2015

GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2:

PREPARATORIA ABIERTA NUPLES

PROF. OMAR KRISMANN
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

A LÍNGUA 3.-As palavras de cada uma das frases a seguir são

misturadas. Ordene cada uma das frases e interprete
1.-Identifica a opção apresentada por uma palavra seu significado. Se o significado for verdadeiro,
que não faz parte do mesmo campo semântico. escreva V se o significado da frase for falso,
Vista escreva F.
Orelha
Cheirar 1. bom mar beber a água de es
Digestão
2. Quatrocentas páginas contêm livros
R: digestão
3. Muitas vezes, julgando, podemos agir contra
O que é polissemia? o

R: Quando uma mesma palavra pode ter dois ou 4. nunca que tropeços descuidados sejam
mais significados diferentes.
R: F, F, V, F

algarismo.-Identifica a função linguística

predominante em cada uma das seguintes 4.-Ordene as instruções a seguir para que você
expressões (ref. Módulo 7): tenha um parágrafo que tenha coesão lógica.

FUNÇÃO EXPRESSÃO 1- Que ao ritmo das ondas balançava

1. Apelativo (conativo) a. Siga as instruções de incessantemente
2. Poética (estética) trânsito.
3. Metainguística 2. Sonhou que entrou no elemento líquido e desceu
b. O substantivo de onda em onda
designa seres com
existência
independente.
3. Até chegar a uma rocha soberba que parecia a
crista de cristal de uma montanha nevada
c. A noite dos vossos
olhos é um convite à 4. Sonhou que um gênio marinho lhe ofereceu sua
felicidade proibida. vara mágica para penetrar no seio das ondas
d. Beba água mineral
da fonte de 5. Como se fosse por uma escada de esmeraldas
Tehuacán. em fusão
e. A palavra "apenas" 6. Ao pé daquele enorme prisma afundaram suas
carrega um acento
raízes transparentes árvores estranhas
diacrítico.

5.- Um aluno do Módulo 11 lê um artigo de opinião

no jornal e considera que para seu melhor
entendimento deve realizar estas atividades:

1 . Identifique se as palavras em que você tem

1
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

dúvidas estão escritas corretamente e

classifique os fonemas de cada palavra.
2 . Identificar verbos, substantivos, artigos e
advérbios. Analise frases.

3 . Sublinhe no texto as palavras que você não

conhece e defina o significado das palavras de
origem estrangeira.
Quais são as figuras de linguagem encontradas na
resposta da cantora?
A que áreas da linguagem essas atividades estão
relacionadas? 1. de construção, pois afetam as palavras no
plano morfossintático.
A: 1- Fonográfico, 2-Morfossintático,
3-Léxico-semântica 2. de dicção, porque afetam o significado das
palavras.

3. de palavras ou tropos, porque modificam a

6.-Qual dos seguintes processos lhe permitiria
escrever uma análise morfossintática de um texto
que lhe foi apresentado?
R: Identificar frases adjetivas subordinadas para
entender o procedimento de construção de um
texto.
7.-Qual o termo que nos permite identificar essas
ações?
- Uma pessoa de dentro do carro cumprimenta um
conhecido que está andando na rua e ele responde
com um sinal de amizade.
- Um professor trabalha com seus alunos em sala
de aula.
- No estádio de beisebol de Campeche eles jogam
"Los Piratas" contra "Los Diablos".
composição fonológica e fonética das palavras.
4. de dicção, pois afetam a composição
fonológica e fonética das palavras.
A: 2 e 4
9.-A partir das afirmações a seguir, identifique as
que são verdadeiras ( V) e as que são falsas (F).
1. O diagnóstico consiste em ter uma ideia exata da
situação
2. O diagnóstico consiste em determinar seus
efeitos no futuro
3. Prognóstico é propor soluções para o problema
4. Prognóstico é determinar seus efeitos no futuro
R: F F−¿−V−V

