéria programada (quer seja
através de apostilas, livros ou quadro) como subsídios para sua formação psíquica e intelectual, sendo os assuntos programados fixados
através de exercícios apropriados, em classe e extra-classe.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
RECURSOS
Aula satélite;
Fóruns;
Mural;
Correio;
Material de Apoio;
Bate-Papo.

A avaliação será realizada no sentido de medir o progresso do aluno, procurando atingir o mais breve possível os objetivos específicos,
composta de questões e exercícios graduados globalizados por unidades didáticas desenvolvidas em sala de aula, sendo a média final das
avaliações, de acordo com o regimento interno da Unidade Educacional.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
07- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CAMARGO, I. e BOULOS, P. Geometria Analítica - Um tratamento Vetorial .São Paulo: Makron Books, 1987.
CAROLI, A., CALLIOLI, C. A. e FEITOSA, M. Matrizes, Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Nobel, 1975.
IEZZI, G. Fundamentos da Matemática Elementar - Geometria Analítica. Vol. 7. São Paulo: Atual, 1978.
BOULOS, P. e CAMARGO, I. Introdução à Geometria Analítica no Espaço. São Paulo: Makron Books, 1987.
08- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

OLIVA, W. M. Vetores e Geometria. São Paulo: Edgard Blucher, 1971.
IEZZI, G. Tópicos de Matemática . Vol. 3 . São Paulo: Atual, 1981.
STEINBRUSCH, A. and WINTERLE, P. Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books. 1987.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654027 - Cálculo Diferencial e Integral II 60
EMENTA
Definição de limites e tipos de limites, bem como a de continuidade de funções de uma variável real. Apresentação algumas propriedades e
Teoremas Fundamentais referentes a limites e continuidades.. O Estudo das derivadas e Integrais de funções de uma variável. Definição de
derivada. Resolução de derivadas de funções diversas por propriedades e regras de derivação. Apresentação da Regra de L'Hôpital.
Aplicações das derivadas no estudo de máximos e mínimos e problemas em Física e Engenharia.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar o conhecimento dos conceitos que fun-damentam o cálculo diferencial e integral para melhor compreender e apreciar o estudo
Permitir o inter-relacionamento dos conteúdos desta disciplina, com os de outras, de modo que possa visuali-zar o papel do Cálculo como

Definir limite de uma função.
Calcular limites de funções diver-sas.
Estudar a continuidade de uma função.
Apresentar a derivada como uma taxa de variação e como a inclina-ção de uma curva em seus pontos.
Derivar funções elementares e não elementares por meio de técnicas de derivação.
Aplicar a derivada na matemática em esboços e estudos de gráficos de funções; na Física e na Engenharia

Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
Limites
Conceito de limite
Leis dos limites
Limites infinitos e no infinito
Limites de funções racionais
Limites fundamentais
Continuidade
" Definição de continuidade
" Teoremas de Bolsano e Weierstrass
Derivada de funções de uma variável

" Derivada como taxa de variação
" Derivada e a inclinação de uma curva
" Derivabilidade de uma função (fun-ção derivável)

" Derivada das funções elementares e regras derivação
" Derivada da função Composta
" Derivada da função inversa
" Derivada da função implícita
" Derivada de ordem superior
" Regra de L'Hôpital
" Aplicações da Derivada na Física e na Engenharia
" Aplicações da derivada no estudo de Máximos e Mínimos.
RECURSOS

" Aulas na WEB
" Atividades
" Fóruns
" Sala de bate-papo
" Apostila
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. v. 1.
THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v. 1.
LARSON, R.E; HOSTETLER, R.P; EDWARDS B. H. Cálculo com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2005.

STEWART, J. Cálculo. 6. ed. São Paulo: Pioneira, 2009. v. 1.
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793248 - Química Geral e Experimental I 3
EMENTA
Conceitos básicos de Química Geral e Inorgânica. Estudos dos Materiais, Ocorrência e Obtenção na Natureza. Estudo da Estrutura Atômica e
ligações Químicas. Estudo das Funções Inorgânicas: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Nomenclatura Inorgânica e Geometria Molecular. Teoria
Atômico Molecular Introdução a Estequiometria. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
1. Permitir ao aluno aprofundar as idéias sobre desenvolvimento científico de modelos atômicos..

2. Aprofundar conceitos de atomística; de modelos atômicos e estrutura atô-mica.
3. Aplicar os conhecimentos acumulados no estudo da tabela periódica e na sua interpretação; estudar propriedades periódicas.
4. Aprofundar conceitos de ligações químicas; suas características e formu-lações.
5. Relacionar as características macroscópicas das substâncias com as for-ças intermoleculares
6. Estudar conceitos ponderais de quantidade de matéria.
7. Introduzir conceitos básicos de Soluções

8. Aprofundar conceitos de soluções; interações e reações químicas.
9. Aplicar os conhecimentos acumulados a situações reais envolvendo as-pectos estequiométricos das reações.
- Desenvolver o conceito ciên-cias físicas e de materiais.
- Inferir informações a partir de modelos científicos e observar sua evolução.
- Mostrar que as reações são reguladas por leis.
- Permitir ao aluno relacionar causa e conseqüência das li-gações e reações químicas.
- Conhecer a organização lógi-ca da tabela periódica e sua utilização.
- Entender o conceito de liga-ções químicas.
- Conhecer a quantidade de matéria e unidades relaciona-das ao universo atômico.
- Estudo dos materiais, característi-cas físicas e químicas, estados de agregação.
- Modelos atômicos; histórico de evolução; estrutura atômica; dis-tribuição eletrônica em átomos e íons.
- Tabela periódica; caracterização e ordenação; propriedades periódi-cas; raio atômico; energia de ioni-zação; afinidade eletrônica e ele-
tronegatividade.
- Ligações químicas; iônica; cova-lente; e suas variações, formula-ções e características das princi-pais funções inorgânicas.
- Forças Intermoleculares suas apli-cações
- Teoria atômico-molecular; quanti-dade de matéria; número de Avo-gadro; exercícios de Mol.
- Características das Soluções; es-tudo da solubilidade.
Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793248 - Química Geral e Experimental I 3
RECURSOS

" Aulas na WEB
" Atividades
" Fóruns
" Sala de bate-papo
" Apostila

ATKINS, J. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
CHANG, R. Química geral. 4. ed. São Paulo: MacGraw-Hill, 2006.
RUSSEL, J. B. Química geral. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 2004.
BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E., Química geral. Rio de Janeiro: Ed. LTC. V 1 e 2.
GEPEQ. Interações e transformações químicas: exercícios. São Paulo: EDUSP, 1999.
MAHAM, B. H. Química: um curso universitário. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2002.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654141 - Química Geral e Experimental II 6
EMENTA
Cálculo Estequiométrico, Soluções, Gráficos de Solubilidade. Identificação e Classificação de Reações Químicas. Cinética Química e Equilíbrio
Químico. Ácidos e Bases, pH e Soluções Tampão. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
1. Permitir ao aluno aprofundar as idéias estudadas anteriormente sobre fenômenos naturais, por meio de conceitos universais da química.
2. Permitir ao aluno relacionar causas, conseqüências e entender a estrutura das Ciências Naturais.
3 .Aprofundar conceitos de soluções; interações e reações químicas.
4. Aplicar os conhecimentos acumulados a situações reais envolvendo aspectos cinéticos e termo-dinâmicos de transformações químicas.
5. Aplicar os conceitos de ácido-base em situações práticas e em trabalhos de laboratório.
6. Saber a utilidade e saber preparar uma solução tampão.

" Desenvolver o conceito de estequiome-tria das reações.
" Inferir informações a partir de gráficos e tabelas de solubilidade.
" Mostrar que as reações são reguladas por leis.
" Permitir ao aluno relacionar causa e con-seqüência das ligações e reações quími-cas.
" Conhecer a velocidade de reações, fato-res reguladores, causas e conseqüências.
" Entender o conceito de reversibilidade e equilíbrio.
" Caracterizar um sistema dinâmico (equi-líbrio).
" Observar os vários conceitos ácidos e bases e suas especificidades.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
Estequimetria:
" Revisão dos conceitos de MOL e aplica-ções na estequimetria.
Soluções:
" Tipos de soluções; caracteriza-ções;concentrações; diluições; tabelas e gráficos de solubilidade.
Reações Químicas:
" Tipos de reações; reações de óxido-redução; conceitos de oxidante/redutor.
" Ocorrência de reações de dupla-troca.Tabelas de solubilidade de cátions e ânions.
" Condições para uma reação ocorrer.
Cinética Química:
" velocidade de reação
" fatores que alteram a velocidade

Equilíbrio químico:
" reversibilidade
" constantes de equilíbrio
" cálculos de quantidades em equilíbrio
" modificações da condição de equilíbrio
" Equilíbrio da água:Conceitos de Produto iônico, pH, e pOH.
Conceitos de Ácidos e Bases:

" Arrhenius; ionização de ácidos polipróti-cos
" Brönsted-Lowry; pares conjugados
" Lewis.
Utilização do estúdio para a transmissão das aulas satélites ao vivo, utilizando-se a lousa inteligente "smart board"
Recursos da plataforma do Am-biente Virtual de Aprendizagem (AVA), com a realização de fó-runs de dúvidas, correio eletrôni-co, chat para
bate papo em tem-po real, exercícios em plataforma eletrônica do AVA, apostila integrada à disciplina.
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
ATKINS, J. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2001.
CHANG, R. Química geral. 4. ed. São Paulo: MacGraw-Hill, 2006.
RUSSEL, J. B. Química geral. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 2004.
BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E., Química geral. Rio de Janeiro: Ed. LTC. v. 1 e 2.
GEPEQ. Interações e transformações químicas: exercícios. São Paulo: EDUSP, 1999.

MAHAM, B. H. Química: um curso universitário. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2002.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654043 - Cálculo Diferencial e Integral III 6
EMENTA
Definição da integral indefinida e definida. Apresentação do Teorema Fundamental do Cálculo. Aplicações da Integral. Resolução de integrais
por técnicas de integração e Aplicações dessas integrais em problemas de Física e Engenharia.
OBJETIVOS GERAIS
1) Proporcionar o conhecimento dos con-ceitos que fundamentam o cálculo diferen-cial e integral para melhor compreender e apreciar o
estudo nos diversos ramos da ciência e tecnologia.
2) Possibilitar o domínio dos conceitos e das técnicas do cálculo.
3) Permitir o inter-relacionamento dos con-teúdos desta disciplina, com os de outras, de modo que possa visualizar o papel do Cálculo como
instrumento auxiliar no de-senvolvimento da engenharia, como tam-bém desenvolver a capacidade de análise crítica das idéias.
Aplicar conceitos e das técnicas do cálculo Inte-gral.
Estudar funções reais de várias variáveis e funções vetoriais, usando-se técni-cas de derivação.
Relacionar os conteúdos da disciplina com os de outras áreas, de modo que identifiquem os estudos como instrumento do de-senvolvimento

das ciên-cias.
1 Integrais (função de uma variável)
1.1 Integrais de Riemann;
1.2 Integrais imediatas;
1.3 Integrais por substituição;
1.4 Integrais por partes;
1.5 Substituições trigonométri-cas;
1.6 Funções racionais;
1.7 Aplicações.
2 Funções de duas ou mais variáveis
2.1Introdução, definições e Re-presentação gráfica do domínio e da imagem;
2.2 Gráficos (esfera, planos e quádricas);
2.3 Traços de uma superfície;
2.4 Curvas de Nível;
2.5 Limite de funções de duas variáveis;
2.6 Problemas de Aplicações das Funções de duas variáveis;
2.7 Derivadas parciais;
2.8 Interpretação geométrica das derivadas parciais;
2.9 Derivadas parciais de ordem superior
2.10 Derivadas direcionais e gradientes;
2.11 Plano tangente e normais a superfícies;
2.12 Extremos de Funções de duas variáveis;
2.13 Aplicações.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654043 - Cálculo Diferencial e Integral III 6
RECURSOS
Aulas web

GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC,2001. v.1.
THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v.1.
LARSON, R. E.; HOSTETLER, R. P.; EDWARDS B. H. Cálculo com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
STEWART, J. Cálculo. 6. ed. São Paulo: Pioneira, 2009. v.1.

Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793256 - Física Geral e Experimental I 3
JEAN PIERRE GARCIA 60
EMENTA
Estudo das oscilações e suas aplicações. Dedução das equações do movimento ondulatório. Caracterização das ondas mecânicas,
comportamento das ondas mecânicas em diferentes meios de propagação e suas propriedades. Dedução das ondas eletromagnéticas e o
estudo do espectro eletromagnético. Cálculo da energia de uma onda eletromagnética e sua interação com a matéria. Estudo dos fenômenos
associados à teoria de Planck. A equação de De Broglie e o estudo da dualidade onda-partícula. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
" Compreender os tipos de oscilações existentes;
" Compreender os fenômenos ondulatórios e suas aplicações;
" Compreender os comportamentos das ondas e suas aplicações;
" Compreender as diferenças entre ondas mecânicas e eletromagnéticas;
" Saber se utilizar da matemática na física;
" Compreender as passagens da Física Clássica para a Física Moderna;
" Compreender os fenômenos e cálculos da Física Moderna;
" Observar os experimentos de laboratório e transformá-los em informações práticas e teóricas úteis no contexto acadêmico;
" Compreender e utilizar as normas de segurança que aventam o trabalho em laboratório.

" Estudar as oscilações existentes na natureza;
" Estudar os tipos de ondas encontradas na natureza;
" Estudar os fenômenos ondulatórios;
" Conhecer o comportamento das ondas e suas aplicações;
" Conhecer o espectro eletromagnético e suas aplicações na sociedade;
" Conhecer as diferenças entre a Física Clássica e Moderna;
" Trabalhar a destreza e a capacidade de manuseio de cálculos matemáticos aplicados á física;
" Trabalhar as normas de segurança e aplicá-las no laboratório.
" Estudar o contexto histórico do movimento;
" Conceitos de Movimento Retilíneo Uniforme (MU);
" Conceitos de Movimento Uniformemente Variado (MUV);
" Conceitos de Movimento Circular (MC);
" Conceitos de Movimento Acelerado e Retardado;
" Conceitos de Energia Mecânica e Maremotriz;
" Conceitos de Conservação da Energia Mecânica;
" Conceitos de Energia Térmica, Solar, Eólica, Elétrica, Química e Nuclear;
" Compreender os Princípios de estática;
" Compreender os Princípios do Equilíbrio do corpo extenso;
" Compreender os Princípios de Momento de uma força;
" Estudar os Conceitos de Condições de equilíbrio;
" Estudar os Conceitos de Alavancas;
" Compreender os Princípios de Massa, Peso e Força;
" Compreender os Princípios relacionados ao Estudo do plano inclinado;
" Compreender o Princípio da Inércia ou Primeira Lei de Newton;
" Compreender o Princípio Fundamental da Dinâmica ou Segunda Lei de Newton;
" Compreender o Princípio da Ação e Reação ou Terceira Lei de Newton;
" Conhecer os princípios básicos da Óptica Geométrica e Óptica Física;
" Trabalhar com espelhos planos e curvos;
" Estudar a Interferência;
" Conhecer a Difração;
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793256 - Física Geral e Experimental I 3
RECURSOS
Aulas web

RESNIK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K. S. Física 2. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. v. 2
TIPLER, P. A.; LLEWELLYN, R. A. Física moderna. 5. ed. São Paulo: LTC, 2010.
YOUNG H, D.; FREEDMAN R. A. Física IV Sears & Zemansky: ótica e física moderna. 12. ed. São Paulo: Pearson Education, 2008.
CHESMAN, C.; ANDRÉ, C.; MACÊDO; A. Física moderna experimental e aplicada. São Paulo: Livraria da Física, 2004.
SERWAY, R. A.; JEWETT, JR J. W. Princípios de física. São Paulo: Pioneira Thomson, 2008. v. 4.
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2009. v. 3.3.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654094 - Algoritmo e Linguagem de Programação 4
EMENTA
Lógica de Programação. Constantes e variáveis. Estruturas de controle linear e condicional. Estruturas de controle de repetição. Vetores e
Matrizes. Estrutura de dados. Sistemas de arquivos. Conceitos de programação. Resolução de problemas. Desenvolvimento, validação e
implantação. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
O aluno deve ser capaz de conhecer os conceitos de algoritmos e programacao estrutu-rada, conhecer as diferentes formas de expressao
de algoritmos: pseudo-linguagem, diagramas e linguagem de programacao, construir algoritmos em pseudo-linguagem, mostrando forte
embasamento em logica de programacao, dominar os conceitos de
tipos de dados, variaveis e constantes, comandos de entrada e saida,
conhecer as operacoes basicas com numeros utilizando operadores aritmeticos, opera-dores logicos e relacionais, conhecer e saber utilizar
um comando de decisao e um
comando de repeticao .

Ao termino da disciplina, o aluno devera conhecer logica de programacao com capacidade para analisar e resolver problemas computacionais
medi-ante a elaboracao de algoritmos, desen-volver programas de computadores e ter capacidade de inter-pretar problemas de pequeno a
medio grau de complexidade, construir sua solucao e implementar essa solucao no computador usando uma linguagem de programacao,
projetar, desenvolver e implementar programas para problemas simples na linguagem de programacao estruturada escolhida.
1. Logica de Programacao
1.1. Conceitos de algoritmos e linguagens de programacao
1.1.1. Compilacao, interpretacao, modelo hibrido
1.1.2. Linguagens de alto e baixo nivel, codi-go fonte, codigo objeto, codigo executavel, compiladores,
interpretadores, montadores
1.2. Formas de representacao da logica
1.2.1. Pseudo-linguagem
1.2.2. Fluxograma
1.2.3. Linguagens de Programacao
2. Pseudo-Linguagem de Programacao-Portugol
2.1. Tipos de Dados
2.2. Identificadores
2.3. Variaveis e Constantes
2.4. Operadores logicos, aritmeticos e rela-cionais
2.5. Comandos de entrada e saida
2.6. Comando condicional (se)
2.7. Comando de repeticao
3. Linguagem de Programacao C
3.1. Historico da Linguagem C
3.2. Estrutura basica de um programa em C
3.2.1. A funcao main
3.2.2. Bibliotecas de funcoes pre-compiladas em C
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654094 - Algoritmo e Linguagem de Programação 4
- Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia ou outras tecnologias da informação (TICs).
- Resolução de exercícios individuais ou em grupos;
- Jogos e desafios;
- Problematização
RECURSOS

ASCENCIO, A. F. G.; CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores. São Paulo: Pearson, 2008.
FORBELLONE, A. L.; BERSPACHER, H. Lógica de programação. 3. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005.
SALVETTI, D. D.; BARBOSA, L. M. Algoritmos. São Paulo: Pearson, 1997.
LOPES, A.; GARCIA, G. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
MANZANO, J. A. M. G.; OLIVEIRA, J. F. Algoritmos: lógica para desenvolvimento de programas de computador. 22. ed. São Paulo: Erica, 2009.
SCHILDT, H. C Completo e total. 3. ed. São Paulo: Pearson, 1997.

Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793264 - Física Geral e Experimental II 3
MAURO NORIAKI TAKEDA 60
EMENTA
Temperatura e calor. Dilatação linear, dilatação superficial e dilatação volumétrica. Dilatação dos líquidos. Calorimetria. Conceitos de óptica.
Espelhos. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
" Compreender os fenômenos de Calor e suas aplicações;
" Compreender os fenômenos da Termodinâmica e suas aplicações;
" Compreender os fenômenos de Óptica e suas aplicações;
" Trabalhar com a matematização na física;
" Observar e compreender os fenômenos de calor estudados no laboratório;
" Compreender e utilizar as normas de segurança que regem o trabalho em laboratório.
" Estudar a temperatura e a termometria;

" Conhecer as inter-relações entre temperatura e calor;
" Conhecer os tipos de calor e sua natureza;
" Trabalhar a Calorimetria, suas medidas e usos;
" Conhecer a Dilatação dos sólidos e líquidos;
" Conhecer os princípios da termodinâmica e sua natureza;
" Conhecer os princípios básicos da Óptica Geométrica;
" Conhecer os princípios básicos da Óptica Física;
" Trabalhar com espelhos planos;
" Trabalhar com espelhos curvos;
" Trabalhar normas de segurança no laboratório
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
• Termometria
• Dilatometria
• Calorimetria
• Princípios da Termodinâmica
• Conceitos fundamentais sobre ondas
• Equações das ondas
• Fenômenos Ondulatórios (Refração e Reflexão)
• Ondas Estacionárias
• Fenômenos Sonoros.
• Qualidades Fisiológicas do som
• Efeito Doppler
• Introdução à teoria quântica
• Dualidade Onda-Partícula
• Interação entre radiações e a matéria
• Efeito Foto elétrico

• Carga Elétrica e Campo Elétrico
Eletrostática
Carga Elétrica Elementar (e)
Condutores e Isolantes
Eletrização por Atrito
Eletrização por Contato
Eletrização por Indução
Lei de Coulomb
Campo Elétrico
Campo Elétrico Uniforme
• Potencial Elétrico
Energia Potencial Elétrica
Potencial Elétrico
Diferença De Potencial
• Capacitância
Capacidade de um Condutor
Equilíbrio Elétrico entre Condutores
• Corrente Elétrica e Resistência Elétrica
Corrente Elétrica
Tipos de Corrente Elétrica
Resistor
Resistência Elétrica
Primeira Lei de Ohm
• Segunda Lei de Ohm
de favorecer as diferentes formas de aprendizagem. O curso será pautado na concepção colaborativa e construtiva aliado ao
acompanhamento individualizado a fim de desenvolver a autonomia, criticidade e atitude investigativa constante.
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
aluno por meio de atividades que imprimem uma contextualização e aplicação do conteúdo abordado na disciplina. Somado a avaliação
KNIGTH, R. D. Física: uma abordagem estratégica: termodinâmica óptica. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. v. 2.
HALLIDAY, D.; RESNIK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v. 4.
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física IV Sears & Zemansky: ótica e física moderna. 12. ed. São Paulo: Pearson Education, 2008.

PAULI, R. U. Física básica: mecânica. São Paulo: EPU, 1979.
SERWAY, R. A.; JEWETT JUNIOR, J. W. Princípios de física: movimento ondulatório e termodinâmica. São Paulo: Pioneira Thomson, 2008. v. 2.
TIPLER, P. A. Física para cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2009. v. 3.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654108 - Cálculo Diferencial e Integral IV 6
EMENTA
O estudo de funções de várias variáveis. Cálculo de limites de funções de várias variáveis. Definição e propriedades das derivadas parciais.
Técnicas de derivação para funções de várias variáveis. Estudo da variação de funções de duas variáveis. O Estudo das derivadas
direcionais. O estudo de integração múltipla. Definição de integrais duplas e triplas.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar o conhecimento dos conceitos que fundamentam o cálculo diferencial e integral para melhor compreender e apreciar o estudo
Permitir o inter-relacionamento dos conteúdos desta disciplina, com os de outras, de modo que possa visualizar o papel do Cálculo como
O aluno deverá:
" Ser capaz de definir a função de duas ou mais variáveis.

" Ser capaz de resolver limite de uma função de duas variáveis;
" Ser capaz de definir a derivada da função de duas variáveis;
" Ser capaz resolver as derivadas parciais e interpretá-las;
" Estar apto a aplicar as derivada parciais na matemática em esboços e estudos de gráficos de funções e em situações problemas que
envolvam outras áreas.
" Ser capaz de definir a integral de funções de duas variáveis.
" Estar apto a aplicar integrais nos cálculos de área e volume em problemas que envolvam outras áreas.
Funções de duas ou mais variáveis
" Introdução, definições e Representação gráfica do domínio e da imagem;
" Gráficos (esfera, planos e quádricas);
" Traços de uma superfície;
" Curvas de Nível;
" Limite de funções de duas variáveis;
" Problemas de Aplicações das Funções de duas variáveis;
" Derivadas parciais;
" Interpretação geométrica das derivadas parciais;
" Derivadas parciais de ordem superior
" Derivadas direcionais e gradientes;
" Plano tangente e normais a superfícies;
" Extremos de Funções de duas variáveis;
" Integração Dupla
" Aplicações.
- Jogos e desafios;
- Problematização
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654108 - Cálculo Diferencial e Integral IV 6
RECURSOS
Aulas web
Avaliação Contínua: No decorrer do curso serão aplicadas atividades avaliativas contínuas separadas em duas etapas, sendo de peso dois na
média final .
Avaliação Global: No final do semestre será aplicada a avaliação Global, cobrando o conteúdo desenvolvido ao longo do semestre, sendo de
peso três na média final.

ASCENCIO, A. F. G.; CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores. São Paulo: Pearson, 2008.
FORBELLONE, A. L.; BERSPACHER, H. Lógica de programação. 3. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005.
SALVETTI, D. D.; BARBOSA, L. M. Algoritmos. São Paulo: Pearson, 1997.
LOPES, A.; GARCIA, G. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
MANZANO, J. A. M. G.; OLIVEIRA, J. F. Algoritmos: lógica para desenvolvimento de programas de computador. 22. ed. São Paulo: Erica, 2009.
SCHILDT, H. C Completo e total. 3. ed. São Paulo: Pearson, 1997.

Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654191 - Fenômenos de Transporte 4
EMENTA
Ementa
Propriedades dos fluidos. Estática dos fluidos. Escoamento de um fluido. Equação de Bernoulli.
OBJETIVOS GERAIS
" Compreender os conceitos básicos de pressão e massa específica;
" Compreender as propriedades dos fluidos;
" Compreender a estática dos fluidos e seus usos;
" Compreender o Teorema de Stevin e o Princípio de Pascal;
" Compreender os conceitos de linhas de corrente e vazão;
" Compreender os processos de escoamentos dos fluidos;
" Compreender a viscosidade em um líquido;
" Compreender a Lei de Newton para um fluido;
" Compreender o Teorema de Bernouilli;
" Compreender o número de Reynolds para escoamento.

" Saber se utilizar da matemática na física.
" Saber utilizar os conceitos básicos de pressão e massa específica;
" Saber utilizar os fenômenos da hidrostática;
" Saber utilizar os processos de escoamento dos fluidos;
1 HIDROSTÁTICA
1.1 Introdução
1.2 Fluido
1.3 Massa Específica
1.4 Peso Específico
1.5 Densidade
1.6 Pressão
1.7 Variação da Pressão com a Profundidade
1.8 Pressão Atmosférica
1.9 Princípio de Pascal
1.10 Princípio de Arquimedes
2 ESCOAMENTO DE UM FLUIDO
2.1 Introdução
2.2 Linhas de Corrente
2.3 Equação da Continuidade
2.4 Equação de Bernoulli
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654191 - Fenômenos de Transporte 4
- Ensino prático em laboratórios;
- Exercícios de fixação
- Revisão bimestral
- Lista de exercícios
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.

Prova bimestral.
Prova global.
Relatórios das aulas práticas.
A nota da avaliação contínua pode ser composta de um trabalho de pesquisa, ou lista de exercícios, individual ou em grupo, ou de uma prova e
de relatórios das aulas práticas.
Prova integrada.
BRUNETTI, F. Mecânica dos fluidos. São Paulo: Pearson, 2008.
FOX, R. W.; McDONALD, A. T. Introdução à mecânica dos fluidos. 7. ed. São Paulo: LTC, 2010.
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física II: termodinâmica e ondas. 12. ed. São Paulo: Pearson, 2008.
BIRD, R.B.; STEWART, W.E.; LIGHTFOOT, E. N. Fenômenos de transporte. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
ROMA, W. N. L. Fenômenos de transporte para engenharia. 2. ed. São Carlos: Rima, 2006.
SEARS, F.; ZEMANSKY M. W.; YOUNG H. D. Física 2: mecânica dos fluídos, calor, movimento ondulatório. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793272 - Ciência e Pesquisa 3
EMENTA
Compreensão do que é Conhecimento: senso comum e conhecimento científico. Fundamentação da Ciência, Pesquisa e Método. Modalidades
de Pesquisa. Projeto de Pesquisa. Modelo de Projeto de Pesquisa. Formas de publicação científica.
OBJETIVOS GERAIS
Conhecer e entender a Ciência, Pesquisa e Conhecimento como fatores indissociáveis da vida acadêmica e profissional. Conhecer as formas
e procedimentos requeridos no processo de aprendizagem no contexto científico. Planejar e preparar a leitura de textos científicos, literários
ou teóricos de diferentes campos do conhecimento. Identificar as normas para elaboração de trabalhos científicos nos diferentes campos do
conhecimento. Interpretar textos e pesquisas científicas que contribuam para o suporte no conhecimento e desenvolvimento da atividade
profissional.
Correlacionar os princípios metodológicos e o conhecimento da ciência e pesquisa na atuação profissional.
Aplicar as normas e procedimentos metodológicos, ABNT, Vancouver e APA, nos trabalhos desenvolvidos pelo curso e nas atividades
profissionais que exijam o rigor científico e técnico.
Interpretar textos científicos, literários, teóricos e técnicos para aproveitamento no curso.

Planejar a pesquisa e o trabalho científico para utilização desses meios como fonte de informação e suporte na tomada de decisão na vida
profissional;
Elaborar os trabalhos técnicos científicos propostos pelo curso, desenvolver a pesquisa científica e a estruturação de textos acadêmicos e
técnicos.
O conhecimento científico;
Pesquisa - classificação, fases e coleta de dados;
Metodologia Científica;
Anteprojeto e projeto de pesquisa;
Noções de textualidade;
Produção do trabalho monográfico: conceituação, elementos e estrutura;
Elementos de apoio ao texto;
Regras para referências bibliográficas - ABNT; Vancouver e APA;
Conceituação e estrutura de resenhas, painéis, resumos, relatórios científicos e artigos científicos.
Video aulas, destinadas à explicação detalhada dos conteúdos da disciplina.
WEB aulas, disponíveis 24 horas ao aluno, possibilitando o estudo sistemático da disciplina.
Atividades avaliativas, que serão desenvolvidas com fundamento nas vídeo aulas e WEB aulas.
Disponibilização aos alunos de recursos de apoio à aprendizagem, como "fórum de discussão" e "chats", possibilitando a interatividade e
Apostila e bibliografia.
RECURSOS
Video aulas; Web aulas.
Na disciplina a distância, o aluno é aprovado quando obtém média final igual ou superior a 6.
O resultado da Avaliação Global tem peso 7;
O resultado das demais atividades tem peso 3;
Prova Substitutiva da Avaliação Global tem peso 7;
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793272 - Ciência e Pesquisa 3
BARROS, A.J.S. ; LEHFELD, N.A.S. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
KÖCHE, J.C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 20. ed. atual. Petrópolis: Vozes, 2012.
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Bibliografia complementar:
ANDRADE, M.M. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos de graduação. 8a ed. São Paulo: Atlas, 2010.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2010.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793655 - Física Geral e Experimental III 3
EMENTA
Ementa
Estática: princípios de estática. Equilíbrio do corpo extenso. Momento de uma força. Condições de equilíbrio. Dinâmica: As leis de Newton.
Estudo do plano inclinado. Trabalho das componentes da força resultante. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Estar capacitado a compreender e dissertar sobre estática, equilíbrio do corpo extenso, momento de uma força, condições de equilíbrio.
Estar capacitado a aplicar na dinâmica: As leis de Newton, estudo do plano inclinado e trabalho das componentes da força resultante.
Pretende-se que o estudante se torne capaz de transmitir o que lhe foi ensinado.
O aluno deverá ser capaz de explanar os conceitos de Estática: princípios de estática e equilíbrio do corpo extenso.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de momento de uma força e condições de equilíbrio.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa tornar claro na Dinâmica: As leis de Newton.

O aluno deverá ser capaz de entender o estudo do plano inclinado.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de trabalho das componentes da força resultante.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa transmitir o que lhe foi ensinado.
1. Momento de uma Força
1.1 Momento Resultante
2. Equilíbrio dos Corpos Rígidos
3. Dinâmica
3.1 Massa
3.2 Força
3.3 Princípio da Inércia ou Primeira Lei de Newton
3.4 Princípio Fundamental da Dinâmica ou Segunda Lei de Newton
3.5 Peso
3.6 Princípio da Ação e Reação ou Terceira Lei de Newton
4. Plano Inclinado
5. Trabalho
6. Potência
6.1 Rendimento
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793655 - Física Geral e Experimental III 3
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Prova bimestral.
Prova global.
A nota da avaliação contínua pode ser composta de um trabalho de pesquisa, ou lista de exercícios, individual ou em grupo, ou de uma prova e
de relatórios das aulas práticas.
Prova integrada.

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física. São Paulo: LTC, 2009. v. 1.
TIPLER, P. A. Física para cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: LTD, 2009. v. 3.YOUNG, H.
D.; YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física I: mecânica. 12. ed. São Paulo: Pearson, 2008.
ALONSO, M.; FINN, E. J. Física: um curso universitário. São Paulo: Edgard Blucher, 1972.
JEWETT JUNIOR, J. W.; SERWAY, R. A. Física para cientistas e engenheiros: mecânica: São Paulo: Cengage Learning, 2011. v. 1.
MARTINS, N.; PAULI, R. U.; FARID, C. M. Mecânica termodinâmica ondas. São Paulo: EPU, 1982.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654167 - Eletrotécnica Geral 4
EMENTA
Carga elétrica, campo elétrico. Potencial elétrico. Corrente elétrica. Resistência elétrica. Geradores, receptores capacitores e dielétricos.
Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Estar capacitado a compreender e dissertar sobre carga elétrica, força elétrica, campo elétrico, potencial elétrico, corrente elétrica e
resistência elétrica.
Estar capacitado a reconhecer associação de resistores em série, em paralelo e mista e saber utilizar as propriedades características de cada
uma das associações.
O aluno deverá ser capaz de explanar os conceitos de carga elétrica e os processos de eletrização.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de força elétrica e como determinar a intensidade dessa força.

Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa tornar claro o conceito de campo elétrico e saber determinar a intensidade do mesmo a
uma distância de uma carga.
O aluno deverá ser capaz de entender o conceito de potencial elétrico.
O aluno deverá ser capaz de entender o conceito de corrente elétrica e a relação com resistência elétrica e a 1ª lei de Ohm.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de resistência elétrica e a 2ª lei de Ohm.
1. Carga Elétrica e Campo Elétrico
1.1 Eletrostática
1.2 Carga Elétrica Elementar (e)
1.3 Condutores e Isolantes
1.4 Eletrização por Atrito
1.5 Eletrização por Contato
1.6 Eletrização por Indução
1.7 Lei de Coulomb
1.8 Campo Elétrico
1.9 Campo Elétrico Uniforme
2. Potencial Elétrico
2.1 Energia Potencial Elétrica
2.2 Potencial Elétrico
2.3 Diferença De Potencial
3. Capacitância
3.1 Capacidade de um Condutor
3.2 Equilíbrio Elétrico entre Condutores
4. Corrente Elétrica e Resistência Elétrica
4.1 Corrente Elétrica
4.2 Tipos de Corrente Elétrica
4.3 Resistor
4.4 Resistência Elétrica
4.5 Primeira Lei de Ohm
4.6 Segunda Lei de Ohm
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654167 - Eletrotécnica Geral 4
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.

Avaliação Contínua.
Avaliação Global.
A nota da avaliação contínua pode ser composta de um trabalho de pesquisa, ou lista de exercícios, individual ou em grupo, relatórios de aulas
práticas.
Prova integrada.
SERWAY, R. A.; JEWETT JR., J. W. Princípios de física: eletromagnetismo. São Paulo: Cengage Learning, 2004. v. 3.
YOUNG H, D.; FREEDMAN R, A. Física III: eletromagnetismo. 12. ed. São Paulo: Pearson Education, 2009.
GUSSOW, M. Eletricidade básica. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Schaum McGraw-Hill, 2008.
LUZ, A. M. R. de; ALVARENGA, B. Física: volume único. São Paulo: Scipione, 2008.
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros: eletricidade, magnetismo e óptica. São Paulo: LTC, 2000. v. 2.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654132 - Engenharia de Materiais 4
EMENTA
Conceitos fundamentais. Classificação dos materiais. Estruturas dos materiais mecânicos e cerâmicos. Diagramas de Fases. Propriedades
mecânicas dos materiais metálicos e cerâmicos. Normas Técnicas. Características mecânicas e termomecânicas. Aplicações e
processamento das cerâmicas, polímeros e compósitos.
OBJETIVOS GERAIS
Estar capacitado a compreender e dissertar sobre os principais materiais e suas aplicações.
Estar capacitado a reconhecer e saber utilizar as propriedades características de cada situação envolvendo os materiais metálicos, cerâmicos
e poliméricos.
O aluno deverá ser capaz de explanar os conceitos materiais e sua aplicação.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de escoamento laminar e turbulento no escoamento do líquido.

Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa compreender as estruturas dos materiais metálicos e cerâmicos, diagramas de fases,
propriedades mecânicas dos materiais metálicos e cerâmicos.
O aluno deverá ser capaz de entender o conceito e aplicação da Ciência e Engenharia dos Materiais no campo da engenharia de produção e
ambiental
Classificação dos materiais
Ligação iônica
Ligação de Van der Waals
Estrutura Cristalina
Estudo da rede cristalina
Direções e planos cristalográficos
Ângulo entre as direções
Índices de Miller
Difração de raios X
Diagrama de fases e o desenvolvimento de microestruturas.
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654132 - Engenharia de Materiais 4
média final.
CALLISTER JUNIOR, W. D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
NEWELL, J. A. Fundamentos da moderna engenharia e ciência dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2010.

SHACKELFORD, J. F. Ciências dos materiais. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2008.
GARCIA, A.; ALVARES, J.; SANTOS, C. A. Ensaios dos materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
RILEY, W.; STURGES, L.; MORRIS, D. Mecânica dos materiais. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
VAN VLACK, L. H. Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 20. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1994.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793663 - Cálculo Numérico 3
ROBERTO CARLOS LOURENCO DOS SANTOS 60
EMENTA
Noções básicas sobre erros. Zeros reais de funções reais. Resolução de sistemas de equações lineares. Interpolação.
OBJETIVOS GERAIS
Apresentar novos métodos e técnicas para a resolução de problemas matemáticos. Defini erros e tolerâncias pertinentes a cada tipo de
problema.
Contribuir com a formação do educando para melhor compreender tópicos da disciplina, de forma condensada e objetiva, para entender o
conteúdo trabalhado ao longo do curso.
Ao entender os conceitos da disciplina, será possível contribuir e oferecer subsídios que o auxiliam nas demais disciplinas.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa Fornecer noções sobre fontes de erros para possibilitar controle sobre os mesmos.
Desenvolver soluções de problemas através de métodos numéricos.
Desenvolver técnicas para soluço de sistemas de equações lineares.

