TESTE DE AVALIAÇÃO 2A

Temas/ Aprendizagens Conceitos Estrutura Domínio de Itens Cotação

Subtemas Essenciais aprendizagem*
1. Um • Analisar a • Estratégias de Tipos de itens: D1  D2  D3  1.1.1. 5
mundo problemática do desenvolvimento; − itens de seleção D1  D2  D3  1.1.2. 5
policêntric relacionamento • Organizações (ex.: escolha múltipla, 1.1.3. 5
D1  D2  D3 
o entre centros de supranacionais; completamento, 2.1. 5
1.2. A poder (EUA, UE, • NPI (Novos Países verdadeiro/falso, D1  D2  D3  2.2. 20
emergênc Japão, BRICS, TICKS, Industrializados); associação/correspon D1  D2  D3  3.1. 10
ia de Países Emergentes), • BRICS (Brasil, dência); D1  D2  D3  4. 16
novos evidenciando áreas Rússia, Índia, China, − itens de construção 1.1.1. 10
D1  D2  D3 
centros de conflito e áreas África do Sul); (resposta curta; 1.2. 10
de poder de cooperação. • TICKS (Taiwan, resposta restrita e/ou D1  D2  D3  1.3. 10
1.3. O • Equacionar os Índia, China e Coreia resposta extensa; D1  D2  D3  1.4. 20
papel das efeitos da crescente do Sul); cálculo). D1  D2  D3  2.1.1. 4
organizaç interdependência e • Organização Os itens podem ter 2.1.2. 4
D1  D2  D3 
ões mudança na formal; como suporte um ou 2.1.3. 2
internacio definição de novos • Organização mais documentos, D1  D2  D3  2.1.4. 4
nais posicionamentos informal; como textos, tabelas, D1  D2  D3  3.1 10
geopolíticos, • Organização das gráficos, mapas, 3.2. 10
D1  D2  D3 
geoestratégicos e Nações Unidas figuras, fotografias e 3.3. 10
geoeconómicos. (ONU); imagens de satélite. D1  D2  D3  1.1. 10
• Conhecer • Organização As respostas aos itens D1  D2  D3  1.2.1. 10
exemplos e objetivos Mundial do Comércio podem requerer a D1  D2  D3  2.1. 20
das principais (OMC); mobilização articulada
organizações • Segurança mundial; de aprendizagens
formais e informais • Organização do essenciais relativas a
de carácter Tratado Atlântico mais do que um
supranacional. Norte (NATO); subtema.
• Organização Não O teste é cotado para
Governamental 200 pontos.
(ONG).
* D1 – Analisar questões geograficamente relevantes no espaço mundial
D2 – Problematizar e debater as interrelações num mundo global
D3 – Comunicar e participar
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO DO TESTE DE AVALIAÇÃO
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for possível
identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
Nos itens de resposta curta e nos itens de resposta restrita que solicitem um número específico de elementos,
só são considerados para efeitos de classificação os primeiros elementos correspondentes ao número
solicitado.
Itens de seleção
Nos itens de seleção (escolha múltipla, completamento e associação/correspondência), a cotação do item só é
atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são
classificadas com zero pontos.
Itens de construção
Nos itens de resposta curta e nos itens de resposta restrita que solicitem um número específico de elementos,
só são considerados para efeitos de classificação os primeiros elementos correspondentes ao número
solicitado.
Nos itens de resposta curta, são atribuídas pontuações às respostas total ou parcialmente corretas, de acordo
com os critérios específicos.
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação contemplam, para além do
domínio dos conteúdos, o uso correto do vocabulário geográfico e a expressão escrita em língua portuguesa.

1 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

TESTE DE AVALIAÇÃO 2A

Grupo I

A nova ordem global é dominada por um cada vez maior número de centros de poder constituídos por
países centrais e semiperiféricos, que têm grande protagonismo no sistema-mundo.

1. Selecione a opção correta.

1.1.1. Os países emergentes...
(A) tornaram-se grandes importadores de bens intermédios.
(B) registaram um crescimento económico independente do investimento de empresas
estrangeiras.
(C) registaram um rápido crescimento industrial devido à deslocalização de unidades industriais
e segmentos do processo produtivo dos países desenvolvidos.
(D) partiram de um nível de crescimento económico já elevado.

