GABARITO

DISCIPLINA
SOC100 - Ética, Cidadania e Sociedade
APLICAÇÃO
08/10/2021
CÓDIGO
DA PROVA P007
QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1.1
Código de Ética é um documento que procura explicitar um padrão moral que serve de guia para a
conduta de um determinado grupo. Tendo isso em vista, é correto afirmar que:
a) o Código de Ética é constituído por um conjunto de princípios norteadores assumidos
publicamente, de modo a moldar as atividades a que se aplicam.
b) o Código de Ética tem a função de articular valores individuais.
c) o Código de Ética é um instrumento informal, dando liberdade ao grupo para agir conforme
seus desejos.
d) o Código de Ética deve ser observado somente pelos profissionais sindicalizados.
e) o Código de Ética não deve desdobrar os valores fundamentais de uma profissão em regras
orientadoras das ações.

RESOLUÇÃO
A resposta correta é: o Código de Ética é constituído por um conjunto de princípios norteadores
assumidos publicamente, de modo a moldar as atividades a que se aplicam.

Justificativa
Para Veiga e Araújo (2007, p. 7): “um código de ética, em linhas gerais, é um instrumento normativo –
mas também constitutivo de princípios e de diretrizes -, que institucionaliza as orientações éticas que
se devem evidenciar no exercício profissional, constituindo-se em parâmetro para o profissional no
estabelecimento de suas interações com os sujeitos humanos, usuários de seus serviços, bem como
na explicitação de suas interações com a dimensão sócio-institucional – ou seja, compromisso para
com a profissão, com as instituições e com a sociedade -, da qual é parte integrante”.

Questão 1.2
Em sua História da cidadania no Brasil, José Murilo de Carvalho nomeia como “Marcha acelerada” o
período que vai da Revolução de 1930 até o Golpe Militar de 1964. Assinale a alternativa que expressa
o que, para esse autor, é mais característico desse período:
a) Ausência nacionalismo e populismo.
b) A participação dos militares no campo político.
c) A ampliação dos direitos políticos e a restrição dos direitos civis.
d) As revoltas populares, como a da vacina.
e) O avanço dos direitos sociais.

RESOLUÇÃO
A resposta correta é: O avanço dos direitos sociais.
Justificativa
José Murilo de Carvalho destaca o avanço dos direitos sociais, com a criação do Ministério do
Trabalho, Indústria e Comércio, a implementação da legislação trabalhista, a previdência social e o
incentivo à formação de sindicatos. Entretanto, o autor questiona a contribuição desses direitos
outorgados para o real desenvolvimento da cidadania no Brasil, uma vez que não foram fruto da
mobilização política do povo. Passando-se a ideia de um governo populista nacional, materializado no
epíteto “pai dos pobres”, referindo-se a Getúlio Vargas.

Questão 1.3
Segundo R. Duthoy a polis grega era “uma comunidade micro-dimensional, juridicamente soberana e
autônoma, de caráter agrário, dotada de um lugar central que lhe serve de centro político, social,
administrativo e religioso, o qual é também, frequentemente, sua única aglomeração”. Assinale a
alternativa correta sobre cidadania na polis grega:
a) Todos os cidadãos têm o direito de falar, suas vozes possuem o mesmo peso e tem a obrigação
moral de falar francamente.
b) Ser cidadão significa possuir privilégios adquiridos por nascimento, sem obrigatoriedade em
desempenhar uma ocupação ou participar da vida pública.
c) Todos os residentes da polis eram considerados cidadãos, incluindo mulheres, escravos e
estrangeiros que se fixaram na polis.
d) O direito ao voto não cabia a todos os cidadãos, uma vez que a eleição dos governantes era
restrita aos sacerdotes.
e) A noção de República grega se opunha às concepções de cidadania da polis, já que na
República se baseava na teocracia.

RESOLUÇÃO
A resposta correta é: Todos os cidadãos têm o direito de falar, suas vozes possuem o mesmo peso e
tem a obrigação moral de falar francamente.

Justificativa
Na pólis grega, todos os cidadãos tinham o direito de falar (iségoria), todas as suas vozes pesavam o
mesmo peso (isopsephia) e todos possuiam a obrigação moral de falar francamente (parrhesia). Sob a
República, ser cidadão é tanto um privilégio quanto uma ocupação. Um privilégio, porque os cidadãos
constituem uma minoria, da qual são excluídas mulheres, estrangeiros, escravos e libertos. O cidadão
goza de direitos políticos, que são o direito de votar, de ser eleito, de participar de sacerdócios (ritos
religiosos públicos), de apelar em caso de julgamento. E é também ocupação, exercida no Fórum,
durante debates e eleições de magistrados civis e chefes das forças armadas. Ser cidadão exige,
portanto, participação e dedicação reais aos assuntos públicos (res publica).

