Ensino Fundamental

Políticas educacionais, organização

e funcionamento da escola básica
Introdução ao Ensino Fundamental no Brasil
- Uma das etapas da educação básica;
- Dividido em: anos iniciais ou ensino fundamental I, e anos finais ou ensino
fundamental II;
- Com duração total de 9 anos e carga-horária mínima de 800 horas anuais
(distribuídas em pelo menos 200 dias letivos efetivos);
- Matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre 6 e 14 anos (entre 7 e
15 anos de idade para nascidos no segundo semestre);
- Responsabilidade conjunta: Família ou responsáveis + Estado
Ensino fundamental - Anos iniciais
- 1º ao 5º ano;
- Unidocência;
- Processo de alfabetização;
- Articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil;
- Atividades lúdicas, jogos, leituras, imagens e sons;
- Busca-se conduzir a criança ao conhecimento do mundo pessoal, familiar e social;
- Ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das
crianças;
- Desenvolve-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses
pela vida social.
Ensino Fundamental - Anos finais
- 6º ao 9º ano;
- Pluridocência;
- Adolescentes aprofundam os conhecimentos adquiridos no ciclo anterior;
- Transição entre infância e adolescência.;
- Desafios de maior complexidade;
- Busca-se incentivar a autonomia do estudante e aprofundamento de
conhecimentos.
- Retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino Fundamental– Anos Iniciais.
Breve Trajetória Histórica do Ensino Fundamental
LDB 1971: Ensino de Primeiro Grau - > fusão de curso Primário (4-5 anos) e
Curso Ginasial (4 anos).
LDB 1996: Ensino de Primeiro Grau foi substituído pelo Ensino Fundamental (8
anos)
Lei Ordinária 11.274/2006: Ampliação de 8 para 9 anos de duração obrigatória.
Emenda Constitucional (EC) nº 59/2009: Ampliação da obrigatoriedade dos 4
aos 17 anos de idade, que antes era de 7 a 14 anos.
Desafios
- Alfabetização
- Busca da universalização do ensino obrigatório
- Resultados alcançados
- Redução significativa da taxa de anafalbetismo
- Universalização tem se revelado apenas no acesso
- Desafio na permanência e na qualidade
Mais de 50% da população maior de 15 anos era analfabeta e mais de um quarto
das crianças entre 07 e 10 anos não frequentavam a escola.

(ROCHA, p.4)
(ROCHA, p.5)
- “Passávamos da exclusão da escola para a exclusão na escola. Os alunos chegavam ao sistema de
ensino, lá permanecendo alguns anos, mas não concluíam qualquer etapa do seu processo de
formação, em virtude de múltiplas reprovações seguidas de abandono” (OLIVEIRA, 2007, p. 671).
- A Lei nº 9.394/96 se mostra contribuidora dessa tendência de regularização de fluxo, ao
possibilitar a adoção de mecanismos como os ciclos, a aceleração de estudos, a recuperação
paralela e a reclassificação.
O desafio da qualidade
- A Lei nº 9.394/96 afirma que a União deve garantir equalização de oportunidades
educacionais e padrão mínimo de qualidade (Art. 211, parágrafo 1º) e determina
vinculação de recursos por esfera administrativa a serem aplicados para a
realização dessas finalidades (Art. 212).
- Testes padronizados em larga escala: Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Básica (SAEB), e a Prova Brasil.
Razões para a Ampliação para 9 Anos
- “Assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar, mais
oportunidades de aprender e um ensino de qualidade.”
- Alinhar o sistema educacional brasileiro aos padrões internacionais
- Atender as demandas sociais e econômicas de constante evolução
Impacto na Qualidade da Educação
- Implementada sem consulta de profissionais
- Docentes sem preparo prévio para atender as necessidades de uma criança de 6
anos
- A mudança tira a criança de sua zona de conforto precocemente e sem uma
transição harmoniosa
- A mudança vai contra o desenvolvimento psicomotor e neurológico natural da
criança
- Grade curricular completamente reformulada
- Crianças pós-implementação com dificuldades de estudo mais cedo
Análise dos Avanços, Perplexidades e Tendências
- Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica)
- O Corte Etário da Matrícula no Ensino Fundamental (Pareceres CNE/CEB n.º 6/2005,
n.º 18/2005, n.º 7/2007 e n.º 4/2008)
- Paraná e a Lei 16.049/09
Oliveira e Araújo (2005) defendem:
“Parece que o grande desafio do atual momento histórico, no que diz
respeito ao direito à educação, é fazer com que ele seja, além de
garantido e efetivado por meio de medidas de universalização do
acesso e da permanência, uma experiência enriquecedora do ponto
de vista humano, político e social, e que consubstancie, de fato, um
projeto de emancipação e inserção social. Portanto, que o direito à
educação tenha como pressuposto um ensino básico de qualidade
para todos e que não (re)produza mecanismos de diferenciação e de
exclusão social (p.16-17).”
Referências
LISETE, R.; GOMES, A. O ensino fundamental no Brasil: Avanços, perplexidades e
tendências. Disponível em:
<https://www.scielo.br/j/es/a/7nXm3mp4yxtGXTxzk34NY6p/?format=pdf&lang=pt>. Acesso
em: 26 ago. 2023.
ROCHA, IDNELMA. O ensino fundamental no Brasil - Uma análise da efetivação do direito à
educação obrigatória. Disponível em:
<https://anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT1/GT1_Comunicacao/IdnelmaLimadaRocha_
GT1_integral.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2023.
MEDEIROS, L.; LIRA, A. Vista do O Ensino Fundamental no Brasil: breves reflexões sobre a
trajetória histórica, as razões implícitas e implicações práticas para o ensino de 9 anos.
Disponível em: <https://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/4607/3279>.
Acesso em: 26 ago. 2023.
Referências
BRASIL, E. M. Educa Mais Brasil. Disponível em:
<https://www.educamaisbrasil.com.br/etapa-de-formacao-e-series/ensino-fundamental-i>.
Acesso em: 26 ago. 2023.
L9394. Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>. Acesso em: 26
ago. 2023.
WIKIPEDIA CONTRIBUTORS. Ensino fundamental no Brasil. Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ensino_fundamental_no_Brasil&oldid=65043435
>.
Educação é a base. [s.l: s.n.]. Disponível em:
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>.
Referências
WIKIPEDIA CONTRIBUTORS. Ensino primário. Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ensino_prim%C3%A1rio&oldid=63970851
>.