1.1.2. As economias emergentes encontram-se nas regiões...

(A) da Ásia oriental e do Sudeste Asiático, da América Latina e da região do Magrebe.
(B) do Sudeste da Europa, África Austral, América Latina e da região do Magrebe.
(C) do Sudeste asiático, do Sul de África, da América do Sul e da região do Magrebe.
(D) da Ásia oriental e do Sudeste Asiático, da América Central e da região do Magrebe.

1.1.3. Alguns dos fatores que justificam o sucesso das economias emergentes da Ásia estão
relacionados com...
(A) a abundância de recursos naturais e a valorização dos recursos humanos.
(B) as medidas protecionistas aplicadas pelo Estado e a valorização da mão de obra.
(C) as estratégias de desenvolvimento industrial adotadas e a posição estratégica dos países.
(D) a aposta no aumento da produção e o fomento do consumo interno.

2. Atente na figura 1, que representa a evolução do PIB per capita em Singapura, na Coreia do Sul e
em Hong Kong, entre 1960 e 2021.

2 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 Fonte: Banco Mundial,
https://data.worldbank.o
(acedido em dezembro d

Figura 1 - PIB per capita, Singapura, Coreia do Sul e Hong Kong, 1960-2020.

2.1. Classifique as afirmações seguintes como verdadeiras ou falsas.

(A) Os países/territórios representados no gráfico correspondem aos “tigres Asiáticos”.
(B) Singapura destaca-se em relação aos restantes países/territórios aproximadamente a partir
do ano de 2005, com um aumento do PIB per capita.
(C) As grandes empresas japonesas, na década de 1970, passaram a construir e operar unidades
industriais na Coreia do Sul, em Taiwan e nas cidades-estado de Hong Kong e Singapura, com o
intuito de expandir as suas fronteiras económicas e ampliar a produção.
(D) Apesar do fraco apoio dos governos para a criação de infraestruturas de apoio à produção
(energia, redes de transporte e comunicação), estes países e cidades-estado foram capazes de
aumentar a industrialização.
(E) Em 2015, o PIB per capita da Coreia do Sul era de aproximadamente 40 mil milhões de dólares
norte-americanos.

2.2. Corrija as afirmações que considerou falsas na questão 2.1., mantendo-as na afirmativa.

3. O Magrebe é uma vasta região do noroeste de África que engloba cinco países: Argélia, Líbia,
Marrocos, Mauritânia e Tunísia.

3.1. Compare as principais fontes de rendimento da Argélia e Líbia com as de Marrocos e Tunísia.

4. Complete o texto, fazendo corresponder a cada letra o número da opção correta.

O termo ______(a)_______ caracteriza um grupo de cinco países que, nos últimos anos,
apresentaram um rápido crescimento económico: Brasil, _____(b)______, Índia, China e África do

3 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

Sul e ainda forte relevância demográfica, ______(c)____, política e ______(d)_______à escala
mundial.
Os _______(e)________, nomeadamente, ________(f)________, Índia, China e ____(g)______, cuja
economia assenta no desenvolvimento _____(h)_______ de alta tecnologia, passaram a ser o foco
dos investidores internacionais, o que evidencia a natureza mutável dos mercados emergentes.

(a); (e) (b); (f); (g) (c); (d); (h)

1. TICKS 4. Coreia do Sul 7. militar
2. BRICS 5. Rússia 8. industrial
3. PMA 6. Taiwan 9. social

Grupo II
1. Atente no documento A e na figura 2, referentes à Organização das Nações Unidas (ONU).
Doc. A
A ONU é uma organização internacional, de carácter universal,
fundada em 1945, no pós-Segunda Guerra Mundial e conta,
atualmente, com quase duas centenas de países-membros. Foi
criada com o objetivo principal de manter a paz e a segurança
internacionais.

Figura 2- Bandeira da ONU presente no

Fonte: https://unric.org/ (acedido em fevereiro de 2023). edifício do Conselho Europeu, Bruxelas,
Bélgica.

