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I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PLANO MUNICIPAL DE

GESTÃO INTEGRADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS DE
IGARAPÉ-AÇU – PARÁ

Eliton Janio Araujo Ferreira

DOI: https://doi.org/10.51189/rema/1759

Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESTRATÉGIAS, RESÍDUOS SÓLIDOS

Resumo

Introdução: A gestão de Resíduos Sólidos no Brasil toma força a partir da sanção da Lei Federal nº
12.305/2012, que instituiu a Política Nacional de Resíduos Sólidos, seus princípios, objetivos e
instrumentos, além de de�nir diretrizes para a gestão de resíduos. A legislação condiciona para o
acesso a recursos públicos para investimento no setor pelos entes federados, a elaboração de
planos de resíduos sólidos. A educação ambiental �gura-se como um dos instrumentos na
implantação desta política e também é prevista como um dos conteúdos mínimos para a elaboração
dos Planos Municipais e Estaduais. Objetivo: O objetivo do estudo foi identi�car a presença da
educação ambiental nas estratégias de�nidas pelo Plano Municipal de Gestão Integrada de
Resíduos Sólidos do Município de Igarapé-Açu, Pará (PMGIRS). Materiais e métodos: O percurso
metodológico para a realização do estudo compreendeu a realização de pesquisa bibliográ�ca e
documental, tendo como fontes principais: legislações relacionadas ao tema, artigos cientí�cos,
pesquisa em sites e outros mecanismos eletrônicos, bem como a versão impressa do plano .
Resultados: O PMGIRS possui em seu corpo 13 diretrizes, 89 estratégias e 50 metas. Das 89
estratégias analisadas 14 estão diretamente ligadas a Educação Ambiental e consistem na
realização de campanhas educativas, as quais envolvem a separação, acondicionamento adequado
e a reciclagem de resíduos sólidos. Outra ações presentes no documento são: o incentivo a
implantação de pontos de entrega voluntária de materiais recicláveis e elaboração de instrumentos
informativos, como: guias, manuais e outros, os quais objetivam sensibilizar e mobilizar os

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munícipes para uma mudança cultural em relação ao meio. Conclusão: A educação ambiental é
entendida como um processo que seja capaz de ajudar os indivíduos a construírem valores, hábitos
e atitudes que possam repercutir na conservação do meio ambiente. Sua aplicação na gestão de
resíduos sólidos torna-se uma ação essencial para o alcance dos resultados necessários para
combater o consumismo e outras ações antrópicas que contribuem para os impactos gerados pelo
descarte irregular de resíduos no meio ambiente. Portanto, acredita-se que o Município toma
decisão acertada ao priorizar esta ferramenta nas estratégias para a execução do PMGIRS.

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Publicado
2021-08-27

Como Citar
Ferreira, E. J. A. (2021). A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PLANO MUNICIPAL DE GESTÃO INTEGRADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS
DE IGARAPÉ-AÇU – PARÁ. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 2(3), 76. https://doi.org/10.51189
/rema/1759

Fomatos de Citação 

Edição
v. 2 n. 3 (2021): Edição especial: Anais de eventos

Seção
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