Solucionar equações através dos zeros da função.
1. Noções básicas sobre erros.
" Definição de erro absoluto e erro relativo
" Conversão de base
" Erro de arredondamento
" Erro de truncamento
2. Sistemas Lineares
" Método de Gauss
" Matriz Inversa pelo Método de Gauss
" Método de Jordan
" Métodos Iterativos
" Método de Jacobi
3. Zero de função
" Isolamento de raízes pelo método gráfico
" Método da bissecção
" Método de Newton-Raphson
- Jogos e desafios;
- Problematização
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793663 - Cálculo Numérico 3
aluno por meio de atividades que imprimem uma contextualização e aplicação do conteúdo abordado na disciplina. Somado à avaliação
formativa, será desenvolvida também uma avaliação transversal e interdisciplinar para garantir uma análise sistêmica da eficácia do
conhecimento adquirido pelo aluno.
CHAPRA, S. C.; CANALE, R. P. Métodos numéricos para engenharia. 5 ed. Tradução técnica Helena Castro. São Paulo: McGraw-Hill, 2008.
FRANCO, N. M. B. Cálculo numérico. São Paulo: Pearson, 2007.
RUGGIERO, M. A. G. Cálculo numérico: aspectos teóricos e computacionais. 2. ed. São Paulo: Pearson, 1996.

CAMPOS FILHO, F. F. Algoritmos numéricos. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L. H. M. Cálculo numérico: características matemáticas e computacionais dos métodos numéricos. São
Paulo: Prentice Hall, 2003.
ZAMBONI, L. C.; MONEZI, O. J. Cálculo numérico para universitários. São Paulo: Páginas & Letras, 2002.
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654159 - Estatística 5
EMENTA
Análise Combinatória. Probabilidades. População e amostra. Tipos de variáveis. Distribuição de frequências. Gráficos estatísticos. Medidas de
posição e de dispersão. Variáveis aleatórias contínuas. Distribuição Normal. Estimação. Correlação. Teste de hipóteses.
OBJETIVOS GERAIS
Capacitar o aluno ler, compreender e executar planejamento de uma pesquisa, a organização de dados e interpretação dos resultados,
obtendo informações necessárias para tomadas de decisões em sua vida profissional, pessoal e habilitando-o a um aprofundamento
acadêmico.
1- Situar os alunos na disciplina para que possam desenvolver os conceitos.
2- Confirmar as técnicas de arredonda-mento, com precisão.
3- Reconhecer e usar ferramentas ope-racionais como a função sigma.
4- Interpretar e construir gráficos para apresentar resultados;

5- Capacitá-lo a organizar dados em ta-belas e expressar suas frequências.
6- Conceituar, calcular e interpretar os resultados das medidas de posição.
7- Conceituar, calcular e interpretar os resultados das medidas de dispersão
8- Conceito achatamento de uma curva e cálculo do coeficiente de curtose.
9- Conceito de Simetria de uma curva e cálculo do coeficiente de assimetria;
10- Relacionar conceitos de probabi-lidade
11- Distribuição Normal: conceituar e aplicar em problemas com uso da tabela de Distribuição Normal Reduzida
12- Conhecer a importância e a forma de atuação de um Teste de hipóteses
13- Relacionar cada o conteúdo da disciplina ao contexto da Engenharia
Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
" Introdução
" Estatística Descritiva
" Estatística Indutiva
" Universo Estatística
" População e Amostra
" Amostragem
" Amostragem casual ou Aleatória Simples
" Amostragem Estratificada Proporcional
" Amostragem Sistemática
" Regras de Arredondamento
" Notação Sigma
" Tipos de Variáveis
" Distribuição de freqüências
" Definições
" Elementos de uma distribuição de freqüências

" Tipos de freqüências
" Apresentação Gráfica
" Medias de tendência Central
" Média , mediana e moda
" Dados não-agrupados e agrupados
" Separatrizes
" Quartil
" Décil e percentil
" Medidas de dispersão
" Amplitude Total
" Desvio ou afastamento
" Desvio médio, variância e desvio padrão
" Probabilidades
" Distribuição de probabilidades
" Teste de hipóteses
" Aulas de exercícios de aplicação (individuais e em grupos)
" Avaliação contínua
" Estudo dirigido
" Trabalho de pesquisa e coleta de dados
Construção e análise de gráficos
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 9
14/11/2023
MATR317
Faculdade
" Avaliação con-tínua do aluno através de sua participação nas aulas
" Exercício de aprendizagem após cada con-teúdo, para o aluno desen-volver em sala de aula
" Exercícios de fixação do con-teúdo (extra sa-la)
" Provas escritas individuais em sala
CRESPO, A. A. Estatística fácil. São Paulo: Saraiva, 2009.
MARTINS, G. A.; DONAIRE, D. Princípios de estatística: 900 exercícios resolvidos e propostos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1990.

MORETTIN, P. A.; BUSSAB, W. Estatística básica. São Paulo: Saraiva, 2009.
LARSON, R.; FABER, B. Estatística aplicada. São Paulo: Pearson Education, 2007.
LEVINE, D. M.; STEPHAN, D. F.; KREHBIEL, T. C. Estatística: teoria e aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
SPIEGEL, M. R.; STEPHENS L. J. Estatística. Porto Alegre: Bookman, 2009.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793302 - Engenharia Econômica 2
EMENTA
Conceitos gerais. Matemática financeira. Fluxo de Caixa. Finanças: elementos do cálculo financeiro e de Engenharia Econômica. As teorias de
preço, demanda, oferta e distribuição. Depreciação e imposto de renda. Inflação. Correção monetária. Financiamentos e Análise de risco.
Análise de substituição de equipamentos, aluguel e leasing. Seleção de alternativas de investimento.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos para o planejamento, execução, monitoramento e avaliação de sistemas de engenharia econômica e controle dos
investimentos, ativos e passivos financeiros, e promoção da qualidade financeira de uma organização com viés ambiental, através da
aplicação de princípios econômicos.
1. Aplicar os princípios de matemática financeira para a tomada de decisões empresariais.
2. Garantir um Fluxo de Caixa confiável e completo
3. Aplicar as teorias de preço, demanda, oferta e distribuição nas rotinas empresariais. Inflação. Correção monetária.

4. Avaliar Financiamentos e Análise de risco.
5. Analisar a substituição de equipamentos, aluguel e leasing.
6. Selecionar dentre alternativas de investimento.
• Conceitos fundamentais: evolução do pensamento econômico, microeconomia, teoria da produção – recursos ou fatores de produção,
tarefas do sistema de mercado, mercado de trabalho, fundamentos da macroeconomia;
• Matemática financeira – introdução: juro, juro simples, juro composto, simples x composto e taxa de juros;
• Taxas de mercado – percentual de DI, indexador + spread, TJLP, taxa normal e real;
• Dinheiro no tempo – valor do dinheiro no tempo, séries uniformes e não uniformes, valor futuro, perpetuidade;
• Sistemas de amortização de financiamento – SAC, Price, Americano;
• Payback e VPL – métodos e o payback simples, payback composto, VPL, VPL – sensibilidade;
• Taxa interna de retorno – TIR, TIR Limitações, TIR Modificada, TIR x VPL;
• Outras ferramentas de avaliação de investimentos – índice de lucratividade, rentabilidade, custo anual equivalente, índice custo/benefício;
• Opções e fechamento – opções reais, modelo binomial, discussões sobre os métodos, fluxo de caixa do acionista x da empresa;
• Análise de substituição de equipamentos, aluguel e leasing.
de favorecer as diferentes formas de aprendizagem.
O curso será pautado na concepção colaborativa e construtiva aliado ao acompanhamento individualizado a fim de desenvolver a autonomia,
criticidade e atitude investigativa constante.
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793302 - Engenharia Econômica 2
GONÇALVES NETO, A.; et al. Engenharia econômica e finanças. São Paulo: Campus, 2008.
HIRSCHFELD, H. Engenharia econômica e análise de custos. São Paulo: Atlas, 2000.
TORRES, O. F. F. Fundamentos da engenharia econômica e da análise econômica. São Paulo: Cengage Learning, 2006.

BRUNSTEIN, I. Economia de empresas. São Paulo: Atlas, 2005.
CASAROTTO FILHO, N.; KOPITTKE, B. H. Análise de investimentos. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793311 - Mecânica dos Sólidos 2
EMENTA
Movimento Uniforme, Movimento Uniformemente Variado, Movimento circular. Energia, Energia Mecânica, Conservação da Energia Mecânica.
OBJETIVOS GERAIS
Estar capacitado a compreender e dissertar sobre a ciência das medições, conhecer os principais instrumentos e sua utilização, terminologia
de metrologia, sistemas de unidades de medidas.
Estar capacitado a reconhecer os princípios básicos envolvidos na realização das medições, como o controle dimensional e geométrico, o
princípio de funcionamento e a seleção dos instrumentos para a medição de distâncias, de ângulos e de irregularidades microgeométricas das
superfícies das peças mecânicas.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de metrologia na automação industrial e saber as medidas e conversões
O aluno deverá ser capaz de explanar os principios da Régua Graduada do metro e trena, Conhecer os principais intrumentos tipos e usos,

Sistema métrico, Sistema inglês e Conversão
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito e utilização do paquímetro, micrômetro, blocos-padrão, Relógio comparador, Goniômetro,
Régua de Seno.
O aluno deverá ser capaz de determinar os erros e incerteza de medição.
Desenvolver no aluno a capacidade de resolver problemas relacionados à metrologia, e dar subsídios para o aprofundamento dos estudos nas
áreas de Automação Industrial.
" Movimento Uniforme
" Movimento Uniformemente Variado
" Movimento circular
" Energia
" Energia Mecânica
" Conservação da Energia Mecânica
" Aulas expositivas com a elaboração e construção de conceitos fundamentais;
" Aulas expositivas com o desenvolvimento e resoluções de cunho matemático;
" Aulas práticas no laboratório para aplicação, desenvolvimento e consolidação da teoria;
" Estudos dirigidos, pesquisas e debates;
" Apresentação de desafios;
" Atividades interdisciplinares;
" Apresentação e resolução de situações problemas.
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793311 - Mecânica dos Sólidos 2
" Avaliações Diagnósticas;
" Avaliações Contínuas;
" Avaliação Global.
" Avaliação Diagnóstica: é realizada no início de qualquer aprendizagem para determinar a presença ou ausência de habilidades ou pré-
requisitos e conhecimentos. Os instrumentos mais utilizados para esse tipo de avaliação são pré-testes e questões padronizadas/ fichas de
observações.
" Avaliação Contínua: é empregada durante o processo de aprendizagem tanto para identificar o progresso do educando como para controle e
monitoração da aprendizagem, com vistas à promoção de desempenhos mais eficientes, permitindo o planejamento e replanejamento de
atividades corretivas. Os instrumentos mais comuns são questões, exercícios, plano de observação, relatórios, etc.
" Avaliação Global: tem por objetivo avaliar o desempenho global e final do aluno pelo semestre estudado em uma avaliação abrangente,
baseado nos conteúdos didáticos do

HIBBELER, R. C. Dinâmica: mecânica para engenharia. 10. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005. v. 2.
POPOV, E. P. Introdução à mecânica dos sólidos. São Paulo: Edgard Blücher, 1978.
BEER, F. P.? JOHNSTON, R. Mecânica vetorial para engenheiros: cinemática e dinâmica. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 1991.
HIBBELER, R. C. Mecânica: dinâmica. 10. ed. São Paulo: Pearson Hall, 2005. v. 2.
TIPLER, P. A. Física para cientistas e engenheiros. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. v. 1.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654213 - Resistência dos Materiais 4
EMENTA
Conceito de tensão, compressão e cisalhamento. Deformação. Lei de Hooke. Módulo de Young. Módulo da elasticidade volumétrica. Módulo de
cisalhamento. Análise das tensões e deformações.
OBJETIVOS GERAIS
Estar capacitado a compreender e dissertar sobre a resistência de diversos materiais e a sua relação com o meio ambiente e a produção de
maneira geral
Estar capacitado a reconhecer e saber utilizar e analisar as equações aplicadas ao Conceito de tensão, compressão e cisalhamento.
O aluno deverá ser capaz de explanar os conceitos da resistência dos materiais.
O aluno deverá estar apto a explicar e descrever o conceito de tensão, compressão e cisalhamento.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa compreender a deformação de um material, a lei de Hooke,o módulo de Young, o módulo

da elasticidade volumétrica, módulo de cisalhamento e análise das tensões e deformações.
O aluno deverá ser capaz de entender o conceito e aplicação da resistência dos materiais no campo da engenharia de produção e ambiental
Aplicação dos vetores em problemas de resistência dos materiais
Propriedades mecânicas dos materiais, Elasticidade, Ductilidade,
Dureza e tenacidade do material.
Tensão normal em uma barra com carga axial
O módulo de elasticidade (Young), curva tensão/deformação.
Deformação
Estricção
Ensaio de tração e compressão
Comportamento da tensão-deformação em materiais dúcteis e frágeis
Torção
Cisalhamento em elementos retos
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654213 - Resistência dos Materiais 4
média final .
BEER, F. P.; JOHNSTON, R. Resistência dos materiais. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 1996.
HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson, 2010.

BOTELHO, M. H. C. Resistência dos materiais. São Paulo: Edgard Blücher, 2008.
TIPLER, P. A. Física para cientistas e engenheiros. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. v. 1.
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física I: mecânica. 12. ed. São Paulo: Pearson, 2008
GERE, J. M. Mecânica dos materiais. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654205 - Álgebra Linear 4
EMENTA
Ementa
Matrizes, Determinantes, Sistemas Lineares, Espaços Vetoriais, Transformações Lineares, Autovetores e autovalores, Produto Interno.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar o conhecimento dos conceitos das Matrizes, Determinantes, Sistemas Lineares, Espaços Vetoriais e Transformações
Vetoriais para melhor compreender e apreciar o estudo nos diversos ramos da ciência e tecnologia.
Possibilitar o domínio dos conceitos e das técnicas do dos temas abordados.
Permitir o inter-relacionamento dos conteúdos desta disciplina, com os de outras, de modo que possa visualizar o papel da Álgebra Linear
como instrumento auxiliar no desenvolvimento da engenharia, como também desenvolver a capacidade de análise crítica das idéias.
O aluno deverá:
" Ser capaz de definir as equações lineares e formar matrizes, os espaços vetoriais, combinações, dependência linear e bases, as

transformações lineares.
" ser capaz de resolver e desenvolver operações com as matrizes e solucionar sistemas lineares
Equações Lineares e Matrizes
" Forma Geral de um Sistema
" Sistemas e Matrizes
" Tipos Especiais de Matrizes
" Operações de Matrizes
" Matrizes Inversíveis
" Operações Elementares de uma Matriz
Espaços Vetoriais
" Espaços Vetoriais
" Subespaços Vetoriais
Combinação, Dependência Linear e Bases
" Combinação Linear
" Dependência Linear
" Dimensão de um Espaço
" Base
Espaço Vetorial Euclidiano
" Vetores
" Módulo de 2 Vetores
" Cosseno do Ângulo de 2 Vetores
" Ortogonalidade
Transformações Lineares
" Definição
" Transformação Linear de uma Matriz
" Transformação do Vetor Nulo
" Núcleo de uma Transformação Linear
" Transformações Lineares como Combinação Linear
" Bases de um Espaço Vetorial e Transformações Lineares
Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654205 - Álgebra Linear 4
- Jogos e desafios;
- Problematização
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.

média final.
CALLIOLI, C. A.; DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F. Álgebra linear e aplicações. 6. ed. São Paulo: Atual, 1995.
LIPSCHUTZ, S. Álgebra linear. 3. ed. São Paulo: Pearson, 2002.
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Introdução à álgebra linear. São Paulo: Pearson, 1997.
ANTON, H.; RORES, C. Álgebra linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.
KOLMAN, B.; HILL, D. R. Introdução à álgebra linear: com aplicações. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1997.
DEMANA, F. D.; et al. Pré-cálculo. São Paulo: Pearson, 2013.

Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
771392 - Ética e Cidadania 4
LUIZ DARIO DOS SANTOS / LUIS AGUNE 60
EMENTA
Ementa
A ética diante das transformações ao longo da história. A ética e sua reflexão filosófica sobre o agir do ser humano. O homem e a ética
perante as relações estabelecidas na sociedade. Reflexão sobre da formação da pessoa ética no exercício da cidadania. O papel do cidadão
na sociedade e situações que envolvem as relações entre o cidadão, a sociedade e a ética.
OBJETIVOS GERAIS
Mostrar os aspectos envolvidos na origem e formação das ideias da ética e da cidadania. Elucidar os principais temas integrantes da ética e
da cidadania.
- Desenvolver no aluno o entendimento da construção das ideias da ética e da cidadania;
- Incentivar o aluno a refletir sobre a ética e a cidadania;
- Entender e compreender os princípios e os conceitos éticos e da cidadania nos dias atuais;
- Construir os requisitos básicos para uma formação ética e cidadã.

Ética: Formação Histórica e filosófica
Ética: Conceito, Características e Classificação;
Ética e Igualdade;
Ética e Justiça;
Ética e Direitos Humanos;
Cidadania: Formação Histórica;
Cidadania: Questões Sociais;
Ética e Cidadania: na Sociedade Contemporânea.
- Aulas expositivas empregando: quadro negro e recursos multimídia ou outras tecnologias da informação;
- Seminários para apresentação de trabalhos de pesquisa;
- Análise de filmes;
- Simulações em ambientes específicos
- Estudo e elaboração de textos, dissertações ou resumos
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
771392 - Ética e Cidadania 4
LUIZ DARIO DOS SANTOS / LUIS AGUNE 60
RECURSOS
Aula satélite;
Fóruns;
Mural;
Correio;
Material de Apoio;
Bate-Papo.

" Avaliações Diagnósticas;
" Avaliações Contínuas;
" Avaliação Global.
" Avaliação Diagnóstica: é realizada no início de qualquer aprendizagem para determinar a presença ou ausência de habilidades ou pré-
requisitos e conhecimentos. Os instrumentos mais utilizados para esse tipo de avaliação são pré-testes e questões padronizadas/ fichas de
observações.
" Avaliação Contínua: é empregada durante o processo de aprendizagem tanto para identificar o progresso do educando como para controle e
monitoração da aprendizagem, com vistas à promoção de desempenhos mais eficientes, permitindo o planejamento e replanejamento de
atividades corretivas. Os instrumentos mais comuns são questões, exercícios, plano de observação, relatórios, etc.
" Avaliação Global: tem por objetivo avaliar o desempenho global e final do aluno pelo semestre estudado em uma avaliação abrangente,
baseado nos conteúdos didáticos do
HERKENHOFF, João Baptista. ABC da Cidadania. 4ª ed. revisado e ampliado. Vitória: PMV, Secretaria de Cidadania e Direitos Humanos, 2013.
NALINI, José Renato. Ética Geral e Profissional. 11 ed. São Paulo: RT, 2014.
VAZQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. 32 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011.
ANTUNES, Maria Thereza Pompa. Ética. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
GALLO, Silvio. Ética e Cidadania na Sociedade Tecnológica. In: GALLO, Silvio (Cood.). Ética e Cidadania: caminhos da filosofia: elementos para
o ensino da filosofia. 20 ed. São Paulo: Papirus, 2011.
PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). História da Cidadania. 3ª ed. São Paulo: Contexto, 2005.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654299 - Termodinâmica 3,33
EMENTA
Conceitos fundamentais. Trabalho e Calor. Primeira Lei da Termodinâmica. Segunda Lei da Termodinâmica. Entropia. Ciclos Ideais.
OBJETIVOS GERAIS
Desenvolver os princípios básicos da física, a partir do rigor científico exigido no seu tratamento, bem como informar e mostrar as relações
existentes na física e engenharia e sua importância para o setor produtivo e ambiental.
Deduções das equações fundamentais da física.
- Estudar o conceito de Trabalho e calor.
- Estudar a Primeira Lei da Termodinâmica.
- Compreender a transformação nos gases e as transformações cíclicas.
- Estudar Segunda Lei da Termodinâmica.
- Entender o Ciclo de Carnot.
- Compreender a Entropia.