10.-Quais palavras substituem corretamente o uso

A: Interação
8.-Um programa bem conhecido é transmitido em
rádio e televisão em todo o país. O motorista levou
um cantor de um conhecido grupo musical, a quem
perguntou sobre seus projetos. A resposta que a
cantora deu foi:
Há um mês começamos a cantar perto do
Ixtlacígual e como estava muito frio os
espedtadores não tinham outro óxiona não ser
se cobrir com um serape. Eu me perguntava:
eles vão ficar ououvir a gente cantar e tocar?
de "coisa", "algo", "isso", nas frases seguintes (pode
mudar um pouco de gênero e número)?
1. Para os atletas, o treinamento é algo
indispensável.
2. Pediram ao jornalista que apresentasse as coisas
que aconteceram no estádio.
3. O evento de oratória realizado na escola é algo
muito formativo.
2
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

4 O aluno se preparou muito bem. Isso resultou em 14.-Nos textos a seguir, selecione aquele com a
bons resultados no exame. pontuação correta.
5 O Titanic atingiu um iceberg. Isso levou ao
naufrágio. R: Poucas pessoas participaram da reunião:
Rosa, secretária da diretoria; Sr. Juárez,
R: entusiasmado como sempre; alguns alunos do
Atividade• situações •evento •portanto•em segundo ano e apenas um aluno do terceiro ano:
conformidade Raúl Campos.

11.-As instruções em um site dizem: 15.-Relacione as classes de contexto linguístico na

"Para baixar o arquivo de sua escolha, você deve coluna da esquerda com seus respectivos exemplos
clicar no link sublinhado que aparece em sua na coluna da direita.
janela Da mesma forma, você pode carregar
qualquer arquivo de menos de 1MB através do Classes de Exemplos
controle localizado no menu principal."
contexto
As palavras up e link usadas em manuais de Para. "Sua família é anglicana,
informática são neologismos porque: 1. Físico a minha é católica."
2. Culturais b. "Atenção ao retorno".
R: Use palavras espanholas adaptadas ao novo c. Em Ensenada Baja
significado da especialidade. California algumas palavras
são identificadas com um
significado diferente do que
têm em Chetumal, Quintana
Roo.
d. "Suas notas foram
12.-Em qual das frases seguintes falta coesão? excelentes na última
avaliação."
R: As borboletas são um inseto voador
noturno que vive à noite. A: [1-b][2-c]

13.-A partir da lista a seguir, indica-se quais são os RECURSOS ESTILÍSTICOS

objetos de estudo de uma análise sintática.
16.- Um dos recursos estilísticos é a denotação.
1. Separação das penas.
2. Mudanças no significado das palavras. 1. O rato é um animal mamífero, roedor, muito
3. Partes e funções da oração. destrutivo, voraz e transmissor de doenças.
4. Concordância.
5. Gênero e número. 2. O cara que mora na casa verde é umrato, ele
6. O sujeito e o predicado com seus núcleos e rouba as maçãs de quem vende a fruta no mercado.
modificações, modo, tempo e pessoa.
3. Felipe convidou Eva para ir ao cinema no sábado
A: 1, 3,4, 6 e a deixou plantada.

