ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR CARLINDO NASCIMENTO GAIA

HISTÓRIA – 4 ANO

ALUNO(A): ______________________________________________________________________

PROFESSOR: ___________________________________________ DATA _______/______/2023

A DIVISÃO DA HISTÓRIA

A divisão da História consiste na divisão cronológica dos acontecimentos

estudados em cinco fases que são encontradas nos livros didáticos. Essa fragmentação
foi criada pelos historiadores a fim de facilitar a compreensão e análise dos eventos
históricos, o que se tornou um importante método de estudo dessa disciplina. No
entanto, a divisão cronológica é criticada por alguns historiadores.

A divisão da História mais comum abarca as seguintes fases:

 Pré-História
 Idade Antiga
 Idade Média
 Idade Moderna
 Idade Contemporânea

Fases da História

Fases Início Término

Pré-História - 4000 a.C.

Idade Antiga 4000 a.C. 476 d.C.

Idade Média 476 d.C. 1453

Idade Moderna 1453 1789

Idade Contemporânea 1789 -

Críticas à divisão da História

Algumas críticas são feitas a essa divisão, uma vez que ela usa apenas a
cronologia como ferramenta para realizar a divisão dos conteúdos da História. Além
disso, ela é criticada por ser eurocêntrica e focar apenas em aspectos relacionados
aos acontecimentos diretamente relacionados ao continente europeu. Atualmente,
existem historiadores que debatem alternativas ao uso excessivo da cronologia como
ferramenta de ensino e estudo da História.

Pré-História
A Pré-História acompanha os acontecimentos relacionados ao surgimento dos
primeiros hominídeos e sua evolução. Desse período, estuda-se o desenvolvimento
desses hominídeos e as ferramentas utilizadas por esses na sua sobrevivência. Analisa-
se também as diferentes espécies de hominídeos até o surgimento do homo sapiens
sapiens.

O marco que estipula o fim desse período é o surgimento da escrita, por volta de

4000 a.C.

Idade Antiga
A Idade Antiga teve como marco para seu início o surgimento da escrita, por
volta de 4000 a.C., e esse período acompanha todas as civilizações da Antiguidade,
como os povos mesopotâmicos, hititas, fenícios, hebreus, persas, chineses, e o grande
foco desse período vai para os povos clássicos, isto é, gregos e romanos, os povos
considerados com maior avanço intelectual de toda a Antiguidade.

O marco que colocou fim a esse período foi a invasão de Roma pelo hérulos,
um povo germânico, e a destituição de Rômulo Augusto do trono romano em 476 d.C.
Com isso, o Império Romano do Ocidente teve fim e a Europa Ocidental iniciou uma fase
de grandes transformações que levou à formação do medievo.

Idade Média
A Idade Média recebeu esse nome dos renascentistas que consideravam esse
período como um tempo que ficava no meio do Renascimento e o período das
civilizações clássicas. A Idade Média estendeu-se de 476 a 1453, e o estabelecimento
desse período considera a forma como a sociedade da Europa Ocidental desenvolveu-se.

Nesse período, é abordado o desenvolvimento do feudalismo na Europa, por

meio do processo de ruralização da Europa após o fim do Império Romano do Ocidente.
Com isso, surgiram novas relações de poder, como a suserania e a vassalagem, e o
funcionamento da sociedade tornou-se radicalmente distinto da forma como funcionava
em Roma.

A Igreja Católica detinha grande influência sobre a sociedade e tinha papel

importante na sustentação dos reis. A partir do século XI, o renascimento urbano e
comercial na Europa abriu caminho para as transformações sociais que levaram ao
desenvolvimento do mercantilismo, chamado por alguns de capitalismo comercial. Essas
transformações também foram causadas por crises, como a crise do século XIV.

Em outros continentes, porém, a situação e os modos de vida eram diferentes dos

que existiam na Europa. Aqui na América, por exemplo, o fim da Idade Média marcou o
apogeu de civilizações pré-colombianas: os incas e os astecas. O marco que pôs fim a
essa fase é a conquista de Constantinopla pelos otomanos, em 1453.

Idade Moderna
 2 foi a forma como essa transição aconteceu. O desenvolvimento do mercantilismo
relacionou-se com o desenvolvimento comercial que a Europa passou a viver a partir do
século XII. O “fechamento” de Constantinopla, quando a cidade foi conquistada pelos
muçulmanos, levou os europeus a procurarem alternativas para seu comércio e disso
veio, em parte, o impulso para as Grandes Navegações.

Na Idade Moderna, o poder da Igreja começou a ser questionado e a

importância da razão começou a sobrepor-se em relação à fé. O Renascimento é um
exemplo disso e trouxe um importante florescimento nas artes, por exemplo. O
surgimento do Iluminismo foi outra fase desse processo de desenvolvimento científico e
racional da sociedade ocidental.

