UNIDADE ESCOLAR: EVILÁSIO SALES POLO: LUZILÂNDIA

MODALIDADE: ENSINO REMOTO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR (A): INGRIDY LIMA ANO/TURMA: V ETAPA TURNO: TARDE
PERIODO: 01/05 a 01/06/2021
PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS

2.
COMPONENTE 5.ESTRATÉGIAS /
1. DATA E 3.
CURRICULAR / 4. EXPERIÊNCIAS 6. MATERIAL DE APOIO 7. REGISTRO DA
QUANTID HABILIDADADE/
CAMPOS DE CONTEÚDO METODOLÓGICA FREQUÊNCIA
ADE DE OBJETIVO
EXPERIÊNCIA S
AULAS
S

Inferir a presença de
valores sociais,
culturais e humanos
e de diferentes visões
de mundo, em textos Comentários sobre o
literários, gênero em estudo, os
reconhecendo nesses valores culturais, etc. Participação na
Poema de
05/05 (02 Língua textos formas de Exercícios de correção coletiva,
estabelecer múltiplos
cordel: O --------------------
aulas) Portuguesa interpretação via whatisaap ou
olhares sobre as poeta da roça proposto pelo livro. google meet.
identidades, (páginas 85, 86 e
sociedades e culturas 87)
e considerando a
autoria e o contexto
social e histórico de
sua produção.

12/05 Língua Reconhecer os Sinais de Exposição do Arquivo em pdf via whatsaap. Chamada para
(02 aulas) Portuguesa efeitos de sentido pontuação assunto empregando registrar presença e
veiculados pelo uso o google meet. participações
dos sinais de Resolução de durante a aula.
pontuação, em atividades propostas.
textos,
19/05 Língua Reconhecer mito e Mito: O Leitura, discussão e Arquivo em pdf _ Informações Participação na aula,
(02 aulas) Portuguesa sua função social, príncipe resolução das sobre o gênero. participando da
características e infeliz e as atividades de correção coletiva.
elementos abóboras interpretação
narrativos. desprezadas proposta pelo livro-
texto.
26/05 Língua Interpretar, em textos Advérbios e Exposição de vídeo Texto em pdf via whatsaap. Frequência através
(02 aulas) Portuguesa lidos ou de produção adjunto aula; da participação.
própria, efeitos de adverbial Explicações https://www.youtube.com/watch?
sentido de diversas; v=BkY2rWnXVyo
modificadores do Perguntas orais e
verbo (adjuntos
escritas sobre o
adverbiais –
advérbios e assunto com uso de
expressões frases e textos para
adverbiais), usando- identificação de
os para enriquecer advérbios e adjuntos
próprios textos de adverbiais.
produção própria.

26/05 Língua Interpretar, em textos Advérbios e Correção de tarefas ----------------- Frequência através
01 aula Portuguesa lidos ou de produção adjunto da participação.
própria, efeitos de adverbial
sentido de
modificadores do
verbo (adjuntos
adverbiais –
advérbios e
expressões
adverbiais), usando-
os para enriquecer
próprios textos de
produção própria.
27/05 (01 Língua Reconhecer lendas Lenda Explicações sobre o ----------------- Frequência na aula
aulas) Portuguesa e sua função social, Uirapuru: O gênero em estudo verificada pela
características e canto que leitura e discussão a participação na aula.
elementos encanta. respeito do texto.
narrativos
27/05 (02 Língua Produzir poema Poema Produção de texto ______ Devolutiva da
aulas) Portuguesa empregando atividade de
advérbios e produção de texto..
adjuntos
adverbiais.

AVALIAÇÃO: Teste escrito de forma remota

Participação nas atividades durantes os erros.
REFERÊNCIAS:

________________________________________ Ingridy Lima

Assinatura do (a) Coordenador (a) Assinatura do (a) Professor (a)