3
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO
4. Vamos plantarum pau de pêssego no fundo para
que ele crie raízes e tenhamos frutos no ano que
vem.
A: 1, 4
17.-Qual das seguintes pessoas apresenta uma
mensagem relacionada à conotação como recurso
estilístico verbal?
Rupert diz: Um morango é um morango de um arbusto,
geralmente vermelho, com sementes por fora e cuja
produção é muito reputada em Irapuato, Guanajuato.
Flávio says: Enedina é moranga porque você sempre a
vê tímida e com medo de tudo, além de que ela não se
junta com todos os caras da sala.
Polo diz: Antes no México um tostón era uma moeda de
50 centavos, no final do século XX é chamado tostón
para uma nota de 50 pesos, mas no Panamá eles
chamam tostones para as fatias de banana frita.
Amélia says: Bem, no México o que chamamos de
banana-da-terra é conhecido como guiné nos países do
Caribe e da América Central. A banana deles é como a
nossa banana macho.
R: Flávio e Polo
MODALIDADES TEXTUAIS
18.-O que são elementos de uma estrutura textual?
1. parágrafo
2. Elementos linguísticos
3. pontuação
4. enunciado
R:1.4
19.-As características dos textos científicos são:
4
R: Precisão, Objetividade, Clareza e
Universalidade.
20.-Qual a estrutura externa e interna dos textos
científicos?
R: Títulos e tópicos externos, legendas e
subtópicos internos.
21.-Qual das opções contém uma explicação
correta do propósito comunicativo dos textos
informativos?
R: Desenvolver em profundidade tópicos sobre a
natureza, a sociedade e seus fenômenos e
processos.
22.-Qual a diferença entre um texto informativo e
um avaliativo?
R: A opinião dos avaliadores e a falta de
comentários da notícia.
23.-A partir dos textos científicos a seguir,
identifique se são tecnológicos (T) ou didáticos (D)
1 . Os gases são um dos estados de agregação da
matéria. Nesse estado, as moléculas que as
constituem quase não são atraídas por outras, por
isso se movem no vácuo em alta velocidade e muito
separadas umas das outras, explicando assim suas
propriedades.
2 . A atmosfera terrestre é composta por uma
mistura de gases cuja composição percentual em
volumes é de aproximadamente 78 % do N 2. A
tabela a seguir mostra alguns elementos e
compostos que são gases em condições
atmosféricas normais (1 atm e 25℃ )
3. Os gases exercem pressão sobre qualquer
superfície com a qual entrem em contato. A pressão
é definida como uma força aplicada por unidade de
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

área, ou seja, uma força dividida pela área sobre a detalhes essenciais sejam
qual essa força é distribuída. P=F/A. distinguidos dos
secundários e haja uma
4. A supersimetria entende que férmions (elétrons, ordem lógica.
etc.) podem se tornar bósons (partículas de campo
e. Consiste em olhar e
como fótons, etc.), vice-versa. No entanto, nenhum
examinar
férmion pode ser transformado em qualquer bóson, cuidadosamente um ser,
mas única e exclusivamente com seu próprio tipo a fim de determinar as
de parceiro supersimétrico. características que o
tornam inconfundível.
A:[1-D][2-T][3-T][4-T]
R: [1-c] [2-A,E] [3-D] [4-B]

O ENSAIO (ARGUMENTAÇÃO)

24.-Relaciona os elementos de uma descrição com 25.-Que aspectos de um ensaio permitem

seus exemplos identificar o estilo do autor?

ELEMENTOS EXEMPLOS R: Expressão de motivações sociais e pessoais,

1. O ponto de vista a. Aplica-se de duas uso de frases curtas e afirmativas.
2. Observação maneiras: a objetos reais
avaliativa ou quando recai sobre
3. O plano objetos que imaginamos.
4. A apresentação
b. Procure a expressão
apropriada, aquela que 26.-Qual elemento do ensaio informa em primeira
melhor descreve o que se instância sobre a proposta do autor?
pretende.
R: A hipótese.
c. Assume a postura física
do descritor diante do
objeto que lhe interessa e
sua posição ideológica
27.-A partir do processo de redação de uma
que influencia sua redação, considerando que o texto é relido,
descrição. reestruturado e revisado, o que é desejável nesse
processo?
d. Consiste em ordenar os
materiais anteriores de
tal forma que as ideias e