Questão 1.4
Analise a tirinha de “Armandinho” abaixo e assinale a alternativa correta:
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/posts/3819493951429216

a) A tirinha ilustra o problema do racismo estrutural, em que a raça é natural para o ser humano,
por isso a ocorrência do racismo.
b) A tirinha ilustra o problema do racismo reverso, em que brancos sofrem violência pela cor da
sua pele.
c) A tirinha ilustra a discriminação sistêmica racista sofrida por pessoas negras, conferindo
desvantagens aos grupos racializados e vantagens às pessoas brancas.
d) A tirinha ilustra a dinâmica institucional da polícia de discriminação contra as pessoas brancas.
e) A tirinha ilustra a polícia, representante do Estado, protegendo igualmente as crianças.

RESOLUÇÃO
A resposta correta é: A tirinha ilustra a discriminação sistêmica racista sofrida por pessoas negras,
conferindo desvantagens aos grupos racializados e vantagens às pessoas brancas.

JUSTIFICATIVA
Segundo Sílvio de Almeida, o racismo é um processo sistêmico e sempre estrutural. Ele confere
vantagens e desvantagens a grupos racializados. Na tirinha de “Armandinho”, esta desvantagem está
no fato de a criança negra sentir medo de correr diante do policial fardado e ser confundida com um
bandido. As crianças brancas, que possuem vantagens nesse sistema, continuam tranquilas, sem
perceber o que se passa à sua volta.

Questão 1.5
A globalização tem trazido desafios específicos para a cidadania, uma vez que fragiliza aquilo que, até
agora, lhe deu fundamentação e garantias, ou seja, o Estado-nação, espaço político e geográfico no
qual ela pode ser exercida. Essa fragilização pode ser percebida:
a) pelo enfraquecimento progressivo do Estado-nação na sua função de elaborar e decidir
projetos políticos nacionais.
b) pelo fortalecimento dos laços territoriais que ligam o indivíduo ao Estado-nação, diminuindo a
importância das fronteiras internacionais.
c) pela nacionalização do capital, com a consequente desterritorialização dos interesses
econômicos das elites dominantes.
d) pelo aumento do papel tradicional da cidadania na defesa da nação, através de
desenvolvimento de tecnologias bélicas de defesa e ataque.
e) pelo aumento da atuação de organizações transnacionais no apoio internacional às forças do
mercado, que conduzem a globalização, diminuindo as condições de autonomia no
estabelecimento de políticas públicas por parte do Estado-nação.
RESOLUÇÃO
A resposta correta é: pelo enfraquecimento progressivo do Estado-nação na sua função de elaborar e
decidir projetos políticos nacionais.

JUSTIFICATIVA
Segundo Liszt Vieira, a globalização fragiliza a soberania do Estado-nação colocando em risco também
o conceito tradicional de cidadania, uma vez que foi historicamente construída em cima dos
fundamentos da territorialidade e do pertencimento social.

Questão 1.6
No perfil da rede social “Franclementeoficial”, o ilustrador Leandro Assis retrata personagem “Fran”
uma digital influencer que vive a série “Confinada”, no contexto da pandemia da COVID-19. Pelos seus
traços, Leandro mostra como a pandemia atingiu a todos, mas de formas bem diferentes, como
quando, por exemplo, Fran diminui o salário de suas faxineiras pela metade porque elas decidem ficar
em casa para cuidar de suas famílias. Abaixo, Fran, mostra seu arrependimento devido às críticas que
recebeu após um encontro com amigos em sua casa, em plena pandemia. Assinale como a postagem
de Fran está relacionada com Ética.

https://www.instagram.com/p/CK6j2hQHV2a/
Roteirista: Trissila Oliveira @soulanja
Ilustrador: Leandro Assis @leandro_assis_ilustra

a) Para Aristóteles, a psiquê humana possui apenas uma parte: a razão. É por isso que Fran
escolheu seus amigos e sua sanidade mental (escolhas racionais), apesar das recomendações
sobre isolamento social (emocional).
b) Para Aristóteles, o ser humano possui instintos primários, ou mesmo, desejos, assim como os
animais. Assim, como uma pessoa humana que é, Fran não tinha como escolher ficar em casa
sozinha naquela noite.
 c) Para Aristóteles, a ação não é um movimento deliberado, ou seja, não tem como origem uma
escolha.
d) Para Aristóteles, a psiqué humana é composta por duas partes: a razão e outra privada de
razão. É por isso que Fran escolheu seus amigos e sua sanidade mental (escolha emocional),
apesar das recomendações sobre isolamento social (escolha racional).
e) Fran foi vítima de seus próprios desejos. Como pessoa humana, ela não pode escolher agir
diferente e por isso não é livre.