1. Conceitos fundamentais
1.2 Calor e Trabalho em Termodinâmica
2. Primeira Lei da Termodinâmica.
2.2 Transformações nos gases
2.3 Transformação isométrica
2.4 Transformação isotérmica
2.5 Transformação isobárica
2.6 Transformação adiabática
2.7 Transformação cíclica
3. Segunda Lei da Termodinâmica.
3.1 Ciclo de Carnot
3.2 Entropia.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654299 - Termodinâmica 3,33
RECURSOS
Aula satélite;
Fóruns;
Mural;
Correio;
Material de Apoio;
Bate-Papo.

Avaliação Contínua.
Avaliação Global.
A nota da avaliação contínua poderá ser composta de um trabalho de pesquisa, ou lista de exercícios, individual ou em grupo, de relatórios das
aulas práticas.
Prova integrada.
IENO, G.; NEGRO, L. Termodinâmica. São Paulo: Pearson, 2007.
VAN WYLEN, G. Fundamentos da termodinâmica clássica. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2003.
BORGNAKKE, C.; SONNTAG, R. E. Fundamentos da termodinâmica. 6. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2003.
SONNTAG, R. E.; BORGNAKKE, C. Introdução à termodinâmica para engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
REIS, L. B. Matrizes energéticas: conceitos e usos em gestão e planejamento. São Paulo: Pearson / Manole, 2011.
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física II: termodinâmica e ondas. São Paulo: Pearson, 2007.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654051 - Fundamentos da Poluição Ambiental 3,33
EMENTA
Conceito de poluição e contaminação ambiental. Formas de poluição. Poluição e seus efeitos sobre o meio ambiente. Poluição do ar: principais
poluentes, efeitos no ambiente e influência da meteorologia. Poluição das águas: principais poluentes e efeitos no ambiente. Poluição do solo:
fatores de deterioração. Problemas da disposição inadequada de lixo e resíduos. Aspectos econômicos da poluição.
OBJETIVOS GERAIS
Compreender o fenômeno da poluição atmosférica, principalmente os tipos de poluentes, as suas classificações e fontes de emissão.
Correlacionar as causas e os tipos de poluição que afetam o ar, água, e solo com os problemas ambientais existentes que afetam diretamente
a qualidade de vida das pessoas e que sejam reflexivos para a formação do profissional de engenharia, para que esteja preparado para
planejar, administrar e conduzir práticas de sustentabilidade para o equilíbrio entre tecnologia e meio ambiente para a construção de uma nova
sociedade.

Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
UNIDADE 1 - Noções de Poluição Ambiental
1.1 -Causas e consequências da crise ambiental global e formas de poluição
UNIDADE 2 - Noções de Ecologia
2.1 - Noções de Ecologia Geral
2.3 - Reciclagem de Matéria e Energia
2.4-Fluxo Energético
2.5 - Cadeia Alimentar
2.6 - Pirâmides Ecológicas
2.7- Ciclos Biogeoquímicos
2.8 - Biodiversidade
UNIDADE 3 - Poluição do ar
3.1- Introdução
3.2- Conceitos
3.3- Tipos de Poluentes
3.4- Fontes de Poluentes

3.5- Principais poluentes gasosos
3.6- Principais impactos nas escalas local, regional e global
3.6.1. Impactos na escala local
3.6.1.1 Smog Industrial (Londres)
3.6.1.2 Smog fotoquímico (Los Angeles)
3.6.2 Impactos na escala regional
3.6.2.1 Chuva ácida
3.6.3 Impactos na escala global
3.6.3.1 Efeito estufa
3.6.3.2 Destruição da camada de ozônio.
UNIDADE 4 - Poluição da água
4.1 - Introdução (Histórico e Conceitos
4.2 -Ciclo hidrológico
4.3 - Distribuição e Usos da Água
4.4- Regulamentação/ Leis pertinentes
4.5 - Bacias Hidrográficas
4.6 -Tratamento da água
4.7- Poluição Hídrica - conceitos, fontes, causas e consequências.
4.8 - Parâmetros de Qualidade de água
4.9- Tipos de Poluição (sedimentar, térmica, química e biológica)
4.10 - Autodepuração de corpos hídricos
4.11- Água de Reuso
UNIDADE 5 - Poluição do Solo
5.1 - Introdução e conceitos
5.2 - Tipos de Solo
5.3 - Fontes e classificação dos poluentes de solo nas atividades agrícola, mineral, industrial e urbana
5.4-Tratamento e remediação de solos contaminados
UNIDADE 6 - Resíduos Sólidos
6.1 - Conceito.
6.2 - Caracterização de RSU no Brasil e Mundo.
6.3 - Principais tecnologias de tratamento de RSU
6.4- Problemas da disposição inadequada de lixo e resíduos
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
- Aulas expositivas empregando recursos multimídia ou outras tecnologias da informação;
RECURSOS
Aula satélite;
Fóruns;
Mural;

Correio;
Material de Apoio;
Bate-Papo.
" Avaliações Continuada durante o semestre: por meio de questões, exercícios, plano de observação, relatórios, etc.
" Avaliação Global: Através de provas teóricas e/ou práticas.
DERISIO, J. C. Introdução ao controle de poluição ambiental. São Paulo: Signus, 2007.
FELLENBERG, G. Introdução aos problemas de poluição ambiental. São Paulo: Pedagógica e Universitária, 2009.
BRANCO, S. M.; MURGEL, E. Poluição do ar. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
MOTA S. Introdução à engenharia ambiental. 2. ed. Rio de Janeiro: ABES, 2000.
SEWELL, G. H. Administração e controle da qualidade ambiental. São Paulo: EPU, 2000.

Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654019 - Gestão Ambiental 3,33
EMENTA
Gestão Ambiental (histórico e contexto). Fatores de influência. Desempenho ambiental. Conceitos básicos de sistema de gestão ambiental.
Normas Ambientais: aspectos teóricos e práticos. Normas da Série ISO 14.000. Sistema de Gestão Ambiental (SGA) - NBR-ISO 14.001.
Implantação de sistema de gestão ambiental. Melhoria contínua.
OBJETIVOS GERAIS
Contribuir para a formação de uma consciência crítica do aluno sobre os problemas relacionados à gestão ambiental, destacando o
desenvolvimento em todas as suas facetas, no contexto social, geográfico, econômico e político.
Compreender o SGA aplicado nas organizações coorporativas.
O aluno deve estar apto a desenvolver as relações existentes entre a gestão de recursos naturais, a produção industrial, o consumo e os
impactos ambientais originados.

O aluno deve perceber que o crescimento populacional tem consequências ambientais sérias.
O aluno deve ser capaz de identificar os mecanismos de gestão ambiental brasileira, suas implicações e o importante papel desenvolvido pelas
organizações empresariais nas ações de responsabilidade social.
O aluno deve estar apto a identificar práticas de gestões empresariais não sustentáveis.
Ao término da disciplina o aluno deve ser capaz de elaborar um projeto que implemente ferramentas de gestão ambiental em uma empresa.
- Breve histórico da Revolução Industrial, da degradação e preocupações ambientais no Brasil.
- Os passivos ambientais e a contaminação do ar, água e solo.
- Responsabilidade corporativa: a dimensão ética, social e ambiental na gestão das organizações.
- Uma prática de gestão participativa na indústria.
- ISO 14001
- Sistemas de Gestão Ambiental.
- Ecoeficiência na Indústria: diminuindo impactos e aprimorando benefícios ambientais
- Educação Ambiental na empresa: mudando uma cultura.
- Estudos de caso de ferramentas de SGA na indústria; Benchmarking Ambiental.
- Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia.
Pagina: 9
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654019 - Gestão Ambiental 3,33
RECURSOS
Aula satélite;
Fóruns;
Mural;
Material de Apoio;
Bate-Papo.
" Avaliação Diagnóstica: Questões padronizadas para identificar a presença ou ausência de habilidades ou pré-requisitos e conhecimento.

" Avaliação Formativa: Questões, exercícios, resenhas e relatórios (aulas práticas).
" Avaliação Somativa: Provas teóricas, seminários.
PHILIPPI JUNIOR, A.; BRUNA, G. C.; ROMERO, M. A. Curso de gestão ambiental. São Paulo: Manole, 2004.
ANDRADE, R. O. B.; TACHIZAWA, T.; CARVALHO, A. B. Gestão ambiental: enfoque estratégico aplicado ao desenvolvimento sustentável. São
Paulo: Makron Books, 2002.
DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
GUSMÃO, A. C. F.; MARTINI JUNIOR, L. C. Gestão ambiental na indústria. Rio de Janeiro: Destaque, 2003.
CURI, D. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson Education, 2012.

Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793671 - Produção Mais Limpa 2
EMENTA
Ementa
Conceito de Produção mais Limpa. Seminários sobre Produção mais Limpa. Estudos de caso.
OBJETIVOS GERAIS
1- Conhecer a implantação de P + L como prática de ecoeficiência e, sobretudo, um exemplo de responsabilidade social corporativa e de
sustentabilidade.
2- Saber que a P + L deve ser a aplicação contínua de uma estratégia ambiental preventiva integrada aos processos, produtos e serviços
para aumentar a eco-eficiência e reduzir os riscos ao homem e ao meio ambiente.
2- O aluno deverá estar apto a:

1- Reconhecer os conceitos básicos de produção mais limpa. Adquirir a habilidade básica para apresentar e participar de seminários de
produção mais limpa com estudo de casos.
2- Fornecer conhecimentos sobre a implementação da P + L em uma empresa.
3- Saber que a P + L aplica-se a processos produtivos(conservação de recursos naturais e energia), produtos(redução dos impactos
negativos ao longo do seu ciclo de vida) e serviços(estratégia para incorporação de considerações ambientais no planejamento e entrega de
serviços).
4- Realizar pesquisa bibliográfica relacionada com os temas dos conteúdos propostos.
Introdução à produção mais limpa.
Histórico da revolução industrial e produção mais limpa.
Energia mais limpa.
Estudos de casos avaliados pela CETESB.
Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia ou outras tecnologias
da informação (TICs).
Seminários para apresentação de trabalhos de pesquisa;
Resolução de exercícios individuais ou em grupos;
Análise de filmes, vídeos e textos de revistas científicas ou cotidianas;
Simulações em ambientes específicos
Problematização que envolvam situações adversas
Dramatização em situações de campo.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793671 - Produção Mais Limpa 2
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
As avaliações serão realizadas durante o desenvolvimento da disciplina, compreendendo as três formas; Avaliação Diagnóstica, Avaliação
Formativa e Avaliação Somativa.
O professor deverá aplicar as avaliações necessárias obedecendo ao seguinte critério:
Avaliações bimestrais e ou atividades durante o desenvolvimento da disciplina - 60% da média final.
Avaliação semestral, realizada de acordo com o calendário acadêmico - 40% da média
final.

CETESB. Guia técnico ambiental: manual de produção mais limpa. São Paulo: CETESB, 2008.
DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
PHILIPPI JUNIOR, A.; ROMERO, M. A.; BRUNA, G. C.; Curso de gestão ambiental. São Paulo: Edi Manole, 2004.
ALMEIDA, F. O Bom negócio da sustentabilidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002.
ALENCASTRO, M. S. Empresas, ambiente e sociedade: introdução e gestão socioambiental corporativa. São Paulo: Pearson,
VEIGA, J. E. Sustentabilidade: a legitimação de um novo valor. São Paulo: Editora SENAC, 2010.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654230 - Sistemas Hidráulicos 4
EMENTA
Introdução à Hidrometria. Condutos livres. Condutos forçados. Escoamento dos fluidos. Máquinas hidráulicas. Redes de condutos. Instalações
de recalque. Macro e Micro-drenagem pluvial e subsistemas especiais.
OBJETIVOS GERAIS
Permitir ao aluno o amplo conhecimento dos campos de atuação da hidrologia. Es-tudo da hidráulica teórica. Aplicar os co-nhecimentos da
hidráulica teórica em es-coamentos de fluidos, condutos livres e condutos forçados. Estudo introdutório de redes de condutos, instalações de
recal-que, macro e micro drenagem pluvial e subsistemas espaciais.
Conhecer os teoremas e conceitos importantes da hidráulica teórica.
Introduzir a hidrologia no cotexto humano, suas á-reas de aplicações e a im-portância do uso inteligen-te da água.
Estudo de condutos livres através de exemplos práti-cos e de aplicações das fórmulas empíricas.

Estudo de condutos força-dos através de exemplos práticos e de aplicações das fórmulas empíricas.
Estudo geral e qualitativo de redes de condutos.
1.1 Estudo da hidráulica teóri-ca.
1.2 Fluidos e densidades
1.3 Pressão e teoremas da estática dos fluidos.
2.1 Conceitos de Dinâmica dos fluidos ideais e reais.
2.2 Hidrologia no Brasil e no Mundo.
2.3 Introdução à Hidrometria.
3.1 Estudo de condutos aber-tos
3.2 Estudo de condutos fe-chados
3.3 Estudo de redes de con-dutos.
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654230 - Sistemas Hidráulicos 4
AZEVEDO NETTO, J. M. Manual de hidráulica. 8. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1998.
LINSINGEN, I. V. Fundamentos de sistemas hidráulicos. 2. ed. São Carlos: UFSC, 2008.
UGGIONE, N. Hidráulica industrial. Porto Alegre: Ed. Sagra Luzatto. 2002.

BOLLMANN, A. Fundamentos da automação industrial pneutrônica. São Paulo: ABHP, 1998.
LINSINGEN, I. von. Fundamentos de sistemas hidráulicos. Florianópolis: EDUFSC, 2001.
PALMIERI, A. C. Sistemas hidráulicos industriais e móveis. São Paulo: Ed. Nobel, 1992.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654248 - Metrologia 5
EMENTA
Conceito de Metrologia. Sistema Internacional de Unidades (SI). Sistemas de medidas. Instrumentos de medição (escalas, paquímetros,
micrômetros) e nônios. Conceito de blocos padrão.
OBJETIVOS GERAIS
Permitir ao aluno um amplo conhecimento de uso das unidades do Sistema Interna-cional de unidades, suas origens e as rela-ções entre as
unidades desse sistema. A-lém disso, o aluno deverá aprender a utili-zar instrumentos básicos para a vida do engenheiro.
1 Conhecimento das uni-dades do Sistema Interna-cional de unidades e suas origens.
2 Relações entre as uni-dades do SI.
3 Medidas de comprimen-to em sistema fora do SI.
4 Instrumentos de Medidas de Comprimentos

5 Outros instrumentos de Medida.
1.1- História das unidades de Medidas
1. 2- Sistema Internacional de Unidades.
1.3 - regras de uso e escrita do SI
1.4 Unidades derivadas e ex-ternas do SI
1.5 Normas metrológicas no Brasil.
2.1 Conceito de Medida
2.3 Conversões entre unida-des de fora do SI para unida-des do SI.
3.1 Régua e trena
3.2 Paquímetro
3.3 Micrômetro.
4.1 Relógio comparador
4.2 Goniômetro
4.3 Régua de senos.
Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia ou outras tecnologias
da informação (TICs).
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
654248 - Metrologia 5
RECURSOS
Aulas web

DIAS, J. L. M. Medida, normalização e qualidade: aspectos da história da metrologia no Brasil. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Metrologia,
Normalização e Qualidade Industrial, 1998.
GONÇALVES JR., A. A.; SOUSA, A. R. DE. Fundamentos de metrologia científica e industrial. Barueri: Manole, 2008.
LIRA, F. A. Metrologia na indústria. São Paulo: Erica, 2001.
ALBERTAZZI, A.; SOUSA, A. R. Fundamentos de metrologia científica e industrial. São Paulo: Monole, 2010.
INSTITUTO NACIONAL DE METROLOGIA, NORMALIZAÇÃO E QUALIDADE INDUSTRIAL. Vocabulário internacional de termos fundamentais e
gerais de metrologia. Brasília: Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial, 2000.
MENDES, A.; ROSÁRIO, P. P. Metrologia & incerteza de medição. São Paulo: EPSE, 2005.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793698 - Hidrologia Aplicada a Engenharia Ambiental 3
LIANE YURI KONDO NAKADA 60
EMENTA
Ementa
Fundamentos de hidrologia. Ciclo hidrológico. Bacia Hidrográfica. Precipitação. Evaporação e evapotranspiração. Infiltração da água no solo.
Estudo da vazão de cursos d'água. Água subterrânea.
OBJETIVOS GERAIS
Saber relacionar as características da água com as de natureza geológica é um requisito fundamental para sua utilização, disciplinando essa
necessidade com a indispensável conservação dos recursos hídricos do meio ambiente, propiciando, então, a permanência de vida na Terra.
" Reconhecer a quantidade, circulação e distribuição de água no planeta

" Reconhecer e identificar as bacias hidrográficas
" Relacionar a importância da água para todos os seres vivos
" Reconhecer um ciclo hidrológico

" Reconhecer os principais aspectos de Recursos Hídricos e sua relação com a saúde e meio ambiente
" Saber analisar as características físicas e químicas da água
Bloco 1: Conceitos Básicos
" Introdução
" Ciclo Hidrológico
" Bacia Hidrográfica
Bloco 2: Hidrometeorologia e Climatologia
" Atmosfera Terrestre
" Processos de Transporte
" Estabilidade Atmosférica
Bloco 3: Natureza dos fenômenos e medição de variáveis hidrológicas
" Precipitação
" Evaporação
" Infiltração
Bloco 4: Métodos de Análise hidrológica
" Análise de precipitação
" Cálculo de evaporação e evapotranspiração
" Capacidade de infiltração
Bloco 5: Aquisição e processamento de Dados
" Parâmetros de hidrologia
" Aquisição de dados de precipitação
" Aquisição de dados de escoamento
Bloco 6: Dimensionamento hidrológico
" Vazões de projeto
" Regularização de Vazões
" Propagação de vazões em rios e reservatórios
No ambiente virtual o aluno terá informações e procedimentos relativos às atividades que serão desenvolvidas seja à nível avaliativo ou não.
As atividades avaliativas constam de fórum, com proposta de questionamento onde os alunos poderão interagir-se, tarefas com feedback
intermediário e avaliações com questões de múltipla escolha.
As atividades não avaliativas constam de sessões de bate-papo, tira-dúvidas através de meio eletrônico.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793698 - Hidrologia Aplicada a Engenharia Ambiental 3
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
" Avaliação Contínua:
Desenvolvimento de atividades em grupo e individualmente voltadas ao conteúdo da disciplina em datas predefinidas, conforme andamento da
mesma;
Neste tipo de avaliação, a mesma ocorre avaliando o conhecimento parcialmente, pois considera os diferentes conteúdos conforme vão sendo
apresentados / estudados.
" Avaliação Global:

A avaliação global reúne todo o conteúdo numa avaliação única e individual em data predefinida.
" Avaliação Substituiva: De acordo com as regras acadêmicas e financeiras, o aluno poderá se inscrever para avaliação substitutiva se não

tiver obtido nota para ser aprovado ou se quiser melhorar seu desempenho na avaliação. Também se caracteriza por avaliação individual.
GARCEZ, L. N.; ALVAREZ, G. A. Hidrologia. São Paulo: Edgar Blücher Ltda., 2002.
PINTO, N. L. de S.; HOLTZ, A. C. T.; MARTINS, J. A.; GOMIDE, F. L. S. Hidrologia básica. Rio de Janeiro: Edgar Blücher Ltda, 2000.
TUCCI, C. E. M. (organizador). Hidrologia. São Paulo: ABRH/ EDUSP, 1993.
COLLISCHONN, W.; DORNELLES, F. Hidrologia para engenharias e ciências ambientais. Porto Alegre: ABRH, 2013.
VILLELA, S. M.; MATTOS, A. Hidrologia aplicada. São Paulo: McGraw Hill, 1975.
RAMOS, F. et al. Engenharia hidrológica. Coleção ABRH de Recursos Hídricos, v. 2. Rio de Janeiro: ABRH/Ed. UFRJ, 1989. V.2.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793680 - Biologia aplicada a Engenharia Ambiental 2
EMENTA
Origem e características dos seres vivos. Evolução. Nomenclatura dos seres vivos. Noções gerais de citologia. Noções gerais de zoologia e
botânica. Relações dos seres vivos com a degradação ambiental.Atividades Práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Possibilitar a compreensão de que a vida se organizou através do tempo, sob a ação de processos evolutivos, tendo resultado numa
diversidade de formas sobre as quais continuam atuando as pressões seletivas.
Conhecer a organização microscópica dos seres vivos é a base para compreender as manifestações da vida em seus mais diversos níveis,
desde o organismo até a biosfera;
Possibilitar a compreensão mais racional do fenômeno vida e de seus diversos modos de manifestação, permitindo uma concepção de mundo
sem superstições e preconceitos;
Desenvolver a capacidade de generalizar e de transferir conclusões para situações que ocorrem no cotidiano, reconhecendo-as nos
fenômenos naturais.
O aluno deverá estar apto a:
- perceber o processo evolutivo em que fatores culturais interagem com os biológicos e as intervenções humanas apoiadas pelo

desenvolvimento científico e tecnológico altera o curso desse processo.
- identificar as funções biológicas dos compostos orgânicos e inorgânicos presentes no meio celular.
- conhecer a composição química da membrana plasmática e suas especializações.
- identificar as organelas celulares e suas respectivas funções.
- entender que o núcleo é o centro do controle das atividades celulares.
- conceituar os fundamentos da Ecologia e justificar a importância dos estudos ecológicos para o bem-estar atual e futuro da humanidade.
- aplicar os conhecimentos referentes aos biomas na reflexão sobre temas polêmicos da atualidade, como a preservação dos ambientes
naturais, o desenvolvimento sustentável, a exploração racional de recursos, entre outros.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa:
- ter particular atenção às relações estabelecidas pelos seres humanos, dada a sua especificidade. Em tal abordagem, os conhecimentos
biológicos não se dissociam dos sociais, políticos, econômicos e culturais.
Evolução
- Origem da Biologia e as bases do pensamento científico.
- Origem da vida.
- Ideias evolucionistas
- Teoria Moderna da evolução.
Citologia
- Bases moleculares da vida.
- Organizações celulares
- Membrana plasmática, citoplasma e núcleo.
Ecologia
- Conceitos básicos de ecologia
-Dinâmica das populações
- Interações ecológicas.
- Biomas
- Características gerais anatômicas e fisiológicas dos grupos vegetais.
- Humanidade e ambiente
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793680 - Biologia aplicada a Engenharia Ambiental 2
- Problematização
- Estudo e elaboração de textos e/ou resumos.
RECURSOS
Projetor; Aulas Práticas de Laboratório.
"Avaliação Diagnóstica: Questões padronizadas para identificar a presença ou ausência de habilidades ou pré-requisitos e conhecimento.
"Avaliação Formativa: Questões, exercícios, resenhas e relatórios (aulas práticas).
"Avaliação Somativa: Provas teóricas, seminários

SILVA JR, C.; SASSON, S. Biologia: volume único. São Paulo: Saraiva, 1999.
LODISH, H.; BERK, A.; MATSUDARA, P.; KAISER, C.; SCOTT, M. P. Biologia Celular e Molecular. Porto Alegre: Editora Artmed, 2005.
JUNQUEIRA, L. C. E CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
ODUM, E .P. Ecologia. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan,1988.
LINHARES, S. DE V.; GEWANDSZNAJDER, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2007.
MAYR, E. O que é a evolução. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2009.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793337 - Geologia 2
ALEXANDRE GOMES FERREIRA 40
EMENTA
História da Geologia. Subdivisão da geologia. Globo terrestre: crosta, minerais e rochas. Natureza, composição, tipos e estrutura do solo.
Processo de formação. Perfis de solo. Características da água subterrânea. Noções de geomorfologia. Introdução à Paleontologia. Tempo
Geológico. Principais aspectos geológicos do território brasileiro e distribuição dos depósitos minerais. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Compreender a formação e estrutura Geológica do Planeta Terra, sua evolução ao longo das eras geológicas e as relações da geologia com o
meio ambiente e a economia.
1 - Analisar a origem e evolução do universo para a compreensão da formação do Sistema Solar e do Planeta Terra, bem como do
posicionamento da Terra no espaço e seus diferentes movimentos;
2 Identificar as diferentes eras geológicas bem como dos principais eventos geológicos de cada uma;
3 - Analisar a estrutura geológica do planeta identificando a dinâmica interna e externa e suas principais conseqüências;
4 - Compreender a formação das Rochas e Minerais e suas importâncias econômicas e ambientais.
5 - Analisar a estrutura geológica do Brasil e do estado de São Paulo identificando as principais potencialidades econômicas e riscos

ambientais relacionados.
a) Conceitos, Histórico e Divisão da Geologia. b) A Origem, evolução e organização do Universo. c) O Planeta Terra - Origem e Estrutura
Interna e Externa d) As Eras Geológicas e a Evolução Geológica do Planeta. e) A Composição da Litosfera - Minerais e Rochas f) A Dinâmica
Interna da Terra e os fenômenos geológicos mais destacados (Tectonismo, Vulcanismos e Sismologia) g) A Dinâmica Externa da Terra. h) Os
recursos econômicos relacionados a geologia. i) Noções de Geomorfologia e Formação de Solos.j) Água Subterrânea
Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia.
- Aulas práticas de laboratório
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.Projetor; Aulas Práticas de Laboratório.Projetor; Aulas Práticas de Laboratório.
"Avaliação Diagnóstica: Questões padronizadas para identificar a presença ou ausência de habilidades ou pré-requisitos e conhecimento.
"Avaliação Formativa: Questões, exercícios, resenhas e relatórios (aulas práticas).
"Avaliação Somativa: Provas teóricas, seminários
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793337 - Geologia 2
GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009.
WICANDER, R.; MONROE, J. S. Fundamentos de geologia. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
NEVES, P. C. P.; SCHENATO, F.; BACHI, F. A. Introdução à mineralogia prática. Canoas: Ulbra, 2003.
BITAR, O. Y. Meio ambiente e geologia. São Paulo: Senac, 2004.
POPP, J. H. Geologia geral. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC. 2010.

TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M. C. M.; FAIRCHILD, T.; TAIOLI, F. (Org.). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2003.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793701 - Planejamento e Avaliação de Impactos Ambientais 3
EMENTA
Conceitos de impacto ambiental. Bases conceituais na previsão de impacto. Métodos de avaliação de impactos ambientais. Medidas de
prevenção: mitigadoras e compensatórias. Planos de contingência e de emergência. Características e definição de EIA/RIMA, RAP e PRAD.
Elaboração de relatórios de impacto ambiental. Estudos de caso. Legislação aplicada.
OBJETIVOS GERAIS
Compreender e aplicar os conceitos essenciais para uma boa avaliação em campo através de planejamento e avaliação dos prováveis
impactos ambientais, minimizando ou impedindo prováveis problemas através de erro de projeto quanto às questões ambientais. Prevendo e
capacitando pessoal qualificado para formação de equipe multidisciplinar para quaisquer problemas ambientais.
Conhecer os conceitos gerais de impacto ambiental;
Fazer a diferenciação de avaliação e planejamento;
Elaborar o planejamento dos impactos ambientais;
Solucionar problemas através de estudo de casos;

Conhecer os conceitos de Estudos de Impactos Ambientais (EIA);
Demonstrar a avaliação de impactos;
Lidar com situações de emergências em impactos ambientais;
Conhecer a Legislação pertinente quanto às questões ambientais.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno tenha condições necessárias para avaliar, planejar e minimizar os impactos ambientais com
conhecimento amparado na legislação vigente.
Planejamento e avaliação nos criterios de trabalho de campo.
Etapas de planejamento.
Definições, ferramentas de avaliação e planejamento.
Critérios e avaliações conjuntas.
Estudos de casos: Bhopal em 1984, Chernobyl em 1986, BR 317 no Acre, USIN em São
Paulo.
Etapas de planejamento e elaboração.
Estudo de base.
Medidas mitigadoras e prováveis responsáveis para vazamento de petróleo.
Gerenciamento de emergências e formação de equipe.
Legislações municipais, estaduais e federais quanto as questões ambientais
Aula expositiva via satélite com recursos multimídia;
Resolução de exercícios individuais;
Estudos dirigidos através de debates via fóruns e bate papos;
Jogos e desafios;
Estudo de casos através de filmes, vídeos, textos de revistas científicas ou cotidianas;
Simulações em ambientes de riscos;
Problematização que envolvam situações adversas.
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793701 - Planejamento e Avaliação de Impactos Ambientais 3
Avaliações eletrônicas durante o desenvolvimento da disciplina – 60% da média final.
Atividades propostas, realizada de acordo com o calendário acadêmico – 40% da média
final.
BARBIERI, J. C. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2007.
TAUK, S. M. Análise ambiental: Uma visão multidisciplinar. São Paulo: Editora Unesp. 2004.

SÁNCHEZ, L. H. Avaliação de impacto ambiental: conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.
BRAGA, B. et. al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
DONAIRE, D. Gestão ambiental na empresa. São Paulo: Atlas, 2008.
RAZZOLINI FILHO, E.; BERTE, R. O reverso da logística e as questões ambientais no Brasil. Curitiba: IBPEX / Pearson, 2009.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793710 - Química Orgânica 2
ICIMONE BRAGA DE OLIVEIRA 40
EMENTA
Conceitos Gerais. Classificação das cadeias de carbono. Nomenclatura. Principais funções orgânicas. Características. Propriedades. Isomeria
e estereoquímica. Principais reações (adição, eliminação, substituição, oxidação e redução). Síntese e transformação de compostos de
interesse ambiental.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar ao futuro profissional conhecimentos para: planejar, executar e coordenar projetos para minimizar a ação poluidora sobre o meio
ambiente; avaliar o impacto ambiental de compostos orgânicos sobre o meio ambiente e elaborar planos de monitoramento e diagnóstico
ambiental.
- Conhecer a importância do elemento químico carbono nos compostos orgânicos;
- Reconhecer e nomear as principais funções orgânicas e a capacidade de diferenciar os compostos orgânicos;
- Conhecer os conceitos necessários para classificar as reações orgânicas;
- Reconhecer as principais propriedades físicas de compostos orgânicos;

- Reconhecer o impacto ambiental caudado por alguns compostos orgânicos.
" Átomo de carbono e suas propriedades
" Principais Funções Orgânicas
" Nomenclatura de compostos orgânicos
" Estrutura, propriedades e reatividade dos compostos orgânicos.
" Classificação de transformações orgânicas
" Equação global das reações de substituição, adição, eliminação e oxidorredução.
" Impacto ambiental dos compostos orgânicos.
" Aulas expositivas com auxílio de recursos de imagens;
" Pesquisas bibliográficas; Seminários Avaliativos.
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793710 - Química Orgânica 2
O sistema de avaliação consiste num conjunto de práticas pedagógicas voltadas a acompanhar de maneira contínua, cumulativa e sistemática
o processo de aprendizagem, priorizando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. A avaliação indica os resultados da metodologia
utilizada e revela as consequências da atuação docente e discente. Tem como função primordial a verificação do domínio da aprendizagem e a
correção de rotas, quando os objetivos do processo de ensino-aprendizagem não foram alcançados. Uma avaliação pode ser proposta de
diferentes formas, desde que esta esteja sempre descrita:
" Avaliação Diagnóstica: Ao final do primeiro mês de aula teórica é realizada a Avaliação Parcial 1 para determinar a presença ou ausência de
habilidades ou pré-requisitos e conhecimento. O instrumento mais utilizado para esse tipo de avaliação são pré-testes ou avaliações com
questões dissertativas.
" Avaliação Formativa: é empregada durante o processo de aprendizagem nas aulas de Laboratório onde os alunos efetuam os relatos de
experimentos e respondem a questionários sobre a prática.
Avaliação Somativa: Ao final do conteúdo temos a Avaliação Semestral com conteúdo de todo o semestre e tem por objetivo classificar o
aluno de acordo com desempenho apresentado.

ALLINGER, N. Química orgânica. 2. ed. São Paulo: LTC, 1978.
BARBOSA, L. C. A. Introdução à química orgânica. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.
MCMURRY, J. Química orgânica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005.
BRUICE, P. Química orgânica. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
SOLOMONS, T. W. G.; FRYHLE, C. B. Química orgânica. Rio de Janeiro: LTC, 2001. v.1.
SOLOMONS, T. W. G.; FRYHLE, C. B. Química orgânica. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v.2.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
685330 - Química Analítica 60
EMENTA
Introdução à Química Analítica. Análises qualitativas e quantitativas. Volumetria. Titulação. Gravimetria. Métodos de instrumentação analítica.
Métodos de separação. Atividades Práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Aprofundar os conceitos de soluções, interações e reações químicas. Aplicar os conceitos de ácido-base em situações de laboratório e
ambientais. Entender as causas e consequências das reações químicas relacionando-as à análise química e meio ambiente. Conhecer a
análise instrumental.
- Desenvolver os conceitos de análise química e gravimétrica.
- Inferir informações a partir de gráficos e tabelas de solubilidade.
- Mostrar que as reações são reguladas por leis.
- Relacionar causa e consequência das reações químicas.
- Entender o conceito de comportamento ácido-base das substâncias.

- Caracterizar uma solução-tampão e suas utilidades.
- Estudar a conceitos de química analítica ambiental.
" Princípios de cromatografia gasosa e cromatografia líquida de alta eficiência;
" Princípios da Potenciometria;
" Determinações de espécies de interesse empregando métodos volumétricos e métodos instrumentais de análise;
" Métodos gravimétricos;
" Análise química e meio ambiente.
" Aulas expositivas com auxílio de recursos de imagens;
" Pesquisas bibliográficas; Seminários Avaliativos.
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
685330 - Química Analítica 60
O sistema de avaliação consiste num conjunto de práticas pedagógicas voltadas a acompanhar de maneira contínua, cumulativa e sistemática
o processo de aprendizagem, priorizando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. A avaliação indica os resultados da metodologia
utilizada e revela as consequências da atuação docente e discente. Tem como função primordial a verificação do domínio da aprendizagem e a
correção de rotas, quando os objetivos do processo de ensino-aprendizagem não foram alcançados. Uma avaliação pode ser proposta de
diferentes formas, desde que esta esteja sempre descrita:
" Avaliação Diagnóstica: Ao final do primeiro mês de aula teórica é realizada a Avaliação Parcial 1 para determinar a presença ou ausência de
habilidades ou pré-requisitos e conhecimento. O instrumento mais utilizado para esse tipo de avaliação são pré-testes ou avaliações com
questões dissertativas.
" Avaliação Formativa: é empregada durante o processo de aprendizagem nas aulas de Laboratório onde os alunos efetuam os relatos de
experimentos e respondem a questionários sobre a prática.
Avaliação Somativa: Ao final do conteúdo temos a Avaliação Semestral com conteúdo de todo o semestre e tem por objetivo classificar o
aluno de acordo com desempenho apresentado.

BACCAN, N.; ANDRADE, J. C.; GODINHO, O. E. S. Química analítica quantitativa elementar. São Paulo: Edgard Blucher, 2001.
SKOOG, D. A.; et al. Fundamentos de química analítica. 8. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.
VOGEL, A. I. Química analítica qualitativa. São Paulo: Mestre Jou, 1981.
CIENFUEGOS, F.; VAITSMAN, D. Analise instrumental. Rio de Janeiro: Interciencia, 2000.
HIGSON, S. P. J.; SILVA, M. Química analítica. Rio de Janeiro: Hcgrau Hiel Brasil, 2009.
LEITE, F. Práticas de química analítica. Campinas: Alinea, 2008.

Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
685399 - Cartografia Ambiental 60
EMENTA
Conceitos Básicos de Cartografia. Mapas e cartas. Escalas e Projeções. Identificação e interpretação de cartas. Introdução aos sistemas de
informação geográfica. Geodésia por Satélite. Fotogrametria e Fotointerpretação. Sensoriamento Remoto. Geoprocessamento. Modelo Digital
do Terreno (MDT). Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Oferecer subsídios para compreender os conceitos fundamentais que definem a
cartografia ambiental, bem como sua importância como ferramenta básica ao
monitoramento ambiental, visando assim o gerenciamento do desenvolvimento
sustentável.
Discutir as técnicas que fazem parte do geoprocessamento e suas aplicações práticas.
- Apresentar definições dos conceitos fundamentais e básicos da Cartografia.
- Compreender e analisar os estudos geodésicos.
- Analisar os conceitos como escalas, projeções cartográficas, SIG (Sistema de Informação Geográfica), sensoriamento remoto.

- Introdução à Cartografia: Histórico; conceituações e classificação dos estudos cartográficos;
- Projeções Cartográficas: Princípios e classificações das projeções.
- Escalas: Definições; tipos e aplicações de escalas.
- Identificação e interpretação de cartas: Modos de implantação.
- Geodésia: Definições e discussões.
- Geoprocessamento e Sistemas de Informação Geográfica: Modelos e aplicações dos SIGs; Modelo Digital de terreno.
- Sensoriamento Remoto e aplicações: Fotogrametria e fotointerpretação.
- A cartografia como instrumento de análise ambiental.
- Material audiovisual - aulas estruturadas de modo a abordar e complementar os conteúdos apresentados por meio de testos e livros.
- Atividades e exercícios de fixação utilizando vídeos, e outros recursos.
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
- Atividades e exercícios
- Avaliação presencial Global
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
685399 - Cartografia Ambiental 60
CÂMARA, G; DAVIS, C; MONTEIRO, A. M. V. Introdução à ciência da geoinformação. São José dos Campos: INPE, 2001.
NOGUEIRA, R. E. Cartografia: representação comunicação e visualização de dados espaciais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa
Catarina, 2009.
SILVA, A. B. Sistemas de informações geo-referenciadas: conceitos e fundamentos. Campinas: UNICAMP, 2003.
MOREIRA, M. A. Fundamentos do sensoriamento remoto e metodologia e aplicação. São José dos Campos: Instituto Nacional de Pesquisa
Espaciais (INPE), 2001.

