SECRETARIA DE ESTADO DE

EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

DIRETORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO E
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECIALIZADA

REGISTRO DIÁRIO DO PROFESSOR

MEDIADOR
2023

Profissional: Maria da Glória Brito de Souza

Escola: Raimundo Gomes de Oliveira

Nome do(a)aluno(a): Francisco Pereira do Nascimento

Série: 9º Turma: A Turno: Manhã

CID: Deficiência Intelectual

Estrada Alberto Torres Nº 825 - Conjunto Mariana – Rio Branco/AC – CEP 69919-202
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DIVISÃO DE ACOMPANHAMENTO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECIALIZADA

PLANO DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

1. IDENTIFICAÇÃO
Escola: Raimundo Gomes de Oliveira
Aluno(a): Francisco Pereira do Nascimento
Ano/Série: 9º Turma: “A” Turno: Manhã Data do Nascimento: 26/12/2007
Tem laudo: Não Outros:
Deficiência/CID: Deficiência Intelectual
Profissional de apoio especializado: Maria da Glória Brito de Souza
Função: Mediadora
O aluno é matriculado na Sala de Recursos Multifuncionais? Não
Prof. Sala de Recursos Multifuncionais: Ana Maria Neves
Período de execução do plano: 20/03 a 14/06 de 2023.

Após a realização da avaliação identifique as necessidades educacionais especificas e potencialidades do aluno, bem como as intervenções
pedagógicas a serem propostas no plano de intervenções, viabilizando com isso, oportunidades de aprendizagem e avanço de novos conhecimentos.

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HABILIDADES A SEREM NECESSIDADES INTERVENÇOES POTENCIALIDADES RECURSOS NECESSÁRIOS

ENFATIZADAS EDUCACIONAIS PEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS
Habilidades Cognitivas:
Dificuldade manter o foco; Orientar o professor regente das O aluno consegue ser
Atenção
necessidades das adaptações ao amigo de todos;
aluno;

Repetição do que já foi explicado

reforçando o entendimento do
aluno;
Livro didático
Orientar o aluno da importância
de fazer atividades;

Gosta de desenhar;

Raciocínio Lógico Dificuldades na tabuada de Material impresso com alguns

multiplicação e divisão;
Dificuldades na
interpretação de situações
problemas e realização de
cálculos simples.
REGISTRO DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
Intervenção do professor conteúdos para ser colado no
regente junto ao aluno para caderno do aluno.
melhor compreensão do
conteúdo;
Copia do quadro com
rapidez;
Flexibilização curricular do
componente curricular de
matemática, para atender as
necessidades do aluno;

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1. IDENTIFICAÇÃO
Escola: Raimundo Gomes de Oliveira
Aluno(a): Francisco Pereira do Nascimento
Ano/Série: 9º Turma: “A” Turno: Manhã Data do nascimento: 26/12/2007
Tem laudo: Não Outros:
Deficiência/CID: Deficiência Intelectual
Profissional de apoio especializado: Maria da Glória Brito de Souza
Função: Mediadora

OBSERVAÇÃO
(Interação
OS OBJETIVOS
DIFICULDADES professor aluno,
RECURSOS PROPOSTOS PELO
CONTEÚDO/ATIVIDADE ADAPTAÇÕES E/OU aluno e colegas,
DATA DIDÁTICOS PROFESSOR
TRABALHADA REALIZADAS HABILIDADSES autonomia na
UTILIZADOS FORAM
IDENTIFICADAS higienização,
ALCANÇADOS?
locomoção, dentre
outros)

Componente curricular: Laboratório móvel:

Não há necessidades materiais concretos; O aluno tem uma
Ciências
de adaptações no Concentração do Sim boa interação com os
balões, garrafas,
26/04 conteúdo detalhado; Erlenmeyer, borracha aluno na aula prática. professores e
Propriedades da matéria colegas.
etc.

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Tabuada de
multiplicação;
Componente Curricular: Conteúdo mais Memorizar regras
Tabuada de
Matemática simples conforme a quanto as
02/05 potências; Sim O aluno tem sua
necessidade do propriedades das autonomia
Potenciação e Radiciação aluno; potências;
Apoio individualizado preservada, não
do professor com o precisando de ajuda
aluno; nessa questão;
Componente Curricular:
Interação do aluno
Língua Portuguesa Redução na Apostila impressa,
com o grupo,
quantidade de multimídia e roda de
03/05 familiarização do Sim
Gênero textual: notícias, questões a serem conversa na sala de
aula; tema trabalhado
reportagem, bullying nas redes trabalhadas;
(redes sociais); O aluno é alegre e
sociais;
cativante com todos;
Não houve
Mapas para pinturas, Interação do aluno
Componente Curricular: necessidade do
12/05 material impresso e nos trabalhos em Sim
Geografia: Eurásia conteúdo cruzadinhas; grupos;
adaptado;
Não houve
Simulados impressos; Na assimilação do
Componente Curricular necessidade do
29/05 conteúdo com os Sim
História: O fim do segundo reinado conteúdo Multimidia; simulados;
adaptado;

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