5
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

A:Faça um anteprojeto.
28.-Qual é o gênero jornalístico em que se reflete o
resultado de investigações realizadas por um
jornalista?
R O relatório
29.-Um comentário é uma opinião, julgamento ou
consideração de um texto. Sua elaboração consiste
em cinco fases. Quais são eles?
R: Leitura analítica do texto, definição e
classificação, análise do documento, comentário
do documento e apreciação crítica.
Que tipo de contador de histórias ele é?
Trouxeram-no de madrugada. E agora era tarde
da manhã e ele ainda estava lá amarrado em
uma forca esperando. Ele não conseguia ficar
parado. Ele tentou dormir por um tempo para se
acalmar, mas o sonho havia desaparecido. Sua
fome também se foi. Eu não me sentia como
nada, apenas vivendo. Agora que ele sabia bem
que seria morto, ele tinha entrado em um desejo
tão grande de viver como só um ressuscitado
pode sentir.
Quem diria que devolveria aquela matéria, tão
antiga, tão obsoleta, tão enterrada quanto ele
pensava que era. Aquela questão de quando ele
tinha que matar Don Lupe. Não apenas pelo que
queriam fazer o povo de Alima ver, mas porque
ele tinha suas razões. Aquele que lembrou.

A: Heterodiegético

32.-Do fragmento a seguir do texto "Nomes com

DIEGESE (NARRAÇÃO) mulher dentro", de VíctorRoura, responde o que lhe
é perguntado.
30.-A diegese é uma história que contém estes Como bom broquero, nunca soube dançar, mas
atributos: naquela noite, quando um estranho se aproximou de
a) Um mundo (ficcional) em que ocorrem as mim para me convidar para a pista de dança, eu não
situações e eventos narrados. podia recusar. Ela tinha uma beleza misteriosa.
b) Um processo de contar, ao contrário de O conjunto, em vez de começar com um filho, tocou
outros processos de agir ou mostrar. uma balada apropriada. A mulher apertou minha mão.
Senti ela queimando. Amarrei sua cintura estreita e fiz
A partir dessas informações, selecione dois o que pude.
elementos da diegese.
Que tipo de contador de histórias ele é?
1. Emoções e frases.
R: Autodiegético
2. Expressividade

3. Tempo e espaço
33.-A partir do seguinte fragmento do texto "Na
4. Narrador Boca do Fogo", de Amélia Rodríguez, responda o
que lhe é pedido.
R: 3, 4
Quando fomos para a casa, atraídos pelos gritos
31.-Do seguinte fragmento do texto de "El Llano e um grande brilho que iluminava toda a rua, já
en Llamas" de Juan Rulfo responde o que lhe é era tarde demais. O corpo de Eugênio queimou
pedido. da cabeça aos pés sem que o homem infeliz
pudesse fazer qualquer coisa para apagar o fogo
que o abraçava. Seus uivos de dor transmitiam à
6 pele daqueles de quem estávamos próximos, o
sofrimento infinito que invadia não só seu corpo,
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

Que tipo de contador de histórias ele é?

R: Intradiegético

TEXTO LITERÁRIO

34.-Edna tem que fazer um trabalho onde é

convidada a pesquisar algumas figuras literárias.
Em vez de consultar o livro didático, ela teve a ideia
de entrar em um fórum online de lição de casa
chamado "MiTarea.com". Depois de fazer sua
pergunta, você obtém várias respostas que você terá
que analisar antes de tomá-las como aceitáveis.

Esta é a sequência de seu diálogo.

Quem deu uma resposta correta à pergunta de
Edna?

R: Juan
35.-Qual é a metáfora?

A: Ao designar uma coisa pelo nome de outra

com a qual ela tem uma característica
diretamente relacionada.

36.-O que é metonímia?

R: Designar uma coisa pelo nome de outra

porque tem uma característica diretamente
relacionada.

7
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

37. Quais componentes mostrados abaixo são os

mais vinculativos para a criação literária? Escolha a opção que tem a ordem que melhor
descreve a história desde o fundo até o leitão
R: Figuração retórica, elementos completar alguns meses de idade.
extratextuais, gêneros, estilo, contextos
representados. R: 2•1•3•4

39.-Os resultados de um experimento metalúrgico

sobre a dureza do aço, em diferentes temperaturas
de tratamento, estão representados no gráfico a
seguir.

