1ª SEMANA

Iniciação/interação
Nossa apresentação
Questionário
Dinâmina de apresentação quebra gelo (escolher palavras que autocaracterizam e
explicar pq)
- Nós também participarmos

TED – O Poder dos Introvertidos

Comentar sobre:
Diferença de timidez, introversão e dificuldades de expressão e comunicação publicas.
Explorar os exemplos que a palestrante trás sobre as características individuais e como
elas nos fazem únicos e contribuem para nossas habilidades em algumas áreas do
conhecimento.
Exemplo: Não gostar de muitos programas que envolvam interação social e gostar de
ler, pode contribuir para um amplo conhecimento de mundo, se sair bem em provas
como de concurso e etc.
- Sabemos que a oratória/comunicação/expressão está presente na rotina da vida adulta.
Citar exemplos cotidianos e de trabalho: trabalho no comércio, apresentar trabalho, falar
com o chefe, cuidar de nossas expressões.

Apresentar a ementa do curso

- Nós (estudantes de psicologia) sabemos que não adiantaria somente procurar dicas
para falar melhor em público, mas sim compreender o que te leva a ter
medo/nervosismo. Por isso, aqui, tentaremos ajudar vocês a se conhecerem um
pouquinho mais, para que, conhecendo a si mesmo, saibam como se ajudar. E também
passaremos a vocês algumas noções técnicas que podem diminuir os “erros”.
- Manter os exercícios em prática, todos os dias, é tudo um processo. Nós iremos passar
informações, mas o desenvolvimento da oratória vem de vocês mesmos.

- Todos escreverem num papel:

1) Diga pelo menos 5 coisas que você gosta, em geral. Exemplos: uma determinada
série, programa ou filme, esportes, lazer, hobbies.
2) O que você acha que mais te atrapalha ao falar em público? E o que você acha que
tem de qualidade, que pode te auxiliar a conseguir falar em público?
3) Quais são suas expectativas com relação a este curso?
- Cada aluno deverá falar para toda a turma pelo menos uma resposta da questão 2, e no
fim nós dizemos que a finalidade disso é aos poucos a pessoa ir percebendo mais sobre
sua dificuldade, e perceber também que existem lados bons, e que no curso o objetivo é
aprimorar o que já tem de bom e tentar melhorar o que acham que atrapalha.
Lembretes fim da 1ª aula:
- Não precisam anotar TUDO que tiver nos slides, pois enviaremos.
- Passar folha para pedir email e whats. Perguntar se querem fazer email da turma.
- Avisar que passaremos lista de chamada no fim das aulas
- Avisar quantos dias podem faltar para não perder o certificado
- Perguntar quem estuda/trabalha até as 17h ou começa estudar/trabalhar 19h, para que
possamos permitir atrasos e saídas mais cedo (e assim a chamada é adiantada para um
tempo antes do fim da aula)