PLANO DE ENSINO – 5º ANO
TRIMESTRE: 1º trimestre
OBJETIVOS
Expressar-se em situações de
intercâmbio oral com clareza,
preocupando-se em ser
compreendido pelo
interlocutor e usando a
palavra com tom de voz
audível, boa articulação e
ritmo adequado.
Desenvolver escuta atenta e
crítica em situações variadas,
como apresentações de
trabalhos realizadas por
colegas e explicações dos
professores, formulando
perguntas pertinentes ao
tema e solicitando
esclarecimentos sempre que
necessário.
Reconhecer características da
conversação espontânea
presencial, respeitando os
turnos de fala, selecionando e
utilizando, durante a
conversação, formas de
tratamento adequadas, de
acordo com a situação e a
posição do interlocutor.
Atribuir significado a aspectos
não linguísticos
(paralinguísticos) observados
na fala, como direção do
olhar, riso, gestos,
movimentos da cabeça (de
concordância ou
discordância), expressão
corporal, tom de voz.
ANO: 2023 COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
CONTEÙDOS CRITÉRIOS DE ENSINO- ESTRATÉGIAS DE ENSINO- INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM/RECURSOS AVALIAÇÃO
Relações com a oralidade Expressa-se em situações de Explanar os conteúdos fazendo A avaliação será
intercâmbio oral com clareza, uso do livro didático, imagens, realizada por meio da
preocupando-se em ser vídeos e textos informativos. observação dos
compreendido pelo interlocutor e Propor pesquisas para serem estudantes durante as
usando a palavra com tom de voz realizadas em casa como aulas, as contribuições
audível, boa articulação e ritmo intuito de corroborar na de cada um e a
adequado. explanação e discussão em execução das
sala. Ofertar atividades de propostas de registros.
Desenvolve escuta atenta e crítica sistematização a serem
em situações variadas, como realizadas no caderno e livro  Formal.
apresentações de trabalhos didático quando possível.  Processual.
realizadas por colegas e explicações  Observação.
dos professores, formulando  Leitura e interpretação de  Participativa.
perguntas pertinentes ao tema e textos.
solicitando esclarecimentos sempre  Livro didático.
que necessário.  YouTube.
 Atividades no caderno.
Reconhece características da  Vídeos
conversação espontânea presencial,
respeitando os turnos de fala,
selecionando e utilizando, durante a
conversação, formas de tratamento
adequadas, de acordo com a situação
e a posição do interlocutor.
Atribui significado a aspectos não
linguísticos (paralinguísticos)
observados na fala, como direção do
olhar, riso, gestos, movimentos da
cabeça (de concordância ou
discordância), expressão corporal,
tom de voz.
Identifica finalidades da interação
oral em diferentes contextos
comunicativos (solicitar informações,
apresentar opiniões, informar,
relatar experiências etc.).