A educação inclusiva

A educação inclusiva é importante porque ela não separa o aluno do

convívio e aprendizado dos estudantes de uma escola regular, permitindo que
ele se desenvolva como parte integrante da sociedade. Ao mesmo tempo, a
escola deve oferecer todo o suporte necessário ao aluno em sua
particularidade.
Há também a percepção de que a convivência na diversidade contribui para
que todos os alunos se desenvolvam sem que haja discriminação entre eles.
Essa igualdade de oportunidade é, inclusive, pautada na Convenção sobre os
Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas, que
foi ratificada no Brasil em 2006. Mas alguns dos grandes desafios da
educação inclusiva são: materiais, espaços e pessoas capacitadas para atender
a uma demanda que exige diversidade e maior atenção no dia a dia. Apenas
dessa forma é possível suprir as necessidades de cada aluno com o respeito e a
atenção exigidos. Dentro dessa política de inclusão escolar, se faz necessário
ter, por exemplo, salas multifuncionais, sistemas educacionais inclusivos e
professores capacitados com o AEE (Atendimento Educacional
Especializado). Confira alguns desses pontos:

 Ter uma formação docente capacitada, como dito acima, com o AEE,
estimulando os professores para que façam cursos e se aprimorem
profissionalmente;

 Promover diálogos entre as famílias dos alunos, funcionários e docentes da

instituição e também os alunos, valorizando o convívio mútuo e o respeito
entre todos;

 Ter tecnologias assistivas que facilitem a inclusão dos alunos, como, por
exemplo, teclado virtual, head mouse e máquinas de escrever em braile;

 Propor um projeto político-pedagógico inclusivo, que inclua espaços

acolhedores de aprendizagem e planos de desenvolvimento individuais dos
alunos;

 Promover a flexibilização do currículo para que os estudantes se

desenvolvam de acordo com suas necessidades e avanços.

 Ter profissionais de apoio ao professor que sejam capacitados para ajudar o

professor com a sua demanda em sala de aula.
 A gestão escolar que atua com educação inclusiva deve estar em constante
aprendizado. Novas abordagens, investimento em equipamentos e tecnologias,
corpo docente capacitado e relação de troca de informações com as famílias
dos alunos são alguns pontos que devem ser estruturados nesse processo.
Dessa forma, a escola consegue traçar estratégias pedagógicas que atendam às
necessidades de seus alunos, conquistando o objetivo principal, que é a
formação de conhecimento em diversas escalas educacionais. E os professores
precisam ser capacitados para poder estarem aptos a trabalhar com a educação
inclusiva, pois não adianta apenas matricular os alunos e não oferecer uma
educação de qualidade para eles, porque além de frustrar os alunos quanto ao
seu desenvolvimento, frustrará os pais, os professores, a gestão, na verdade a
todos os envolvidos.