Geografia EM

Neeja Darcy Vargas Página 1
Apresentação
Anotações de Geografia para o Ensino Médio faz parte do material de estudo do

Neeja Darcy Vargas. Aqui o estudante encontrará conteúdos, exercícios, links de sites e
de vídeos. Trata-se de um roteiro de estudos para facilitar a aprendizagem a distância.
Sugestões de como estudar este material:

✓ fazer a leitura dos conteúdos de cada lição;
✓ clicar nos links indicados em azul se desejar saber mais sobre o assunto;
✓ assistir aos vídeos indicados;
✓ realizar os exercícios sugeridos;
✓ corrigir os exercícios, consultando as folhas de respostas no final deste material;
✓ esclarecer suas dúvidas com os professores;
✓ pesquisar sobre imagens, desenhos, termos e lugares que não são conhecidos;
✓ usar dicionário físico ou on-line.
Para fixar os conteúdos sugerimos:

• revisar as lições, relendo suas anotações;
• gravar um áudio ou um vídeo, resumindo os conteúdos;
• visualizar mentalmente os conteúdos estudados, lembrando da sua voz e da sua imagem

estudando;
• pensar sobre as possíveis relações existentes entre os conteúdos estudados em Geografia

com os demais componentes curriculares da Área de Ciências Humanas.
Caro Aluno,
Voltar a estudar é um compromisso que exige disciplina e vontade.
Acreditamos no teu sucesso.
O conhecimento abre as portas para um mundo melhor.
Índice
Anotação 1 - Objeto de estudo de Geografia e a análise dos espaços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Anotação 2. Orientação e localização da Terra: as coordenadas geográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Anotação 3. Teorias: da Deriva e das Placas Tectônicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Anotação 4. Estrutura da Terra: eras geológicas, relevo terrestre e sua dinâmica . . . . . . . . . . . . . . 7
Anotação 5. Atmosfera, fenômenos meteorológicos, fatores que influenciam o clima no mundo . . 9
Anotação 6. Biomas e ecossistemas brasileiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1
Anotação7. Problemas do meio ambiente no Brasil e no mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5
Anotação 8. Demografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7
Anotação 9. Estrutura da População . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0
Anotação 10. Distribuição da População no Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2
Anotação 11. Estrutura e distribuição e formação étnica da população no Brasil . . . . . . . . . . . . 2 4
Anotação 12. Migrações: no mundo e no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6
Anotação 13. Agricultura e sistemas agrícolas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 8
Anotação 14. Estrutura Fundiária no Brasil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 0
Anotação15. Indústria: histórico, fases, tipos e distribuição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4
Anotação 16. Industrialização no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 7
Anotação 17. Recursos naturais e fontes de energia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 0
Anotação 18. Urbanização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 9
Anotação 19. Impactos ambientais em decorrência da urbanização da industrialização e na agricultura
e pecuária . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2
Anotação 20. Diferenças entre Capitalismo e Socialismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 6
Anotação 21. Guerra Fria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 8
Anotação 22. Geopolítica e Pós Guerra Fria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1
Anotação 23. Globalização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 4
Respostas dos Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 0
Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 9
Conteúdos de Geografia para o Ensino Médio
1. Objeto de estudo da geografia e análise dos espaços
2. Orientação e localização da Terra: as coordenadas geográficas
3. Teorias: da Deriva e das Placas Tectônicas
4. Estrutura da Terra: eras geológicas, relevo terrestre e sua dinâmica (agentes inter-
nos e externos)
5. Atmosfera, fenômenos meteorológicos, fatores que influenciam o clima no mundo
6. Os grandes biomas e ecossistemas brasileiros
7. Problemas do meio ambiente e seus impactos ambientais (no Brasil e no Mundo)
8. Demografia: conceito básico para o estudo da população e seu crescimento
9. Estrutura da população
10. Distribuição da população no mundo
11. Estrutura e distribuição e formação étnica da população no Brasil
12. Migrações: no mundo e no Brasil
13. Agricultura e sistemas agrícolas
14. Estrutura fundiária no Brasil
15. Indústria: histórico, fases, tipos e distribuição
16. Industrialização no Brasil
17. Recursos naturais e fontes de energia
18. Urbanização
19. Impactos ambientais em decorrência da urbanização, da industrialização e da agri-
cultura e pecuária
20. Capitalismo e Socialismo
21. Guerra Fria
22. A geopolítica pós-guerra fria
23. Globalização
Geografia - Ensino Médio
Anotação 1 - Objeto de estudo de Geografia e a análise dos espaços
A Geografia é a ciência que estuda o espaço geográfico e a relação entre sociedade e

meio ambiente. É o espaço das relações entre o ser humano e o lugar no qual vivemos. Nós
transformamos o mundo, através das atividades econômicas, sociais, culturais e políticas.
Paisagem é tudo o que está presente em determinada extensão da superfície terrestre
e que pode ser identificado pelos nossos sentidos.
Paisagem Culturais abrange lugares ou alguma forma

desenvolvida de atividade humana.
Fonte: https://images.adsttc.com/media/images/5
Paisagem Naturais abrange lugares intocados ou

ainda pouco alterados pelas mãos do ser humano.
Observe a imagem e anote quais os elementos natu-
rais que podemos identificar.
Fonte: https://images.adsttc.com/media/images/5
Saiba Mais:
As Paisagens: Natural e Cultural e as transformações das paisagens.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hw1KkaeD_1g
Exercícios
1.O que é paisagem?
2. Quais as diferenças entre paisagens naturais e paisagens culturais? Dê exemplos de cada

uma delas.
3. Como os elementos da natureza podem alterar as paisagens?
4. (Enem) Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir os sentimentos de pertenci-

mento; ela cria uma atmosfera que convém aos momentos fortes da vida, às festas, às come-
morações. CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010 (adaptado).
No parágrafo, é apresentada uma forma de integração da paisagem geográfica com a vida
social. Nesse sentido, a paisagem, além de existir como forma concreta, apresenta uma di-
mensão:
A) política de apropriação efetiva do espaço;
B) econômica de uso de recursos do espaço;
C) privada de limitação sobre a utilização do es-
paço; Questão 4 retirada do sitewww.brasilescola.com.br
D) natural de composição por elementos físicos
do espaço;
E) simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço.

Anotação 2. Orientação e localização da Terra: as coordenadas geográficas
Fonte: https://www.estudokids.com.br/par 1 Fonte: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABA1
As Coordenadas Geográficas são linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre

que permitem a localização de qualquer ponto sobre sua superfície. Essa rede de linhas é
composta pelos meridianos, que ligam o polo geográfico norte ao polo geográfico sul, e os
paralelos, que cruzam perpendicularmente os meridianos. Paralelos e Latitudes
Latitude e Longitude
O Equador é o principal paralelo e a linha que circunda o globo. (Linha do Equador),
formando um plano que divide horizon-
talmente a Terra em duas partes iguais:
Hemisfério Norte (setentrional ou bo-
real) e o Hemisfério Sul (meridional ou
austral).
Paralelos são linhas imaginárias
traçadas paralelamente à linha do Equa-
dor, a qual divide a Terra em Hemisfério
Norte e Hemisfério Sul.
Latitude é a distância medida em
graus de um ponto qualquer da superfície Fonte: https://www.infoescola.com/geografia/lat
terrestre ao Equador, de 0º a 90º

Norte/Sul.
A faixa do planeta situado entre o trópico de Capricórnio e o de Câncer é denominada
intertropical, os raios solares incidem perpendicularmente em determinados períodos do
ano. Ao norte do Trópico de Câncer e ao sul do Trópico de Capricórnio, os raios solares
atingem a superfície terrestre sempre de forma inclinada (oblíqua nas zonas temperadas e
tangente nas zonas polares).
Meridianos e Longitudes
Os Meridianos são linhas imaginárias que cortam perpendicularmente os paralelos.

Em 1884, o meridiano que passa por
Greenwich, próximo à cidade de Londres
foi estabelecido como referencial ou princi-
pal os hemisférios Leste e Oeste. Estes, tam-
bém são chamados de Oriental e Ocidental.
Existe 360 meridianos de 180º a Leste e 180º
a Oeste.
Longitude é a distância medida em Greenwich
graus de um ponto qualquer da superfície
terrestre, variando de 0º a 180º tanto Leste Fonte: http://4.bp.blogspot.com/_xiVI4BkU0HM/S6
como Oeste do Meridiano de Greenwich.
Fuso Horário
É a divisão do mundo em 24 fusos de hora, tendo como referência as linhas de lon-
gitude e no Movimento de Rotação da Terra.
Os meridianos são linhas verticais imaginárias, traçadas sobre a superfície da Terra,
formando semicírculos entre os polos do planeta. Os meridianos são utilizados como refe-
rência para a definição de horas.
A rotação da Terra dura cerca de 24 horas em torno do seu eixo central, assim uma
hora corresponde à rotação do planeta em 15grau, baseando-se no fato que a Terra demora
24 horas para dar uma volta completa em torno do seu próprio eixo. (Movimento de Rota-
ção 23 horas,56 minutos e 4 segundos).
Saiba Mais:
Coordenadas Geográficas: Latitude e Longitude | Resumo de Geografia para o Enem.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fEcIHIQFYwc
Big Bang: A Origem do Universo.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=VWTN82n30d4
Exercícios
01. Defina o que são fusos horários?
02. No Brasil existem quantos fusos horários?
03. Assinale a alternativa que não representa uma fun-

ção das coordenadas geográficas:
A) localizar os hemisférios de uma determinada área;
B) estabelecer noções relativas de distância;
C) empreender a proporção entre uma área territorial e
sua representação cartográfica;
D) encontrar a exata posição de um determinado ponto
Fonte: https://lh4.googleusercontent.com
no mapa;

04. Criada em 1884, essa linha imaginária foi fruto de uma convenção para designar a “hora
inicial”, o ponto a partir do qual se medem os fusos horários e as coordenadas geográficas.
Dessa forma, tudo o que se encontra a leste de sua localização tem horas e longitudes posi-
tivas e, consequentemente, tudo o que se encontra a oeste tem horas e longitudes negativas.
O texto acima faz referência:
A) à Linha do Equador;
B) à Linha Internacional de Data;
C) ao Trópico de Câncer;
D) à Linha Internacional dos Fusos Horários;
E) ao Meridiano de Greenwich.
(Questões 3 e 4 retiradas do site: Brasil Escola)

Anotação 3. Teorias: da Deriva e das Placas Tectônicas
Calcula-se que a Terra surgiu há 4,6 bilhões e o Universo 10 a 15 bilhões de anos,

segundo a Teoria do Big Bang, onde diferentes materiais se associaram o que provocou com
o tempo a solidificação da Crosta Terrestre e a liberação de gases que formaram a atmosfera
e a água. A História natural da Terra é organizada com os principais eventos que se sucede-
ram ao tempo geológico da Terra, cuja data-
ção pode ser feita pela análise dos fósseis.
Em 1912, o cientista alemão Alfred
Wegener elaborou a Teoria da Deriva dos
Continentes, observando as semelhanças en-
tre os contornos da América, Europa e da
África e que há cerca de 200 milhões de anos,
os continentes estavam reunidos em único
bloco, a Pangeia. Esta teria se partido sepa-
rando-se em dois blocos continentais:
Gondwana e Laurásia. A partir dessas cons-
Fonte: http://escolaeducacao.com.br/wp-c
tatações, chegou à conclusão de que a Crosta 1
Terrestre é descontínua e fragmentada em vários blocos, os quais são formados por partes
continentais e oceânicas (fundo do assoalho dos oceanos) cada bloco corresponde a uma
Placa Tectônica que se desloca pelos movimentos de convecção do magma. A deriva dos
continentes, a formação das cordilheiras montanhosas e de outras formas do relevo, os ter-
remotos e tsunamis passaram a ser compreendidos melhor pela Teoria Tectônica das Placas.
Saiba Mais:
A Teoria da deriva continental e placas tectônicas - Geografia - Ensino Médio
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3Xx-gbdXOZU
Exercícios
01) Na teoria da Teutônia de Placas, a Litosfera encontra-se dividida em várias placas, cada
qual comporta-se como uma unidade geológica mais ou menos rígida. Sobre este tema é
correto afirmar:
A) a teoria científica da Deriva Continental diz que a crosta terrestre é uma camada única e
monolítica da Terra.
B) os movimentos das placas litosféricas não afetam nossas vidas.
C) a crosta terrestre segundo a Teoria da Deriva Continental é sim fragmentada em várias
placas.
D) os avanços das pesquisas científicas revelam que a ciência não influência em nossas vi-
das.
E) os movimentos das placas litosféricas foram recentemente observadas nos meios de co-
municação.

02. Por que ocorrem os movimentos de deslocamento das placas litosféricas?
03.Com base na formulação da teoria da deriva continental, aponte elementos considerados

pelo pesquisador Alfred Wegener para justificar a movimentação dos continentes:
A) existência de formações de relevo idênticas entre continentes distintos;
B) ocorrência de tipos climáticos similares ao longo de todos os continentes;
C) concentração de espécies animais e vegetais na porção setentrional do globo;
D) atuação de correntes de ar em direções iguais ao longo das zonas costeiras;
E) presença de fósseis e vegetação semelhantes em continentes diferentes.
04. Como é corretamente denominada a massa de terra única que deu origem aos continen-
tes terrestres?
A) Eurásia;
B) Pangeia;
C) Gondwana;
D) Himalaia;
E) Laurásia.
05. Assinale o agente físico que atua na movimentação das placas tectônicas.
A) Os movimentos originados das células de convecção a partir do magma;
B) O processo de formação dos ventos alísios e contra-alísios no globo;
C) As forças oriundas das zonas intertropical e tropical do globo terrestre;
D) As rotas de circulação das correntes marítimas nas zonas oceânicas;
E) A atuação dos fatores erosivos na transformação das cadeias de relevo.
(Questões 3,4, e 5 retiradas do site: mundoeducacao.com.br)

Anotação 4. Estrutura da Terra: eras geológicas, relevo terrestre e sua dinâmica
Há bilhões de anos as rochas da crosta terrestre vêm sendo desgastadas pela ação
erosiva de agentes externos como os ventos, as chuvas e as geleiras, os quais as decompõem,
transportando seus fragmentos e as sedimentam, dando origem as rochas sedimentares.
Há bilhões de anos é intensa a ação de agentes internos, como as erupções vulcânicas
que criaram rochas magmáticas e o tectonismo. o que provocou um ciclo perpétuo de trans-
formações.
Na de estrutura geológica é possível observar três grandes conjuntos: os crótons ou
escudos antigos, as bacias sedimentares e as cadeias orogênicas.
Fonte: https://image.slidesharecdn.com/br
Tipos de Relevo
Cadeias montanhosas: são grupos de grandes elevações do terreno localizadas próximas
umas das outras. De maneira geral, originam-se de dobramentos ou falhamentos da crosta
ou de uma intensa atividade vulcânica.
Planaltos: são constituídos por grandes exten-

sões de terra, geralmente com superfície ondu-
lada delimitada por escarpas. O território brasi-
leiro é formado por extensas áreas de planaltos.
(Serra da Canastra cerca de 1500 m em Minas
Gerais).
Fonte: http://www.geografia-ensinareapre
Depressões: são formas de relevo que apresen-
tam altitudes mais baixas do que as de região ao seu redor quando se encontra abaixo do
nível do mar, essa forma de relevo recebe o nome de depressão absoluta.
Planície: são áreas mais ou menos planas que recebem grande quantidade de sedimentos
erodidas. Existem também as planícies litorâneas, localizadas na costa dos continentes que
são áreas planas formadas por sedimentos marinhos.
Saiba Mais:
As Formas de Relevo (Geografia)
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Nz_Fk0QXpGg

Exercícios
01. A Terra surgiu aproximadamente há 4,5 bilhões de anos, resultado da agregação de po-
eira cósmica. Podemos afirmar que:
A) a vida se transformou e se desenvolveu; a crosta terrestre também se modificou com o
passar dos tempos.
B) no início tínhamos um único bloco continental a Pangeia, e um único bloco extenso o
oceano chamado Pantalassa.
C) a crosta terrestre se enrugou e deu origem às montanhas que foram incorporadas de se-
dimentos formando os continentes.
D) há bilhões de anos é intensa a ação de agentes internos, como as erupções vulcânicas que
criam rochas magmáticas e o tectonismo, o que provocou um ciclo perpétuo de transforma-
ções.
E) todas as alternativas estão corretas.
02. As camadas da Terra são as seguintes:

A) crosta terrestre, manto e núcleo;
B) pangeia, pantalassa;
C) crosta terrestre e oceanos;
D) atmosfera e pangeia;
E) poeira cósmica e placas.
03. As estruturas geológicas correspondem à composição rochosa da crosta terrestre. As di-

versas formas da superfície terrestre resultam na ação de forças ou ..............................e
.......................
04. Os agentes internos são o ..................., ..........................e os sismos.
05. Os agentes externos são os rios, as ........................., as geleiras, os .............. , os ventos, a

alternância de temperatura e os seres vivos e principalmente o ...............................

Anotação 5. Atmosfera, fenômenos meteorológicos, fatores que influenciam o clima
no mundo
Atmosfera é uma camada de gases com espessura entre 750 e 1000 km que envolve a
superfície terrestre, sendo mantida ao redor do planeta pela
força da gravidade que é exercida pela Terra. São os seguintes
gases que predominam o nitrogênio (78%) e o oxigênio (21%)
e apenas 1% é formado por outros gases (argônio, hélio, neô-
nio, ozônio e o dióxido de carbono e de vapor de água.
As camadas da Atmosfera são: troposfera, estratosfera, me-

sosfera, termosfera e exosfera.
Fonte: https://universogenial.wordpress.com/202 1
Pressão atmosférica é o peso da atmosfera exerce sobre a su-
perfície terrestre devido a força gravitacional.
Baixa pressão ocorre quando as moléculas se afastam; o ar fica mais rarefeito (leve) próxima
a Linha do Equador (altas temperaturas).
Massas de Ar: são grandes volumes de ar com características próprias de pressão, umidade
e temperatura, as quais variam de acordo com a sua região de origem.
Frente fria: massa de ar frio que avança em direção a massa de ar quente tropical.
Tempo e Clima
Tempo meteorológico é o estado momentâneo do ar atmosférico.
Clima é a reunião de condições atmosféricas: temperatura, umidade, pressão do ar, sucessão
do tempo.
• Conjuntos Climáticos da Terra
1. Amplitude térmica: é a diferença entre a temperatura máxima e a mínima registrada
em um período.
2.Tipos de Clima 3. Climas do Brasil:
Fonte: http://s3-sa-east-1.amazonaws.com 1 Fonte: https://1.bp.blogspot.com/-Ll76I6 1
El Niño é um importante fenômeno que atua no clima causando profundos impactos

nas atividades humanas. O El Niño é um fenômeno oceânico caracterizado pelo aqueci-
mento incomum das águas superficiais nas porções central e leste do Oceano Pacífico, nas
proximidades da América do Sul, mais particularmente na costa do Peru. Entre os proble-
mas causados por esse fenômeno natural estão as grandes tempestades, enchentes, furações,
secas e, até mesmo frio e neve. O fenômeno contrário, La Niña, corresponde ao resfriamento
atípico no Pacífico com alterações climáticas.
No Brasil os principais efeitos do El Niño são a diminuição de chuvas na região Ama-
zônica, secas no Nordeste e aumento de chuvas na região sul.
Dinâmica climática e formações vegetais no Brasil (Biomas brasileiros)
A posição geográfica do território brasileiro situado em quase sua totalidade na zona
tropical, caracteriza o país na zona tropical. Em geral, o Brasil apresenta temperaturas mé-
dias elevadas, com a variação da umidade e influenciadas pela atuação das massas de ar.
Saiba Mais:
Fatores e Elementos do Clima. Disponível em: https://youtu.be/nVn9LPbgOcM
Os fatores climáticos/animação. Disponível em: https://youtu.be/br_PRBJLFC4
Exercícios
01. A atmosfera é uma camada de gases que varia de acordo com a altitude originando di-
ferentes camadas. Cite-as...................................................................................................................
02. Complete:
A) Pressão atmosférica é.....................................................................................................................
B) As Massas de Ar são ........................................ e ............................................................
03. Explique a diferença entre Tempo e Clima.

04. Amplitude Térmica é............................................................................................................

