MODELO DE INTRODUÇÃO

1 INTRODUÇÃO

A Optometria é uma profissão que presta cuidados de saúde autônoma, detentora de

formação científica adequada e regulada, os optometristas são os profissionais dos cuidados
primários do sistema visual e ocular que prestam cuidados de saúde visual abrangentes, que
incluem a detecção, refração, prescrição, diagnóstico, acompanhamento e reabilitação das
condições do sistema como um todo. (World Council of Optometry, 2015).
A Optometria é a ciência da área da saúde ligada à física que trata da visão
principalmente dos problemas de saúde primários, não patológicos. O optometrista não utiliza
procedimento invasivos. Como técnicas de trabalho avaliam o sistema de visão do paciente de
maneira quantitativa e qualitativa. A principal função desse profissional é avaliar e medir a
estrutura da visão em aspectos funcionais e comportamentais, além de propor meios ópticos de
correção dos defeitos encontrados no globo ocular, ao encontrar qualquer alteração de origem
patológica ele está hábil a reconhecê-lo e encaminhar a um especialista (LIMA, 2014).
O optometrista está apto para detectar condições de aprendizagem referentes ao sistema
visual através de testes e exames especializados. O papel desse profissional na prevenção de
problemas visuais é de extrema importância para que haja detecção do problema e escolha do
tratamento adequado e assistência imediata pelos serviços de saúde competentes (CBOO,
2020).
A visão é uma das principais vias de entrada de informações e de aprendizagem que
temos. 80% de tudo que aprendemos é através da visão (ROAN, 2012).
Segundo Dias (2002) o papel das funções visuomotoras para a aprendizagem tem sido
destacado recentemente, havendo não apenas evidências da relação entre essas habilidades e o
desempenho escolar, mas também dados acerca da importância dessas habilidades para as
competências de leitura e matemática. Isso torna imprescindível a importância das habilidades
visuomotoras e sua avaliação. As dificuldades na realização de funções visuomotoras, podem
surgir mesmo na ausência de alterações das estruturas visuais ou de lesões no córtex visual,
sendo o problema a integração das funções motoras e visuais (Aylward, 2013). A deficiência
visual interfere no processo de aprendizagem da criança. Um maior desenvolvimento dessas
habilidades pode promover melhor adaptação e rendimento escolar, além de prevenir uma
série de problemas sociais e de saúde mental (THOMAS, 2013).
Para além de seu papel na aprendizagem, alterações nas funções visuomotoras tem sido
documentadas em diversos quadros, como Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
(TDAH), abuso de substâncias, quadros sindrômicos, como síndrome de Down e síndrome de
Prader-Willi, transtornos do espectro do autismo, entre outros. Recentemente, porém,
alterações nessas habilidades tem sido encontradas em crianças e adolescentes na ausência de
qualquer quadro diagnóstico (DIAS, 2002).
A visão é um sentido de extrema importância para o desenvolvimento físico,
comportamental e cognitivo da criança. (SMITH, 2009). Essa pesquisa reconhece a
importância da visão como peça-chave na inserção do indivíduo ao ambiente que o rodeia,
interferindo de forma ímpar no desenvolvimento intelectivo e interpessoal, assim como
identifica a assistência primária do optometrista, ou outro profissional qualificado, como
sendo a melhor conduta para um bom rendimento na aprendizagem do escolar, vislumbrando
a possibilidade de melhorias que influirão de maneira intrínseca na qualidade de vida das
crianças.
O presente estudo tem o desígnio de verificar a importância de obtermos dados sobre as
habilidades visuomotoras, principalmente em pacientes pediátricos, correlacionando a
deficiência visual como um agente que interfere de maneira significativa no processo de
aprendizagem e no desenvolvimento psicossocial das crianças.
Esta pesquisa tem caráter social, por buscar mostrar a importância do diagnóstico
precoce das alterações visuomotoras. Isso implica em afirmar que cuidados e prevenção,
através da avaliação visual completa, permite o diagnóstico prévio e o tratamento dessas
alterações.
Neste sentido, verifica-se que esta pesquisa é de suma importância neste contexto e
pode ser utilizada por todos os profissionais da área de optometria que interage diretamente na
atenção primaria de saúde visual, dentre outros profissionais que apresentem interesse nos
assuntos abordados.
Esta pesquisa como propósito, analisar as alterações visuomotoras em pacientes
pediátricos, objeto de estudo desta pesquisa e como objetivo específico: entender o
desenvolvimento da função visual, determinar as habilidades visuomotoras, bem como,
determinar os principais testes que possam identificar precocemente as alterações em pacientes
pediátricos; designar as principais alterações visuomotoras em pacientes pediátricos e analisar
a importância dos testes para identificação e diagnóstico precoce das alterações.