RESOLUÇÃO
A resposta correta é: Para Aristóteles, a psiqué humana é composta por duas partes: a razão e outra
privada de razão. É por isso que Fran escolheu seus amigos e sua sanidade mental (escolha emocional),
apesar das recomendações sobre isolamento social (escolha racional).

JUSTIFICATIVA
A ação é um movimento deliberado, toda ação é uma escolha. O desejo (emocional) pode estar na raiz
da ação, mas a razão é seu guia. Para Aristóteles os seres humanos são dotados de racionalidade e
instintos primários. A racionalidade os distingue dos animais e lhes dá a capacidade de escolher ,
conferindo-lhes liberdade.

Questão 1.7
Segundo Zygmunt Bauman, o perigo para a aprendizagem e para a pedagogia no mundo atual é que
os desafios que lhes são endereçados são totalmente diferentes de todos os outros que elas
enfrentaram até hoje. Não basta mais simplesmente mudar de estratégia. Aprendizagem e pedagogia
foram criadas para um mundo duradouro, na esperança de que este permanecesse assim e fosse
ainda mais durável do que havia sido até então. Tendo isso em vista, assinale a alternativa que
identifica a origem desses novos desafios:
a) A constatação de que no mundo moderno as tecnologias da informação e da comunicação
estão tornando os atuais métodos de ensino e de aprendizagem obsoletos.
b) A constatação de que no mundo líquido moderno a capacidade de durar não é mais uma
qualidade a favor das coisas - a duração das coisas, tanto quanto a solidez das relações
humanas, vêm sendo interpretadas como ameaças às novas e ainda desconhecidas
oportunidades.
c) A constatação de que no mundo líquido moderno a aprendizagem e a pedagogia não têm
como competir com as novas formas de produzir e compartilhar conhecimento, que
ultrapassam os limites do sistema educacional constituído.
d) A constatação de que no mundo líquido moderno a aprendizagem e a pedagogia cumprirão a
função de preparar as novas gerações para um mundo mais conectado e inteligente.
e) A constatação de que no mundo moderno os processos de aprendizagem serão totalmente
comandados por sistemas informatizados e baseados na inteligência artificial, não deixando
espaço para encontros relacionais.

RESOLUÇÃO
A resposta correta é: A constatação de que no mundo líquido moderno a capacidade de durar não é
mais uma qualidade a favor das coisas - a duração das coisas, tanto quanto a solidez das relações
humanas, vêm sendo interpretadas como ameaças às novas e ainda desconhecidas oportunidades.
Justificativa
A aprendizagem e a pedagogia não podem fazer o jogo imediatista do processo de globalização e do
capitalismo. Elas devem focar justamente naquilo que têm de fundamento, ou seja, a duração, como
contraposição à fluidez do mundo líquido moderno.

QUESTÃO DISSERTATIVA

Questão 2
Explique o significado da afirmação de José Murilo de Carvalho para a história do desenvolvimento da
cidadania no Brasil: “À época da independência do Brasil, não havia cidadãos brasileiros, nem pátria
brasileira”.

RESOLUÇÃO
Esse foi o resultado de trezentos anos de colonização. Os portugueses deixaram um país com enorme
unidade territorial, mas analfabeto, escravocrata, com economia monocultora e latifundiária. O que se
tinha era os grandes produtores, os escravos e uma população livre, mas em estado praticamente de
dependência dos grandes proprietários rurais. Não havia povo organizado politicamente, nem
sentimento nacional consolidado.

RUBRICAS | CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

Na resolução o aluno deve demonstrar compreensão sobre a construção da cidadania no Brasil a
partir das origens históricas do povo.
Dessa forma, é preciso citar que o Brasil era até então uma colônia (25%), o aluno deve citar a
colonização.
Deve citar que o Brasil era uma monocultura latifundiária (25%), de origem escravista, com poucos
cidadãos livres (25%), dependentes dos grandes senhores de terra. A