Anotação 6. Biomas e ecossistemas brasileiros
Bioma é a associação relativamente homogênea de ecossistemas que estão em equi-

líbrio dinâmico entre si e com o ambiente físico: água, solo, minerais, rochas, atmosfera. Os
biomas estão relacionados aos tipos climáticos, de solos e a determinadas altitudes, entre
outros fatores. A biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade de organismos
vivos de todas as origens, compreendendo entre outros, os ecossistemas aquáticos e os com-
plexos ecológicos dos quais fazem parte.
rasil um dos pa ses mais ricos do

mundo em iodiversidade. rique a
natural rasileira encontra se distri u da
em
variedade de paisagens
vegetais naturais do rasil acompanhada
de certo modo, da diversidade de clima,
proporcionam diferentes tipos de
temperatura, luminosidade e a umidade
do ar.
onte https static.todamateria.com. r
onte . do armo
maior floresta tropical do mundo

. la estende se pelo
rasil por , milh es de m, ocupando
uma área onde predominam terras ai as,
de relevo plano. li temos diferentes tipos
de florestas, tanto as densas como as
a ertas, que ao longo do tempo t m
sofrido .
calor constante o ano inteiro e as
chuvas a undantes. maior acia
hidrográfica do mundo
.
oto .revistas.usp. r
onte . do armo

vegetação encontrada de
pequenas árvores com cascas grossas,
troncos e galhos retorcidos e ra es
profundas, al m de ar ustos e
gram neas.
errado o segundo maior
dom nio do pa s e a riga nascentes de
rios
entre
outros. stima se que metade de sua área
original tenha sido completamente
destru da para dar lugar a pastagens e ao
cultivo de cereais.
onte . do armo oto . rasilturismo.com
maior parte desse dom nio natural

encontra se em uma depressão locali ada
entre planaltos e com a presença de chapadas.
clima predominante o , e por
causa da escasse de chuvas alguns rios secam
em certas pocas do ano.
e a riga várias esp cies
de cactos e outras plantas com espinhos, al m
de árvores ai as e ar ustos. stende se por
do territ rio nacional e a riga cerca de
da população rasileira, a rangendo uma
área que vai
onte . do armo oto . rasilturismo.com
comple o do pantanal situa se na região

de clima tropical.
. e ne esp cies encontradas em todas
as demais regi es rasileiras, formando um
con unto at pico e adaptado ás condiç es locais.
a mais tradicional atividade
econ mica. l m desta, há a caça predat ria e a
e tração mineral que emprega merc rio e causa
danos ao meio am iente .
antanal está sendo atingido pela prática
da agricultura no errado, a qual tem adentrado
no ecossistema pantaneiro, causando ali, o
processo de assoreamento e a poluição com
agrot icos.
onte . do armo http .mt.gov. r

esse dom nio locali am se as

erras do ar e da antiqueira, morros
e vegetaç es de montanha,de mangues e
de restinga.
riginalmente a ata tl ntica
estendia se ao longo do litoral, do io
rande do ul at a ara a. tualmente
resta muito pouco da mata nativa.
oto climainfo.com. r
onte . do armo
ampa ou campos sulinos locali a se

no estado do io rande do ul, ocupando
uma área de . m. ampa estende se
tam m pelo ruguai e por algumas regi es
do araguai e da rgentina.
termo pampa tem origem na l ngua
qu chua e significa plan cie, o que remete a
uma das caracter sticas desse ioma, que o
seu relevo pouco acidentado. clima na
região o su tropical mido. ele as chuvas
são em distri u das por todo o ano, o verão
apresenta altas temperaturas e o inverno
rigoroso. ua temperatura m dia de .
onte . do armo oto .canalrural.com. r
Saiba Mais:
Biomas Brasileiros - Toda Matéria
Disponível em: https://youtu.be/eEPabXAVzNA
Exercícios
01.Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o que é bioma?
02.Explique em que situações utilizamos os termos ecossistema e biosfera.
03. Com base no texto, localize e caracterize cada um dos biomas brasileiros.
04. Pesquise sobre papel do bioma Amazônico frente ao desafio do aquecimento global, no
que concerne ao desmatamento e a queima dos combustíveis fósseis.

05. Uma pessoa decidiu aproveitar suas férias e visitar seis cidades para conhecer de perto
os biomas brasileiros. O percurso realizado está representado no mapa a seguir.
Sabendo que a pessoa partiu do Rio Grande do Sul (1) e teve como destino, o estado do
Amazonas (6), a sequência dos biomas visitados foram:
A) Pantanal, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Amazô-
nia.
B) Pantanal, Pampa, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga e Amazô-
nia.
C) Pampa, Mata Atlântica, Pantanal, Cerrado, Caatinga e Amazô-
nia.
D) Pampa, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal e Amazô-
nia.
(Questão retirada do site:www.todamateria.com.br)

Anotação7. Problemas do meio ambiente no Brasil e no mundo
As atividades humanas começaram a causar maior impacto na natureza nos últimos

250 anos, a partir da Revolução Industrial, que promoveu a produção em massa e a substi-
tuição das fontes de energia renováveis e limpas pelo carvão e, posteriormente pelo petró-
leo. O processo de produção industrial intensificou o consumo de matérias-primas, retira-
das do solo, do subsolo, dos mares, dos rios e das florestas.
O processo de globalização do capitalismo monopolista e financeiro, baseado na so-
ciedade de consumo, tem influenciado diretamente o modo de vida de milhões de pessoas
em todo o mundo. A progressiva elevação dos níveis de consumo, tanto dos países ricos
desenvolvidos como nos países pobres ou em economias de transição vem exigindo uma
ampliação e uma diversificação da produção industrial.
A Revolução Agrícola, decorrente dos avanços tecnológicos, foi capaz de abastecer
uma população crescente que se aglomerava em áreas urbanas. Esse processo de transfor-
mações agrícolas modificou radicalmente diversos ecossistemas da Terra, adaptados ao cul-
tivo e à criação de animais. Hoje a agricultura consome a maior parte da água do planeta
com a irrigação, imensa quantidade de agrotóxi-
cos, responsável pela poluição do solo, do lençol
freático e das águas de superfície.
Atualmente mais da metade da população
mundial habita as áreas urbanas. A cidade é a ex-
pressão mais acabada da alteração do espaço natu-
ral. Os problemas ambientais das megacidades são:
a poluição atmosférica, as enchentes (devida a im- Fonte: https://www.brasilcoleta.com.br/wp-conte 1
permeabilização dos solos) a insuficiência de re-

cursos hídricos, a ocupação das áreas de mananciais, a falta de saneamento básico, o acú-
mulo de lixo e a ocupação desenfreada das áreas verdes.
Os problemas ambientais de dimensão global

Muitos problemas ambientais ultrapassam os limites dos países onde são gerados. A
poluição das águas de bacias hidrográficas ou de aquíferos é um destes exemplos. A conta-
minação das águas oceânicas ou o esgotamento de recursos pesqueiros também repercute
na vida da população em diferentes países.
A partir da Revolução Industrial, os problemas
relacionados à emissão de gases que alteram a compo-
sição natural da atmosfera tornaram a poluição do ar
uma questão de dimensão mundial.
A chuva ácida, a destruição da camada de ozô-
nio e a intensificação do efeito estufa estão entre os
problemas ambientais, cuja extensão envolve o con-
junto da humanidade, essas são importantes questões Fonte: https://www.triurioso.com/wp-con
ambientais do presente. A intensificação do efeito es-
tufa, responsável pelo aquecimento global anuncia um cenário pessimista para o futuro.

Como todas essas situações estão relacionadas à inferência humana no planeta, depende da
revisão e tomada dos compromissos ambientais de alcance mundial para que as próximas
gerações possam viver em um planeta habitável.
Saiba Mais
Chuva Ácida. Disponível em: https://youtu.be/kW0k-GBgy9g
Aquecimento global está mais rápido do que o previsto | JORNAL DA CNN
Disponível em: https://youtu.be/Y5ebC6dXdO8
Exercícios
01. Por que a Revolução Industrial pode ser considerada um marco para a questão ambien-
tal?
02. Pesquise sobre ” ilhas de calor”. Acesse: https:/ /koeddermann.com.br/wp-con-

tent/uploads/2016.
03. Complete:
Inversão térmica é um fenômeno ...................................................................................................
04. A chuva ácida, a destruição da camada de ozônio e a intensificação do efeito estufa estão
entre os problemas ambientais. Entre essas três questões ambientais, a que envolve o con-
junto da humanidade é a ...............................................que anuncia um quadro grave para o
futuro da vida no Planeta Terra.
05. Pesquise sobre os seguintes temas:

Poluição Ambiental (poluição das águas, poluição do ar e desertificação) e suas conse-
quências para a vida no Planeta Terra.

Anotação 8. Demografia
O termo população é usado para definir o conjunto de habitantes, de um país, terri-

tório, região, cidade etc. O estudo das populações em seus diversos aspectos (crescimento,
sexo, idade, migrações etc.), é a demografia. O termo demográfico(demo=povo) é sinônimo
de populacional.
A população mundial é cerca de 7.7 bi-
lhões de pessoas, em 2021 e mais da metade da
população mundial vive em centros urbanos
em torno de 3,5 bilhões de pessoas. Ao passo
que a cada ano mais de 80 milhões de pessoas
passem a habitar a Terra. Isso equivale a popu- Fonte: https://www.significados.com.br/densidad
lação da Alemanha, o país mais populoso da Europa. Esse aumento populacional concentra-
se na África, Ásia e na América Latina. Os países com o maior crescimento demográfico do
mundo são Níger, Uganda, Benin, Burkina Faso, Malawi, Timor Leste e Iêmen.
De acordo com o número total de habitantes e com o tamanho do território que
ocupa, uma população pode ser reconhecida de duas maneiras:
• População absoluta: que é o número total de habitantes em uma área.
• População relativa, densidade populacional ou densidade demográfica:
que é a concentração de habitantes por quilômetros quadrado. Calcula-se a densidade de-
mográfica dividindo o número de habitantes de uma área por sua extensão.
No estudo de população temos alguns conceitos básicos:

número de nascidos vivos (excluídos os natimortos) em um ano
Taxa de Natalidade por mil habitantes.
Cálculo: n° nascimentos X 1000 : n° habitantes
é o número de óbitos em um ano por mil habitantes.
Taxa de Mortalidade
Cálculo: n° óbitos X 1000 : n° habitantes
também é denominado taxa de crescimento natural, corresponde à
Crescimento Vegetativo diferença entre taxa de natalidade e taxa de mortalidade.
Cálculo: taxa de natalidade – taxa de mortalidade
Taxa de Fecundidade número médio de filhos por mulher, entre 15 e os 49 anos.
É número de óbitos de crianças com menos de um ano de vida, a
cada mil nascidos vivas (excluindo os natimortos) considerando o
Taxa de Mortalidade período de um ano.
Infantil Cálculo: n° de óbitos com menos de um ano de idade X 1000 : n°
de nascidos vivos.

A taxa ou coeficiente de mortalidade infantil é um dos indicadores mais consagra-
dos mundialmente, sendo utilizado internacionalmente como indicador de qualidade de
vida e desenvolvimento por expressar a situação de saúde de uma comunidade e as desi-
gualdades de saúde entre grupos sociais e regiões.
Um país ou região com elevada densidade demográfica é considerada bastante po-
voado. O Brasil é pouco povoado, enquanto o Japão é superpovoado. No entanto, o poten-
cial de espaço é mais bem aproveitado no Japão que no Brasil. Quando ocorre o contrário a
densidade demográfica é baixa é considerado pouco povoado.
Saiba Mais
Geografia - Demografia: conceitos e distribuição da população.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cCmMuXdbEF4
Exercícios
01. Qual a diferença entre população absoluta e população relativa.
02. Como se calcula as taxas de natalidade e de mortalidade?
03. Como se calcula a taxa de crescimento vegetativo?
04. Quais os cinco países mais populosos do mundo?
05. Pesquise sobre as diferenças entre país populoso e país povoado.
06. Sobre as taxas de natalidade e mortalidade, assinale V para as proposições verdadeiras

e F para as proposições falsas:
I. ( ) Taxa de natalidade representa a média de filhos por mulher ao longo do seu período
fértil.
II. ( ) Taxa de mortalidade representa o número de mortes ocorridas no período de um ano
a cada mil habitantes.
III. ( ) Taxa de mortalidade infantil representa o número de crianças que morrem até com-
pletar 10 anos de idade, calculado até mil crianças.
IV. ( ) Crescimento vegetativo representa a diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de
mortalidade no período de um ano.
Assinale a sequência correta:
A) FVVF B) FVFV C) VVFF D) VFFV E) VVVF
07. Faça a correlação correta a respeito dos indicadores de desenvolvimento humano e de-
pois, assinale alternativa com a sequência correta.
(1) Taxa de natalidade
(2) Taxa de mortalidade
(3) Taxa de fecundidade
(4) Crescimento vegetativo
(5) Mortalidade infantil

( ) Representa o número de crianças que morrem antes de completar um ano de vida, calcu-
lado a cada mil crianças nascidas vivas no período de um ano.
( ) Representa a média de filhos por mulher ao longo do seu período fértil.
( ) Representa o número de nascidos vivos no período de um ano em relação ao total da
população. É calculada a cada mil habitantes.
( ) Representa o número de óbitos ocorridos no período de um ano, calculado a cada mil
habitantes.
( ) Representa a diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade no período de
um ano.
A) 5, 1, 3, 2, 4
B) 2, 3, 1, 5, 4 (Questões 6 e 7 retiradas do site https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/)
C) 3, 1 ,2 ,5, 4
D) 5, 3, 1, 2, 4
E) 5, 3, 2, 1, 4

Anotação 9. Estrutura da População
A estrutura etária da população é retratada por meio de gráficos em forma de pirâ-

mides. A estrutura etária da população tem reflexos importantes na economia de um país.
A população economicamente ativa (PEA) ou seja, aquela que produz riqueza é com-
posta na sua maioria por adultos.
A pirâmide etária brasileira serve para nos forne-
cer dados e informações importantes sobre natalidade,
idade média da população, longevidade, entre outros
temas. Costuma-se dividir a população em faixas etárias,
ou seja, por idade.
As três principais faixas etárias são:
Jovem: formada por pessoas de até 19 anos de
idade;
Adulta: corresponde à população de 20 a 59 anos
de idade;
Idosos: pessoas que apresentam 60 anos de idade
ou mais. Fonte: https://img.comunidades.net/ped/p
Saiba Mais
Estrutura Populacional - Extensivo Geografia | Descomplica.
Disponível em: https://youtu.be/pMYQWJNDWfg?list=RDCMUCT0JugAtGmqiYkwx-
FZOwAtg
Exercícios
01. O que é pirâmide etária? Como ela é representada?
02. A população economicamente ativa (PEA) é .................................................................
03. Cite os tipos de indicadores que podem fornecer uma pirâmide etária de um país.
04. Observe o gráfico.

A partir da comparação das pirâmides etária podemos afirmar que:
A) a expectativa de vida do brasileiro tende a aumentar na medida que melhoram as condi-
ções de vida da população.
B) a população do país tende a diminuir na medida em que a taxa de mortalidade diminui.
C) o nível de instrução da população tende a diminuir na medida em que diminui a popu-
lação.
D) a necessidade de investimento no setor da saúde tende a diminuir na medida em que
aumenta a população.
E) a taxa de mortalidade infantil aumenta na medida em que aumente o índice de desenvol-
vimento humano.

Anotação 10. Distribuição da População no Mundo
Durante a Idade Média a fome, as epidemias e as catástrofes naturais chegavam a

dizimar grupos populacionais inteiros.
Nos séculos XVIII e XIX o crescimento da população se acelerou. Inicialmente na Eu-
ropa, em decorrência da Revolução Industrial que
provocou uma transformação no modo de vida e na
organização socioespacial. Nesta época, ocorreram in-
tensos processos de migração do campo para a cidade,
além das mudanças de hábitos sociais e alimentares.
A Revolução industrial representou mais do que
uma transformação no modo de produção, mas tam-
bém uma transformação tecnológica e científica que
atingiu outros campos do conhecimento como a me- Fonte: http://acreditenoserhumano.blogsp
dicina.
O avanço na solução de problemas sanitários e na medicina contribuiu para a dimi-
nuição da mortalidade infantil e da população em geral. A elevação da expectativa de vida
levou ao aumento do número de habitantes
nos países que primeiro se industrializaram.
A vacina contra varíola foi a desco-
berta médica mais importante para o cresci-
mento populacional entre o século XVIII e o
início do século XIX. Essa vacina somada a
outros fatores, levou a redução significativa
das taxas de mortalidade e a manutenção de
uma elevada taxa de natalidade por cerca de
cem anos, contribuiu para a aceleração do Fonte: https://image.slidesharecdn.com/
crescimento demográfico nos países industrializados europeus do século XIX. Outro fator
foi a utilização do trabalho infantil, o que teria estimulado o aumento do número de filhos
para elevar a renda familiar.
A partir da década de 1950, os países subdesenvolvidos passaram a registrar eleva-
das taxas de crescimento populacional, fenômeno co-
nhecido como “explosão demográfica. “É importante
ressaltar a crítica de alguns demógrafos, pois sugere
que um descontrole do crescimento populacional tor-
naria caótica a vida humana na Terra. Ocorreu que
alguns países chegaram a dobrar a sua população em
menos de três décadas. Atualmente concentram mais
de 80%da população do planeta, e esse índice tende a Fonte: https://lh3.googleusercontent.com/proxy/
aumentar. Muitas doenças que assolavam os países subdesenvolvidos passam a ser contro-
lados por vacinas e o uso de antibióticos, provocando uma redução das taxas de mortali-
dade e o crescimento da população. O processo de urbanização em vários destes países,
sobretudo nos industrializados, as taxas de crescimento vegetativo também declinaram nas
últimas décadas.

Saiba Mais
Resumão de Geografia: Teorias Demográficas| Prof. Leandro Almeida
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=L2qSkNBYTSM
Exercícios
01.Quais as mudanças provocadas pela Revolução Industrial?
02. Retire do texto 3 frases que mostrem como os avanços na área da Medicina contribuíram
para o crescimento populacional.
03. Pesquise: o que é varíola? Como a doença se disseminava, quais eram os sintomas e
quando ela foi erradicada.
04. Quais os fatores que contribuíram para o crescimento demográfico a partir de 1950?
05. O que causaria a fome e a miséria humana, segundo as teorias de Malthus e a Reformista?
06. O conteúdo da charge apresentada se alinha a que tipo de teoria demográfica?

A) Neomalthusianismo, pois considera a pobreza como fruto da ausência de políticas de
distribuição de remédios e de democratização da saúde.
B) Reformista, pois critica as desigualdades sociais em razão do
preconceito das classes mais abastadas da sociedade.
C) Malthusianismo, por afirmar que as populações de elevada
renda crescem em proporções menores do que as populações de
baixa renda.
D) Reformista, por apregoar o direito das camadas mais pobres
das estratificações sociais de terem acesso aos medicamentos an- Retirado de: <Discurso Retórico>. Acesso 2014
ticoncepcionais.
E) Neomalthusianismo, por defender que as melhorias sociais se manifestam a partir do
controle do crescimento populacional por meio de métodos contraceptivos.

Anotação 11. Estrutura e distribuição e formação étnica da população no Brasil
O Brasil é o quinto país mais extenso do mundo.com uma área de 8.514876Km, é

menor que os seguintes países: Rússia, Ca-
nadá, China e dos Estados Unidos. Essa ca-
racterística garante ao nosso país a posição
de país continental.
O Brasil possui uma extensa faixa li-
torânea com 7. 367 km de extensão e uma
fronteira terrestre que faz limite com dez
países sul-americanos. É neste território
que corresponde cerca de 1,6% das terras
emersas do globo e a 48% das terras que Fonte: https://farm6.staticflickr.com/55
constituem a América do Sul.
Fonte: https://i0.wp.com/www.ecoamazonia.org.br Fonte: https://br.pinterest.com/pin/8373
A formação étnica da população brasileira

O processo de formação do território brasileiro envolveu diferentes grupos humanos.
Esse processo começou com os primeiros habitantes do território brasileiro os povos indí-
genas Tupi, Jê, Aruaque, Cariri entre outros que original-
mente habitavam as terras brasileiras, os portugueses que vi-
eram se apropriar das riquezas existentes nas terras indíge-
nas; e os povos africanos (Nagô, Jejê, Haussá, Benguela, Mo-
çambique etc.) que foram trazidos para trabalhar como escra-
vos nas economias coloniais. O encontro entre os povos indí-
genas, os europeus e africanos não ocorreu de forma har- Operários – Tarsila do Amaral - 1933
moniosa. A interferência da sociedade europeia na cultura Fonte: https://i.pinimg.com/originals/0e
dos povos indígenas dizimou grupos inteiros que havia se constituído há milhares de anos.
O contato com os povos trazidos à força da África foi marcado pela crueldade, brutalidade
e violência.