NOVO, E. M. L. M. Sensoriamento remoto: princípios e aplicações. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2010.
MARTINELLI, M. Mapas da geografia e cartografia temática. São Paulo: Contexto / Pearson, 2008.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656364 - Avaliação de Riscos Ambientais 5
EMENTA
Conceito de Risco Ambiental. Risco: tipos, fatores determinantes e condicionantes. Risco no ambiente externo e interno. Avaliação da
exposição, percepção e comunicação de riscos. Técnicas de Análise de Risco. Análise e Avaliação de Riscos Ambientais. Elaboração de
Estudos de Análise de Riscos. Normas aplicadas.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos sobre a avaliação dos riscos ambientais no sentido de reconhecer sua importância ao longo dos anos. Oferecer
subsídios para a compreensão das diversas técnicas de análise de riscos ambientais.
1. Compreender as causas dos principais acidentes ambientais que ocorreram no Brasil e no mundo;
2. Diferenciar as variadas técnicas de avaliação de riscos ambientais;
3. Adotar uma visão sistêmica no processo de elaboração de estudos de análise de riscos;

4. Conhecer os diferentes tipos de riscos, fatores e determinantes ambientais.
1. Contexto histórico
2. Risco Ambiental
3. Avaliação da exposição, percepção e comunicação de riscos
4. Técnicas de Identificação de Perigos
5. Estudo de Análise de Risco Ambiental (EAR)
" - Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia ou outras tecnologias da informação (TICs).
" - Resolução de exercícios individuais ou em grupos;
" - Estudos dirigidos e debates;
" - Jogos e desafios;
" - Análise de filmes, vídeos, textos de revistas científicas ou cotidianas;
" - Atividades interdisciplinares
" - Problematização
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656364 - Avaliação de Riscos Ambientais 5
média final .
ARAUJO, G. H. de S.; ALMEIDA, J. R. de; GUERRA, A. J. T. Gestão ambiental de áreas degradadas. 6. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2010.
CETESB. Manual (P4.261) orientação para a elaboração de estudos de análise de riscos. São Paulo, 2003.

VALLE, C. E.; LAGE, H. Meio ambiente: acidentes lições soluções. São Paulo: SENAC, 2009.
PONZETTO, Gilberto. Mapa de riscos ambientais. São Paulo: LTR, 2010.
TAUK, S. M. et al. Análise ambiental: estratégias e ações. São Paulo: Centro de Estudos Ambientais, UNESP, 1995.
TOSINI, M. F. C. Risco ambiental para instituições financeiras. São Paulo: Annablume, 2007.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793728 - Gestão de Recursos Naturais 2
CRISTINA APARECIDA VILAS BOAS DE SALES OLIVEIRA 40
EMENTA
Ementa
Conceitos Básicos de Recursos naturais. Fundamentos de Gestão de Recurso Naturais. Planejamento de ocupação e uso do solo. Manejo
ecológico do solo e de fauna. Gestão de unidades de conservação. Educação ambiental. Biodiversidade.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos para o planejamento, execução, monitoramento e avaliação de sistemas de prevenção e controle da poluição
ambiental e promoção da qualidade ambiental, através da aplicação de princípios tecnológicos.
1. Compreender a tomada de consciência das questões ambientais

2. Conceituar ambiente e explicar sua interface com os processos produtivos.
3. Utilizar os conceitos de biodiversidade e sustentabilidade na prática de Gestão Ambiental
4. Compreender os Recursos Naturais, sua importância nas sociedades atuais e necessidade de preservação.

5. Planejar, executar, monitor e avaliar os sistemas de prevenção e controle da poluição ambiental e promoção da qualidade ambiental.
6. Conscientizar a população através da Educação Ambiental sobre a importância da preservação ambiental dos recursos naturais.
1. Evolução Histórica da Questão Ambiental
2. Conceitos básicos
3. Biodiversidade
4. Sustentabilidade
5. Fundamentos de Gestão de Recursos Naturais
6. Recursos Energéticos
7. Recursos Hídricos
8. Recursos Florestais
9. Recursos Minerais
10. Recursos da Terra
11. Manejo Ecológico do solo
12. Manejo Ecológico da fauna
13. Gestão de Unidades de Conservação
14. Educação Ambiental
" Aulas expositivas empregando: quadro negro e recursos multimídia;
" Seminários para apresentação de trabalhos de pesquisa;
" Resolução de exercícios individuais ou em grupos;
" Estudos dirigidos e debates;
" Análise de filmes, vídeos, textos de revistas científicas ou cotidianas;
" Atividades interdisciplinares
" Estudo e elaboração de textos, dissertações ou resumos.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793728 - Gestão de Recursos Naturais 2
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
" Avaliação Formativa: Análise de textos e discussões. Análise de filmes e discussões. Apresentação de artigos e resenhas críticas. Debates.
" Avaliação Somativa: Avaliações teóricas, pesquisas e seminários.
BEZERRA, M. C. L.; MUNHOZ, T. M. T. Gestão dos recursos naturais: subsídios a elaboração da Agenda 21 Brasileira. Brasília: Instituto

Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Naturais, 2000.
DIEGUES, A. C. S.; MOREIRA, A. C.; ASTRO C. Espaços e recursos naturais de uso comum. São Paulo: Núcleo de Apoio a Pesquisa sobre
Populações Humanas e Áreas Úmidas Brasileiras, 2001.
ALMEIDA, J. R. de. Gestão ambiental para o desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro: THEX, 2010.
PHILIPPI JUNIOR, A.; ROMERO M. A.; BRUNA, G. C. Curso de gestão ambiental. São Paulo: Manole, 2004.
MOTA S. Introdução à engenharia ambiental. 2. ed. Rio de Janeiro: ABES, 2000.

Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793744 - Tecnologias de Tratamento de Água, Esgoto e Efluentes Industriais 3
CRISTIANO ALVES DE CARVALHO 60
EMENTA
Ementa
Propriedades da água. Requisitos e parâmetros de qualidade das águas. Padrões de qualidade. Sistemas de abastecimento e de tratamento de
água. Tecnologias de tratamento. Sistema de esgotamento sanitário. Rede coletora. Tecnologias de tratamento de esgoto. Sistemas de
tratamento de efluentes líquidos industriais. Dimensionamento de sistemas de tratamento (preliminar, primário, secundário e terciário).
Legislação aplicada. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Permitir ao aluno aprofundar as ideias sobre a estrutura Química da Molécula da água e expandir o seu conhecimento sobre as implicações
dessas estruturas nos processos fisiológicos e ambientais.
- Promover o desenvolvimento de conceitos estudados anteriormente sobre a água suas propriedades físico-químicas e estruturais.
- Permitir ao aluno relacionar causas, consequências e entender a poluição hídrica e a estrutura do tratamento e saneamento.
- Aprofundar conceitos de soluções; interações e reações químicas.
- Aplicar os conhecimentos acumulados a situações reais envolvendo aspectos de tratamento e saneamento.

Ao final da Disciplina, espera-se que o aluno tenha condições de compreender as estruturas da água que a tornam de importância vital, bem
como de identificar e diferenciar os diversos processos fisiológicos e ambientais e como a qualidade da água interfere nesses processos.
O aluno deverá saber inferir informações a partir de gráficos e tabelas.
Terá condições de observar as propriedades físico-químicas da água, bem como mostrar que as reações são reguladas por leis.
Permitir ao aluno relacionar causa e consequência da estrutura da água e outras substâncias, como também de conhecer a velocidade de
reações e fatores reguladores de causas e consequências.
Será capaz de entender o conceito de tratamento e saneamento de água para diversos fins.
" Caracteri?sticas da a?gua.
" Parâmetros de qualidade da a?gua.
" Padrão de Qualidade das águas.
" Poluição Hídrica - alteração da qualidade das águas.
" Lei do Saneamento Básico.
" Estação de tratamento de água.
" Captação e pré- tratamento da água.
" Coagulação e floculação.
" Decantação e Filtração.
" Desinfecção, correção do pH e fluoretação.
" Tratamentos avançados da água. Gestão de Resíduos.
" Tratamento preliminar e primário de esgoto.
" Tratamento secundário do esgoto.
" Concepção do sistema de esgoto sanitário.
" Rede Coletora de Esgoto.
" Interceptor e emissário.
" Estação elevatória de esgoto.
" Reuso de água.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793744 - Tecnologias de Tratamento de Água, Esgoto e Efluentes Industriais 3
RECURSOS
Aulas web

DI BERNARDO, L.; DI BERNARDO, A.; CENTURIONE FILHO, P. L. Ensaios de tratabilidade de água e dos resíduos gerados em estações de
tratamento de água, São Carlos: RiMa, 2002.
LA ROVERE, E. L.; D AVIGNON, A.; PIERRE, C. V. Manual de auditoria ambiental de estações de tratamento de esgotos. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2002.
VON SPERLING, M. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. 3. ed. Minas Gerais: UFMG, 2005. v.1.
DI BERNARDO, L. Algas e suas influências na qualidade das águas e nas tecnologias de tratamento. Rio de Janeiro: ABES, 1995.
RICHTER, C. A.; AZEVEDO NETTO, J. M. Tratamento de água. São Paulo: Edgard Blücher, 1991.
RICHTER, C. A. Tratamento de lodos de estações de tratamento de água. São Paulo: Ed. Edgard Blücher Ltda, 2001.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793736 - Microbiologia Ambiental 2
EMENTA
Introdução à Microbiologia. Caracterização e classificação dos microrganismos. Principais grupos. Morfologia e estrutura. Nutrição e meios de
cultura. Cultivo e crescimento microbiano. Metabolismo microbiano. Introdução à fermentação. Elementos de enzimologia. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Conhecer a organização microscópica dos seres vivos é a base para compreender as manifestações da vida em seus mais diversos níveis,
desde o organismo até a biosfera;
Entender sobre as associações microbianas com a biodegradação de diferentes fontes alimentares e ciclos biogeoquímicos, de modo que o
estudante esteja apto a exercer a gestão microbiológica ambiental.
Capacitar na análise de comunidades microbianas naturais, compreender os fatores que afetam a estrutura e função dessas comunidades e
correlacionar as diferentes inter-relações entre microrganismos com ênfase no papel destes nas transformações do carbono, fósforo e
nitrogênio em ambientes aeróbios e anaeróbios.
- perceber o processo evolutivo em que fatores culturais interagem com os biológicos e as intervenções humanas apoiadas pelo
desenvolvimento científico e tecnológico altera o curso desse processo, como a biorremediação e a microbiologia industrial.

- caracterizar o agente etiológico(vírus e bactérias) responsáveis por doenças infecciosas importantes.
- Ter noções de conhecimentos básicos sobre morfologia, citologia e fisiologia de microrganismos, possibilitando a compreensão dos aspectos
aplicados da microbiologia nos diferentes ambientes e atividades humanas.
- identificar as estruturas dos microorganismos e suas respectivas funções.
- aplicar os conhecimentos sobre os princípios da ecologia microbiana e descrever os principais habitats microbianos.
- compreender os aspectos aplicados da microbiologia nos diferentes ambientes e atividades humanas.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa:
- compreender a importância dos microrganismos e suas relações com o homem e o meio ambiente.
- conhecer as principais revoluções tecnológicas no uso de microrganismos para o bem estar social.
- Princípios da microbiologia
- Diversidade microbiana
- Ecologia microbiana
- Microbiologia industrial
- Agentes antimicrobianos
- Biotecnologia
- Doenças microbianas
- Aulas práticas de laboratório
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793736 - Microbiologia Ambiental 2
" Avaliação Global: Prova teórica.
" Avaliação Substitutiva: Prova teórica.
PELCZAR, M. J. Microbiologia: conceitos e aplicações. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 2005. v.1
TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed, 2011.
TRABULSI, L. R.; ALTERTHUM, F. Microbiologia. São Paulo: Atheneu, 2008.
BARBOSA, H. R.; TORRES, B. B. Microbiologia básica. São Paulo: Atheneu, 2000.
BORZANI, W. et al. Biotecnologia industrial: fundamentos. São Paulo: Buchler. 2008. v.1.
MADIGAN, M. T.; MARTINKO, J. M.; PARKER, J. Microbiologia de Brock. 10.ed. São Paulo: Pearson, 2004.

Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656381 - Sistema Hidráulicos Aplicados a Engenharia Ambiental 5
EMENTA
Ementa
Hidráulica de Redes. Características do escoamento. Critérios de planejamento de redes. Dimensionamento de projetos de redes. Redes
Coletoras de Esgoto Sanitário. Rede de distribuição de água. Redes de drenagem urbana. Atividades práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Estar capacitado a compreender e dissertar sobre hidráulica de redes.
Estar capacitado a reconhecer e saber utilizar as propriedades características de cada situação do escoamento, bem como os critérios de
planejamento de redes.
O aluno deverá ser capaz de explanar os conceitos de redes hidráulicas.
O aluno deverá estar apto a explicar o conceito de escoamento laminar e turbulento no escoamento do líquido.
Ao término da disciplina espera-se que o aluno possa tornar claro o critério de planejamento de redes, dimensionamento de projetos de redes,

redes coletoras de esgoto sanitário, rede de distribuição de água e redes de drenagem urbana.
O aluno deverá ser capaz de entender o conceito e aplicação do número de Reynolds em cada tipo de escoamento.
O aluno deverá ser capaz de entender o conceito de rede hidráulica e suas aplicações.
Características do escoamento
Escoamento superficial deflúvio
Obras de utilização e controle da água
Controle e análise dos dados de observação
Estudos de previsão
Redes de distribuição
Traçado das redes de distribuição
Classificação das redes de distribuição
Generalidades sobre o dimensionamento das canalizações das redes de distribuição
Dimensionamento das redes ramificadas
Dimensionamento das redes malhadas
Sistemas de fornecimento ao consumidor
hidrômetros
Modos de fornecimento de água aos prédios
Construção de canalizações
Sistemas de esgotos
Classificação dos sistemas de esgotos
Projeto e dimensionamento
Normas técnicas para construção de esgotos
Drenagem urbana
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656381 - Sistema Hidráulicos Aplicados a Engenharia Ambiental 5
RECURSOS
Aulas web
- Atividades e exercícios
- Avaliação presencial Global
BAPTISTA, M.; LARA, M. Fundamentos da engenharia hidráulica e sanitária. ABES. 2006.

MACINTYRE, A. J. Manual de instalações hidráulicas e sanitárias. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
SANTOS, S. L. Bombas e instalações hidráulicas. Rio de Janeiro: LCT, 2008.
AZEVEDO NETTO, J. M. Manual de hidráulica. 8. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1998.
CANHOLI, A. P. Drenagem urbana e controle de enchentes. ABES. 2005.
GARCEZ, L. N. Elementos de engenharia hidráulica e sanitária. São Paulo: Edgard Blücher, 2004.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656445 - Reuso de Água 3,33
EMENTA
Conceitos básicos sobre o reuso de água. Tipo e aplicações do reuso de água. Potencial e limitações do reuso de água. Riscos do reuso.
Tecnologias de reuso de água (industrial, aquicultura e agricultura). Aplicação dos biossólidos (agricultura). Legislação aplicada.
OBJETIVOS GERAIS
Discutir a importância social, econômica e ambiental do reuso da água
Apresentar as características, variáveis, vantagens, limitações e perigos dessa prática bem como demonstrar leis e normas relacionadas.
1. Reconhecer a importância da preservação da água na constituição de uma sociedade sustentável.

2. Planejar, executar, monitorar e avaliar diferentes tipos de reuso da água.
3. Avaliar os riscos associados à prática do reuso da água.
4. Reconhecer, escolher e aplicar as diferentes tecnologias do reuso da água.

5. Aplicar princípios tecnológicos em favor do meio ambiente.
6. Aplicar os biossólidos na agricultura.
7. Planejar, executar, monitorar e avaliar o uso de águas pluviais.
8. Reconhecer e aplicar legislação e normatização pertinente ao reuso da água
1. Conceitos sobre o reuso da água
2. Importância da água
3. Tipos de água
4. Tipos de reuso da água
5. Riscos do reuso da água
6. Potencial e limitações do reuso da água
7. Reuso na Agricultura
8. Biossólidos
9. Reuso na indústria
10. Reuso na aquicultura
11. Coleta, tratamento e uso de águas pluviais
12. Legislação e normatização do reuso da água
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656445 - Reuso de Água 3,33
HESPANHOL, I.; MIERZWA, J. C. Água na indústria: uso racional e reuso. São Paulo: Oficina de Textos, 2005.
MANCUSO, P. C.; SANTOS, H. F. S. Reuso da água. São Paulo: Manole. 2007.
TELLES, D. D'A.; COSTA, R. H. P. G. Reuso da água. 2 ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.

ANDREOLI, C. V.; SPERLING, M. V.; FERNANDES, F. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias: lodo de esgotos: tratamento e
disposição final. Belo Horizonte: DESA/UFMG, 2001.
NUVOLARI, A. Esgoto sanitário: coleta, transporte, tratamento e reuso agrícola. São Paulo: Edgard Blücher, 2003.
SILVA, A. K. P.; FLORES, L. C.; GALDEANO, M. Reuso da água e suas implicações jurídicas. São Paulo: Navegar, 2003.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793779 - Saúde Ambiental e Epidemiologia 3
EMENTA
Processo Saúde/Doença. Influência ambiental no processo saúde/doença. Conhecimento sobre o Sistema Único de Saúde Brasileiro. Atenção
Básica em Saúde. Compreender as políticas de saúde como políticas sociais. A inclusão das necessidades específicas das populações em
situação de vulnerabilidade nas políticas públicas de saúde, e em especial na Atenção Primária à Saúde, tornou-se temática relevante e atual
no contexto nacional. No Brasil, merecem destaque àquelas voltadas para populações estratégicas, como a saúde dos povos indígenas,
população negra, questões de gênero, pessoas com deficiência, pessoas privadas de liberdade como campo acadêmico. A disciplina está
orientada à compreensão da noção de vigilância em Saúde como prática estratégica de estado, dos sistemas de vigilância, dos principais
Sistemas de Informação em Saúde relevantes à gestão de serviços locais de saúde.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos de Epidemiologia e de Vigilância em Saúde associados às condições ambientais e oferecer subsídios para a
compreensão do processo saúde e doença como produto da interação permanentemente reinventada entre o homem e o ambiente.

1.Compreender a origem da saúde e do adoecimento como processo dinâmico.
2.Reconhecer os modelos explicativos do processo de adoecimento.
3.Conceituar ambiente e explicar sua interface com o processo saúde e doença.
4.Utilizar os dados da Epidemiologia como ferramentas de intervenções na Saúde Pública.
5.Contextualizar a Saúde Pública e a Saúde Ambiental como áreas de intervenção multiprofissional sobre a saúde humana.
6.Utilizar a Vigilância Ambiental e seus Sistemas de Informação como instrumentos para planejar, intervir, monitorar e avaliar a Saúde
Ambiental.
1. Processo saúde e doença
2. Epidemiologia
3. Estudos epidemiológicos
4. Ambiente natural e antrópico
5. Saúde Pública
6. Saúde Ambiental
7. Vigilância em Saúde
8. Vigilância Sanitária
9. Vigilância Epidemiológica
10. Vigilância Ambiental
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793779 - Saúde Ambiental e Epidemiologia 3
ROCHA, A. A.; CESAR, C. L. G. Saúde pública: bases conceituais. São Paulo: Atheneu, 2008.
FORATTINI, O. P. Ecologia, epidemiologia e sociedade. São Paulo: Artes Médicas, 2004.
FREITAS, C. M.; Porto, M. F. Saúde, ambiente e sustentabilidade. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006

MINAYO, M.C.S., MIRANDA, A.C. (Orgs.). Saúde e ambiente sustentável: estreitando nós. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002.
PAPINI, S. Vigilância em saúde ambiental: uma nova área da ecologia. São Paulo: Atheneu Editora, 2008.
ROUQUAYROL, M. Z.; ALMEIDA FILHO, N. Introdução à epidemiologia. Rio de Janeiro: Medsi, 2002.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793752 - Biotecnologia 2
EMENTA
Conceitos de Bioquímica. Características dos processos bioquímicos. Principais grupos e suas características. Conceitos de Biotecnologia.
Processos biotecnológicos. Características. Aplicação na engenharia ambiental: contaminação, biodegradação e processos de tratamento.
OBJETIVOS GERAIS
Conhecer toda a composição químicos dos seres microbiológicos, bem como reconhecer a importância dos processos relacionados a
biotecnologia quando se trata de saúde, agricultura e meio ambiente.
1.Classificar os diferentes tipos de compostos orgânicos e inorgânicos existentes nos seres vivos.
2.Reconhecer os diferentes processos biotecnológicos existentes na atualidade.
3. Reconhecer os diferentes benefícios da biotecnologia na saúde, agricultura e meio ambiente.