1.1. Selecione a opção correta.

1.1.1. A ONU é uma organização…
(A) dirigida pelos EUA.
(B) sediada em Nova Iorque e constituída por 193 países-membros.
(C) representada pelos países desenvolvidos.
(D) onde todos os países ditatoriais poderão ter assento representativo.

1.2. Classifique a ONU quanto ao tipo de Organização.

1.3. Apresente as três principais áreas de atuação da ONU.

1.4. Aponte duas das críticas que são dirigidas aos organismos da ONU, no âmbito da ajuda
financeira.

4 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

2. Considere o gráfico da figura 2, que representa a estimativa de ogivas nucleares em vários países
do mundo, em 2021.
Fonte: Stockholm International Peace
Research Institute.

Figura 2 - Estimativa de ogivas nucleares, 2021.

2.1. Dos países representados na figura 2:

2.1.1. Indique os dois países com o total estimado de ogivas nucleares mais elevados em 2021.

2.1.2. Refira três membros oficiais do clube nuclear.

2.1.3. Mencione o país que, em 2021, se estima que menos ogivas tenha de reserva ou que estejam
a aguardar desmantelamento.

2.1.4. Indique dois países representado na figura 2 que não sejam signatários do Tratado de Não
Proliferação de Armas Nucleares (TNP).

3. Selecione a opção correta.

3.1. A China e os EUA…
(A) não são parceiros comerciais e de investimento, apresentando uma relação económica
pouco integrada e integrada.
(B) apresentam uma dependência mútua, pois o sistema económico chinês tem uma
necessidade vital de acesso ao mercado norte-americano.
(C) mantêm-se como aliados fundamentais, mas não estabelecem acordos de parceria.
(D) mantêm uma relação de conflito aberto porque disputam fronteiras físicas.
3.2. A UE e o Japão…
(A) são os maiores parceiros comerciais e de investimento.

5 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 (B) apresentam uma dependência mútua, pois o sistema económico da UE tem uma
necessidade vital de acesso ao mercado nipónico.
(C) mantêm-se como aliados fundamentais, estabelecendo acordos de parceria estratégicos em
diversos setores.
(D) mantêm uma relação de conflito, relacionado com a descolonização industrial.

3.3. A UE e os EUA…
(A) continuam a ser, de longe, os maiores parceiros comerciais e de investimento, numa relação
económica das mais integradas do mundo.
(B) apresentam uma relação de interdependência, pois o sistema económico americano tem
uma necessidade vital de acesso ao mercado europeu.
(C) deixaram de ser aliados fundamentais, estabelecendo, pontualmente, acordos de parceria
estratégica em diversos setores.
(D) mantêm uma relação de conflito desde o período da colonização do território americano.

Grupo III
1. Atente no documento A e na figura 1.
Doc. A
A organização Médicos Sem Fronteiras (MSF)
Internacional providencia ajuda de emergência
para as pessoas afetadas por conflitos armados,
epidemias e por catástrofes naturais ou
provocadas pelo ser humano.

Figura 1 - Posto da organização Médicos Sem

Fronteiras, Berlim, Alemanha.

1.1. Estabeleça as ligações corretas entre a coluna A e coluna B, de forma a classificar a ajuda
retratada no documento A.
A B

6 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 a) Tipo de organização 1- 1- Humanitária 5- 5- Organização informal
b) Categoria em que se insere 2- 2- Social 6- 6- Cooperação para o desenvolvimento
c) Área de atuação 3- 3- Ambiental 7- 7- Ajuda humanitária de emergência
4- 4- Organização formal8- 8- Educação para o desenvolvimento

1.2. Seleciona a opção correta.

1.2.1. As ONGD são organizações…
(A) da sociedade civil, financiadas pelos estados e/ou governos.
(B) privadas, com fins lucrativos.
(C) da sociedade civil, independentes dos partidos políticos e sem fins lucrativos.
(D) governamentais, sem fins lucrativos.