Somente a partir da segunda metade do século XIX que os povos de outras etnias
passaram a fazer parte da população brasileira. Estas, eram sobretudo, imigrantes euro-
peus (espanhóis, italianos, alemães, eslavos etc.) e asiáticos (árabes e japoneses), povos que
fugindo de guerras e da pobreza aportaram no Brasil em busca de uma nova vida.
Saiba Mais
A Formação do Povo Brasileiro (Geografia)
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KwUIn0BSJhM
Exercícios
01. Qual o país mais populoso do mundo?
A) Brasil
B) Índia
C) China
D) Rússia
E) Angola
02. Os indicadores populacionais globais têm apresentado uma tendência de queda nos úl-
timos anos. Contudo, determinadas regiões do planeta ainda registram índices de cresci-
mento populacional muito elevados. Qual continente possui o crescimento demográfico
mais intenso na atualidade?
A) África;
B) América;
C) Ásia;
D) Europa;
E) Oceania. (Questões 1 e 2 retiradas do site https://exercicios.brasilescola.oul.com.br/)
03. Com base no mapa que contém estados brasileiros que fazem fronteira com outros paí-
ses, organize um quadro-resumo sobre o assunto.

Anotação 12. Migrações: no mundo e no Brasil
Migrações externas
Migração é toda mobilidade de pessoas que ocorre no espaço geográfico entre di-
ferentes lugares com o objetivo de fixar-se. As pessoas se movimentam para lugares que
ofereçam mais oportunidades e melhores condições de vida. A migração externa altera o
número de habitantes dos países envolvidos nos fluxos de pessoas.
Imigrantes no Brasil
A primeira metade do século XX, o Brasil era um país marcado pela imigração. Pri-
meiro pelos portugueses e pela imigração forçada dos povos africanos. Depois entre 1850 e
1934, ocorreu a maior entrada de imigrantes no país (imigração espontânea).
Os grupos imigrantes que vieram para o Brasil na segunda metade do século XIX até
as primeiras décadas do século XX, destacaram-se: italianos, espanhóis e japoneses que
contribuíram como mão de obra para a lavoura especialmente cafeeira da atual Região Su-
deste, após a proibição do tráfico de escravos em 1850 (Lei Eusébio de Queirós) e a abolição
da escravatura em 1888 (Lei Áurea).
. alemães e italianos que se dirigiram para atual Região Sul do país.
. italianos, portugueses, espanhóis, sírio-libaneses para compor mão de obra em São Paulo.
Saiba Mais
Imigrações Internas
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MjQGfbXP3Qs&t=11s
Fluxo Migratório no Brasil
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Wbk4dtXJC20
Exercícios
01. As imigrações, italiana (desde o século XIX) e a de japoneses (início do século XX), no
Brasil estavam associadas:
A) a política de incentivo a mão de obra para a lavoura e às transformações sociais provo-
cadas pelo capitalismo.
B) aos interesses geopolíticos do governo brasileiro e as crises industrial e política pelas
quais passavam a Itália e o Japão.
C) a uma pressão política de mão de obra para a indústria e para os fazendeiros do sudeste
do país.
D)uma política nacional de exportação de mão de obra.
E) aos acordos entre os países e pela exportação de mercadorias.

Anotação 13. Agricultura e sistemas agrícolas
A agricultura é uma das atividades básicas da humanidade e foi responsável por inú-
meras transformações no espaço geográfico seu surgimento há cerca de 12 mil anos no pe-
ríodo do Neolítico, quando as comunidades pas-
saram de um modo de vida nômade para torna-
rem-se sedentário, onde além das atividades da
caça e da coleta de alimentos, o cultivo de plantas
e a domesticação de animais tornaram-se essenci-
ais. Foram atividades realizadas as margens de
grandes rios no Egito, rio Nilo, no Iraque, rio Ti-
gre e Eufrates, na China yang-Tsé-Kiang e na Ín-
dia, o rio Ganges. Foi nestas áreas que se desen-
https://pt.slideshare.net/esas/a-agricultura
volveram as grandes civilizações com a evolução
da agricultura e com o excedente de produção que possibilitou o desenvolvimento do co-
mércio que no início se estabeleceu através de trocas o que trouxe o desenvolvimento de
várias cidades.
Através da Revolução Industrial as técnicas agrícolas também passaram por uma
evolução, trazendo o aumento da produtividade e a necessidade de ampliação da área de
cultivo. Esse desenvolvimento tecnológico aplicado na agricultura foi a Revolução Agrícola.
O aumento de produtividade foi decorrência do aumento da população em geral, da
elevação da população urbana e da gradativa diminuição da população rural, responsável
pela produção agrícola.
Na expansão colonial tanto nas terras colonizadas pelos europeus na América desde
o século XVI, quanto na expansão imperialista na África e na Ásia no século XIX, os coloni-
zadores implantaram um sistema agrícola baseado na produção de gêneros alimentícios e
de matérias-primas voltadas ao mercado europeu. Esse sistema ficou conhecido como
plantation e era baseado na monocultura de gêneros tropicais para fins de exportação pra-
ticado em grande propriedade (latifúndios) com mão de obra barata ou escrava.

Revolução Verde
Após a Segunda Guerra Mundial, com o processo de descolonização em marcha os
países em desenvolvimento e nos países pobres criou-se uma estratégia de elevação da pro-
dução agrícola mundial, conhecida como Revolução Verde.
Nos países subdesenvolvidos, a importação de sementes e insumos aumentava a de-
pendência em relação aos desenvolvidos. Naqueles países, a Revolução Verde também au-
mentou a distância entre os gran-
des agricultores que tiveram
acesso ao “pacote tecnol gico”, e
os pequenos agricultores que
não tiveram as condições de
competir com os novos parâme-
tros de produtividade.
Muitos agricultores frente
as novas condições do mercado
venderam ou abandonaram suas
propriedades que foram adquiri-
das pelos latifundiários. Neste
sentido, a Revolução Verde ao mesmo tempo que contribuiu de forma significativa na pro-
dução de alimentos mundial, por ter criado condições para alimentar um número maior de
pessoas, acentuou problemas da concentração da propriedade rural em vários países do
mundo como o Brasil, Índia, Paquistão, Indonésia.
Saiba Mais
Agricultura Brasileira. Resumo de Geografia para o Encceja. Descomplica.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=X61ib7t6GZ8&list=RDCMUCT0JugAtGmqiYkwx-
FZOwAtg&index=1
Exercícios
01. Por que a agricultura é uma atividade que provocou e ainda provoca mudanças no es-
paço geográfico?
02. Como funcionava o sistema de plantation?
02. Estabeleça as diferenças entre a agricultura intensiva e agricultura extensiva.
03. Segundo o texto, qual era o objetivo da Revolução Verde?
04. Com base nos dados apresentados no quadro Sistemas de Culturas, produza um pe-
queno texto comparando as agriculturas intensiva e extensiva.

Anotação 14. Estrutura Fundiária no Brasil
A estrutura fundiária ou estrutura agrária é a maneira como a terra é dividida em

propriedades, de acordo com o processo histórico ao longo do tempo, onde o trabalho na
terra é fruto de disputas e conflitos.
A questão agrária é um problema que afeta historicamente a população da maioria
dos países latino-americanos, cuja colonização se baseou na exploração mineral e no sis-
tema de plantation, sistema no qual a produção agrícola é voltada para o mercado externo
e era praticada em latifúndios monocultores e com a utilização do trabalho escravo.
Após o processo de independência latino-americana, no século XIX, a classe política
oriunda da oligarquia rural escravocrata manteve o modelo colonizador, com forte influên-
cia estrangeira. As relações comerciais externas, antes controladas por espanhóis e portu-
gueses, passaram a ser dominadas por ingleses, franceses e principalmente norte-america-
nos.
As elites nativas mantiveram os seus privilégios e conquistaram o poder político, mas
eram tipicamente agrárias e não modificaram a natureza do sistema de plantation vigente.
A história da América Latina independente, com forte poder regional era controlada
por “caudillos” na América Espanhola, o que no Brasil eram representados pelos coronéis
nordestinos ou de outras regiões do Brasil. Eles eram proprietários de grandes fazendas de
gado e, em menor escala, pelos barões do café.
Atualmente, a produção agropecuária na América Latina ainda é praticada em gran-
des propriedades e investe sobretudo em produtos de ampla aceitação e competividade no
mercado internacional.
Estrutura fundiária nos países subdesenvolvidos
No ponto de vista econômico, o cultivo de cana, soja, café, cacau, algodão e outros
produtos tropicais não se adapta à pequena propriedade. Essas culturas exigem solo, clima
e relevo adequados e grandes extensões de terra, para que o empreendimento seja rentável
e competitivo.
A concentração fundiária é explicada pelo passado colonial na modernidade com a
Revolução Verde, ou seja, o desenvolvimento tecnológico aplicado à agricultura e a me-
canização rural. A Revolução Verde exclui cada mais os pequenos proprietários, impossibi-
litados financeiramente de adquirir insumos, financiamento, maquinário, adubos químicos,
tratores e outros. Não foi por acaso que várias rebeliões e revoluções populares nas duas
últimas décadas do século XX tiveram como lema a reforma agrária.
Reforma agrária e geração de renda
Além dos conflitos sociais, a dificuldade de acesso à terra é responsável pelas relações
de trabalho existente no meio rural. Na parceria, o uso da terra é feito por meio de cotas
estipuladas entre o parceiro e o proprietário. Assim, o agricultor divide o resultado de seu
trabalho. Outra modalidade é o emprego de trabalho dos boias-frias, trabalhadores itine-
rantes que se ocupam de tarefas temporárias em época de plantio e colheita, recebendo por
dia trabalhado ou tarefa realizada. Não é raro encontrar o emprego do trabalho escravo,

prática ilegal e que torna o trabalhador dependente do dono da terra. Essas relações de tra-
balho muitas vezes causam conflitos sociais, intensificando o êxodo rural para as cidades
médias e grandes.
A reforma agrária é importante para mundo todo e envolve milhões de pessoas que
vivem no espaço rural. Na América Latina ocorreu inúmeras tentativas de implantar uma
reforma agrária, mas no geral as tentativas esbarram em grandes desafios e encontram enor-
mes obstáculos.
De acordo com o Estatuto da Terra de 1964 as propriedades rurais brasileiras podem
ser divididas em cinco categorias:
• Imóvel rural: qualquer imóvel rural utilizado para agropecuária ou agroindustrial.
• Propriedade Familiar (ou Módulo Rural) é o imóvel explorado por uma determinada
família que absorve toda a mão de obra familiar e consegue garantir sua sobrevivência.
• Minifúndio: são pequenas propriedades rurais, com extensão maior do que as proprie-
dades familiares e coletivas.
• Latifúndio: grandes propriedades rurais voltadas para a produção moderna de mono-
culturas.
• Empresa rural: são médias e grandes propriedades rurais de ordem física ou jurídica para
a exploração econômica do espaço agrário para produtos agropecuários.
A estrutura fundiária brasileira é uma das mais concentradas do mundo. Enquanto
os minifúndios representam 70%do total das propriedades rurais e ocupam uma área de
cerca de 11% do espaço agrário brasileiro, os latifúndios ocupam cerca de 55% da zona rural
do Brasil. Essa concentração de terras contribuiu para o agravamento dos problemas no
campo, visto que a maior parte das terras improdutivas, encontra-se concentrada na mão de
poucos proprietários.
A agropecuária no Brasil apresenta
duas faces: a primeira face, refere-se ao
agronegócio com elevada produtividade
dos setores agropecuários e competividade
no mundo. O setor agropecuário repre-
senta 25% do PIB. A segunda face é a ques-
tão agrária que mantém milhares de traba-
lhadores rurais sem emprego e sem a terra,
o que os deixa sem condições de prover
sua subsistência.
A pecuária do Brasil ocupa lugar de Fonte: https://s2.glbimg.com/AQ-vXnK5vhU
destaque no mercado mundial particularmente na criação de aves e bovinos. A avicultura

conquistou amplo mercado externo. O Sul e o Sudeste são as principais regiões criadoras do
país. O Brasil tem um dos maiores rebanhos bovinos do mundo. O combate à febre aftosa
demandou a destruição de rebanhos contaminados e foi bem-sucedido.

O avanço da pecuária e da agricultura na Amazônia tem se constituindo o foco de
um dos principais problemas ambientais para a região e para o país, devido ao desmata-
mento descontrolado e predatório, subs-
tituindo as florestas por áreas de cultivo
agrícola e para criação de gado.
Entre os principais produtos agrí-
colas do Brasil destacam-se a soja, o café,
a laranja, o milho, a cana de açúcar e o
feijão. O principal produto para o mer-
cado externo é a soja.
A produção de trigo apresenta pro-
blemas apesar da sua importância alimen-
tar e estratégica para o desenvolvimento
humano. Gradativamente, o trigo tem sido substituído por culturas mais rentáveis como a
soja.
Com a crise dos alimentos, a polêmica sobre o cultivo destinado à produção de bio-
combustíveis, como cana-de-açúcar, soja e milho afetaria a produção de alimentos. No caso
do Brasil, a cana de açúcar é uma boa opção para esta produção.
Saiba Mais:
Estrutura Fundiária e Estrutura Agrária
Disponível em: https://youtu.be/Qof78NqB_nw
Exercícios
01. A questão agrária é um problema histórico e atravessa os países latino-americanos a
partir do século XIX no processo de colonização.
Referente ao parágrafo podemos afirmar sobre a colonização nestes países que:
A) o processo de colonização priorizou o desenvolvimento das comunidades.
B) o processo de colonização baseou-se na exploração da mão de obra e no mercado externo.
C) o processo de colonização atingiu todos os patamares de incentivo e lucratividade para
a população latina.
D) o processo de colonização manteve os privilégios dos povos africanos.
E) o processo de colonização utilizou a com mão de obra assalariada neste período.
02. A partir da leitura do texto sobre a estrutura fundiária no Brasil, complete o quadro-
resumo:
2.1 Estrutura Fundiária
2.2 Reforma Agrária
2.3 Modelo de Plantation
2.4 Caudillos e Coronéis

2.5 Consequências da
Revolução Verde
2.6 Tipos de mão de obra
2.7 Tipos de proprieda-

des rurais
2.7 Características da Es-
trutura Fundiária Brasi-
leira
03. A partir da leitura do texto e da análise de gráficos sobre a estrutura fundiária no Brasil
e considerando os principais aspectos da pecuária complete o quadro-resumo:
3.1 Duas faces da Pecuária
Brasileira
3.2 Produtos da Pecuária
3.3. Pecuária e Agricultura
X
Amazônia
3.4 Produtos Agrícolas
Brasileiros
3.5 Regiões Brasileiras com
maior e menor participação
na produção agrícola
3.6 Maiores produtores de
grãos por cultura

Anotação15. Indústria: histórico, fases, tipos e distribuição
A Revolução Industrial
O espaço geográfico contemporâneo é resultante das transformações decorrentes da
Revolução Industrial. As transformações das atividades industriais que ocorrem no interior
das fábricas como a co-
mercialização, o trans-
porte e a divulgação e
propaganda de produ-
tos.
O processo de in-
dustrialização provo-
cou: grandes transfor-
mações urbanas, com a
multiplicidade de servi-
ços que caracterizam as
cidades, como meios de
transportes e comunica-
ção que interligam o es- Fonte: https://www.salesforce.com/conten
paço mundial; a mecanização das atividades de criação, plantio e colheita e o uso de insu-
mos de origem industrial, os quais permitiram o aumento da produção agrícola e a estru-
tura de novos modos de vida, hábitos de consumo e a
Indústria
A indústria consiste no processo de produção que ocorre nas fábricas, como o uso de
máquinas e trabalho humano que transforma matérias-primas para produzir mercadorias.
Nos dias atuais as tecnologias usadas pelas indústrias estão cada mais sofisticadas
como robô e equipamentos de alta precisão e sofisticação.
As indústrias podem ser classificadas em indústria extrativa (extração de recursos
naturais principais de minerais) e de indústrias de transformação (produção de bens a par-
tir da transformação de matérias-primas).
As indústrias de transformação podem ser divididas em:
• indústria de bens de produção, as quais produzem matérias-primas, como alumí-
nio(metalúrgica), aço(siderúrgica) que serão utilizados por outras indústrias na fabrica-
ção de produtos.
• indústria de bens de capital que produzem máquinas, peças e equipamentos para
outras indústrias.
• indústria de bens de consumo que produzem mercadorias para consumo direto,
podem ser duráveis (móveis, aparelhos eletrônicos, eletrodomésticos, automóveis, com-
putadores) e não duráveis (alimentos, bebidas, medicamentos, cosméticos, vestuário,
calçados).
As atividades industriais podem ser classificadas de acordo com o setor de atuação.
• Indústria da construção civil: construção e edifícios, usinas de produção de ener-
gia, pontes etc.;
• Indústria de construção naval: produção de navios;
• Indústria aeronáutica: construção de aviões;
• Indústria bélica: produção de armamentos, tanques, navios e aviões de guerra.
Distribuição Industrial
A distribuição industrial é marcada por processos de concentração e desconcentração
geográfica. A partir do término da Segunda Guerra Mundial ocorreu uma desconcentração
da produção industrial. As indústrias multinacionais se espalharam pelo mundo sendo as
principais responsáveis pela globalização econômica e pela revolução técnico-científica.
Durante muito tempo a localização das indústrias esteve relacionada à proximidade
das jazidas de matérias-primas, do mercado consumidor ou do litoral. Com a evolução da
rede de transportes e dos meios de comunicação, os setores que tradicionalmente se insta-
lavam próximas as jazidas de matérias-primas ganharam relativa mobilidade espacial.
A desconcentração industrial favoreceu a formação de grandes aglomerados urba-
nos, áreas que agrupam empresas do mesmo ramo de atividade e utilizam mão de obra
específica como programadores e analistas de informática ou matérias-primas produzidas
pela indústria petroquímica. As empresas que ficam próximas são beneficiadas pela infra-
estrutura, centros de pesquisa, rede de escoamento de produtos, sistemas de informação e
telecomunicação. Garantem às empresas elevada capacidade de inovação e redução de cus-
tos.
Saiba Mais
Indústria: fases e tipos de indústria
Disponível em: https://youtu.be/FhKGsJBn7Cs
Exercícios
01. Quais foram as principais transformações no espaço geográfico decorrentes da Revolu-
ção Industrial?
02. Complete:
2.1 As indústrias podem ser classificadas em indústrias de .....................................e indústria
de.................................................
03. De acordo com a finalidade dos bens produzidos, como as indústrias de transformação
podem ser divididas?