1. Bioquímica
2. Proteínas
3. Lipídeos
4. Carboidratos
5. Microbiologia do solo e do ar
6. Microbiologia da água
7. Biotecnologia
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Atividades propostas com valor máximo de 4,0 (quatro) pontos.
" Avaliação eletrônica com valor máximo de 6,0 (seis) pontos. Todas as avaliações têm caráter formativo e somativo
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793752 - Biotecnologia 2
BORZANI, W.; et al. Biotecnologia industrial: fundamentos. São Paulo: Edgard Blucher, 2011. v.1
BORZANI, W.; et al. Biotecnologia industrial: engenharia bioquímica. São Paulo: Edgard Blucher, 2011. v.2
MARZZOCO, A. Bioquímica. São Paulo: Guanabara Dois, 1999.
PELCZAR, M. J.; CHAN, E. C. S.; REID, R. D. Microbiologia: conceitos e aplicações. São Paulo: Makron Books, 2005. v.2
TEIXEIRA, P.; VALLE, S. Biossegurança: uma abordagem multidisciplinar. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2010.

BON, E. P. S.; FERRARA, M. A.; CORVO, M. L. Enzimas em biotecnologia : produção, aplicação e mercado. Rio de janeiro: Interciência, 2009.
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793761 - Climatologia e Meteorologia Geral 2
EMENTA
Fundamentos de Climatologia. Classificações climáticas. Estrutura da atmosfera terrestre. Circulação atmosférica, tempo e clima. Fundamentos
da Meteorologia. Fenômenos de macro, meso e microescala. Radiação solar. Temperatura. Pressão. Umidade. Vento (rosa dos ventos).
Nuvens. Precipitação. Dispersão Atmosférica: principais mecanismos. Principais modelos de dispersão. Inversão térmica. Influência na
poluição atmosférica. Mudanças Climáticas.
OBJETIVOS GERAIS
Desenvolver os conceitos climáticos e dos mecanismos atmosféricos.
- Proporcionar subsídios para a compreensão e análise dos climas e suas relações com a superfície terrestre e com as atividades humanas.
Reconhecer a importância do clima para os processos interativos entre o homem e o meio ambiente;
- Interpretar variações, oscilações e mudanças climáticas.
-Compreender a influência da atmosfera e de seus fenômenos sobre as atividades humanas, ao mesmo tempo fornecendo-lhe ferramentas e
instrumentos para definição de métodos e práticas racionais de intervenção e convivência com o meio-ambiente

- Climatologia: Conceito e evolução.
- Origem e composição da atmosfera
- Radiação solar e balanço de energia
- Temperaturas e Escalas Termométricas
- Fatores Geográficos do Clima: Latitude, Relevo, Vegetação, Continentalidade e
Maritimidade.
- Umidade, Ciclo Hidrológico, Nuvens e Chuvas.
- Dispersão atmosférica.
- Pressão Atmosférica, Ventos e Circulação Geral da Atmosfera.
- Massas de ar e frentes
- A tecnologia e o avanço nos estudos meteorológicos: órbitas e imagens de satélites
- Climas urbanos. Inversão térmica; ilhas de calor; chuva ácida.
- Classificações climáticas
- Evolução do Clima: Mudanças globais e regionais.
- Calamidades meteorológicas. Fenômenos atmosféricos de grandes proporções
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
- Atividades práticas e exercícios.
- Prova Global
Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793761 - Climatologia e Meteorologia Geral 2
MENDONCA, FR.; DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2007.
SONNEMAKER, J. B. Meteorologia. ASA (BRASIL). 2007.
VAREJÃO SILVA, M. Meteorologia e climatologia. Brasília: Ministério da Agricultura/INMET, 2000.
AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. 14. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2003.
CONTI, J.B. Clima e meio ambiente. São Paulo: Ed. Atual, 1998.

MONTEIRO, C. A. F.; MENDONCA, F. Clima urbano. São Paulo: Contexto, 2009.
Pagina: 9
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793787 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental I 1
EMENTA
Aplicação de instrumentos relacionados ao objetivo e hipótese da pesquisa. Análises de resultados. Desenvolvimento da análise dos
resultados e conclusões da pesquisa. Organização dos capítulos da Monografia em sua forma completa. Didática de apresentação do trabalho
monográfico para bancas examinadoras.
OBJETIVOS GERAIS
"Desenvolver a revisão de literatura da pesquisa com respectivas variáveis;
"Desenvolver procedimentos e busca de resultados, utilizando devidos instrumentos de investigação a responder aos objetivos e hipóteses da
referida pesquisa;
"Tratar dados de resultados e discussão dos mesmos com literatura cientifica;
"Elaborar monografia com devida formatação;
"Construir e desenvolver apresentação do trabalho monográfico.
"Estruturar, escrever e organizar cientificamente capítulos de trabalho científico;
"Desenvolver planejamento e plano de ação de atividades que compõe a pesquisa;

"Ler e descrever resultados de pesquisa;
"Articular discussão acerca de teoria e resultados de pesquisa cientifica;
"Elaborar conclusão baseado em fatos científicos, bem como identificar pontos de limitação de pesquisa;
"Desenvolver didáticas de apresentação de pesquisa.
" Metodologias de Pesquisa, Procedimentos, Objetivos e Hipóteses;
" Questões éticas em pesquisa;
" Tratamento de resultados;
" Desenvolvimento de Discussão, Articulação teoria versus dados científicos e elaboração da escrita científica;
" Construção da Conclusão, limitações de estudo;
" Elaboração, organização e apresentação do trabalho científico.
"Aulas Expositivas e Interativas
"Análise críticas de artigos científicos
"Exercícios
"Elaboração e apresentação da pesquisa
Pagina: 10
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793787 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental I 1
Avaliação contínua (AVC): Nota que representa o resultado do processo contínuo de avaliação do conteúdo do curso durante o semestre,
valendo 10 pontos, ao todo. Ao longo do período, será aplicado atividades, conforme elencadas no tópico Estratégia de Ensino e
Aprendizagem, para compor a nota, privilegiando a exploração de todas as potencialidades do aluno.
Avaliação Global (AVG): Esta avaliação constará de uma prova única versando sobre todo conteúdo trabalhado na disciplina. Esta avaliação
vale 10 pontos, no total.
Avaliação Integrada (AVI): Esta avaliação constará de uma prova única para todas as disciplinas regulares do semestre, individual e sem
consulta, abordando todo o conteúdo ministrado nas disciplinas que compõe o semestre letivo de forma integrada. O resultado da avaliação
integrada deve ser expresso em nota de zero a dez.
Avaliação Especial: Os alunos que no momento da Avaliação Global estiverem impedidos de realizá-la poderão solicitar a realização de
Avaliação Especial desde que atendam aos requisitos especificados nas Normas Acadêmicas e Financeiras dos cursos de graduação
presenciais da UNISA.
Será considerado APROVADO o aluno que atender aos seguintes requisitos:

"Apresentar a frequência mínima de 75% nas aulas e demais atividades acadêmicas;
"Obtiver a Média Final igual ou maior que 6 (seis).
O aluno será considerado REPROVADO nas seguintes condições:

"Apresentar a frequência inferior de 75% nas aulas e demais atividades;
"Obtiver a Média Final inferior a 6 (seis).
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 12. ed. São Paulo: Atlas, 2014. E-book.
MASCARENHAS, Sidnei A. Metodologia científica. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2018. E-book.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed.rev.atual. São Paulo: Cortez, 2016.
BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.). Pesquisa qualitativa com texto: imagem e som: um manual prático. 13. ed. Petrópolis, RJ: Vozes,
2015. reimp. 2017. E-book.
MARTINS JUNIOR, Joaquim. Como escrever trabalhos de conclusão de curso: instruções para planejar e montar, desenvolver, concluir, redigir
e apresentar trabalhos monográficos e artigos. 9 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015. E-book.
HULLEY, Stephen B. et al. Delineando a pesquisa clínica. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
ROSA, Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto; ARNOLDI, Marlene Aparecida Gonzalez Colombo. A entrevista na pesquisa qualitativa:
mecanismo para validação. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. E-book.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2017. E-book.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656488 - Tecnologia de Tratamento da Poluição do Ar 5
EMENTA
Principais propriedades da atmosfera. Poluentes atmosféricos de interesse para o controle e gestão da qualidade do ar. Fontes de poluição do
ar - fixas e móveis. Principais efeitos da poluição do ar. Elementos de ventilação local exaustora. Tecnologias de controle da poluição do ar:
fundamentos, características e aplicações. Legislação aplicada.
OBJETIVOS GERAIS
Apresentar a capacidade para o planejamento, execução, monitoramento e avaliação de
sistemas de controle da poluição ao ar e promoção da qualidade ambiental, através da
aplicação de princípios tecnológicos, além de formar profissionais generalistas, com base
científica e conhecimentos amplos e abrangentes, em todas as áreas da produção,
considerando os aspectos humanos, sociais, econômicos, materiais, energéticos,
tecnológicos e ambientais, para atender às demandas de empresas industriais e de
serviços.

O aluno deverá estar apto aos:
Conhecimentos do histórico ambiental. Agentes poluidores da atmosfera. Conceitos
básicos de equipamentos industriais. Revolução industrial e suas consequências para o ar.
Principais propriedades da atmosfera.
Poluentes atmosféricos de interesse para o controle e gestão da qualidade do ar.
Fontes de poluição do ar - fixas e móveis.
Principais efeitos da poluição do ar.
Elementos de ventilação local exaustora.
Tecnologias de controle da poluição do ar: fundamentos, características e aplicações. Legislação aplicada.
Aulas expositivas empregando: quadro negro, recursos multimídia ou outras tecnologias da informação (TICs).
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656488 - Tecnologia de Tratamento da Poluição do Ar 5
Avaliações bimestrais e ou atividades durante o desenvolvimento da disciplina - 60% da média final.
Avaliação semestral, realizada de acordo com o calendário acadêmico - 40% da média final.
BRANCO, S. M.; MURGEL, E. Poluição do ar. São Paulo: Moderna, 2010.
DERÍSIO, J. C. Introdução ao controle de poluição ambiental. 2. ed. São Paulo: Signus, 2000.

VIEIRA, N. R. Poluição do ar: indicadores ambientais. Rio de Janeiro: E-Papers, 2009.
BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2007.
FRONDIZI, C. A. Monitoramento da qualidade do ar. Rio de Janeiro: E-Papers, 2008.
MACINTYRE, A. J. Ventilação industrial e controle da poluição. 2. ed. São Paulo: LTC, 1990.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793809 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental II 1
EMENTA
OBJETIVOS GERAIS
referida pesquisa;

"Exercícios
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793809 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental II 1


2015. reimp. 2017. E-book.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793795 - Tecnologia de Tratamento de Resíduos Sólidos 3
EMENTA
Definição de Resíduos sólidos. Classificação dos Resíduos (origem, propriedades físicas, composição química e toxicologia). Medidas de
controle, coleta, armazenamento, transporte e destinação dos resíduos sólidos. Minimização, reutilização, reciclagem de resíduos. Tecnologias
de tratamento (compostagem, biodigestão, biorremediação, solidificação, landfarming). Disposição final de resíduos. Tipos de aterros. Aterros
sanitários: dimensionamento de taludes, células, impermeabilização, sistemas de drenagem, coleta do chorume e de gases. Gerenciamento de
Resíduos. Atividades Práticas.
OBJETIVOS GERAIS
Discutir o planejamento, execução, monitoramento e avaliação de tecnologias de tratamento de resíduos sólidos bem como promover formas
de reciclagem e/ou minimização dos resíduos.
1. Classificar os diferentes tipos de resíduos sólidos quanto a natureza, origem, composição química e toxicológica.
2. Refletir sobre os problemas dos resíduos sólidos para a sociedade e meio ambiente

3. Planejar, executar, monitorar e avaliar as diferentes tecnologias de tratamento de resíduos sólidos.
4. Promover a minimização e reciclagem dos resíduos sólidos.
5. Aplicar princípios de gerenciamento de resíduos sólidos.
Definição de Resíduos Sólidos.
Classificação dos resíduos sólidos.
Medidas de controle, coleta, armazenamento, transporte e destinação dos resíduos sólidos.
Tecnologias de tratamento.
Disposição final de resíduos.
Minimização, reutilização e reciclagem de resíduos.
Tipos de aterros.
Gerenciamento de resíduos sólidos.
Aula expositiva via satélite com recursos multimídia;
Resolução de exercícios individuais;
Estudo dirigido através de debates via fóruns e bate papos;
Jogos e desafios;
Estudo de casos através de filmes, vídeos, textos de revistas científicas ou cotidianas;
Simulações em ambientes de riscos;
Problematização que envolvam situações adversas.
RECURSOS
Aulas web
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793795 - Tecnologia de Tratamento de Resíduos Sólidos 3
Avaliações eletrônicas durante o desenvolvimento da disciplina - 60% da média final.
Atividades propostas, realizada de acordo com o calendário acadêmico - 40% da média final.
LIMA, L.M.de Q. Lixo: Tratamento e biorremediação. 3 ed. São Paulo: Rima, 2004.
MANSOR, M. T. C.; SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria do Meio Ambiente. Resíduos sólidos. São Paulo: SMA, 2010.

ZANIN, M.; MANCINI, S. D. Resíduos plásticos e reciclagem: aspectos gerais e tecnologia. Editora São Paulo: Edufscar, 2004.
BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prenctice Hall, 2002.
TACHIZAWA, T.; ANDRADE, R. O. B. de Gestão socioambiental: estratégias na nova era da sustentabilidade. São Paulo: Campus, 2010.
GUSMÃO, A. C. F.; DE MARTINI JUNIOR, L. C. Gestão ambiental na indústria. Rio de Janeiro: Destaque, 2003.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793833 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental III 1
EMENTA
OBJETIVOS GERAIS
referida pesquisa;

"Exercícios
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793833 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental III 1


2015. reimp. 2017. E-book.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793817 - Licenciamento e Legislação Ambiental 3
EMENTA
Introdução ao Direito Ambiental. Princípios Gerais do Direito Ambiental. Responsabilidade Civil Ambiental. Licenciamento ambiental e Estudo
Prévio de Impacto Ambiental. Sistema Nacional das Unidades de Conservação. Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA). Instrumentos da
PNMA Licenciamento Ambiental. Legislação aplicada a Estudo de Impactos Ambientais e Relatório de Impactos Ambientais (EIA/RIMA).
Legislação para crimes ambientais.
OBJETIVOS GERAIS
Estimular a reflexão crítica sobre os fundamentos da ordem jurídica, pelo domínio dos conceitos básicos de Licenciamento e Legislação
Ambiental.
A disciplina tem por objetivo possibilitar o reconhecimento do Direito Ambiental como

disciplina autônoma - com princípios, regras próprias, multidisciplinar e dar ao aluno a compreensão da proteção desse direito em seus vários
aspectos de sustentabilidade,
evidenciando a proteção constitucional e infraconstitucional pertinente.

Também será estudado o Licenciamento Ambiental, a fim de que seja ressaltada a aplicação de seus instrumentos para a proteção do meio
ambiente.
" - Introdução ao Direito Ambiental
" - Princípios Gerais do Direito Ambiental
" - Política Nacional de Proteção Ambiental;
" - Responsabilidade Administrativa e Civil Ambiental
" - Legislação para crimes ambientais
" - Licenciamento Ambiental e Estudo Prévio de Impacto Ambiental
" - Estudos de Impactos Ambientais e Relatórios de Impactos Ambientais (EIA/RIMA)
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793817 - Licenciamento e Legislação Ambiental 3
ABELHA, M. Ação civil pública e meio ambiente. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003.
MACHADO, P. A. L. Direito ambiental brasileiro. 7. ed. São Paulo: Malheiros Editores, 2005.
MILARÉ, E. Direito do ambiente. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2006.
FREITAS, V. P. Direito administrativo e meio ambiente. 3. ed. Curitiba: Ed. Juruá, 2001
RECH, A. U. Direito e economia verde: natureza jurídica e aplicações práticas do pagamento por ser viços ambientais, como instrumentos de
ocupações sustentados. Caxias do Sul: Edusc, 2011.

RODRIGUES, M. Instituições de direito ambiental. v. 1. São Paulo: Max Limonad, 2002
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793825 - Monitoramento e Qualidade Ambiental 2
EMENTA
Conceito de monitoramento ambiental. Metodologias de amostragem e análise de poluentes. Monitoramento da qualidade do ar. Monitoramento
da qualidade dos recursos hídricos (superficiais, subterrâneos e balneabilidade). Monitoramento da qualidade do solo. Monitoramento de
fontes de poluição: efluentes gasosos e líquidos. Redes de monitoramento.
OBJETIVOS GERAIS
Oferecer subsídios para a compreensão dos princípios de monitoramento e qualidade ambiental, baseando-se em análise sistêmica e integrada
de relações entre usos antrópicos e a qualidade e disponibilidade dos recursos naturais, bem como propiciar condições de escolha, uso e
avaliação dos diferentes sistemas de monitoramento visando a qualidade ambiental.
1.Reconhecer a importância do monitoramento ambiental na qualidade do meio ambiente.

2.Reconhecer as condições de poluição e risco ambiental nos centros urbanos.
3.Reconhecer e aplicar os diferentes tipos de Indicadores Ambientais no Monitoramento Ambiental.

4.Reconhecer, escolher e aplicar as diferentes tecnologias no monitoramento da qualidade do ar.
5.Reconhecer, escolher e aplicar as diferentes tecnologias no monitoramento da qualidade do solo.
6.Reconhecer, escolher e aplicar as diferentes tecnologias no monitoramento da qualidade da água.
7.Aplicar os Sistemas de Integração de Informações no monitoramento ambiental.
8.Aplicar GPS no monitoramento ambiental.
Bases conceituais de monitoramento e qualidade ambiental
Desenvolvimento socioambiental e poluição ambiental
Conflitos e necessidade de monitoramento ambiental
Conceitos e tipos de poluição ambiental
Risco ambiental
Poluição e monitoramento da qualidade do ar
Poluição e monitoramento da qualidade do solo
Poluição e monitoramento da qualidade da água
Sistemas de integração de informações
Uso do GPS no monitoramento ambiental
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793825 - Monitoramento e Qualidade Ambiental 2
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.