2. Atente no documento B.
Doc. B
O relacionamento entre doadores, tradicionalmente países desenvolvidos, e países parceiros ou em
desenvolvimento, encontra-se desde há ́ décadas afetado pelo problema da condicionalidade da ajuda ao
desenvolvimento. Isto significa que tradicionalmente os doadores, designadamente o Banco Mundial, optavam por
estabelecer um elaborado esquema de condições para que a ajuda fosse desembolsada, as quais estavam associadas
à implementação de determinadas reformas ao nível macroeconómico. Isto levou a críticas, que identificavam como
uma das principais causas da ineficácia da ajuda ao desenvolvimento, precisamente o facto de os países parceiros
não serem donos das suas políticas e não estarem por isso suficientemente empenhados na sua implementação.
Fonte: A Eficácia da Ajuda e do Desenvolvimento, Plataforma Portuguesa das ONGD, novembro de 2011.

2.1. Tendo em consideração a problemática abordada no documento B, apresente duas razões que
justificam o insucesso da ajuda:
a) uma da responsabilidade dos países doadores;
b) uma da responsabilidade dos países recetores.

Propostas de soluções

Grupo I
1.1. (C).
7 Ricardo Pinho | Simone Oliveira
1.2. (A).
1.3. (C).
2.1. (A) – F; (B) – V; (C) – V; (D) – F; (E) – F.
2.2.
(A) Os países/territórios representados no gráfico correspondem a três dos “dragões asiáticos” de
primeira geração.
(D) Os governos destes países garantiram um forte apoio para a criação de infraestruturas de apoio à
produção (energia, redes de transporte e comunicação), permitindo a estes países e cidades-estados
aumentar a industrialização.
(E) Em 2015 o PIB per capita da Coreia do Sul era de aproximadamente de 30 mil milhões de dólares
norte-americanos.
3.1. O subsolo do Magrebe é rico em petróleo e o gás natural, que são as principais fontes de
rendimento da Argélia e da Líbia. Por sua vez, o setor dos serviços, onde se destaca a atividade
turística, é o que mais contribui para o PIB na Tunísia e em Marrocos. A indústria transformadora
tem também maior peso nestes dois países.
4. a) – 2; b) – 5; c) – 9; d) – 7; e) – 1; f) – 6; g) – 4; h) – 8.

Grupo II
1.1. (B).
1.2. A ONU é uma Organização Formal.
1.3. Ajuda financeira, ajuda alimentar e ajuda técnica.
1.4. O aluno pode indicar duas das seguintes opções:
– As organizações norteiam as suas ações tendo por base os interesses políticos e estratégicos das
grandes potências em detrimento dos países em desenvolvimento aos quais concedem ajuda
financeira;
– Apoios financeiros concedidos a alguns regimes ditatoriais;
– Desrespeito pelos direitos humanos;
– Pouca transparência nos empréstimos fornecidos a alguns países;
– Implementação de medidas severas de contenção dos gastos públicos, não considerando tais
gastos como investimentos;
– Ação limitada dos países em desenvolvimento na forma e nos moldes em que os empréstimos são
concedidos, em virtude da sua reduzida capacidade económica e política na esfera internacional.
2.1.1. EUA e Rússia.
2.1.2. EUA, Reino Unido e China.
8 Ricardo Pinho | Simone Oliveira
2.1.3. França.
2.1.4. Por exemplo, Índia e Paquistão.
3.1. (B).
3.2. (C).
3.3. (A).

Grupo III
1.1. a) – 5; b) – 1; c) – 7.
1.2.1. (C).
2.1.
a) O aluno poderá referir uma das seguintes razões: São poucos os países doadores que cumprem o
compromisso de consagrar 0,7% do seu RNB para a ajuda pública ao desenvolvimento, ou, a ajuda
não é prestada apenas por razões morais e humanitárias, pois tem sido usada frequentemente como
instrumento de salvaguarda dos interesses económicos e políticos dos países doadores e não como
instrumento que procure dar resposta às carências das populações.
b) a corrupção instalada em muitos países recetores pode levar políticos e elites privilegiadas a usar
a ajuda em benefício próprio, ou, frequentemente, uma parte dos montantes da ajuda destina-se à
aquisição de material bélico e não ao investimento em setores fundamentais como a saúde e a
educação.

9 Ricardo Pinho | Simone Oliveira