04. A partir da Segunda Guerra Mundial ocorreu uma desconcentração industrial nos
países. Quais foram as consequências deste fato para o processo da industrialização?
05. Com base no gráfico sobre as fases das Revolução Industrial, construa uma linha do
tempo, utilizando as fontes de energia e de tecnologia de cada etapa.
06. Pesquise os significados dos termos que situam as fases da Revolução Industrial.
Divisão Social do Trabalho
Fordismo
Taylorismo

Anotação 16. Industrialização no Brasil
No Brasil, a indústria deu seus primeiros passos ainda no século XIX com o aqueci-
mento da economia cafeeira que estimulou as atividades urbanas e dinamizou a vinda da
imigração europeia, gerando uma capacidade de investimento em alguns setores industri-
ais. Os imigrantes trouxeram novos hábitos de consumo de produtos industrializados e ex-
periência no processo de produção industrial e no trabalho como operários. A ampliação do
mercado interno, a partir do século XIX ocorreu com a abolição da escravidão e a intensifi-
cação do processo de imigração. As indústrias de alimentos, calçados, tecidos, confecções,
velas, móveis, fundições e bebidas se espalharam rapidamente sobretudo no estado de São
Paulo, centro da atividade cafeeira e principal porta de entrada dos imigrantes. Assim, a
economia era comandada pela produção agrícola especialmente o café.
No início do século XX a indústria aumentou sua participação na economia brasileira,
algumas indústrias eram estrangeiras, mas predominavam as nacionais.
A crise de 1929 abalou profundamente o mundo capitalista entre 1929 e 1932 a pro-
dução industrial dos Estados Unidos diminuiu cerca de 50%. O desemprego atingiu mui-
tas famílias e o mercado consumidor sofreu com grandes perdas econômicas. Com a crise
da Bolsa de Valores de Nova York, os países capitalistas tiveram que reestruturar seu mo-
delo econômico de renda, por entender que só a ampliação do mercado de consumo poderia
garantir a retomada do crescimento econômico.
O Brasil sofreu os abalos da depressão econômica, pois o país tinha estruturado sua
economia com base no mercado externo e dependia da exportação de café que no final 1920
representava 70% das exportações brasileiras.
A crise econômica agravou em parte a insatisfação política e Getúlio Vargas tomou
o poder por meio de um golpe de estado contra o domínio das oligarquias agrária (onde o
poder era exercido por um pequeno grupo de pessoas pertencentes ao mesmo partido,
classe ou família), que comandou o país na primeira fase da República 1889-1930. O con-
texto econômico até os anos 1920 não estimulava o desenvolvimento industrial, mas a crise
de 1929 trouxe mudanças com o corte nas importações de bens de consumo criou uma con-
juntura favorável para a indústria nacional.
A partir dos anos de 1930-1940, a indústria se transformou em um importante setor
da economia, alcançando altas taxas de crescimento superiores ao setor agropecuário. Os
produtos industrializados no Brasil passaram a ocupar boa parte do mercado interno. Por
essa razão, em seu primeiro momento a indústria brasileira baseou-se na substituição de
importações. O Estado estimulou os empresários industriais a adquirir máquinas e equipa-
mentos. Naquela época, o governo dificultava a importação de produtos que pudessem con-
correr com os produzidos pela indústria nacional.
• Economia e Ditadura
Podemos definir, então, que esse primeiro período dos governos militares, que vai
dos anos de 1964 até 1967, foi marcado por uma retração na economia e pouco crescimento
da industrialização brasileira.
O milagre brasileiro
A partir de 1968, o País experimentou uma nova fase de sua economia e de seu pro-
cesso de industrialização brasileira. A recuperação financeira, fruto da reforma tributária,
criação de fundos de poupança compulsória (PIS, PASEP, FGTS) e ampliação do crédito
lançaram ases para o momento considerado o “milagre rasileiro”. ntretanto, fatores e
ternos também explicam esse crescimento, como o crescimento da economia mundial nestes
anos, que permitiu o acesso a um abundante crédito externo, possibilitando o endivida-
mento e criando espaço para a diversificação e o crescimento das exportações brasileiras.
O fraco desempenho da indústria e economia no início da década de 60 também deu
margem para um grande crescimento com o aumento do nível de investimento e captação
de recursos externos do país.
Como forma de legitimar o seu poder autoritário, os governos ditatoriais investiram
fortemente em obras de impacto, em áreas como transporte e energia. Dentre essas obras
podemos destacar a Usina Hidrelétrica de Itaipu, binacional (Brasil-Paraguai), responsável
por produzir 17% da energia nacional e, até 2008, a maior hidrelétrica do mundo.
Industrialização Brasileira durante o Governo Militar.
Disponível em: https://descomplica.com.br/artigo/a-industrializacao-brasileira-durante-o-governo-militar/4DT/ Acesso
20.12.2021
• Globalização e Privatizações
Os efeitos da Globalização foram sentidos a partir da década de 1990, quando o Bra-
sil se abriu às importações e aos investimentos estrangeiros em detrimento de uma polí-
tica industrial nacional. Foi a era dos produtos importados automóveis, alimentos, roupas,
eletrodomésticos, computadores, celulares, softwares, telefones, brinquedos e outros
bens de consumo. A abertura levou a falência de várias indústrias nacionais acostumadas
à política de proteção ao mercado, baseado na manutenção de elevados impostos de impor-
tação.
Quanto as privatizações de empresas brasileiras, tínhamos a posição dos neoliberais
argumentavam que as empresas estatais davam prejuízo e eram ineficientes e pouco com-
petitivas; e que a venda destas estatais seria a solução para o problema.
Esses argumentos nem sempre se mostraram válidos durante o processo e no decorrer do
século XXI.
Na década de 1990 a economia brasileira foi marcada pela guerra fiscal, ou seja, a
competição entre estados e municípios por meio de ofertas de terrenos e infraestrutura e
mão de obra acessíveis para instalar indústrias e empresas. Este fato levou empresas situa-
das em determinados locais a se transferirem para outros, provocando um processo de re-
lativa desconcentração industrial. Um exemplo disto, foram as transferências de indústrias
automobilísticas.
O processo de desconcentração industrial ocorreu também em outros setores, no
entanto foram poucos em que o fenômeno ultrapassou os limites dos estados das regiões
Sul e Sudeste do Brasil, o que levou esse processo a ser definido como uma “desconcentra-
”
Para a instalação de indústrias é necessário infraestrutura adequada, como redes
de transportes que permitam o fluxo de matérias-primas e da produção; redes de comuni-
cação e energia abundante. Esses itens são fatores determinantes para os centros de gestão
administrativa das empresas nos grandes centros urbanos do Sudeste, sobretudo São Paulo.

A participação da região Sul no conjunto da produção industrial brasileira nas úl-
timas décadas foi a que mais aumentou, mas a desconcentração industrial não modificou a
liderança do Sudeste no setor, responsável por dois terços da produção industrial do país.
A região Nordeste também mostra uma significativa elevação. O Norte e o Centro-Oeste
têm a menor participação na produção industrial, mas outras atividades têm dinamizado a
economia dessas regiões.
Saiba Mais
A História das Coisas (a versão brasileira)
Disponível em: https://youtu.be/7qFiGMSnNjw
Processo de Industrialização no Brasil - Parte I - Geografia com Cléberson Santos
Disponível em: https://youtu.be/3IlIObsH4wQ
Exercícios
Complete:
01. Situe as mudanças no setor industrial, ocorridas no Brasil, a partir do século XIX.
02. Aponte os efeitos da crise de 1929 e da depressão econômica no Brasil?
03. Quais argumentos foram utilizados pelo governo para promover a privatização das em-
presas estatais brasileiras? Que críticas podem ser feitas a esse processo?
04. A economia na década de 1990 foi marcada por uma guerra fiscal, trata-se da competição
entre os municípios brasileiros. Por que este fato ocorreu no Brasil?

Anotação 17. Recursos naturais e fontes de energia
Energia
Energia em grego enérgeia significa “tra alho” e é a capacidade de um corpo ou sis-
tema de produzir trabalho ou como realizar uma ação, como movimentar ou transformar
algo.
Para obter-se energia são usados diferentes tipos de recursos naturais, que podem
ser renováveis ou não renováveis. A energia renovável é obtida pela transformação de re-
cursos que se renovam na natureza. A exemplo temos a radiação solar, os ventos e águas.
Existem recursos que podem ser cultivados, como vegetais, como por exemplo, a
cana de açúcar e o milho, chamados de biocombustíveis.
Fonte: https://amphenolbroadband.com.br/
Já a energia não renovável é obtida através de recursos que se formaram na natureza

ao longo de milhões de anos em camadas profundas do subsolo e que tendem a se esgotar,
como os combustíveis fósseis (o petróleo, o carvão mineral e o gás natural e o urânio que
é um minério radioativo).
Tipos de Energia
Energia Primária refere-se as fontes oriundas da
natureza, em sua forma direta, como o petróleo, o gás
natural, o xisto, o carvão mineral, os resíduos vegetais e
animais, a energia solar e a eólica e os produtos da cana
de açúcar, como o melaço e o bagaço.
Energia Secundária: é o resultado dos diferentes
centros de transformação que tem como destino os di-
versos setores de consumo ou eventualmente, outro cen- Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-7CFma_
tro de transformação.
Fontes de Energia Secundária: óleo diesel, óleo combustível, gasolina (automotiva e
de aviação) gás liquefeito de petróleo-GLP, nafta, querosene, gás de xisto, eletricidade, car-
vão vegetal, álcool etílico).
Produtos Não Energéticos: são derivados do petróleo, que mesmo tendo significa-
tivo conteúdo energético são utilizados para outros fins. Entre eles são, lubrificantes, para-
finas, asfalto e solvente.
Até o século XVIII, a evolução do consumo e o aprimoramento de nova tecnologias
de geração de energia foram descontínuos e lentos. A Revolução Industrial alterou esse pa-
norama. Os ciclos de inovação tecnológica da economia industrial foram marcados pela in-
corporação de novas fontes de energia. O ciclo hidráulico foi sucedido pelo ciclo do carvão,
que por sua vez cedeu lugar ao ciclo do petróleo.
Petróleo
O petróleo começou a ser explorado nos Estados Unidos no final do século XIX e
inicialmente era usado em lampiões. A grande expansão de sua produção se deu a partir do
desenvolvimento da indústria automobilística no
início do século XX, quando seus derivados passa-
ram a ser utilizados em motores a combustão para
mover veículos terrestres, como o caso da gasolina
e do diesel. Em veículos aéreos foi usado o quero-
sene.
Esse recurso natural também é utilizado
como matéria-prima na fabricação de diversos pro-
dutos: plásticos, borracha sintéticas, tintas, vernizes,
adubos químicos, inseticidas, cosméticos, remédios
etc.
O petróleo motivou grandes mudanças geo-
políticas e socioeconômicas no mundo, pois ele é in- Disponível: https://image.slidesharecdn.com/f
dispensável para o funcionamento da economia de to-

dos os países. Além de ser a fonte de energia mais utilizada no planeta e importante matéria-
prima, é um recurso não renovável e de alto valor econômico.
• Países Exportadores de Petróleo
A Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP) é um grupo de países
produtores de petróleo do Oriente Médio, da África e da América do Sul. Foi constituído
em 1960 pela Arábia Saudita, Irã, Iraque, Kuwait e Venezuela com o objetivo de estabelecer
cotas para a produção de petróleo para os países membros e estabilizar o preço internacio-
nal. A Arábia Saudita, Rússia, Estados Unidos, Irã, China, México e Canadá são os maiores
produtores de petróleo e responsáveis por cerca de 90% do petróleo produzido no mundo.
No entanto dos países produtores mundiais de petróleo, sete são membros da OPEP,
a Rússia o maior produtor em 2017 não é membro desta organização, assim como também
os Estados Unidos, a China e o México. O Brasil embora seja um produtor mundial de pe-
tróleo também não é membro desse cartel internacional dos produtores.
• Petróleo no Brasil
Em 2017 o Brasil já era o maior produtor mundial de petróleo com uma produção de
2,6 milhões de barris/dia. Essa produção foi ampliada com a extração de petróleo no pré-
sal, uma camada geológica situada na costa brasileira entre 5 e 7 quilômetros abaixo do nível

do mar. Entre Santa Catarina e Espírito Santo existe uma grande reserva nessa camada de
um valor comercial.
Fonte: http://4.bp.blogspot.com/-Bpm8h_R Fonte: https://4.bp.blogspot.com/-WMnxNu
Energia e desenvolvimento
A indústria tem importante participação no desenvolvimento econômico e têm es-
treita relação com as fontes de energia disponíveis e com a evolução de seu aproveitamento.
Pode-se dizer que há uma interdependência porque o progresso industrial e econômico
resulta da ativação de novas fontes de energia, que por sua vez ocorrem em consequência
das necessidades econômicas e sociais.
Os países desenvolvidos são grandes consumidores de energia, devido ao elevado
padrão de consumo de sua população. A relação entre energia produzida e energia consu-
mida mostra o grau de independência enérgica do país. Os Estados Unidos estão entre os
maiores produtores de energia, entretanto o consumo supera a produção, o que obriga a
importação de energia.
Vivemos na “ ”, esse recurso natural não renovável é utilizado
nos meios de transporte, no aquecimento doméstico, na geração de eletricidade e na indús-
tria química, como matéria-prima para a produção de plásticos etc.
O petróleo pela importância que tem para a economia mundial é causa constante de
intervenções militares lideradas pelas potências do Ocidente que frequentemente defendem
os interesses das multinacionais petrolíferas nas regiões produtoras da Ásia, África e Amé-
rica Latina. O desenvolvimento das economias emergentes, particularmente a China e a Ín-
dia pressionaram a demanda mundial. A crise econômica iniciada em 2007/2008 acarretou
uma queda no preço do produto.
Fontes energéticas
Os recursos energéticos mais utilizados na atualidade estão distribuídos de forma
extremamente desigual pelo mundo. As grandes reservas de combustíveis fósseis, como o
carvão e o petróleo estão concentradas em determinados terrenos sedimentares.
A eletricidade é uma forma de energia ou um modo de transporte de energia que
pode ser obtida em centrais que utilizam combustíveis fósseis, água corrente ou fissão nu-
clear. Porém, o potencial de geração é de origem hídrica e que também depende de condi-
ções naturais.

• Carvão Mineral
O termo carvão corresponde a uma grande variedade de produtos do ponto de vista
geológico, designa qualquer rocha que possua alto conteúdo de carbono não cristalizado. O
carvão é formado pela decomposição anaeróbica de restos de vegetais que sofreram um
lento processo de solidificação. A maior parte começou a se formar durante o Período Car-
bonífero, na época Paleozoica, quando pântanos e florestas formaram depósitos de turfa,
que mais tarde dariam origem a imensas jazidas carboníferas.
As técnicas de exploração do carvão variam muito principalmente por causa da pro-
fundidade das reservas, entretanto cerca de 75% do carvão extraído no mundo origina-se
de minas subterrâneas, nas quais são escavadas extensas galerias que acompanham os veios
carboníferos.
O carvão mineral foi a fonte de energia básica da Primeira Revolução Industrial ocor-
rida na Grã-Bretanha no século XVIII. As concentrações industriais nos países que se indus-
trializaram entre os séculos XVIII e XIX (Grã-Bretanha, Alemanha, Estados Unidos) ocorre-
ram próximo às áreas de extração carbonífera.
Fonte: http://4.bp.blogspot.com/-TyRW8 1
• Gás Natural
Assim como o petróleo também é um hidrocarboneto, o gás natural é formado pela
decomposição anaeróbica de matérias orgânicas e ocorre frequentemente na natureza em
associação com o petróleo. Em relação ao petróleo, o gás natural oferece algumas vantagens
como ser menos poluente. Além disso, o custo de geração de energia elétrica a base de gás
natural é menor do que o de carvão mineral, petróleo e urânio enriquecido.
No Brasil houve uma ampliação significativa no uso do gás natural, entretanto os
custos de exploração e do transporte do gás (construção de gasodutos) são maiores do que
os do petróleo.

Fonte: https://3.bp.blogspot.com/-zMm4Jj Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-T1xEOej
• Energia Nuclear
A fissão nuclear, ou seja, a divisão do átomo de metais pesados como o urânio e o
tório foi realizada pela primeira vez em 1938. A energia liberada pela fissão nuclear foi uti-
lizada para fins militares durante a Segunda Guerra
Mundial. Mais tarde ocorreu a utilização da energia
nuclear com objetivos pacíficos.
No passado acreditava-se que a energia nu-
clear seria a energia do futuro e em meados da década
de 1960 várias usinas termonucleares já estavam fun-
cionando na Europa e nos Estados Unidos. Atual-
mente muitos países desenvolvidos e subdesenvolvi-
dos industrializados (Índia, Taiwan e China) investem
Fonte: http://image.slidesharecdn.com/tr
na pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia nu-
clear.
O crescimento da participação da energia nuclear na oferta total de energia revelou
uma série de problemas de ordem econômica, polí-
tica e ambiental. Em termos econômicos, esta fonte
de energia tem elevados custos para a construção de
usinas e para o desenvolvimento de tecnologia nu-
clear. Politicamente, a maior disponibilidade de ar-
mas nucleares que podem colocar em risco toda a hu-
manidade. No âmbito ambiental, o aquecimento da
água do mar, os riscos de fuga de radiação e os deje-
tos radioativos representam problemas na segurança
de pessoas e no patrimônio destas usinas. Fonte: http://image.slidesharecdn.com/a
• Energia hidrelétrica
A utilização da água como fonte de energia é muita antiga e remonta aos tempos dos
moinhos movidos pelas rodas d’água. A água é utilizada sobretudo para a produção de
energia elétrica, obtida em usinas hidrelétricas.
A energia hidrelétrica é o resultado de uma série de transformações .A energia inicial
a energia mec nica produ ida pela queda d’água, por isso a usina deve ser construída em
rios que tenham bastante volume de água e apresentem desníveis em seu curso.
As usinas hidrelétricas superam em 16% das necessidades de energia elétrica do
mundo. Os países que possuem grande potencial hidraúlico são Estados Unidos, Canadá,
Brasil, Rússia e China.
Fonte: https://image.slidesharecdn.com/h
A hidreletricidade é uma fonte renovável e não emite poluentes na atmosfera por

isso, é considerada uma energia limpa. Além disso, o tempo de vida das usinas é bastante
longo e o custo de manutenção é baixo. Por outro lado, a construção de usinas hidrelétricas
provoca grande impacto sócio-ambiental. Com o represamento da água do rio, as barragens
formam grandes lagos artificiais. A inundação destrói extensas áreas de vegetação natural,
comprometendo a vida animal do entorno. A modificação do ciclo natural da água
compromete também a vida aquática, alterando o ciclo de reprodução dos peixes.
O represamento da água afeta ainda, a vida das pessoas que moram na região,
desabrigando populações ribeirinhos, povos indígenas e produtores rurais.
As fontes alternativas
Os atuais modelos de desenvolvimento socioeconômico estão fortemente baseados
no consumo de petróleo como fonte de energia. Esse além de ser mais poluente, não é
renovável. Isso traz um grande desafio para a sociedade atual que precisa rever seus
padrões de produção e de consumo de mercadorias e desenvolver fontes alternativas de
energia. Para tal mudança se faz necesssário uma nova postura de sociedade e investimentos
públicos e privados para geração de energia limpa e adoção de políticas de eficiência
energéticas.
Atualmente um terço da população mundial está privada do uso da eletricidade,
condição básica para a melhoria da qualidade de vida das pessoas, isso se torna mais
urgente frente ao atual contexto da Terceira e da Quarta Revoluções Industriais, em que a
informática traz novas exigências para o mercado de trabalho.

Estas fontes alternativas exigem desenvolvimento tecnológico para serem viáveis
economicamente e para serem utilizadas em larga escala. Entre este tipo de fontes
destacam-se a luz solar, a biomassa, o vento e o calor da Terra. No entanto, para o
desenvolvimento de energias alternativas, menos poluentes e renováveis há a necessidade
de se investir em aprimoramento das redes de transmissão para reduzir as perdas de energia
elétrica.
Fonte: https://www.neosolar.com.br/image
• Energia Solar
O aproveitamento da energia solar oferece inúmeras vantagens: não polui, é renová-
vel e existe em abundância em grande parte do planeta. O uso de energia solar ainda não é
viável economicamente, com custos financeiros bastante altos. A geração de energia elétrica,
a partir da luz solar pode ser obtida de forma direta ou indireta.
• Biocombustíveis
Os biocombustíveis como o etanol (álcool), o biodiesel e o biogás são produzidos
pelo aproveitamento da biomassa, sendo menos poluentes e de fontes renováveis. Porém,
alguns biocombustíveis necessitam de grande quantidade de água para serem produzidos.
A agricultura utililiza cerca de 70% do consumo de água do planeta e a erxpansão desta
atividade para a produção de energia tem ocupado terras destinadas à cultura de alimentos
ou provocado desmatamento para a ampliação da área de cultivo.
• Álcool
O álcool pode ser produzido a partir da cana de açucar, do eucalipto, da beterraba e
do milho.Como combustível para automóveis o álcool tem a vantagem de ser uma fonte de
energia renovável e menos poluidora que a gasolina. O etanol é considerado a melhor
alternativa ao petróleo e o Brasil ocupa uma posição privilegiada neste mercado.
O álcool brasileiro proveniente da cana de açúcar apresenta vantagens em relação ao
norte americano que produz etanol do milho. Apesar das vantagens, a produção do álcool
brasileiro apresenta os seguintes problemas:
1. a superexploração do trabalhador rural nas condições de temporários, conhecidos como
bóia-fria.
2. a imposição de barreiras alfandegárias dos Estados Unidos e Europa que tiram a
competividade do produto brasileiro.
3. a necessidade de grandes áreas para cultivo estimula a concentração fundiária e a
monocultura.
4. a descarga nos rios de resíduos tóxicos, provoca o desequilíbrio ecológico contamina as
águas e o lençol freático.
5. é economicamente viável na conjuntura em que o petróleo apresenta preços elevados.
• Biodiesel
O biodiesel pode ser produzido a partir de gorduras vegetais ou de qualquer planta
oleaginosa como o girassol, pinhão-manso, babaçu, algodão, mamona e soja dentre outras
espécies vegetais abundantes no Brasil. É um combustível ecológico. O biodiesel emite cerca
de 60%menos gás carbônico(CO2) e 90% menos enxofre que os combustíveis tradicionais.
Além do perfil ecológico, é um combustível biodegradável e pouco tóxico.
• Biogás
O biogás é um biocombustível constituído de gás metano.É obtido através de reações
anaeróbicas (sem oxigênio) da matéria orgânica existente no lixo que é recolhido nas
grandes cidades e depositado em aterro sanitários e dos dejetos de animais.Tem sido
utilizado para gerar gás de uso doméstico e
combustível de veículos. O biogás também pode
ser obtido por meio de biogestores nos quais se
processa matéria orgânica como folhas de árvores
e outros compostos orgânicos.
• Energia eólica
Como a luz do sul e a água, o vento também
é um recurso energético abundante na
natureza.Quando intenso e regular pode ser
utilizado para produzir energia a preços mais Fonte: https://amphenolbroadband.com.br/
baixos.
A tecnologia atualmente empregada na construção de cataventos (turbinas) que
geram eletricidade é bastante sofisticada e consegue explorar a força dos ventos. Apesar de
o Brasil não se destacar em produção e pesquisa de energia eólica, o país abriga na cidade
de Osório (RS) o maior parque eólico da América Latina.
• Energia Geotérmica
Outra fonte alternativa de energia é o calor do interior da Terra transformado em
energia elétrica nas usinas geotérmicas. O princípio de produção de energia elétrica nessas
usinas é semelhante ao das termelétricas ou termonucleares.
A construção das centrais geotérmicas em zonas de vulcanismo favorece a produção,
pois a água quente e o vapor se encontram em profundidade menores, aflorando à superfície
através de gêiseres, fumarolas e fontes hidrotermais. O calor dessas fontes naturais é
aproveitado para a produção de vapor que movimenta as turbinas (energia cinética).

