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1° SEMANA
DIA 22/03/2021 EF35LP01) Ler e Produção de texto oral Vídeos, materiais escritos, figuras de A avaliação será de 4 horas Não foi necessário
compreender, WhatsApp. Atividade me PDF e JPG, acordo com a nesta aula.
silenciosamente e, em vídeo explicativo da atividade. Atividade participação dos
seguida, em voz alta, oral de produção de texto oral. alunos nas
atividades
com autonomia e propostas.
fluência, textos curtos
com nível de
textualidade
adequado.
(EF03LP15) Assistir, em
vídeo digital, a
programa de culinária
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infantil e, a partir dele,
planejar e produzir
receitas em áudio ou
vídeo.
2° SEMANA
Forma de
29/03/2021 (EF35LP08) Utilizar, ao composição do Vídeo aula do projeto aula em casa. A avaliação será de 4 horas Não foi necessário
texto. Atividades da Apostila ´´Oficinas para acordo com a nesta aula.
produzir um texto, casa´´, vídeos explicativos e atividades em participação e
recursos de JPG e PDF. acerto dos alunos
referenciação (por nas atividades
substituição lexical ou propostas.
por pronomes
pessoais, possessivos
e demonstrativos),
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vocabulário
apropriado ao gênero,
recursos de coesão
pronominal
(pronomes anafóricos)
e articuladores de
relações de sentido
(tempo, causa,
oposição, conclusão,
comparação), com
nível suficiente de
informatividade.
Produção de textos
31/03/2021 de diferentes Vídeos explicativos e do projeto Aula em A avaliação será de 4 horas Não foi necessário
(EF35LP23) Apreciar gêneros: Poema. casa. Atividade para reconhecer a acordo com a nesta aula.
poemas e outros estrutura de um poema em PDF e JPG. participação e
textos versificados, acerto dos alunos
observando rimas, nas atividades
aliterações e propostas.
diferentes modos de
divisão dos versos,
estrofes e refrões e
seu efeito de sentido.
Textos dramáticos
(EF03LP13) Planejar e
produzir cartas
pessoais e diários,
com expressão de
sentimentos e
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opiniões, dentre
outros gêneros.
3° SEMANA
05/04/2021 (EF03LP12) Ler e Textos escritos, Vídeos explicativos e do projeto Aula em A avaliação será de 4 horas Não foi necessário
compreender, com pinturas, imagens, casa. Revisão em áudio e depois discursiva em PDF, nesta aula.
autonomia, cartas músicas, entre avaliação discursiva em PDF, JPG e pelo JPG e pelo
outros. formulários do google. formulários do
pessoais e diários,
google.
com expressão de .
sentimentos e
opiniões, dentre
outros gêneros do
campo da vida
cotidiana, de acordo
com as convenções do
gênero carta e
considerando a
situação comunicativa
e o tema/assunto do
texto.
(compartilhada e
autônoma)
Compreensão em
leitura
(EF03LP19) Identificar
e discutir o propósito
do uso de recursos de
persuasão (cores,
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imagens, escolha de
palavras, jogo de
palavras, tamanho de
letras) em textos
publicitários e de
propaganda, como
elementos de
convencimento
Conhecimento do Conteúdos e atividades sobre ordem A avaliação será de 4 horas Não foi necessário
(EF35LPPF01)
07/04 /2021 alfabeto do alfabética em JPG, PDF e AÚDIOS. acordo com a nesta aula.
Conhecimento do português do Vídeos explicativos do professor da turma participação e
alfabeto do português Brasil.. e do projeto Aula em casa. acerto dos alunos
do Brasil / ordem nas atividades
alfabética / polissemia propostas.
e diferenciar vogais e
consoantes.
(EF35LPPF02)
Identificar o alfabeto
da língua mãe e a
ordem alfabética que
apresenta e os vários
sentidos que algumas
palavras apresentam.
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4° SEMANA
Não foi necessário
12/04/2021 (EF03LP12) Ler e Leitura colaborativa Atividades de leitura de textos, em seguida A avaliação será de 3 horas nesta aula
compreender, com e autônoma atividades escrita sobre a o texto lido, acordo com a
autonomia, cartas vídeos explicativos do professor da turma participação e
pessoais e diários, e do projeto Aula em casa. acerto dos alunos
com expressão de nas atividades
propostas.
sentimentos e
opiniões, dentre
outros gêneros do
campo da vida
cotidiana, de acordo
com as convenções do
gênero carta e
considerando a
situação comunicativa
e o tema/assunto do
texto.
(1) )Orientação: No campo Procedimentos Metodológicos, deve-se descrever, detalhadamente, o percurso metodológico, bem como as ferramentas que auxiliarão a realização
das atividades presenciais e/ou hibridas. Ex.: Google Class Room, Google Meet, WhatsApp, Livro Didatico, Estudo Dirigido, entre outros.