UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

CAMPINA GRANDE – CAMPUS I

CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia da Educação
DOCENTE: Prof. Dra. Cleoneide Moura do Nascimento
DISCENTE: Emanuelly Tenório Costa

ATIVIDADE: RESENHA CRÍTICA

 RESENHA POR EMANUELLY

Emanuelly Tenório Costa

O MENINO que descobriu o vento. Direção de Chiwetel Ejiofor. Malawi, França, Reino
Unido: BBC Films, 2020. Streamings (1h53min).

A obra científica

O filme “O menino que descobriu o vento” é uma biografia influenciadora, não apenas pela
comovente história de vida de William Kamkwamba (personagem central da narrativa
contada), mas pelo caráter motivacional da ótica pela qual a ciência e a educação são
apresentadas. Em meio à crise hídrica que assola o Malawi e a consequente miséria dos mais
variados recursos na aldeia, um garoto consegue mudar a dura realidade de seu povoado
movido pelo estímulo do conhecimento científico.Apesar dos resquícios de meritocracia que o
filme pode deixar, alicerçado no costume de identificar casos raro e extraordinários em meio
sociedade e utilizá-los como modelos que qualquer um poderia seguir, ignorando as
limitações de cada indivíduo para além de seu contexto histórico-social, nesse filme é possível
perceber que há uma interpretação um pouco mais subliminar e ainda mais significativa.

Com o desenrolar da narrativa do filme, percebe-se que William nota a transformação que a
educação proporciona de maneira um pouco mais ampla, associando o conhecimento
científico ao potencial de intervenção nos problemas hídricos em sua aldeia, que se intensifica
com o desenrolar da trama. Essa diferença de interpretação da definição da educação entre pai
e filho promove desentendimentos característicos e típicos principalmente nos dias atuais do
choque de gerações, cultura e de oportunidades. O pano de fundo social também mostra o
descaso do governo e evidencia que a curiosidade, a criatividade e a determinação do garoto
são atos de bravura e de resistência. Por fim, dentre as muitas lições e mensagens que o filme
deixa, a mais rica delas é o papel libertador da educação. É sem dúvida alguma gratificante
ver uma obra tão bem dirigida, com excelente fotografia resgatando de forma tão sucinta,
entretanto muito eficaz a importância de enxergar além do que já é de costume, enxergar
mudanças e melhorias por meio da educação sendo ela acessível para todos.

De acordo com o que foi mencionado vale destacar o grande sociólogo Émile Durkheim que
destaca em suas obras a afirmação de que a educação é o processo pelo qual aprendemos a ser
membros de uma sociedade. A educação é responsável pela direção da sociedade, na medida
em que ela é capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que se encontra.