O Brasil apresenta vantagem em relação à maioria dos países, pois as condições
naturais clima, relevo, hidrografia, solo, estrutura geológica e a extensão territorial
brasileiras permitem que o país disponha de várias opções energéticas muitas delas
renováveis e menos poluentes que os combustíveis fósseis.
ANSELMO, L. et al. Fontes Alternativas e Energia no Brasil. In: Território e sociedade no mundo globalizado:
Geografia: Ensino Médio. São Paulo. Editora Saraiva, 2010.pág. 211 a 217.
SENE, Eustáquio de; Moreira, João Carlos. Produção Mundial de Energia. In: Geografia Geral e do Brasil. 2ª
Edição. São Paulo. Editora Scipione, 2019. v 1. Pág. 84 a 91.
Saiba Mais:
COP26: Energia limpa é alternativa para conter crise ambiental | CNN PRIME TIME
Disponível em: https://youtu.be/KGCKzXa_HGA
Geografia no Enem: fontes de energia - Brasil Escola
Disponível em: https://youtu.be/BRaJVqRwU38
Exercícios
01. O que é energia renovável?
02. O que é energia não renovável?
03. A Revolução Industrial representou a inovação tecnológica de vários ciclos de novas
fontes de energia. Comente.
04. O petróleo exerce uma grande importância energética a partir da segunda metade do
século XX. Aponte sua importância como recurso energético.
05. Cite três fontes renováveis de energia e três fontes não renováveis de energia.

Anotação 18. Urbanização
A cidade é a mais espetacular forma de transformação do espaço geográfico realizada

pelos seres humano. Ela é o principal centro produtivo de criação artística e difusão cultural,
tecnológica e irradiador de modernidade.
O conceito de cidade varia de país para país, em alguns países utiliza-se o critério
demográfico para definir o que é ou não considerado cidade. No Brasil o critério usado é o
político administrativo. No espaço em que vivemos, nos relacionamos com outras pessoas,
trocamos experiência, trabalhamos e nos divertimos, ou seja, é o localidade em que desen-
volvemos a nossa vida cotidiana tendo um significado particular e individual. Esse espaço
vivido concretamente é denominado lugar.
É praticamente impossível imaginar a vida fora das cidades ou mesmo fugir da in-
fluência urbana. A cidade, porém, é um fenômeno antigo e passou por um longo período
de transformações.
Urbanismo no século XX
No século XX com as novas tecnologias promovidas pela Revolução Industrial, o ur-
banismo foi marcado pelo funcionalismo ou racionalismo. Cada espaço da cidade foi desti-
nado a uma forma específica de uso do solo e do zoneamento urbano. As cidades atuais são
diferentes daquelas do final do século XIX e início do século a XX. A globalização e o au-
mento da oferta e da demanda de serviços fez com que as cidades reforçarem seu papel de
comando na economia nacional e mundial.
Algumas cidades atingiram dimensões gigantesca e abrigando uma população que
chega a ser superior à de alguns países, e criando um fenômeno urbano chamado de mega-
cidades. As grandes cidades evidenciam de forma mais explícita a desigualdade social em
especial nos países em desenvolvimento e emergentes. A segregação socioespacial é fator
decorrente da contradição das grandes cidades, onde as taxas de mortalidade infantil, eva-
são escolar e homicídio juvenil são muito mais expressivas nos bairros carentes do que na-
queles com boa infraestrutura.
Rede e hierarquia urbanas

As cidades estão ligadas entre si por uma estrutura de transportes e meios de comu-
nicação que formam uma rede articulada e integrada, havendo uma polarização entre as
aglomerações urbanas que se relacionam continuamente.
A rede urbana é constituída de cidades de pequeno, médio e grande porte com rela-
ções hierárquicas, as metrópoles e as cidades globais que irradiam e recebem grande parte
desses fluxos econômicos, exercendo um papel central.
A hierarquia urbana refere-se aos papéis ocupados pelas cidades na organização so-
cioeconômica e espacial, considerando a capacidade de influência de uma cidade em uma
rede urbana, já as metrópoles podem ser nacionais ou regionais. As metrópoles constituem
grandes centros de atração de investimentos e estão articuladas com as cidades globais.
A população urbana nos países desenvolvidos ultrapassa os 75%, e este número tem
se mantido estável nas últimas duas décadas. O crescimento acelerado da população urbana
ao longo do século XIX e XX levou à ampliação dos problemas das médias e grandes cida-
des. A partir do século XIX a expansão urbana desenfreada e a falta de planejamento urbano
e sanitário levaram a suburbanização.
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_Rmjizkg Fonte: https://www.coladaweb.com/wp-cont
A expansão das grandes cidades metrópoles e cidades vizinhas, que cresceram em

população e importância econômica, originou as megalópoles, ou seja, imensos aglomera-
dos urbanos entre duas ou mais metrópoles que tem áreas praticamente contínuas, resul-
tado de várias conurbações (junção espontânea de espaços urbanos de municípios vizi-
nhos).
Planejamento urbano e urbanização no Brasil

A urbanização nos países em desenvolvimento deu-se sem orientação e planeja-
mento, agravando o quadro de exclusão social nas cidades. O crescimento populacional nas
grandes cidades levou à expansão da superfície construída em áreas mais afastadas, ampli-
ando e concentrando a população em zonas periféricas.
A gentrificação é o processo que decorre da revitalização e recuperação urbana, em
que espaços até então abandonados, passam a ser vistos com potencial econômicos. Isto leva
ao aumento do custo de vida no bairro e o afastamento das populações de baixa renda e
antigos moradores do local.
A urbanização brasileira intensificou-se a partir das décadas de 1940 e 1950. O êxodo
rural e o desenvolvimento industrial impulsionaram grandes deslocamentos populacionais
para as cidades e dinamizaram as atividades urbanas comerciais e de serviços.
O processo de urbanização no Brasil teve um caráter concentrador e excludente, com
parte da sociedade ficando sem seus benefícios. As políticas de planejamento urbano volta-
das para bairros de classe média e alta, criaram uma estrutura fragmentada e segregada,
decorrente da expansão das periferias urbanas, sobretudo nas grandes cidades.
Redes urbanas no Brasil

O crescimento das cidades médias próximas às regiões metropolitanas (segundo o
IBGE é uma região estabelecida por legislação estadual e por agrupamento de municípios
limítrofes) tem ampliado a formação de áreas conurbadas ou em processo de conurbação.
As cidades conurbadas são interligadas por importantes vias de circulação ,meios de trans-
porte e infraestrutura comuns.

O número de pessoas que residem em uma cidade e trabalham em um grande centro
metropolitano intensifica os deslocamentos entre municípios (divisão territorial e política
dentro de cada unidade da federação – UF e engloba espaço rural e espaço urbano).
No Brasil o critério que define uma cidade é o fato de ser sede de um município.
Metrópoles brasileiras
As doze metrópoles brasileiras são divididas em três grupos de acordo com sua im-
portância, com a complexidade dos equipamentos urbanos disponíveis e com a funcionali-
dade que exercem na rede urbana e na extensão de sua área de influência.
• grande metrópole nacional: São Paulo.
• metrópoles nacionais: Rio de Janeiro e Brasília
• metrópoles: Belém, Manaus, Goiânia ,Fortaleza, Recife, Salvador, Belo Horizonte,
Curitiba e Porto Alegre.
Entre as metrópoles de São Paulo e Rio de Janeiro estende-se uma mancha urbana
que configura a única megalópole em formação no território brasileiro.
Saiba Mais
A Rede urbana brasileira
Disponível em: https://youtu.be/7g8ahAVOCKE
Exercícios
01. O conceito de cidade varia de um país para outro, no entanto no Brasil podemos afirmar
que as cidades estão ligadas entre si por uma rede de .........................e .............................ha-
vendo assim, uma polarização entre as aglomerações urbanas.
02. Como é constituída uma rede urbana?
03. Definir conurbação.
04. O que é gentrificação?
05. Como são divididas as metrópoles brasileiras? Cite.

Anotação 19. Impactos ambientais em decorrência da urbanização da industrialização

e na agricultura e pecuária
O impacto das ações humanas aumentou à medida que a industrialização se expan-

diu-se pelo mundo. O ritmo e a intensidade de exploração de recursos naturais e descarte
de rejeitos sólidos, líquidos e gasosos são tamanhos, a ponto de interferir no ambiente natu-
ral em escala planetária. Algumas ações locais e regionais como emissões de gases na at-
mosfera e descarte de lixo nos rios e mares, repercutem no mundo todo.
Os problemas ambientais causados pela intervenção humana no meio ambiente po-
dem ter escalas regional e global. As alterações climáticas provocadas pelas atividades eco-
nômicas provocam o aumento da emissão de gases poluentes na atmosfera. Além disso o
descarte de re eitos l quidos e s lidos que contaminam os corpos d’água, so retudo os oce-
anos.
A partir da Revolução Industrial a emissão de grande quantidade de compostos tó-
xicos trouxe consequências negativas para a vida no planeta Terra, dando dimensões mun-
diais ao problema da poluição do ar e das águas. Os seres humanos passam a intervir no
equilíbrio ecológico do planeta.
Aquecimento global
Segundo o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas, a temperatura média
da Terra está aumentando e esse aquecimento é atribuído principalmente às atividades hu-
manas. Cada relatório indica o agravamento do pro-
blema e a necessidade de conter o aquecimento médio
em até 1,5°C. De acordo com a Organização Meteoro-
lógica Mundial (OMM), o planeta está cerca de um
grau mais quente que antes do processo de industria-
lização.
No século XXI sucessivos recordes de tempera-
tura têm sido superados, assim como os eventos climá-
ticos mais seguidos e intensos. Fonte: https://4.bp.blogspot.com/-M8O5mN
Mudanças climáticas ocorreram ao longo da história da Terra, mas não tão rapida-
mente como nos últimos séculos. Essa alteração de temperatura é considerada brusca e as
plantas e os animais não se adaptam tão rapidamente.
Outra evidência do aquecimento global foi a ele-
vação do nível das águas dos oceanos, o nível do mar
aumentou 15 centímetros nos últimos 100 anos. É pos-
sível dizer que o aquecimento global provoca um con-
junto de mudanças nas condições dos climas do pla-
neta, como alteração na dinâmica das chuvas e dos ven-
tos; extinção de espécies animais e vegetais e desloca-
mento nos padrões de produção e produtividade agrí-
Fonte: https://s2.glbimg.com/8fAQ47TJna7
cola; derretimento das calotas polares e elevação do ní-
vel médio dos oceanos, afetando ecossistemas marinhos, mangues e outras regiões costeiras
e ampliando a ocorrência de inundações e de incêndios em áreas de florestas.

A saúde humana também é afetada pelo aquecimento global provocando a incidência
de enfermidades transmitidas por proliferação desordenada de insetos, mosquitos em regi-
ões imunes às doenças tropicais. Além desses problemas, ocorre prejuízos na agricultura e
pecuária que são atividades importantes para a alimentação dos seres vivos.
Efeito Estufa
O efeito estufa é um fenômeno natural essencial para a existência e a manutenção da
vida no planeta. O vapor de água e os gases presentes na atmosfera retêm parte da radiação
solar incidente, mantendo a temperatura
média do planeta. Os principais gases de
efeito estufa são o dióxido de carbono
(CO2), o metano (CH4) e o dióxido de ni-
trogênio (NO²), que absorvem parte da
radiação infravermelha irradiada pela su-
perfície terrestre retendo na atmosfera. Da
comunidade científica a que estuda o
aquecimento global 99% apontam a ação
antrópica (relativo ao ser humano) como
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-d7GbZ6t
intensificadora deste fenômeno de origem
natural.
Poluição atmosférica
A poluição atmosférica provoca alteração na qualidade do ar e está relacionada ao
tipo de energia utilizada pela sociedade humana nos últimos dois séculos e meio. Desde o
momento em que a indústria transformou suas ativida-
des produtivas, os combustíveis fósseis (carvão mineral,
petróleo e gás natural) tornaram-se as principais fontes
utilizadas pela humanidade.
A camada de ozônio tem papel importante para a
vida na Terra, pois retém os raios ultravioletas emitidos
pelo Sol. A diminuição da densidade da camada de ozô-
nio leva a uma maior incidência desses raios na Terra ao
consequente aumento de casos de câncer de pele catarata
e enfraquecimento das defesas imunológicas, além da al-
teração na reprodução de plantas base da cadeia dos oce-
anos.
A interferência humana no ambiente provoca al- Fonte: https://ichef.bbci.co.uk/news/640
terações no microclima, ou seja, no clima local dos grandes centros urbanos. As alterações
climáticas resultam de diversos fatores como poluição at-
mosférica causada pela emissão de poluentes lançados
por veículos e por atividades industriais.
Nas áreas urbanas as temperaturas tendem a au-
mentar por diversas razões: redução drástica das áreas
verdes, impermeabilização do solo pela pavimentação de
ruas, pelo número de edificações (a pavimentação ab-
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-_CcTyeT
sorve de 98% a 99% da radiação solar) e verticalização
das construções dificultando a circulação do ar). A combinação destes fatores aumenta tam-
bém a concentração de material na atmosfera e provoca elevação das temperaturas e da
evaporação e incidência de chuvas. Em muitos casos a precipitação de chuvas resultam em
tempestade provocando enchentes. Já o desmatamento e o baixo índice de áreas verdes afe-
tam a produção de oxigênio.
A maioria das cidades apresenta altos índices de poluição e neles muitos dos proble-
mas ambientais são gerados. À medida que as cidades se expan-
dem e novas áreas são ocupadas, ocorrem mudanças ao seu re-
dor, como a ocupação de terras agriculturáveis e o consequente
aumento da erosão dos solos, a obstrução de leitos de rios, a con-
taminação de fontes de água, etc.
As cidades utilizam grande parte dos recursos naturais do
planeta, tais como energia, alimentos, matérias-primas e petróleo
produzindo assim, lixo industrial e doméstico. O maior consumo Fonte: https://2.bp.blogspot.com/-iw9
de produtos industrializados e sobretudo de produtos descartáveis aumentou o volume do

lixo tornando o seu destino um dos maiores problemas da sociedade moderna.
Segundo a ONU (Organização das Nações Unidas) em 2005 havia 2,6 bilhões de pes-
soas, quase metade da população mundial, sem acesso a saneamento adequado. Essas pes-
soas têm que recorrer a fossas, lagos, rios e córregos já poluídos.
Mais da metade da população mundial vive em uma faixa de cerca de 100 km do
litoral em direção ao interior dos continentes. Grandes e pequenas
cidades desenvolvem atividades relacionadas ao mar. A biodiver-
sidade dos ecossistemas marinhos fornece a maior parte do pes-
cado consumido no mundo. O ambiente marinho está, portanto,
sujeito a múltiplas influências e perturbações cujas causas se en-
contram principalmente no continente de onde são lançados ob-
jetos e resíduos.
A poluição marinha é em grande parte consequência da Fonte: https://66.media.tumblr.com/728eaf122210
poluição da água dos rios que correm para o mar, indústrias e
residências despejam toneladas de detritos nas águas dos rios. Cidades lançam esgotos di-
retamente na água. As lavouras empregam defensivos, fertilizantes e agrotóxicos cujo ex-
cesso é despejado no mar e nos rios.
O combate à poluição marinha inclui um conjunto de normas e procedimentos que
dependem de fiscalização e controle de escoamento dos fertilizantes e outros produtos no-
civos à água.
O debate em torno da questão ambiental vem re-
forçando a necessidade de os países estabelecerem
acordo e metas que possibilitem o uso sustentável de re-
cursos e reduzam os níveis de poluição. No entanto o
cumprimento de metas tem encontrado obstáculos de-
vido aos interesses econômicos. Uma mudança no mo-
delo de crescimento econômico sustentável que passasse
a priorizar a questão ambiental, exigiria alterações nos
padrões de extração de recursos naturais de produção e Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-J-a7yVW
consumo de mercadorias e de geração de energia.

Saiba Mais
Impactos ambientais causados pelo homem
Disponível em: https://youtu.be/zkQu0QNcWjA
Impactos Ambientais Ligados aos Recursos Hídricos - Extensivo Geografia | Descomplica

Disponível em: https://youtu.be/2_oNVVpIUJA
Até o momento, maior impacto das chuvas na Bahia para a soja

Disponível em: https://youtu.be/1itQV-0aolQ
Desperdício de Alimentos
Disponível em: https://youtu.be/JCbUZJoqAMg
Exercícios
01. O ritmo e a intensidade da exploração de recursos naturais provocam uma série de trans-
formações no meio ambiente do Planeta Terra. Comente.
02. É possível dizer que as atividades humanas estão modificando o equilíbrio ecológico?
Argumente suas ideias.
03. Cite-os maiores emissores três maiores emissores de dióxido de carbono do mundo.
04. Complete:
4.1 O Aquecimento global provoca mudanças, alterações e destruições à vida. A elevação
do nível........................................................................................................, é possível dizer que o
nível do mar aumentou 15 centímetros nos últimos 100 anos.
05. A camada de ozônio tem papel importante para a vida na Terra? Justifique.
06. Por que a saúde humana é afetada pelas mudanças climáticas?
07. Quais recursos naturais utilizados pelas cidades?
08. A poluição marinha é em grande parte consequência da poluição da água. Como é pos-
sível modificar este quadro?

Anotação 20. Diferenças entre Capitalismo e Socialismo
Capitalismo e Socialismo foram dois sistemas econômicos que disputaram a hegemo-

nia no mundo ao longo do século XX. Neste texto, vamos focar principalmente nas diferen-
ças entre os dois sistemas.
O capitalismo é um sistema econômico baseado nas trocas de bem por dinheiro e
onde as algumas pessoas são donas das propriedades e dos meios de produção. É difícil
precisar a origem no tempo e no espaço do capitalismo, pois este foi se desenvolvendo ao
longo de séculos. No entanto, observamos sua gênese no século XVI quando a Europa Oci-
dental passava do Feudalismo para o Mercantilismo e a valorizar o dinheiro como principal
meio de troca por serviços e produtos.
O Socialismo, por sua vez, tem origem no século XIX, como uma crítica ao sistema
capitalista e especialmente na sociedade industrial que se desenvolvia.
Desta maneira, um grupo de intelectuais de diversas nacionalidades como Proudhon,
Karl Marx, Friedrich Engels, Saint-Simon, Robert Owen, idealizaram uma sociedade dife-
rente da capitalista. Ali, a propriedade e os meios de produção estariam nas mãos do Estado
ou pertenceria à coletividade.
Alguns países tentaram implementar o socialismo como sistema econômico e coleti-
vizaram os meios de produção como Cuba, a União Soviética, China e Vietnã, após a
Guerra do Vietnã.
Abaixo listamos as principais divergências entre esses dois sistemas econômicos:
Capitalismo Socialismo
Os meios de produção pertencem aos investi- Os meios de produção pertencem ao Estado.

dores e capitalistas.
A produção visa ao lucro. A produção visa à satisfação das necessidades

básicas da comunidade.
Há concorrência e pressão para que se traba- A concorrência e a pressão para aumentar a pro-
lhe sempre mais. dução são para mostrar que os países socialistas
são eficientes.
Existem classes sociais. As classes sociais são reduzidas até desaparecer.
Há liberdade de religiosa. A religião é vista como um instrumento a mais

do capitalismo e, muitas vezes, os praticantes são
perseguidos.
O mercado dita as prioridades econômicas da O Estado planifica a economia em ciclos.

sociedade.
O motor que move a sociedade é a acumula- O grande estímulo social seria a garantia de feli-
ção de bens. cidade com o mínimo para sobreviver para to-
dos, sem que nada falte.
O livre-arbítrio e o individualismo consistem O indivíduo deve levar em conta as necessidades

nos pilares políticos. Desta maneira, o indiví- da coletividade antes de tomar uma decisão
duo participa das decisões políticas. como a escolha da profissão, por exemplo.