VALLE, C. E. DO. Qualidade ambiental: ISO 14000. São Paulo: SENAC, 2011.
VIEIRA, N. R. Poluição do ar: indicadores ambientais. Rio de Janeiro: E-Papers, 2009.
CUNHA, S. B. da; GUERRA A. J. Avaliação e perícia ambiental. Rio de Janeiro: Bertrand do Brasil, 2008.
DERÍSIO, J. C., Introdução ao controle de poluição ambiental. 2. ed. São Paulo: Signus, 2000.
STADLER, A.; MIOLI, M. R. Organizações e desenvolvimento sustentável. Curitiba: IBPEX / Pearson, 2011.
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656518 - Tecnologia de Tratamento do Solo 5
EMENTA
Caracterização do Solo. Qualidade do Solo. Legislação Aplicada ao Controle da Qualidade do Solo. Processos Químico, físicos e biológicos de
Tratamento do solo. Restauração, reabilitação e revegetação. Técnicas de recuperação envolvendo medidas físicas, biológicas e físico-
biológicas.
OBJETIVOS GERAIS
Fornecer subsídios para a compreensão da caracterização e qualidade do solo, seus processos de formação e conservação, as legislações
aplicáveis ao tema e as tecnologias de tratamento deste solo.
1. Compreender os conceitos de caracterização do solo.

2. Conhecer e discutir a qualidade do solo e os indicadores visuais, físicos, químicos e biológicos.
3. Conhecer e discutir a legislação específica aplicada no controle da qualidade do solo
4. Conhecer os processos físicos, químicos e biológicos de tratamento do solo.

5. Conhecer e discutir e saber escolher técnicas e processos de recuperação, restauração, reabilitação e revegetação.
Conceitos, Histórico e Divisão da Geologia.
A Origem, evolução e organização do Universo.
O Planeta Terra - Origem e Estrutura Interna e Externa
As Eras Geológicas e a Evolução Geológica do Planeta.
A Composição da Litosfera - Minerais e Rochas
A Dinâmica Interna da Terra e os fenômenos geológicos mais destacados (Tectonismo, Vulcanismos e Sismologia)
A Dinâmica Externa da Terra.
Os recursos econômicos relacionados a geologia.
Noções de Geomorfologia e Formação de Solos.
Água Subterrânea
Caracterização do solo.
Qualidade do solo.
Legislação aplicada ao controle da qualidade do solo.
Processos Químico, Físico e Biológico de Tratamento do solo.
Restauração, reabilitação e revegetação e técnicas de recuperação envolvendo medidas físicas, biológicas e físico-biológicas.
RECURSOS
Aulas web
Apresentações.
Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
656518 - Tecnologia de Tratamento do Solo 5
BERTONI, J.; LOMBARDI NETO, F. Conservação do solo. São Paulo: Icone, 2010.
COSTA, J. V. B. Caracterização e constituição do solo. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004.
ARAUJO, G. H. D.; ALMEIDA, J. R.; GUERRA, A. J. T. Gestão ambiental de áreas degradadas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.

BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2007.
LEPSCH, I. F. Formação e conservação dos solos. São Paulo: Oficina De Textos, 2002.
LUCHESE, E. B.; LENZI, L. O. B. F. E. Fundamentos da química do solo. Lisboa: Freitas Bastos, 2002.
Pagina: 1
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793876 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental IV 1
EMENTA
OBJETIVOS GERAIS
referida pesquisa;

"Exercícios
Pagina: 2
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793876 - Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Ambiental IV 1


2015. reimp. 2017. E-book.
Pagina: 3
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793841 - Certificação e Auditoria Ambiental 2
EMENTA
Definição de Auditoria Ambiental. Classificação das auditorias ambientais. Princípios e critérios de Auditoria Ambiental. Preparação e
desenvolvimento de Auditoria Ambiental. Resultados da Auditoria. Relatório de Auditoria Ambiental. Perfil do Auditor ambiental. Conceito de
Certificação Ambiental. Importância. Características. Tipos de Certificação. Procedimentos. Normas aplicáveis.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos da Certificação e Auditoria Ambiental associados às condições ambientais e oferecer subsídios para a realização de
auditorias nos seus mais variados tipos.
1. Compreender quais são os requisitos de uma auditoria ambiental.

2. Classificar os diferentes tipos de auditoria.
3. Conceituar as diferentes etapas de desenvolvimento de uma auditoria ambiental.
4. Utilizar os resultados da auditoria ambiental afim de se obter uma certificação
5. Conhecer os procedimentos e normas aplicáveis no que diz respeito a certificação ambiental.

" Evolução da Auditoria Ambiental.
" História da Auditoria Ambiental.
" Definição de Auditoria Ambiental.
" Características dos Processos de Auditoria Ambiental.
" Tipos de Auditoria.
" Etapas da Auditoria Ambiental.
" Diretrizes para Auditoria Ambiental.
" Critérios de Qualificação para Auditores Ambientais.
" Planejamento da Auditoria.
" Execução da Auditoria Ambiental.
" Sistema de Gestão Ambiental (SGA).
" Auditoria Ambiental e Sustentabilidade.
" Licença Ambiental .
" Monitoramento Ambiental.
" Auditoria de Conformidade Legal.
" Avaliação de Ciclo de Vida.
" Protocolo de Auditoria Ambiental.
" Desempenho Ambiental.
" Relatório de Auditoria Ambiental.
" Perfil do Auditor Ambiental
" Conceito de Certificação Ambiental.
" Importância da Certificação Ambiental.
" Características da Certificação Ambiental.
" Tipos de Certificação.Procedimentos e Normas Aplicáveis.
" Programas de Certificação Ambiental - A série ISO 14000.
" Sistema de Gestão Ambiental pela ISO 14001.
" Programa de Gestão Ambiental,
" Implantação e Operação do Sistema de Gestão Ambiental
" Economia Ambiental:
" Valoração Ambiental.
" Rotulagem Ambiental
Pagina: 4
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793841 - Certificação e Auditoria Ambiental 2

PHILIPPI JUNIOR, A.; ROMERO, M.A.; BRUNA, G.C. Curso de gestão ambiental. São Paulo: Manole, 2014.
LA ROVERE, E. L., et al. Manual de auditoria ambiental de estações de tratamento de esgotos. 3.ed.Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008.
SEIFFERT, M.E.B. ISO 14001:sistemas de gestão ambiental: implantação objetiva e econômica. 4.ed.rev.ampl. São Paulo: Atlas, 2011.
PEARSON EDUCATION DO BRASIL. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. 1 recurso eletrônico.
PHILIPPI JR. Certificação florestal na indústria: aplicação prática da certificação de cadeia de custódia. São Paulo: Manole 2015. 1 recurso
eletrônico.
BARBIERI, J. C. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. São Paulo: Saraiva, 2011.
CAMPOS, L. M. S.; LERIPIO, A. A. Auditoria ambiental: uma ferramenta de gestão. São Paulo: Atlas, 2009.
MORAES, C.B. de; PUGLIESI, E. Auditoria e certificação ambiental. Curitiba: InterSaberes, 2014. 1 recurso eletrônico.
Pagina: 5
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793850 - Gestão de Energia na Indústria 2
EMENTA
Correlacionar a necessidade de energia nas empresas e as fontes de energia convencionais e alternativas. Aplicar as novas tecnologias para
uso racional dos recursos energéticos nos processos produtivos das empresas. Interpretar a matriz energética mundial, nacional e as
alternativas de energia para manutenção da sustentabilidade. Planejar o uso das fontes de energia renováveis e não renováveis nas
corporações. Elaborar relatórios de acompanhamento e indicadores de controle dos recursos energéticos das organizações. Aplicar os
princípios da
sustentabilidade econômica, social e ambiental no consumo de energia no meio empresarial.
Pesquisar o histórico e contexto do tema gestão de energia na indústria.
OBJETIVOS GERAIS
Até o final do período da disciplina, o aluno deverá ser capaz de compreender e comparar a diferença entre a matriz energética brasileira e a
mundial, em relação ao usufruto dos recursos naturais, de forma a aprender meios de utilizar, manejar e valorizar o uso, conservação e
eficiência energética das fontes de energia renováveis e não renováveis. Além disso, o aluno deverá identificar as possibilidades e técnicas
de uso racional, prevenção e correção no uso das fontes de energia convencionais e alternativas, renováveis e não renováveis, os impactos
ambientais e, por fim, relacionar os conceitos de sustentabilidade e otimização das fontes de energia nas organizações.

1. Ao término da disciplina espera-se que o aluno domine os temas: energia e meio ambiente,
energias não renováveis (gás de xisto, petróleo, carvão mineral, gás natural e nuclear), energias
renováveis (hidroeletricidade e a questão ambiental, eólica, geotérmica, marés, biomassa,
hidrogênio e célula combustível)
2. Em um ambiente de complexidade dos diversos aspectos que devem ser gerenciados, torna-se
necessário a aplicação de técnicas que possam facilitar as tomadas de decisões no ambiente
corporativo. Dessa forma, ao término da disciplina, espera-se que o aluno consiga fazer uso da
gestão da energia na indústria, como forma de facilitar o trabalho por meio de planejamento ou
análise e solução de problemas.
3. Por fim, outro objetivo especifico é fazer com que o aluno tenha facilidade de visualização e
entendimento dos problemas, de sintetizar o conhecimento e as conclusões, de desenvolver a
criatividade, permitir o conhecimento do processo e fornecer elementos para o monitoramento e melhoria dos processos.
Pagina: 6
14/11/2023
MATR317
Faculdade
INTRODUÇÃO
Histórico do Uso da Energia pelo Homem; Energia e Meio Ambiente.
1. FONTES NÃO RENOVÁVEIS DE ENERGIA
Combustíveis fósseis; Carvão; Petróleo; Gás natural; Energia nuclear; Fissão; Fusão.
2. FONTES RENOVÁVEIS DE ENERGIA
Sol, a origem energética; Hidroeletricidade; Fontes de energia alternativa; Energia solar;
Energia Solar Fototérmica; Energia Solar Fotovoltaica; Energia das marés; Energia eólica;
Biomassa; Biogás; Biocombustível líquido; Gás hidrogênio; Energia Geotérmica.
3. ENERGIA NO MUNDO E NO BRASIL
Matriz energética mundial; Matriz energética brasileira; Matriz elétrica brasileira; Planejamento energético no Brasil; Energia, meio ambiente,
sociedade e planejamento energético; Cenário atual apontado pelo PNE e PDE; Considerações sobre PNE e PDE; Mudança de rumo: a lei
12.783/2013.
4. ENERGIA E MEIO AMBIENTE
A hidroeletricidade e o histórico de problemas sociais no Brasil; Combustíveis fósseis e os
impactos ambientais;
5. HISTÓRIA DA ELETRICIDADE

Os primórdios e a descoberta das propriedades da eletricidade; Eletricidade e Magnetismo; A indução eletromagnética e a corrente alternada;
A eletricidade e as telecomunicações; O aproveitamento econômico da eletricidade; As cataratas do Niágara e o aproveitamento hidroelétrico.
6. HIDRELETRICIDADE
A história da eletricidade no Brasil; A história da eletricidade em São Paulo; As hidrelétricas do interior Paulista e a Amforp; A história da
eletricidade nacional a partir da quarta fase; Impactos ambientais da hidroeletricidade; Usinas hidrelétricas na Amazônia; Hidroeletricidade:
impactos, minimização e compensação.
7. TERMELETRICIDADE
Introdução; Revisão da produção científica já acumulada sobre o tema; Usina Termoelétrica Piratininga; Justificativas do empreendimento;
Avaliação após a conclusão do empreendimento; Conclusão; Impactos ambientais da termoeletricidade.
8. TERMONUCLEAR
Energia nuclear e seus impactos socioambientais; Impactos decorrentes da implantação e
operação da Usina de Angra; Energia nuclear e alguns de seus aspectos econômicos; Energia nuclear e alguns de seus aspectos
geopolíticos; Breve histórico do cenário de energia nuclear no Brasil: as 3 usinas nucleares; Tecnologia empregada.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Para atingir os propósitos da disciplina, serão desenvolvidas aulas satélites e aulas WEB, com a promoção do debate por meio dos fóruns,
compreendendo os diversos aspectos da gestão de energia na indústria. Além da participação nas discussões por meio dos fóruns, serão
apresentadas, ainda, atividades individuais, avaliativas e não avaliativas, leitura dirigida de textos e artigos selecionados e outras atividades
que busquem desenvolver as competências e habilidades do futuro engenheiro ambiental. Dessa forma, serão praticadas (os) (a) (o):
Pagina: 7
14/11/2023
MATR317
Faculdade
GOLDEMBERG, J; LUCON O. Energia, meio ambiente & desenvolvimento. São Paulo:

Editoria da Universidade de São Paulo, 2008. 400 p.
HINRICHS, R. A. et al. Energia e Meio Ambiente. São Paulo: Cencage Learning, 2010.
708 p.
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA AMBIENTAL. Vários autores. São Paulo: Pearson

Prentice Hall, 205. 318 p.
MARTIN, J.M. A Economia Mundial da Energia. São Paulo: Editora da UNESP, 1992.

NGO, Christian. Energia: o motor da humanidade. São Paulo: Editora SENAC. São
Paulo, 2011.
SCHEER, Hermann. Economia solar global: estratégias para a modernidade ecológica.

Rio de Janeiro: Cresesb - Cepel, 2002.
Pagina: 8
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793868 - Tópicos Especiais em Engenharia Ambiental 2
EMENTA
Capacitar o aluno a compreender as inovações tecnológicas decorrentes de pesquisas recentes: aplicações específicas ou gerais de caráter
temporário. Aspectos específicos da área de conhecimento que merecem uma abordagem mais detalhada em função de interesse técnico,
científico e socioambiental.
OBJETIVOS GERAIS
Propiciar conhecimentos sobre assuntos diversos relacionados à Engenharia Ambiental através de análises detalhadas de assuntos
pertinentes ao curso/disciplina.
1. Capacitar o aluno a compreender as inovações tecnológicas decorrentes de pesquisas recentes

2. Compreender de uma forma mais detalhada em função de interesse técnico, científico e socioambiental.
3. Utilizar aspectos específicos da área de conhecimento que merecem uma abordagem mais detalhada. os resultados da auditoria ambiental
afim de se obter uma certificação
4. Conhecer diversos relatórios e planos no que diz respeito as questões ambientais e como estes contribuem para a melhoria e conservação

ambiental.
Temas contemporâneos para a Engenharia Ambiental.
Avaliação Formativa: Análise de textos e discussões. Análise de filmes e discussões. Apresentação de artigos e resenhas críticas. Debates.
Avaliação Somativa: Avaliações teóricas, pesquisas e seminários.
Pagina: 9
14/11/2023
MATR317
Faculdade
793868 - Tópicos Especiais em Engenharia Ambiental 2
METCALF, L. Tratamento de efluentes E Recuperação De Recursos. 5. ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 2016.
HOWE. K. J. Princípios de Tratamento de Água. São Paulo: Cengage, 2017.
SILVA FILHO, C. Gestão de resíduos sólidos: o que diz a lei. São Paulo: Trevisan, 2015..
FERREIRA, A. D. D. Habitação autossuficiente: interligação e integração de sistemas alternativos. Rio de Janeiro: Interciência, 2014. 1 recurso
eletrônico.
TACHIZAWA, T.; ANDRADE, R. O. B. Gestão socioambiental: estratégias na nova era da sustentabilidade. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.

BRANCO, S M.; MURGEL, E. Poluição do ar. 2.ed.reform. São Paulo: Moderna, 2012.
BERTONI, J.; LOMBARDI NETO, F. Conservação do solo. 8.ed.São Paulo: Icone, 2012.
PROTOCOLO DE ASSINATURA(S)
O documento acima foi proposto para assinatura digital na plataforma IziSign. Para verificar as assinaturas
clique no link: https://izisign.com.br/Verificar/BC68-5E90-EA95-7800 ou vá até o site
https://izisign.com.br:443 e utilize o código abaixo para verificar se este documento é válido.
Código para verificação: BC68-5E90-EA95-7800
Hash do Documento
6B38AFD8B3D9DD0ECA1AD5EE001FEE401FEA6778445B24D0C03E4171EF49D026
O(s) nome(s) indicado(s) para assinatura, bem como seu(s) status em 04/03/2024 é(são) :
Andrea Lopes Da Silva Pacheco (Supervisora Administrativa) -

***.041.278-** em 14/11/2023 19:01 UTC-03:00
Tipo: Certificado Digital

Conteudo Programatico Zeus Viana Mota-Manifesto

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Conteudo Programatico Zeus Viana Mota-Manifesto

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pagina: 1

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

MEDEIROS, J. B. Português instrumental. São Paulo: Atlas, 2010.

BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.

GOLD, M. Redação empresarial. São Paulo: Pearson Education, 2006.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Aulas WEB, disponível 24 horas ao aluno, possibilitando o estudo sistemático da disciplina.

Apostila e bibliografias, com a-cesso a bibliografia virtual da editora Pearson

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

MORCHÓN, F. M. Princípios de economia. São Paulo: Pearson Education, 2010.

ROSSETTI, J. P. Introdução à economia. 20. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

VASCONCELLOS, M. A. S. Fundamentos de economia. São Paulo: Saraiva, 2007.

PARKIN, M. Economia. São Paulo: Pearson Education, 2009.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

FALZON, P. Ergonomia. São Paulo: Edgard Blücher, 2007.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Portal do aluno na Web;

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

BALLESTRERO-ALVAREZ, M. E. Administração da qualidade e da produtividade. São Paulo: Atlas, 2001.

JURAN, J. M. A qualidade desde o projeto. São Paulo: Cengace Learning, 2009.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

BRAGA, B. et al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Pearson, 2005.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

FREIRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. São Paulo: Global, 2005.

LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2000.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

MARX; ENGELS. Manifesto Partido Comunista. Porto Alegre, 2001.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

MOTA, Fernando P. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Pioneira, 2002

Reconhecer e executar conceitos de Gerenciamento de Projetos;

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

DUFFY, M. Gestão de projetos. Rio de Janeiro: Campus, 2006.

KERZNER, H. Gestão de projetos: as melhores práticas. Porto Alegre: Bookman, 2002.

VALERIANO, D. Moderno gerenciamento de projetos. São Paulo: Prentice Hall, 2005.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

HELDMAN, K. Gerência de projetos. São Paulo: Campus, 2005.

YOUNG, T. L. Gestão eficaz de projetos. São Paulo: Clio, 2008.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

LEVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: 34, 2010.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz E Terra, 1999.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Aulas WEB, disponível 24 horas ao aluno, possibilitando o estudo sistemático da disciplina.

Apostila e bibliografias, com acesso a bibliografia virtual da editora Pearson

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2008.

SILVA, O. Carta a um jovem empreendedor. Rio de Janeiro: Campus, 2005.

DEGEN, R. J. O empreendedor. São Paulo: Pearson Education, 2009.

Compreender e saber aplicar normas técnicas relacionadas à representação gráfica.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

ROCHA, A. J. F.; GONÇALVES, R. S. Desenho técnico. São Paulo: Plêiade, 2010/2011. v. 1.

HARRINGTON, D. J. Desvendando o autocad 2005. São Paulo: Pearson Education, 2006.

Capacitar o aluno a trabalhar com as ferramentas da Engenharia

Capacitar o aluno a elaborar planos para a formação de equipes multidisciplinares

Para verificar as assinaturas vá ao site https://izisign.com.br:443 e utilize o código BC68-5E90-EA95-7800.

1.4 Sistema e conversão de unidades.