Os europeus chegaram à Europa e iniciaram a conquista do continente

americano (existem historiadores que chamam de invasão). Os povos indígenas da
América foram dizimados e os europeus impuseram um sistema de exploração intenso
nesse continente. A escravidão de indígenas e africanos tornou-se comum.

A Igreja Católica sofreu um grande revés na Europa com

as Reformas Protestantes, movimento iniciado por Lutero, no intuito de reformar a
Igreja do que ele entendia como desvio/falhas da instituição. O desenvolvimento de
ideais baseados na racionalidade e na defesa de que todos os homens são iguais levou a
acontecimentos como a Revolução Francesa. A queda da Bastilha foi, inclusive, o
marco que pôs fim a Idade Moderna e iniciou a fase contemporânea da História.

Idade Contemporânea
É a fase atual. Iniciou-se com a Revolução Francesa, acontecimento que
transformou radicalmente a sociedade ocidental e popularizou ideias como “igualdade
dos homens perante a lei”. Embora essa igualdade defendida na época fosse ainda
muito distante da ideal, deu início a movimentos que levaram a humanidade ao estado
atual de valorização do ser humano em todos os aspectos.

Na Idade Contemporânea, as colônias europeias na América conquistaram

sua independência, mas os europeus acabaram colonizando a África e Ásia quando
a indústria surgiu. A colonização, de uma forma geral, foi prejudicial, e os locais
colonizados, até hoje, colhem as consequências dessa exploração.

O desenvolvimento do capitalismo deu origem a movimentos de contestação que

reuniam trabalhadores na defesa de seus interesses contra a intensa exploração
realizada pelos burgueses. Isso deu origem a movimentos como o socialismo, que
influenciou a humanidade ao ponto de revoluções comunistas acontecerem em várias
partes do mundo no século XX.

O século XX ficou marcado por duas grandes guerras mundiais e

por grandes genocídios. Esses acontecimentos levaram ao surgimento de instituições
que têm como grande objetivo a preservação da paz, embora o mundo ainda seja
marcado por conflitos.

Idade Moderna
 A Idade Moderna é a fase de transição do feudalismo para
o capitalismo. O mercantilismo foi a forma como essa transição aconteceu. O
desenvolvimento do mercantilismo relacionou-se com o desenvolvimento comercial que
a Europa passou a viver a partir do século XII. O “fechamento” de Constantinopla,
quando a cidade foi conquistada pelos muçulmanos, levou os europeus a procurarem
alternativas para seu comércio e disso veio, em parte, o impulso para as Grandes
Navegações.

Na Idade Moderna, o poder da Igreja começou a ser questionado e a

importância da razão começou a sobrepor-se em relação à fé. O Renascimento é um
exemplo disso e trouxe um importante florescimento nas artes, por exemplo. O
surgimento do Iluminismo foi outra fase desse processo de desenvolvimento científico e
racional da sociedade ocidental.

Os europeus chegaram à Europa e iniciaram a conquista do continente

americano (existem historiadores que chamam de invasão). Os povos indígenas da
América foram dizimados e os europeus impuseram um sistema de exploração intenso
nesse continente. A escravidão de indígenas e africanos tornou-se comum.

A Igreja Católica sofreu um grande revés na Europa com

as Reformas Protestantes, movimento iniciado por Lutero, no intuito de reformar a
Igreja do que ele entendia como desvio/falhas da instituição. O desenvolvimento de
ideais baseados na racionalidade e na defesa de que todos os homens são iguais levou a
acontecimentos como a Revolução Francesa. A queda da Bastilha foi, inclusive, o
marco que pôs fim a Idade Moderna e iniciou a fase contemporânea da História.

Idade Contemporânea
É a fase atual. Iniciou-se com a Revolução Francesa, acontecimento que
transformou radicalmente a sociedade ocidental e popularizou ideias como “igualdade
dos homens perante a lei”. Embora essa igualdade defendida na época fosse ainda
muito distante da ideal, deu início a movimentos que levaram a humanidade ao estado
atual de valorização do ser humano em todos os aspectos.

Na Idade Contemporânea, as colônias europeias na América conquistaram

sua independência, mas os europeus acabaram colonizando a África e Ásia quando
a indústria surgiu. A colonização, de uma forma geral, foi prejudicial, e os locais
colonizados, até hoje, colhem as consequências dessa exploração.

O desenvolvimento do capitalismo deu origem a movimentos de contestação que

reuniam trabalhadores na defesa de seus interesses contra a intensa exploração
realizada pelos burgueses. Isso deu origem a movimentos como o socialismo, que
influenciou a humanidade ao ponto de revoluções comunistas acontecerem em várias
partes do mundo no século XX.