BEZERRA, Juliana. Diferenças entre Capitalismo e Socialismo.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/diferencas-entre-capitalismo-e-socialismo/ Acesso em 07.12.2021.
Saiba mais
Capitalismo, Socialismo e Comunismo, as principais características e diferenças.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kug5SxNagNo
Exercícios
Complete
01. No capitalismo a economia baseia-se no .................... e no socialismo a economia é
......................... Teoricamente, no socialismo a economia deve ser cooperativa e dar um re-
torno à ................................................No capitalismo o principal fim da economia é............. e a
propriedade ...................... é típica deste sistema
02. Enquanto no capitalismo ............................... dita as prioridades econômicas, no socia-
lismo temos uma economia é ...............................................................
03. Qual o sistema socioeconômico que possui uma economia planificada em que, teorica-
mente, não há classes sociais, pois as empresas em geral foram nacionalizadas ou estatiza-
das?
A) socialismo
B) capitalismo comercial
C) capitalismo financeiro
D) capitalismo industrial
E) feudalismo

Anotação 21. Guerra Fria
O período de Pós-Guerra inicia em 1945, após a Segunda Guerra Mundial e se es-

tende até a Queda do Muro de Berlim, em 1991. Também chamado de Guerra Fria, termo
cunhado em 1947 pelo assessor presidencial americano Bernard Baruch, esse período é mar-
cado por disputas ideológicas entre Estados Unidos e União Soviética (URSS).
Essas disputas foram expressas na famosa fórmula “ í
”, criada pelo sociólogo francês Raymond Aron. Com duas superpotências em disputa
pelo poder, a Ordem Mundial organizou-se de modo bipolar ideológica, capitalismo
(EUA) x socialismo (URSS).
Com o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo havia assistido a uma das maiores
destruições da história. Esperava-se, desse modo, que houvesse uma cooperação entre os
países aliados (EUA, Inglaterra e URSS) em um período que, acreditava-se, seria de recu-
peração e paz.
No entanto, iniciou-se o período da Guerra Fria. E a competição entre as duas potên-
cias do lado vencedor, EUA e URSS, exigiu que tais potências se organizassem de acordo
com suas apostas ideológicas: Capitalista (EUA) e Socialista (URSS).
O bloco capitalista
Devido às tensões provocadas pelas disputas entre Estados Unidos e União Soviética,
novas alianças foram criadas entre países.
Com o advento da Guerra Fria, o presidente Harry Truman realizou, em 1947, um
discurso no Congresso Nacional afirmando a necessidade de os países capitalistas protege-
rem-se da ameaça socialista. Esse discurso ficou identificado como Doutrina Truman, e afir-
mava a rivalidade ideológica entre países capitalistas e socialistas. Desse modo, o mundo
começou se organizando de acordo com as afinidades ide-
ológicas.
Daí, viriam iniciativas mais concretas, como alinha-
mentos econômicos. Uma das primeiras iniciativas dos
EUA foi o Plano Marshall, auxílio financeiro para os paí-
ses aliados da Europa que necessitavam se recuperar do
Fonte: https://s3-sa-east-1.amazonaws.co
desfalque da Segunda Guerra Mundial.
A Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN), por sua vez, foi criada em
1949 e tinha como maior objetivo conter o avanço do bloco socialista na Europa. Consistia,
desse modo, em uma aliança militar entre países capitalistas, sob direção dos Estados Uni-
dos.
Bloco socialista
Como resposta à OTAN, o bloco socialista criou o Pacto de Varsóvia, em 1955. Era
uma aliança militar que tinha, portanto, o objetivo de conter a expansão capitalista no con-
tinente europeu.
Antes disso, em 1949, formou-se no bloco socialista a Comecon, que visava a inte-
gração econômica das nações do Leste Europeu e o impedimento do avanço do Plano Mars-
hall sobre a região. A Comecon viria se extinguir em 1991, com o fim da União Soviética.
Principais conflitos do Pós-Guerra
Como os confrontos não ocorriam diretamente entre as superpotências, alguns con-
flitos-chave marcaram táticas de uso de aliados em conflitos militares.
A Guerra da Coreia (1950-1953) marcou o início dessas táticas. Os soviéticos, apoia-
vam a Coreia do Norte, e os norte-americanos, a Coreia do Sul. Esta Guerra começou quando
a Coreia do Norte invadiu a Coreia do Sul. A Guerra da Coreia foi resultado direto da divi-
são arbitrária daquela península por EUA e URSS durante a Conferência de Potsdam, em
julho de 1945. Ao fim, não houve mudanças drásticas de fronteira.
A Guerra do Vietnã (1962-1975) é considerada um desdobramento direto de outro
conflito que havia acontecido no Vietnã de 1946 a 1954: a Guerra da Indochina. Com o fim
dessa Guerra, ficou acertado que a unificação do Vietnã aconteceria a partir dos resultados
das eleições gerais de 1955. O governo do Sul, porém, recusou participar das eleições, ale-
gando não acreditar na capacidade do governo do Norte em conduzir eleições livres.
A intervenção dos Estados Unidos aconteceria apenas em 1964, quando Lyndon
Johnson chegou à presidência americana, após o assassinato de John F. Kennedy, e deu-se
em função da insatisfação com a incapacidade do governo sul-vietnamita de combater as
tropas comunistas.
A Crise dos Mísseis (1962) foi o auge desse período de conflitos. Durante treze dias
o mundo abalou-se diante da possibilidade de um ataque nuclear entre as duas potências.
O então presidente John F. Kennedy anunciou em transmissão televisiva que os EUA pro-
cederiam com um bloqueio naval em Cuba, após a instalação de mísseis nucleares na baía
da ilha.
Após esse pronunciamento, a frota naval soviética aproximou-se dos navios norte-
americanos que faziam o bloqueio à ilha. Depois da grande tensão, Nikita Khrushchev, re-
tirou os mísseis de Cuba em troca da promessa de Kennedy de que os Estados Unidos não
invadiriam Cuba.
Mesmo após a solução da crise, a disputa entre os dois países prosseguiu. O último
conflito marcante foi Guerra do Afeganistão (1979–1989), também conhecida como "Inva-
são Soviética do Afeganistão".
Só em meados dos anos 80 as tensões diminuíram para, então, em 1991, com a Queda
do Muro de Berlim e o fim da URSS, termos o fim da Guerra Fria. Quando temos o estabe-
lecimento de uma Nova Ordem Mundial.
COSTA, Gabriela Costa. Geopolítica no Pós-Guerra.
Disponível em: https://querobolsa.com.br/enem/geografia/geopolitica-no-pos-guerra. Acesso em 07.12.2021.
Saiba Mais
Guerra Fria - Toda Matéria.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8TNS6m4BvzA

Exercícios
Complete o quadro-resumo.
01. Pós-Guerra
02. Potências Vencedoras da II

Guerra Mundial
03. Potências em Guerra Fria
04.Potências que representavam
Capitalismo e Socialismo
05.Plano Marshall
06. OTAN
07. Pacto Varsóvia
08. Principais Conflitos da Guerra

Fria
09. Muro de Berlim
10. Nova Ordem Mundial
11. Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética,
não foram um per odo homog neo nico na hist ria do mundo. … dividem-se em duas
metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história
deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o
dominou até a queda da URSS.
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras,1996)
per odo citado no te to e conhecido por “ uerra ria” pode ser definido como aquele
momento histórico em que houve:
A) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira
Guerra Mundial
B) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.
C) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União Soviética Stalinista, durante os anos
30.
D) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais,
como a China e o Japão.
E) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mun-
dial.
(Questão 11 retirada de https://enembulando.com.br/os-45-anos-que-vao-do-lancamento-das-bombas-ato-
micas-enem-1999).

Anotação 22. Geopolítica e Pós Guerra Fria
O campo político mundial após a Guerra Fria

A Nova Ordem Mundial entende-se como uma disputa econômica e financeira entre
três polos de poder que são: Polo Americano – liderado pelos Estados Unidos; Polo Euro-
peu – liderado pela Alemanha; Polo Asiático – liderado pelo Japão e pela China.
A Nova Ordem Mundial
Entre o final da década de 1980 e o início dos anos 1990, com o fim da Guerra Fria e
o enfraquecimento da União Soviética, os Estados Unidos tornaram-se a principal potência
econ mica. endo assim, para alguns especialistas esse per odo ficou definido como o “uni-
polar”, pois o mundo estava so a so erania um nico regime econômico.
Porém, essa nomenclatura não foi concordada por todos. Alguns cientistas políticos
passaram a nomear a nova ordem como multipolar, pois no período vigente à nova divisão,
outros países como o Japão e a China tiveram um avanço nas questões econômicas. Com
isso, eles acreditavam que a nova divisão resultou no crescimento de outros polos econômi-
cos, portanto, os Estados Unidos não poderiam ser definidos como o único.
Há, ainda, uma outra definição para essa nova era, a do “mundo unimultipolar”.
Para os especialistas em Geopolítica e Relações Internacionais da atualidade essa é a melhor
nomeação para esse período, pois, para eles, não há no mundo nenhuma nação que possuía
o mesmo poder de guerra (armas, tanques de guerra, equipamentos voltados para este setor
militar) que os Estados Unidos, mas também não se pode destacar as diversas crescentes
econômicas de novos polos de poder, a exemplo da União Europeia, Japão e China.
Vale ressaltar que não há uma definição de qual dessas teorias ou nomenclaturas é a
correta, afinal cada grupo de especialistas analisa a partir de um ponto de vista.
A regionalização norte-sul foi criada para definir a atual situação socioeconômica
internacional, que anteriormente era classificada em países de 1º, 2º e 3º mundo.
O 1º mundo era definido pelas nações capitalistas desenvolvidas, definidas através
do alto Produto Interno Bruto (PIB) e pela condição de vida dos habitantes. Já o 2º, era com-
posto pelas nações socialistas, aliadas à União Soviética.
Geopolítica
Geopolítica é um ramo de estudo da Geografia que busca interpretar os fatos atuais e o desenvol-
vimento dos países, através das relações e estratégias entre o poder político e os espaços geográfi-
cos destas nações.
A geopolítica é importante para entender até que ponto as estratégias adotadas pelos Estados podem
interferir (ou não) na situação geográfica do local. Ela também orienta a atuação dos governos no cenário
mundial.
Ela costuma abordar temas importantes como a Globalização, os conflitos mundiais motivados por
questões religiosas, a Nova Ordem Mundial e a utilização dos recursos energéticos no mundo.
Esse termo foi criado pelo cientista político sueco Rudolf Kjellén no início do século XX, inspirado na
obra “Politische Geographie” (Geografia Política, de 1897) do geógrafo e etnólogo alemão Friedrich Ratzel
(1844 - 1904).
Geopolítica. Disponível em: https://www.significados.com.br/geopolitica/ Acesso em 07.12. 2021.

O 3º mundo contemplava as nações subdesenvolvidas, principalmente aqueles que
não eram a favor nem dos Estados Unidos nem da União Soviética.
Após perceberem que grande parte dos países subdesenvolvidos se encontrava no
Sul e os desenvolvidos na região Norte, criou-se a divisão norte-sul.
Representado pelos Estados Unidos, União Europeia e Japão, a região Norte é com-
posta pelos países que possuem um elevado PIB. Portanto, corresponde aos países com boas
condições econômicas, mas o que não impede a existência de desigualdades sociais.
Já entre os países do Sul existem os representantes que apresentam grandes proble-
mas sociais. Entre eles estão os países em desenvolvimento como o Brasil, Rússia, Índia,
China e África do Sul.
BARBOSA, Elson. Nova Ordem Mundial.
Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/nova-ordem-mundial. Acesso em
07.12 2021.
Ordem mundial pós Guerra-fria

O mapa mostra uma proposta de divisão do mundo de acordo com a Nova Ordem Mundial:
o Norte, formado pelos países ricos ou desenvolvidos, e o Sul, composto de nações pobres
ou subdesenvolvidas.
Essa proposta não obedece a um critério de posição geográfica, pois, cartograficamente, a
divisão em hemisférios, feita pela li-
nha do Equador, não é levada em
conta.
O bloco Norte caracteriza-se pela pre-
dominância de países industrializa-
dos, com elevada urbanização, ele-
vado produto interno bruto e boas
condições de vida da população.
Já o bloco Sul seria composto de na-
ções mais pobres, em sua maior parte
não-industrializadas, com baixa urba-
nização e base econômica agro mine- Fonte: https://slideplayer.com.br/slide/
radora.
Dentro desse grupo, podemos destacar algumas subdivisões, isto é, países industrializados,
países agro mineradores e países marginalizados ou excluídos.
MALHEIROS, Augusto Marcelo. Ordem mundial pós Guerra-fria.
Disponível em: https://www.coladaweb.com/geografia/o-mundo-pos-guerra-fria. Acesso em 07.12. 2021.
Saiba Mais
Geopolítica: Transição e Exercício do Poder Global - Extensivo Geografia | Descom-
plica Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=F7oZacJemYw

Exercícios
Complete o quadro-resumo, citando e/ou caracterizando.
01. Polos de Poder
02. Ordem Multipolar
03. Geopolítica
04. PIB
05.Novos polos de poder
06. Regionalização Norte-Sul
07. Primeiro Mundo
08. Segundo Mundo
09. Terceiro Mundo
10. Com relação ao plano econômico, a Nova Ordem Mundial é marcada pela presença de
vários polos de poder econômico no globo. A partir de um critério de classificação, os países
do globo, na atualidade, podem ser divididos com relação às questões econômicas em
A) países desenvolvidos e países subdesenvolvidos.
B) países centrais e países desenvolvidos.
C) países emergentes e países promissores.
D) países pobres e países de industrialização tardia.
E) países socialistas e países de economia planificada.
(Questão 10 retirada do site exercicios.brasilescola.uol.com.br)

Anotação 23. Globalização
Mas o que é globalização exatamente?

O conceito de globalização é dado por diferentes maneiras conforme os mais diversos
autores em Geografia, Ciências Sociais, Economia, Filosofia e História que se pautaram em
seu estudo. Em uma tentativa de síntese, podemos dizer que a globalização é entendida
como a integração com maior intensidade das relações socioespaciais em escala mundial,
instrumentalizada pela conexão entre as diferentes partes do globo terrestre.
Vale lembrar, no entanto, que esse conceito não se refere simplesmente a uma ocasião
ou acontecimento, mas a um processo. Isso significa dizer que a principal característica da
globalização é o fato de ela estar em constante evolução e transformação, de modo que a
integração mundial por ela gerada é cada vez maior ao longo do tempo.
Fonte: https://paperx-dex-assets.s3.sa-e
A globalização permite, em tese, uma maior integração entre as diferentes áreas do

planeta. O avanço realizado nos sistemas de comunicação e transporte, responsável pelo
avanço e consolidação da globalização atual, propiciou uma integração que aconteceu de tal
forma que tornou comum a e pressão “aldeia global”. termo “aldeia” fa refer ncia a
algo pequeno, onde todas as coisas estão próximas umas das outras, o que remete à ideia de
que a integração mundial no meio técnico-informacional tornou o planeta metaforicamente
menor.

A origem da Globalização
Não existe um total consenso sobre qual é a origem do processo de globalização. O
termo em si só veio a ser elaborado a partir da década de 1980, tendo uma maior difusão
após a queda do Muro de Berlim e o fim da Guerra Fria. No entanto, são muitos os autores
que defendem que a globalização tenha se iniciado a partir da expansão marítimo-comercial
europeia, no final do século XV e início do século XVI, momento no qual o sistema capita-
lista iniciou sua expansão pelo mundo.
De toda forma, como já dissemos, ela foi gradativamente apresentando evoluções,
recebendo incrementos substanciais com as transformações tecnológicas proporcionadas
pelas três revoluções industriais. Nesse caso, cabe um destaque especial para a última delas,
também chamada de Revolução Técnico-Científica-Informacional, iniciada a partir de me-
ados do século XX e que ainda se encontra em fase de ocorrência. Nesse processo, intensifi-
caram-se os avanços técnicos no contexto dos sistemas de informação, com destaque para a
difusão dos aparelhos eletrônicos e da internet, além de uma maior evolução nos meios de
transporte.
Portanto, a título de síntese, podemos considerar que, se a globalização se iniciou há
cerca de cinco séculos aproximadamente, ela consolidou-se de forma mais elaborada e de-
senvolvida ao longo dos últimos 50 anos, a partir da segunda metade do século XX em di-
ante.
Aspectos positivos e negativos da globalização
Uma das características da globalização é o fato de ela se manifestar nos mais diver-
sos campos que sustentam e compõem a sociedade: cultura, espaço geográfico, educação,
política, direitos humanos, saúde e, principalmente, a economia. Dessa forma, quando
uma prática cultural chinesa é vivenciada nos Estados Unidos ou quando uma manifestação
tradicional africana é revivida no Brasil, temos a evidência de como as sociedades integram
suas culturas, influenciando-se mutuamente.
Existem muitos autores que apontam os problemas e os aspectos negativos da glo-
balização, embora existam muitas polêmicas e discordâncias no cerne desse debate. De toda
forma, considera-se que o principal entre os problemas da globalização é uma eventual de-
sigualdade social por ela proporcionada, em que o poder e a renda encontram-se em maior
parte concentrados nas mãos de uma minoria, o que atrela a questão às contradições do
capitalismo.
Além disso, acusa-se a globalização de proporcionar uma desigual forma de comu-
nicação entre os diferentes territórios, em que culturas, valores morais, princípios educaci-
onais e outros são reproduzidos obedecendo a uma ideologia dominante. Nesse sentido,
forma-se, segundo essas opiniões, uma hegemonia em que os principais centros de poder
exercem um controle ou uma maior influência sobre as regiões economicamente menos fa-
vorecidas, obliterando, assim, suas matrizes tradicionais.
Entre os aspectos positivos da globalização, é comum citar os avanços proporciona-
dos pela evolução dos meios tecnológicos, bem como a maior difusão de conhecimento. As-
sim, por exemplo, se a cura para uma doença grave é descoberta no Japão, ela é rapidamente
difundida (a depender do contexto social e econômico) para as diferentes partes do planeta.
Outros pontos considerados vantajosos da globalização é a maior difusão comercial e de
investimentos, entre diversos outros fatores.

