CURSO: Pedagogia

POLO DE APOIO PRESENCIAL: Higienópolis

SEMESTRE: 3º semestre

COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: ​LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: ESPECIFICIDADES

DIDÁTICAS

NOME COMPLETO DO ALUNO: Nívea Lopes de Lima e Albuquerque

TIA: 10917002885

NOME DO PROFESSOR: ​ ​MARIA ELISA PEREIRA LOPES

Estratégias de leitura
Comentários sobre estratégia de leitura baseados no fórum

Em sala de aula o professor deve valorizar a leitura e mostrar aos alunos a

importância que ela tem não apenas no ambiente escolar. Pode ser utilizado
diversos gêneros diferentes para atrair a atenção e curiosidade, para que assim,
eles se interessem mais na leitura por conta própria em busca de novas
descobertas.
A leitura deve ser prazerosa, deve cativar o aluno, e nós como professores
em formação devemos ter isso em mente para quando chegar a nossa vez de
ensinar, valorizar a importância para a formação do indivíduo como cidadão e
também para seu futuro profissional e acadêmico.
Tendo isso em mente, selecionei trechos de comentários feitos por
professores em formação, acerca do uso das estratégias de leitura para a formação
do leitor. A colega Ligia Tostes disse em seu comentário “A verdade é que as
estratégias de leitura funcionam como um esqueleto / um traçado para que o leitor
em formação possa trilhar até obter o resultado final: compreender o contexto.”, com
essa colocação percebemos que o objetivo da leitura é compreender o texto e o
contexto, e as estratégias ajudam a alcançar esse objetivo, já que são recursos
inconscientes que temos, só precisamos desenvolver, assim como disse a Gabriela
Pydd em seu comentário “conforme o leitor adquire conhecimentos sobre diversos
assuntos e também sobre a estrutura do texto e da linguagem a utilização dessas
estratégias se torna mais efetiva e a leitura mais fluente. Desta forma, apresentar a
estratégia de decodificação é só o começo do processo de leitura, as demais
estratégias como inferência, seleção, antecipação e verificação irão surgir e se
desenvolver junto com o leitor.”.
Seguindo essa mesma linha de raciocínio, vemos a importância das
estratégias quando analisamos os resultados, e a colega Lorena Espontone
escreveu em seu comentário acerca desses resultados que podemos encontrar ao
praticar a leitura: “as estratégias de leitura ajudam o leitor a obter, avaliar e utilizar a
informação lida. Dessa forma, ao utilizar as estratégias de leitura, o leitor encontrará
maneiras úteis para realizar uma leitura mais fluente, utilizando recursos que
servem como auxílio para uma aprendizagem significativa na formação do leitor,
além de possibilitar que este aprenda a ler e tome gosto pela leitura, e
principalmente, consiga compreender e fixar o que está lendo.” Podemos concluir
que para a formação do leitor, colocar em prática as estratégias de leitura é
essencial.