O século XX ficou marcado por duas grandes guerras mundiais e

por grandes genocídios. Esses acontecimentos levaram ao surgimento de instituições
que têm como grande objetivo a preservação da paz, embora o mundo ainda seja
marcado por conflitos.

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 DEVER DE CASA – 4 ANO

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 LÍNGUA PORTUGUESA – 4 ANO

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Interpretação
1 – Onde se passa a história que você leu? Marque x na resposta correta.

(   ) na casa dos Pronomes Oblíquos

(   ) na casa dos Pronomes de Tratamento
 
(    ) na casa dos Pronomes Pessoais
(    ) na Rua
 

2 – Quem ensinou o caminho para a casa dos Pronomes Pessoais?

(   ) o Rinoceronte
(   ) a Emília
(   ) o Quindim
(   ) a Narizinho

3 -  Quem abriu a porta para Emília foi:

(   ) o Pronome Tu
(   ) o Pronome Nós
(   ) o Pronome Eu
(   ) o Pronome Vós

 
4 -  Qual foi a explicação que Quindim deu sobre os Pronomes?
R:_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________
5 – Quem estava jantando? R: _____________________________________________________
 
 
6 – Quem eram os criados dos Pronomes Pessoais? ___________________________________
 
7 – Numere corretamente de acordo com o texto.
(1) Pronomes Pessoais
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CIÊNCIAS – 4 ANO

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CIÊNCIAS – 4 ANO

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A importância da cartografia 
No período das grandes navegações, a Cartografia contribuiu para descoberta de
novos caminhos, pois, com os mapas Náuticos foi possível aventurar-se pelos Mares
com mais segurança.  Os cartógrafos eram Aventureiros: caminhavam à pé por enormes
áreas desconhecidas, onde coletavam dados e registravam coisas significativas dos
lugares como: uma montanha ou rio, florestas, serras, contornos do litoral e outras
paisagens. Também registravam os elementos culturais dos povos descobertos.  Em
seguida organizam todos estes dados para confeccionar o mapa.  Desse modo, os
cartógrafos atuavam como guias indicando a direção que os desbravadores e
exploradores deveriam seguir. 

A tecnologia empregada na produção dos produtos cartográficos

No tempo passado haviam poucos recursos técnicos disponíveis, já nos dias atuais
a técnica está bem avançada por causa da tecnologia.  Atualmente os mapas são feitos
com auxílio de computadores que têm grande capacidade de armazenar e organizar
muitas informações.  Os computadores, com seus programas avançados, são
importantes instrumentos de precisão para confecção de mapas, elaborado com base
em fotos aéreas, imagens de satélite e dados numéricos, ampliando a capacidade de
representar ou pensar no espaço. 

As fotos aéreas

São muito utilizadas pelo governo por empresas na elaboração de mapas. Nas
atividades cotidianas, ou seja, no dia-a-dia, as fotos aéreas servem para diversos
estudos, entre eles, planejamentos urbanos e agropecuários.  Com base nelas é possível
obter informações como a localização de rios, morros, ilhas, pontes, ruas e avenidas. 
Um detalhe: As fotos não são mapas mas auxiliam na confecção deles.

As imagens de satélite. Este é mais um produto cartográfico. 

Estas imagens são produzidas por satélites artificiais. Mas o que é um satélite

artificial? Equipamento construído pelo ser humano e colocado em órbita em torno dos
astros, como um planeta, visando obter diferentes tipos de informações.
As imagens de satélite são utilizadas para diversas finalidades como:  monitoramento
ambiental (verificar a ocorrência de desmatamento em determinada área, por
exemplo), previsão do tempo, elaboração de novos mapas.

Observe a imagem abaixo do satélite artificial Goes, que produz imagens

utilizadas na meteorologia da América do Sul, ou seja, a previsão do tempo
dessa parte do continente americano.
 As imagens de satélite são muito utilizadas por empresas e pelas Forças Armadas
dos países. Também utilizadas pelos governos para fiscalização ambiental. Ex.
identificar queimadas.

Avanço tecnológico e mapas digitais na atualidade

Durante muitos séculos os mapas foram feitos à mão, desenhados em pedras,
pergaminhos e depois, em papel. Com o desenvolvimento tecnológico, os mapas
passaram a ser elaborados com maior precisão. Graças ao auxílio de programas de
computador, hoje os mapas podem se apresentar na versão digital, ou seja, um arquivo
eletrônico que pode ser consultado a qualquer momento, sem a necessidade de
reproduzir em papel. 

Um exemplo muito conhecido é, através de um celular, com o uso do GPS, receber

informações de satélites artificiais sobre a localização dos lugares.

Observe a imagem do uso do GPS

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 Alfabetização cartográfica. Vamos entender quais são os elementos de um
mapa: título, legenda, escala, orientação, fonte, confira neste mapa a seguir:

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 MATEMÁTICA – 4 ANO

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UNIDADES DE MEDIDA
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