Efeitos da Globalização
Existem vários elementos que podem ser considerados como consequências da glo-
balização no mundo. Uma das evidências mais emblemáticas é a configuração do espaço
geográfico internacional em redes, sejam elas de transporte, de comunicação, de cidades,
de trocas comerciais ou de capitais especulativos. Elas formam-se por pontos fixos – sendo
algumas mais preponderantes que outras – e pelos fluxos desenvolvidos entre esses dife-
rentes pontos.
Outro aspecto que merece destaque é a expansão das empresas multinacionais, tam-
bém chamadas de transnacionais ou empresas globais. Muitas delas abandonam seus paí-
ses de origem ou, simplesmente, expandem suas atividades em direção aos mais diversos
locais em busca de um maior mercado consumidor, de isenção de impostos, de evitar tarifas
alfandegárias e de angariar um menor custo com mão de obra e matérias-primas. O processo
de expansão dessas empresas globais e suas indústrias reverberou no avanço da industria-
lização e da urbanização em diversos países subdesenvolvidos e emergentes, incluindo o
Brasil.
Outra dinâmica propiciada pelo avanço da globalização é a formação dos acordos
regionais ou dos blocos econômicos. Embora essa ocorrência possa ser inicialmente consi-
derada como um entrave à globalização, pois acordos regionais poderiam impedir uma glo-
bal interação econômica, ela é fundamental no sentido de permitir uma maior troca comer-
cial entre os diferentes países e propiciar ações conjunturais em grupos.
Por fim, cabe ressaltar que o avanço da globalização culminou também na expansão
e consolidação do sistema capitalista, além de permitir sua rápida transformação. Assim,
com a maior integração mundial, o sistema liberal – ou neoliberal – ampliou-se considera-
velmente na maior parte das políticas econômicas nacionais, difundindo-se a ideia de que o
Estado deve apresentar uma mínima intervenção na economia.
A globalização é, portanto, um tema complexo, com incontáveis aspectos e caracte-
rísticas. Sua manifestação não pode ser considerada linear, de forma a ser mais ou menos
intensa a depender da região onde ela se estabelece, ganhando novos contornos e caracte-
rísticas. Podemos dizer, assim, que o mundo vive uma ampla e caótica inter-relação entre o
local e o global.
PENA, Rodolfo Alves. Globalização. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/globalizacao.htm
Acesso em 09.12.2021.
Blocos Econômicos
Blocos econômicos são ligações entre alguns países com objetivo de criar planos nas
áreas da política, economia e social. Eles nasce-
ram após a Segunda Guerra Mundial, com o
crescimento econômico dos Estados Unidos. O
primeiro bloco econômico foi criado em 1944
pela Bélgica, Holanda e Luxemburgo, que quer
iam se fortalecer após ficarem fragilizados pela
guerra. No final da Guerra Fria surgiu o 'boom'
de novos blocos econômicos. Alguns blocos
Fonte: https://cursoenemgratuito.com.br/

econômicos mais conhecidos são: União Europeia, NAFTA, Mercosul, APEC, ASEAN.
SANTOS, Tamires. Blocos Econômicos. Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/blocos-
economicos? Acesso 09.12.2021
BRICS –
É a abreviação dos termos em inglês: Brazil, Rússia, Índia, China e South África
BRICS é um agrupamento econômico atualmente composto por cinco países: Brasil,
Rússia, Índia, China e África do Sul. Não se trata de um bloco econômico ou uma instituição
internacional, mas de um mecanismo internacional na forma de um agrupamento informal,
ou seja, não registrado burocraticamente com estatuto e carta de princípios.
m2 , o economista Jim ´ eil formulou a e pressão I s com “s” min sculo
no final para designar o plural de BRIC), utilizando as iniciais dos quatro países considera-
dos emergentes, que possuíam potencial econômico para superar as grandes potências
mundiais em um período de, no máximo, cinquenta anos.
O que era, no início, apenas uma classificação utilizada por economistas e cientistas
políticos para designar um grupo de países com características econômicas em comum, pas-
sou, a partir de 2006, a ser um mecanismo internacional. Isso porque Brasil, Rússia, Índia e
China decidiram dar um caráter diplomático a essa expressão na 61º Assembleia Geral das
Nações Unidas, o que propiciou a realização de ações econômicas coletivas por parte desses
países, bem como uma maior comunicação entre eles.
A partir do ano de 2011, a África do Sul também foi oficialmente incorporada ao
BRIC, que passou então a se cha-
mar BRICS, com o “ ” mai sculo no final
para designar o ingresso do novo membro
o “ ” vem do nome do pa s em ingl s
South África).
Atualmente, os BRICS são detento-
res de mais de 21% do PIB mundial, for-
mando o grupo de países que mais crescem
no planeta. Além disso, representam 42%
da população mundial, 45% da força de tra-
balho e o maior poder de consumo do Fonte: https://i1.wp.com/jornal.usp.br/w
mundo. Destacam-se também pela abundância de suas riquezas nacionais e as condições

favoráveis que atualmente apresentam para explorá-las.
PENA, Rodolfo F. Alves. "BRICS"; Brasil Escola.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/bric.htm. Acesso em 07.12. 2021.
Saiba Mais
O QUE É GLOBALIZAÇÃO? | QUER QUE DESENHE? | DESCOMPLICA.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=h5WjNMGztvE

Exercícios
01. Palavras que resumem o
conceito de Globalização
02.Conceito de
Aldeia Global
03.Origens da Globalização
04. Revolução Técnica-Cien-

tífica Informacional
05.Diferentes Campos de
Expansão da Globalização
06. Aspectos Negativos da

Globalização
07. Aspectos Positivos da

Globalização
08. Efeitos da Globalização
09. Na atualidade, a emergência das questões ambientais gera intensos debates entre os re-
presentantes dos países assim como na sociedade civil. O processo de globalização, como
indutor de transformações na superfície terrestre, contribui para o aumento dos impactos
ambientais gerados pelas atividades humanas. Um exemplo de impacto ambiental provo-
cado pelo aumento das redes e fluxos típicos da globalização é o
A) estabelecimento de acordos comerciais entre aos países do globo.
B) acordo das nações desenvolvidas para o desenvolvimento agrário.
C) crescimento das emissões de poluentes das redes de transporte.
D) planejamento urbano baseado nos fluxos das grandes cidades.
E) aumento da produção de veículos movidos a eletricidade.
10. No contexto da globalização, uma das principais estratégias adotadas pelos países do
globo é a participação em blocos econômicos, com o objetivo da integrar economicamente
os países-membros e fomentar a circulação de bens e capitais. No caso do Brasil, o país par-
ticipa de um bloco econômico chamado:
A) Alca
B) União Europeia
C) Opep
D) Mercosul
E) União Ibérica
11. Os Brics são detentores de mais de 21% do PIB mundial, formando o grupo de países
que mais crescem no planeta. Além disso, representam 42% da população mundial, 45% da
força de trabalho e o maior poder de consumo do mundo. Destacam-se também pela abun-
dância de suas riquezas nacionais e pelas condições favoráveis que atualmente apresentam
para explorá-las. (PENA, Rodolfo F. Alves. "Brics"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ge-
ografia/bric.htm. Acesso em 02 de março de 2021).
Os Brics representam uma característica da Nova Ordem Mundial, que está corretamente
indicada em:
A) emprego de linhas de produção com baixo investimento tecnológico.
B) atuação comercial favorável às políticas econômicas protecionistas.
C) adoção de políticas de união monetária entre os países do globo.
D) unificação de territórios de nações subdesenvolvidas industrializadas.
E) agrupamento de países com interesses políticos e econômicos mútuos.
(Questões 09, 10, 11 retiradas do site exercicios.brasilescola.uol.com.br)

Respostas dos Exercícios
Anotação 1. Paisagem
01. Alternativa E
Anotação 2. Orientação e localização da Terra

01. Fusos Horários são linhas imaginárias de 15 graus que determinam as horas na superfície do Planeta Terra com
referência a um fuso principal definido pelo Meridiano de Greenwich.
02. No Brasil existem 4 Fusos Horários e o principal é o horário de Brasília que engloba grande parte do território
nacional.
03. Alternativa C.
04. Alternativa E.
Anotação 3. Teorias da Deriva e Placas Tectônicas

01. Alternativa C.
02. O movimento das placas litosféricas ocorre devido as forças geradas pelas correntes de convecção no interior
do manto terrestre. São zonas de grande tensão onde ocorre intensa atividade tectônica, como terremotos, erup-
ções vulcânicas, dobramento e falhamento da crosta. Essas áreas de tensão correspondem ás áreas de limites entre
as placas, isto é, zonas de convergência e zonas de divergência.
03. Alternativa E. A presença de fósseis de animais em diferentes continentes, assim como de tipos vegetacionais,
foi um elemento elencado por Alfred Wegener para justificar que as massas continentais terrestres formavam uma
única porção de terra. A movimentação das placas tectônicas que compõem a litosfera foi responsável pela movi-
mentação e separação de espécies animais e vegetais.
04. Alternativa B. O termo pangeia designa corretamente o conjunto de massas continentais que formavam uma
única porção de terra. A palavra pangeia tem origem no idioma grego e significa “toda a Terra”.
05. Alternativa A. As correntes de convecção do magma são responsáveis pela emissão das forças que movimentam
as placas tectônicas da Terra. Essas correntes atuam no interior terrestre e provocam a movimentação do magma,
camada sob a qual deslizam as placas tectônicas, mais precisamente na faixa denominada astenosfera.
Anotação 4. Estrutura da Terra: eras geológicas, relevo terrestre e sua dinâmica

01. Alternativa E.
02. Alternativa E.
03. As diversas formas da superfície terrestre resultam na ação de forças ou agentes internos e externos.
04. Os agentes internos são o tectonismo, o vulcanismo e os sismos.
05. Os agentes externos são os rios, as chuvas, as geleiras, os oceanos, os ventos, a alternância de temperatura e os
seres vivos e principalmente o ser humano.
Anotação 5. Atmosfera, fenômenos meteorológicos, fatores que influenciam o clima no

mundo
01. Camadas da Terra: Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera, Exosfera
02. Complete
2.1 Pressão Atmosférica é o peso da atmosfera que exercida sobre a superfície terrestre devido a força gravitacional.
2.2 As Massas de Ar são Massas Equatoriais, Massas Tropicais e Massas Polares.
03. A diferença entre Tempo e Clima.
Tempo meteorológico é um estado momentâneo do ar atmosférico.
Clima é a reunião de condições atmosféricas (temperatura, umidade, pressão do ar). É a sucessão do tempo.
04. Amplitude Térmica é a diferença entre temperatura máxima e a mínima registrada em um período.

Anotação 6. Os grandes biomas e ecossistemas brasileiros
01. Bioma é o conjunto de vida (vegetal e animal) constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contínuos
e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e histórias de mudanças, o que resulta
em uma diversidade própria.
02. Ecossistema é empregado para se referir ao conjunto de seres vivos e do meio ambiente em que vivem, e todos
os organismos com o meio e entre si. A Biosfera, refere-se ao espaço da Terra formado pela interação dos elemen-
tos presentes na atmosfera, na litosfera e na hidrosfera todos os elementos formam a Biosfera.
03. Resumo do aluno.
04. Pesquisa do aluno.
05. Alternativa C. Pampa, Mata Atlântica, Pantanal, Cerrado, Caatinga e Amazônia.
O Pampa: localiza-se em 2% do território nacional e abrange apenas um estado da região Sul. A Mata Atlântica:
ocupa uma faixa litorânea no país, que representa 13% do território. O Pantanal: está presente em 2% do território
brasileiro em dois estados da região Centro-oeste: Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. O Cerrado: está localizado
em 24% do território brasileiro e está presente principalmente na parte central do país.
Caatinga: sua extensão ocupa 10% do território nacional e está localizado em sua maior parte na região Nordeste.
A Amazônia: ocupa 49% do território brasileiro e está localizado em sua maior parte na região Norte.
Anotação 7. Problemas do meio ambiente (no Brasil e no Mundo)

01. Sim porque os problemas relacionados à emissão de gases que alteram a composição natural da atmosfera
tornaram a poluição do ar uma questão de dimensão mundial, a partir da Revolução Industrial.
03. Inversão térmica é um fenômeno atmosférico que costuma ocorrer em grandes aglomerações urbanas indus-
triais e cercadas por serras ou montanhas (cidade de São Paulo, por exemplo.) Decorre do aprisionamento repen-
tino de uma camada de ar frio por uma camada de ar quente que impede a dispersão dos poluentes lançadas na
atmosfera.
04. a dispersão dos poluentes lançados na atmosfera.
Anotação 8. Demografia: conceito básico para o estudo da população e seu crescimento

01. População absoluta é o número total de habitantes em uma área enquanto a população relativa ou densidade
populacional ou densidade demográfica é a concentração de habitantes por quilômetros quadrado.
Taxa de mortalidade infantil: número de óbitos de crianças com menos de 1 ano de vida, a cada 1000 nascidas
vivas (excluindo os natimortos), considerando-se o período de um ano. O cálculo é o mesmo depois da mortali-
dade.
02. O cálculo da Taxa de natalidade é o número de nascidos vivos excluídos os natimortos em 1 ano por 1000
habitantes. É a relação entre os nascimentos anuais e a população total, expressa por 1000.
Exemplo: nascimentos anuais: 775 000 população total: 55 173 000 habitantes
taxa de natalidade 775 000 x 1000 =14%
55 173 000
O cálculo da Taxa de mortalidade é o número de óbitos em 1 ano por 1000 habitantes é calculada a partir da
relação entre óbitos anuais, multiplicados por 1000, e a população total.
Exemplo: óbitos anuais: 335 000 população total: 55 173 000 habitantes
taxa de mortalidade: 335 000 x 1 000 =6%
55 173 000
As taxas de natalidade e taxas de mortalidade são expressas em porcentagem assim taxa de natalidade 1,4% e taxa
de mortalidade 0,6%.
03. Crescimento vegetativo é também denominado como taxa de crescimento natural, corresponde a diferença
entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade.

Taxa de natalidade: 14% Taxa de mortalidade:6% Crescimento vegetativo: 8% ou 0,8%
04. Os países mais populosos são: 1 China, 2 Índia, 3 Estados Unidos, 4 Indonésia, 5 Brasil.
05. País Populoso são países com alta população absoluta de um lugar. País Povoado tem uma elevada densidade
demográfica.
06. Alternativa B I. Falsa. Taxa de natalidade representa o número de nascidos vivos no período de um ano,
calculado a cada mil habitantes. O conceito apresentado na proposição refere-se à taxa de fecundidade. II. Verda-
deira. III. Falsa. Taxa de mortalidade infantil representa o número de crianças que morrem até completar um ano
de vida, calculado a cada mil crianças nascidas vivas no período de um ano. IV. Verdadeira.
07. Alternativa D.
Anotação 9. Estrutura da população

01. A estrutura etária é comumente representada através de gráficos em forma de pirâmides e nas ordenadas são
colocadas os grupos de idade; nas abscissas, o contingente populacional em números absolutos ou percentuais) é
enquadrado em cada um dos grupos de idade.
A forma de pirâmide etária de um país é constantemente associada ao seu grau de desenvolvimento. As pirâmides
dos países subdesenvolvidos sua base é larga que reflete as altas taxas de natalidade e um topo estreito resultante
da baixa expectativa de vida da população. Entretanto diversos países subdesenvolvidos têm apresentado redução
de taxas de natalidade e em consequência um estreitamento das pirâmides etárias.
02. PEA (população economicamente ativa) ou seja, é composta em sua maioria pelos adultos de 20 anos a 59
anos é uma grande porcentagem de “inativos”.
03. As pirâmides etárias indicam dados sobre faixas etárias, sexo, longevidade, idade média.
04. Alternativa A.
Anotação 10. Distribuição da população no mundo

01. A Revolução Industrial representou uma mudança no modo de vida e na organização socioespacial além de
uma grande transformação socioespacial, na produção e na tecnológica e científica.
02. O avanço da medicina contribuiu para a diminuição da mortalidade infantil e para a elevação da expectativa de
vida, e provocou o aumento da população. Desta forma, ocorreu a diminuição da taxa de mortalidade.
04. A partir da década de 1950 os países subdesenvolvidos passaram a registrar elevadas taxas de crescimento
populacional fenômeno conhecido como explosão demográfica.
05. O fenômeno da explosão demográfica fez surgirem novas teorias demográficas. A Teoria de Malthus dizia que
a população mundial cresceria segundo progressão geométrica e que os meios de subsistência em progressão arit-
mética. A Teoria Reformista afirma que o que gera a fome e a miséria e a distribuição desigual da riqueza.
06. Alternativa E. A charge, em seu conteúdo, insinua que a causa de certas famílias viverem abaixo da linha da
pobreza é o excesso de filho por mulher, ou seja, a elevada fecundidade. Com isso, o cartum aproxima-se dos
ideais neomalthusianos, que admitem o uso de métodos contraceptivos para controle populacional.
Anotação 11. Estrutura e distribuição e formação étnica da população no Brasil

01. Alternativa C. China
02. Alternativa A. A África é o continente que apresenta os maiores indicadores de crescimento populacional do
mundo. A razão para esse cenário está ligada à diminuição da mortalidade infantil em conjunto com o aumento da
expectativa de vida. Ademais, o continente africano ainda possui uma média elevada de filhos por mulher.
Anotação 12. Migrações: no mundo e no Brasil

01. Alternativa C.

Anotação 13. Agricultura e sistemas agrícolas
01. A agricultura é uma das atividades básicas da humanidade e passou por inúmeras modificações e transforma-
ções através dos tempos modificando e transformando o espaço geográfico.
02. A agricultura intensiva tem alta produtividade ocorre em grandes extensões de terras os latifúndios uso de
fertilizantes e mão de obra qualificada. A agricultura extensiva tem baixa produtividade em pequenas extensões de
terras, os minifúndios onde a mão de obra é desqualificada e a produção é para a subsistência.
03. Originária dos Estados Unidos, a Revolução Verde tinha como objetivo o combater a fome e a miséria nos
países subdesenvolvidos, por meio de novas técnicas de cultivo, equipamentos para mecanização, fertilizantes,
defensivos agrícolas e sementes selecionadas.
04. Texto produzido pelo aluno.
Anotação 14. Estrutura fundiária no Brasil

01. Alternativa B
02. Completar o quadro-resumo.
ou estrutura agrária é a maneira como a terra é dividida em pro-
2.1 Estrutura Fundiária priedades, de acordo com o processo histórico ao longo do
tempo, onde o trabalho na terra é fruto de disputas e conflitos.
é um problema que afeta historicamente a população da maioria
2.2 Reforma Agrária dos países latino-americanos, cuja colonização se baseou na ex-
ploração mineral e no sistema de plantation.
é o sistema no qual a produção agrícola é voltada para o mercado
2.3 Modelo de Plantation externo e era praticada em latifúndios monocultores e com a uti-
lização do trabalho escravo.
2.4 Caudillos e Coronéis eram elites oligárquicas das Américas Espanhola e Portuguesa.
Revolução Verde foi o desenvolvimento tecnológico aplicado à
agricultura e a mecanização rural. A Revolução Verde exclui
2.5 Consequências da
cada mais os pequenos proprietários, impossibilitados financei-
Revolução Verde
ramente de adquirir insumos, financiamento, maquinário, adu-
bos químicos, tratores e outros.
2.6 Tipos de mão de obra parceria, boias-frias e trabalho escravo
imóvel rural, propriedade familiar ou módulo rural, minifúndio,
2.7 Tipos de propriedades rurais
latifúndio e empresa rural
2.7 Características da Estrutura Fun- Concentração de terras nas mãos dos latifundiários e monocul-
diária Brasileira tura para exportação
03. A partir da leitura do texto e da análise de gráficos sobre a estrutura fundiária no Brasil e considerando os
principais aspectos da pecuária complete o quadro-resumo:
3.1 Duas faces da Pecuária Brasileira agronegócio e a questão agrária
3.2 Produtos da Pecuária os produtos têm por base as aves e bovinos
O avanço da pecuária e da agricultura na Amazônia tem se cons-
3.3 Pecuária e Agricultura tituindo o foco de um dos principais problemas ambientais para
X a região e para o país, devido ao desmatamento descontrolado e
Amazônia predatório, substituindo as florestas por áreas de cultivo agrícola
e para criação de gado.
3.4 Produtos Agrícolas Brasileiros Soja, café, laranja, milho, cana-de-açúcar e feijão
3.5 Regiões Brasileiras com maior e Maior produtora -Região Centro-Oeste (46,2%)
menor participação na produção Menor produtora- Região Norte (4,1%)
agrícola
3.6 Maiores produtores de grãos por Soja (45,81%) e Milho (39,32%)
cultura
Anotação 15. Indústria: histórico, fases, tipos e distribuição

01. O espaço geográfico contemporâneo é resultante das transformações decorrentes da Revolução Industrial. O
processo de industrialização provocou: grandes transformações urbanas, com a multiplicidade de serviços que
caracterizam as cidades, como meios de transportes e comunicação que interligam o espaço mundial; a mecani-
zação das atividades de criação, plantio e colheita e o uso de insumos de origem industrial, os quais
permitiram o aumento da produção agrícola e a estrutura de novos modos de vida, hábitos de consumo e a orga-
nização da sociedade, inclusive com novas classes sociais.
02. As indústrias podem ser classificadas em indústria extrativa (extração de recursos naturais principais de mi-
nerais) e de indústrias de transformação (produção de bens a partir da transformação de matérias-primas).
03. As indústrias de transformação podem ser divididas em:
• indústria de bens de produção, as quais produzem matérias-primas, como alumínio(metalúrgica), aço(side-
rúrgica) que serão utilizados por outras indústrias na fabricação de produtos.
• indústria de bens de capital que produzem máquinas, peças e equipamentos para outras indústrias.
• indústria de bens de consumo que produzem mercadorias para consumo direto, podem ser duráveis (móveis,
aparelhos eletrônicos, eletrodomésticos, automóveis, computadores) e não duráveis (alimentos, bebidas, medica-
mentos, cosméticos, vestuário, calçados).
As atividades industriais podem ser classificadas de acordo com o setor de atuação.
• Indústria da construção civil: construção e edifícios, usinas de produção de energia, pontes etc.;
• Indústria de construção naval: produção de navios;
• Indústria aeronáutica: construção de aviões;
• Indústria bélica: produção de armamentos, tanques, navios e aviões de guerra.
04. A desconcentração industrial favoreceu a formação de grandes aglomerados urbanos, áreas que agrupam
empresas do mesmo ramo de atividade e utilizam mão de obra específica como programadores e analistas de
informática ou matérias-primas produzidas pela indústria petroquímica. As empresas que ficam próximas são be-
neficiadas pela infraestrutura, centros de pesquisa, rede de escoamento de produtos, sistemas de informação e
telecomunicação. Garantem às empresas elevada capacidade de inovação e redução de custos.
05. Desenhar uma linha de tempo com fontes de energia nas diferentes fases da Revolução Industrial.
Anotação 16. Industrialização no Brasil

