Um dos grandes desafios do ensino inclusivo é ter materiais, espaços

e profissionais capacitados e treinados para atender a uma demanda

que exige diversidade e maior atenção no dia a dia. 

Apenas dessa forma é possível suprir as necessidades de cada aluno

com o respeito e a atenção exigidos. 

Dentro dessa política de inclusão escolar, se faz necessário ter, por

exemplo, salas multifuncionais, sistemas educacionais inclusivos e
professores capacitados com o AEE (Atendimento Educacional
Especializado).

Confira alguns desses pontos:

 Ter uma formação docente capacitada, como dito acima, com o AEE,
estimulando que os professores façam cursos e se aprimorarem
profissionalmente
 Promover diálogos entre as famílias dos alunos, funcionários e docentes da
instituição e também os alunos, valorizando o convívio mútuo e o respeito entre
todos, envolvendo toda a comunidade na participação e realização de uma
escola inclusiva
 Ter tecnologias assistivas que facilitem a inclusão dos alunos, como, por
exemplo, teclado virtual, headmouse e máquinas de escrever em braille
 Propor um projeto político-pedagógico inclusivo, que inclua espaços
acolhedores de aprendizagem e planos de desenvolvimento individuais dos
alunos
 Promover a flexibilização do currículo para que os estudantes se desenvolvam
de acordo com suas necessidades e avanços

O que é AEE e qual a sua função na educação inclusiva?

O AEE é um serviço que visa eliminar barreiras que obstruem o
processo de aprendizagem de estudantes com deficiência, altas
habilidades ou superdotação, e que tenham transtornos globais de
desenvolvimento.

Por meio da PNEEI (Política Nacional de Educação Especial na

perspectiva da Educação Inclusiva), criada pelo Ministério da
Educação em 2008, responsável pelas diretrizes da AEE, estabelece
alguns objetivos do serviço:

 Identificar as necessidades de alunos contemplados pelo serviço

 Desenvolver um plano de atuação que proponha soluções e serviços com
acesso ao conhecimento
 Adquirir ou produzir materiais acessíveis, que permitam o desenvolvimento de
cada aluno
 Mapear e adquirir materiais de apoio variados, como softwares, recursos,
móveis, equipamentos tecnológicos, recursos ópticos e visuais, dicionários e
outros
  Capacitar e promover orientações a professores do ensino regular
 Estimular os responsáveis dos alunos a utilizar os materiais e recursos
disponibilizados para seu aprendizado
 Promover e acompanhar o uso dos materiais na sala de aula do ensino regular

Dentre os pontos citados, a capacitação dos professores é

fundamental nesse processo.

E entre as necessidades mais urgentes estão a compreensão e o uso

da língua de sinais, planos de desenvolvimento individual,
conhecimento dos casos de cada aluno e promoção da integração
entre os estudantes.