01. No Brasil, a indústria deu seus primeiros passos ainda no século XIX com o aquecimento da economia cafe-
eira que estimulou as atividades urbanas e dinamizou a vinda da imigração europeia, gerando uma capa-
cidade de investimento em alguns setores industriais. Os imigrantes trouxeram novos hábitos de consumo de
produtos industrializados e experiência no processo de produção industrial e no trabalho como operários. A am-
pliação do mercado interno, a partir do século XIX ocorreu com a abolição da escravidão e a intensificação do
processo de imigração. As indústrias de alimentos, calçados, tecidos, confecções, velas, móveis, fundições e bebidas
se espalharam rapidamente sobretudo no estado de São Paulo, centro da atividade cafeeira e principal porta
de entrada dos imigrantes. Assim, a economia era comandada pela produção agrícola especialmente o café.
02. A crise de 1929 abalou profundamente o mundo capitalista entre 1929 e 1932 a produção industrial dos
Estados Unidos diminuiu cerca de 50%. O desemprego atingiu muitas famílias e o mercado consumidor sofreu
com grandes perdas econômicas. O Brasil sofreu os abalos da depressão econômica, pois o país tinha estruturado
sua economia com base no mercado externo e dependia da exportação de café que no final 1920 representava
70% das exportações brasileiras. A crise econômica agravou em parte a insatisfação política e Getúlio Vargas
tomou o poder por meio de um golpe de estado contra o domínio das oligarquias agrária (onde o poder era
exercido por um pequeno grupo de pessoas pertencentes ao mesmo partido, classe ou família), que comandou o
país na primeira fase da República 1889-1930.
03. Quanto as privatizações de empresas brasileiras, tínhamos a posição dos neoliberais argumentavam que as
empresas estatais davam prejuízo e eram ineficientes e pouco competitivas; e que a venda destas estatais
seria a solução para o problema.
04. Na década de 1990 a economia brasileira foi marcada pela guerra fiscal, ou seja, a competição entre estados e
municípios por meio de ofertas de terrenos e infraestrutura e mão de obra acessíveis para instalar indústrias e
empresas. Este fato levou empresas situadas em determinados locais a se transferirem para outros, provocando
um processo de relativa desconcentração industrial. Um exemplo disto, foram as transferências de indústrias au-
tomobilísticas.
Anotação 17. Recursos naturais e fontes de energia

01. Energia renovável é a energia obtida pela transformação de recursos que se renova na natureza.
02. Energia não renovável são os recursos que se formaram na natureza ao longo de milhões de anos em camadas
mais profunda do subsolo.
03. A Revolução Industrial sucedeu a fonte de energia o ciclo hidráulico pelo ciclo do carvão por sua vez foi
substituído pelo petróleo.
04. É um recurso natural não renovável utilizado como matéria prima na fabricação de diversos produtos indus-
trializados. O petróleo também motivou mudanças geopolíticas e socioeconômicas no mundo.
05. Recursos não renováveis: petróleo, energia nuclear, carvão.
Recurso renováveis: energia solar, energia eólica e hidreletricidade
Anotação 18. Urbanização

01. Complete - articulada e integrada
02. A rede urbana é constituída por cidades de pequeno, médio e grande porte com relações hierárquicas.
03. Cornubação é a junção espontânea de espaços urbanos e de municípios vizinhos.
05. Gentrificação é o processo, que decorre da revitalização ou restauração urbana de espaços até então abando-
nados, que passam a ser visto como potencial econômico, mas provoca o aumento do custo de vida no bairro e o
afastamento dos antigos moradores.
05. As metrópoles brasileiras são divididas em doze metrópoles que são dos seguintes tipos: Grande metrópole
nacional - São Paulo; Metrópole Nacional: Rio de Janeiro e Brasília e Metrópoles: Belém, Manaus, Fortaleza, Goi-
ânia, Recife, Salvador, Belo Horizonte, Curitiba e Porto Alegre.
Anotação 19. Impactos ambientais em decorrência da urbanização, da industrialização e

na agricultura e pecuária
01. A partir da Revolução Industrial a emissão de compostos tóxicos trouxe consequências para à vida, decorrente
dos problemas da poluição do ar e das águas.
02. Sim, o ser humano tem transformado o espaço geográfico através das atividades econômicas provocando o
aumento do aquecimento global e o efeito estufa.
03. China, Estados Unidos, União Europeia.
04. das águas dos oceanos
05. Sim, pois a camada de ozônio retém os raios ultravioletas emitidos pelo Sol.
06. O Aquecimento Global provoca a incidência de enfermidades, proliferação de insetos e prejuízos as atividades
econômicas como a agricultura e a pecuária.
07. Energia, alimentos, matéria-prima e petróleo.

08. Através de um conjunto de normas e procedimento que dependem da fiscalização e controle de escoamento
de fertilizantes e outros produtos à água.
Anotação 20. Capitalismo e Socialismo

01. No capitalismo a economia baseia-se no mercado e no socialismo é planificada pelo estado. Teoricamente, no
socialismo a economia deve ser cooperativa e dar um retorno à sociedade como um todo. No capitalismo o prin-
cipal fim da economia é o lucro e a propriedade privada é típica deste sistema.
02. Enquanto no capitalismo o mercado dita as prioridades econômicas, no socialismo temos uma economia é
planificada pelo estado.
03. Qual o sistema socioeconômico que possui uma economia planificada em que, teoricamente, não há classes
sociais, pois as empresas em geral foram nacionalizadas ou estatizadas?
04. Alternativa A. socialismo
Anotação 21. Guerra Fria

Período posterior à Segunda Guerra Mundial
01. Pós-Guerra
02. Potências Vencedoras da II Guerra Estados e União Soviética
Mundial
03. Potências em Guerra Fria Estados e União Soviética
04.Potências que representavam Capi- Estados e União Soviética
talismo e Socialismo
auxílio financeiro para os países aliados da Europa que necessitavam
05.Plano Marshall
se recuperar do desfalque da Segunda Guerra Mundial
Organização do Tratado do Atlântico Norte (capitalista, comandada
06. OTAN
pelos Estados Unidos)
Era uma aliança militar que tinha, portanto, o objetivo de conter a
07. Pacto Varsóvia
expansão capitalista no continente europeu.
Guerra da Coreia (1950-1953); Guerra do Vietnã (1962-1975) e Crise
08. Principais Conflitos da Guerra Fria
dos Mísseis (1962)
Muro que separava a Alemanha Ocidental da Alemanha Oriental du-
09. Muro de Berlim
rante a Guerra Fria.
Uma ordem mundial diz respeito às configurações gerais das hierar-
quias de poder existentes entre os países do mundo. Dessa forma, as
ordens mundiais modificam-se a cada oscilação em seu contexto his-
10. Nova Ordem Mundial
tórico. Portanto, ao falar de uma nova ordem mundial, estamos nos
referindo ao atual contexto das relações políticas e econômicas inter-
nacionais de poder.
11. Alternativa E. constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.
Anotação 22. A geopolítica pós-guerra fria

Polo Americano – liderado pelos Estados Unidos;
01. Polos de Poder Polo Europeu – liderado pela Alemanha;
Polo Asiático – liderado pelo Japão e pela China.
No período vigente à nova divisão, outros países como o Japão e a China tiveram
um avanço nas questões econômicas. Com isso, eles acreditavam que a nova di-
02. Ordem Multipolar
visão resultou no crescimento de outros polos econômicos, portanto, os Estados
Unidos não poderiam ser definidos como o único.
É um ramo de estudo da Geografia que busca interpretar os fatos atuais e o de-
senvolvimento dos países, através das relações e estratégias entre o poder político
e os espaços geográficos destas nações.
03. Geopolítica
A geopolítica é importante para entender até que ponto as estratégias adotadas
pelos Estados podem interferir (ou não) na situação geográfica do local. Ela tam-
bém orienta a atuação dos governos no cenário mundial.

04. PIB Produto Interno Bruto
05. Novos polos de poder União Europeia, Japão e China
06. Regionalização Norte- Foi criada para definir a atual situação socioeconômica internacional, que anteri-
Sul ormente era classificada em países de 1º, 2º e 3º mundo.
Nações capitalistas desenvolvidas, definidas através do alto Produto Interno
07. Primeiro Mundo
Bruto (PIB) e pela condição de vida dos habitantes.
08. Segundo Mundo O 2º mundo era composto pelas nações socialistas, aliadas à União Soviética.
O 3º mundo contemplava as nações subdesenvolvidas, principalmente aqueles
09. Terceiro Mundo
que não eram a favor nem dos Estados Unidos nem da União Soviética.
10. Alternativa A. A Nova Ordem Mundial, do ponto de vista econômico, possui uma clara distinção entre os
países desenvolvidos (detentores de tecnologias e exportadores de bens de capitais) e subdesenvolvidos (exporta-
dores de matérias-primas e produtores de bens não duráveis).
Anotação 23. Globalização

01. Palavras que resumem o con- Processo, evolução, transformação, integração e aldeia global
ceito de Globalização
- O avanço realizado nos sistemas de comunicação e transporte, respon-
sável pelo avanço e consolidação da globalização atual, propiciou uma
integração que aconteceu de tal forma que tornou comum a expressão
“aldeia global”.
02.Conceito de
Aldeia Global
- O termo “aldeia” faz referência a algo pequeno, onde todas as coisas
estão próximas umas das outras, o que remete à ideia de que a integração
mundial no meio técnico-informacional tornou o planeta metaforica-
mente menor.
- O termo em si só veio a ser elaborado a partir da década de 1980, tendo
uma maior difusão após a queda do Muro de Berlim e o fim da Guerra
Fria. No entanto, são muitos os autores que defendem que a globalização
tenha se iniciado a partir da expansão marítimo-comercial europeia, no
final do século XV e início do século XVI, momento no qual o sistema
03.Origens da Globalização capitalista iniciou sua expansão pelo mundo.
- A globalização se iniciou há cerca de cinco séculos aproximadamente,

ela consolidou-se de forma mais elaborada e desenvolvida ao longo dos
últimos 50 anos, a partir da segunda metade do século XX em diante.
Iniciada a partir de meados do século XX e que ainda se encontra em fase
de ocorrência. Nesse processo, intensificaram-se os avanços técnicos no
04. Revolução Técnica-Científica
contexto dos sistemas de informação, com destaque para a difusão dos
Informacional
aparelhos eletrônicos e da internet, além de uma maior evolução nos
meios de transporte.
05.Diferentes Campos de Expansão Cultura, espaço geográfico, educação, política, direitos humanos, saúde e,
da Globalização principalmente, a economia
- Uma eventual desigualdade social por ela proporcionada, em que o po-
der e a renda se encontram em maior parte concentrados nas mãos de
uma minoria, o que atrela a questão às contradições do capitalismo.
06. Aspectos Negativos da Globali- - Acusa-se a globalização de proporcionar uma desigual forma de comu-
zação nicação entre os diferentes territórios, em que culturas, valores morais,
princípios educacionais e outros são reproduzidos obedecendo a uma
ideologia dominante.
- Os avanços proporcionados pela evolução dos meios tecnológicos, bem

07. Aspectos Positivos da Globali- como a maior difusão de conhecimento.
zação - A maior difusão comercial e de investimentos, entre diversos outros
fatores.
- A configuração do espaço geográfico internacional em redes, sejam elas
de transporte, de comunicação, de cidades, de trocas comerciais ou de
capitais especulativos.
- A expansão das empresas multinacionais, também chamadas de trans-
08. Efeitos da Globalização
nacionais ou empresas globais.
- O sistema liberal – ou neoliberal – ampliou-se consideravelmente na
maior parte das políticas econômicas nacionais, difundindo-se a ideia de
que o Estado deve apresentar uma mínima intervenção na economia.
09. Alternativa C. A ampla utilização dos diferentes meios de transportes, em razão do aumento das trocas comer-
ciais em nível global, elevou os níveis de poluentes na atmosfera.
10. Alternativa D. O Brasil participa do Mercosul. O chamado Mercado Comum do Sul é um bloco econômico
formado por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai e é responsável pela grande comercialização de mercadorias en-
tre os países-membros.
11. Alternativa E. Os Brics, acrônimo que indica os países Brasil, Rússia, China, Índia e África do Sul, é um agru-
pamento de nações que possuem interesses econômicos e políticos em comum. A formação de acordo entre países
é uma alternativa de instituir novos polos de poder no contexto da Nova Ordem Mundial.

Referências
Sites Exercícios
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia. Acesso 23 novembro de 2021.
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-geografia Acesso 23 novembro de 2021.
https://www.todamateria.com.br/geografia/ Acesso 23 novembro de 2021.
https://enembulando.com.br/os-45-anos-que-vao-do-lancamento-das-bombas-atomicas-enem-1999). Acesso 23
novembro de 2021.
Sites, textos e livros

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rencas-entre-capitalismo-e-socialismo/ Acesso em 07.12.2021.
Geopolítica. Disponível em: https://www.significados.com.br/geopolitica/ Acesso em 07.12. 2021.
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fia/nova-ordem-mundial. Acesso em 08.12.2021
CONCEIÇÃO, Thiago. Sistema Agrícolas. Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/matematica/siste-
mas-agricolas Acesso em 08.12.2021.
MALHEIROS, Augusto Marcelo. Ordem mundial pós Guerra-fria. Disponível em: https://www.coladaweb.com/geogra-
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cos-economicos? Acesso 09.12.2021
Industrialização Brasileira durante o Governo Militar. Disponível em: https://descomplica.com.br/artigo/a-industrializacao-
brasileira-durante-o-governo-militar/4DT/ Acesso 20.12.2021
SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Recursos naturais e fontes de energia. é este o nome do capítulo?
In: Geografia Geral e do Brasil. 2ª Edição. São Paulo. Editora Scipione, 2019. v 1.
Vídeos
Anotação 01.
As Paisagens: Natural e Cultural e as transformações das paisagens.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hw1KkaeD_1g Acesso em 02.12.2021.
Anotação 02.
Coordenadas Geográficas: Latitude e Longitude | Resumo de Geografia para o Enem.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fEcIHIQFYwc Acesso em 02.12.2021.
Big Bang: A Origem do Universo.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=VWTN82n30d4 Acesso em 02.12.2021.
Anotação 03.
A Teoria da deriva continental e placas tectônicas - Geografia - Ensino Médio
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3Xx-gbdXOZU Acesso em 03.12.2021.
Anotação 04.
As Formas de Relevo (Geografia)
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Nz_Fk0QXpGg Acesso em 03.12.2021.
Anotação 05.
Fatores e Elementos do Clima. Disponível em: https://youtu.be/nVn9LPbgOcM Acesso em 03.12.2021.
Os fatores climáticos/animação. Disponível em: https://youtu.be/br_PRBJLFC4 Acesso em 20.12.2021.
Anotação 06.
Biomas Brasileiros - Toda Matéria
Disponível em: https://youtu.be/eEPabXAVzNA Acesso em 04.12.2021.
Anotação 07.
Chuva Ácida. Disponível em: https://youtu.be/kW0k-GBgy9g Acesso em 20.12.2021.
Aquecimento global está mais rápido do que o previsto | JORNAL DA CNN
Disponível em: https://youtu.be/Y5ebC6dXdO8 Acesso em 04.12.2021.
Anotação 08.
Geografia - Demografia: conceitos e distribuição da população.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cCmMuXdbEF4 Acesso em 05.12.2021.
Anotação 09.
Estrutura Populacional - Extensivo Geografia | Descomplica.
Disponível em: https://youtu.be/pMYQWJNDWfg?list=RDCMUCT0JugAtGmqiYkwxFZOwAtg Acesso em
05.12.2021.
Anotação 10.
Resumão de Geografia: Teorias Demográficas| Prof. Leandro Almeida
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=L2qSkNBYTSM Acesso em 06.12.2021.
Anotação 11.
A Formação do Povo Brasileiro (Geografia)
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KwUIn0BSJhM Acesso em 06.12.2021.
Anotação 12.
Imigrações Internas
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MjQGfbXP3Qs&t=11s Acesso em 07.12.2021.
Fluxo Migratório no Brasil
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Wbk4dtXJC20 Acesso em 07.12.2021.
Anotação 13.
Agricultura Brasileira. Resumo de Geografia para o Encceja. Descomplica.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=X61ib7t6GZ8&list=RDCMUCT0JugAtGmqiYkwx-
FZOwAtg&index=1 Acesso em 08.12.2021.
Anotação 14.
Estrutura Fundiária e Estrutura Agrária
Disponível em: https://youtu.be/Qof78NqB_nw Acesso em 08.12.2021.
Anotação 15.
Indústria: fases e tipos de indústria
Disponível em: https://youtu.be/FhKGsJBn7Cs Acesso em 09.12.2021.
Anotação 16.
A História das Coisas (a versão brasileira)
Disponível em: https://youtu.be/7qFiGMSnNjw Acesso em 10.12.2021.
Processo de Industrialização no Brasil - Parte I - Geografia com Cléberson Santos
Disponível em: https://youtu.be/3IlIObsH4wQ Acesso em 10.12.2021.

Anotação 17.
COP26: Energia limpa é alternativa para conter crise ambiental | CNN PRIME TIME
Disponível em: https://youtu.be/KGCKzXa_HGA Acesso em 20.12.2021.
Geografia no Enem: fontes de energia - Brasil Escola
Disponível em: https://youtu.be/BRaJVqRwU38 Acesso em 20.12.2021.
Anotação 18.
A Rede urbana brasileira
Disponível em: https://youtu.be/7g8ahAVOCKE Acesso em 20.12.2021.
Anotação 19.
Impactos ambientais causados pelo homem
Disponível em: https://youtu.be/zkQu0QNcWjA
Impactos Ambientais Ligados aos Recursos Hídricos - Extensivo Geografia | Descomplica
Disponível em: https://youtu.be/2_oNVVpIUJA
Até o momento, maior impacto das chuvas na Bahia para a soja
Disponível em: https://youtu.be/1itQV-0aolQ
Desperdício de Alimentos
Disponível em: https://youtu.be/JCbUZJoqAMg
Anotação 20.
Capitalismo, Socialismo e Comunismo, as principais características e diferenças.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kug5SxNagNo Acesso 22.11.2021.
Anotação 21.
Guerra Fria - Toda Matéria.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8TNS6m4BvzA Acesso 22.11.2021.
Anotação 22.
Geopolítica: Transição e Exercício do Poder Global - Extensivo Geografia | Descomplica Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=F7oZacJemYw Acesso 22.11.2021.
Anotação 23.
O QUE É GLOBALIZAÇÃO? | QUER QUE DESENHE? | DESCOMPLICA.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=h5WjNMGztvE Acesso 22.11.2021.

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Fonte: http://s3-sa-east-1.amazonaws.com 1 Fonte: https://1.bp.blogspot.com/-Ll76I6 1

El Niño é um importante fenômeno que atua no clima causando profundos impactos

03. Explique a diferença entre Tempo e Clima.

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Anotação 6. Biomas e ecossistemas brasileiros

Bioma é a associação relativamente homogênea de ecossistemas que estão em equi-

rasil um dos pa ses mais ricos do

onte https static.todamateria.com. r

maior floresta tropical do mundo

Neeja Darcy Vargas Página 11

onte . do armo oto . rasilturismo.com

maior parte desse dom nio natural

onte . do armo oto . rasilturismo.com

comple o do pantanal situa se na região

Neeja Darcy Vargas Página 12

esse dom nio locali am se as

ampa ou campos sulinos locali a se

onte . do armo oto .canalrural.com. r

02.Explique em que situações utilizamos os termos ecossistema e biosfera.

Neeja Darcy Vargas Página 13

Neeja Darcy Vargas Página 14

Anotação7. Problemas do meio ambiente no Brasil e no mundo

As atividades humanas começaram a causar maior impacto na natureza nos últimos

permeabilização dos solos) a insuficiência de re-

Os problemas ambientais de dimensão global

Neeja Darcy Vargas Página 15

02. Pesquise sobre ” ilhas de calor”. Acesse: https:/ /koeddermann.com.br/wp-con-

05. Pesquise sobre os seguintes temas:

Neeja Darcy Vargas Página 16

O termo população é usado para definir o conjunto de habitantes, de um país, terri-