Que interpretação deve ser dada aos resultados da

experiência?

A: Na temperatura ( c ) você tem a maior dureza

do material e na temperatura (d) você tem a
menor dureza.

AS CIÊNCIAS E SEUS CAMPOS

INTERPRETAR ELEMENTOS DISCIPLINARES
GRÁFICOS DO TEXTO
40.-O que é um fenômeno natural (p.106)?
38.-As figuras a seguir representam uma história
sobre um leitão. R: É qualquer mudança que acontece por conta
própria sem a intervenção do homem.

41.-Quando você lê uma nota ou artigo sobre

algum fenômeno natural, o que o livro recomenda
que possa ser feito?

R: Compreender amplamente seu conteúdo e

identificar seus principais elementos.

8
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

42.- Quais são as disciplinas e respectivos eixos

transversais que têm contribuído enormemente para
o desenvolvimento do ser humano de forma integral
e, sobretudo, enfatizando em seu conteúdo o
respeito à dignidade física e mental, sob uma norma
de convivência harmoniosa com a natureza e com
seus pares ao longo do tempo?

R: História, Geografia, Antropologia, Educação

em Direitos Humanos.

Artigo 43.Pedem-lhe que explique e justifique as

razões pelas quais as espécies estão a ser extintas.
Para conseguir isso, você deve usar três disciplinas:

[ 1 ]um que permite uma comparação entre o atual e

o anterior
[ 2 ] saber como o homem contribui para essa
situação
[ 3 ] uma que permite determinar qual é o tipo de A: [1-d] [2-a] [3-b]
espécie em extinção

Que disciplinas estão envolvidas?

A: [1-História] [2-Sociologia] [3-Biologia]
44.-Relacione as definições à direita com os
conceitos à esquerda:
45.-A Geografia, juntamente com outras
disciplinas da área social, tem como objetivo
analisar, interpretar e pensar criticamente o mundo
social. A Geografia é uma ciência auxiliar para
compreender a articulação histórica entre natureza
e sociedade, levando em conta que as diferentes
formas de organização espacial são resultado do
modo particular como as sociedades, em
determinados momentos históricos, se relacionam
com a natureza, transformando-a, de acordo com
suas necessidades e interesses.

Com toda essa abordagem inicial da geografia,

segundo o livro, qual deve ser o seu papel como
aluno participativo?

R: Conheça as definições de geografia,

nomenclatura e naturalidade.

46.-Como você age se um amigo tenta trazer à tona

durante a conversa temas como o efeito estufa para
saber sua perspectiva (sic)?

9
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

R: Você expressa suas opiniões e respeita as R: A reconstrução dos fatos

opiniões de seus amigos, mesmo que elas não
coincidam.
49.-Nas palavras de Luis Villoro, a história tem
sido uma das _____ formas mais utilizadas para
47.-Quais foram as repercussões das descobertas justificar ____
nas ciências naturais sobre a percepção do homem
do universo e de si mesmo? A: instituições culturais¿ / comunidade / coesão
1. Aplicar o método científico às ciências
sociais.
2. Entenda a ordem interna que não é 50.-O que é Historiografia?
governada por uma divindade.
3. Saiba que o mundo é regido por leis físicas, R: Registro escrito das sociedades humanas e
químicas, etc. da forma como os historiadores tentaram estudá-
4. Reconheça que o conhecimento é resultado las.
de vários fatores.
51.-O aluno do Módulo 11 deve desenvolver a
R: 2,3 capacidade de entender que na análise do passado
existem muitos pontos de vista. Aplique esse
conceito apontando se as afirmações que se seguem
são falsas ( F) ou verdadeiras (V).

1. O conceito em que o historiador vive

influencia seus julgamentos sobre o passado.

2. A opinião que goza do maior consenso entre

os historiadores deve ser dada como certa.

3. As melhores teorias são as de publicação e

difusão mais recentes

4. A qualidade das fontes de informação é

decisiva na validade das conclusões

R: V−F−F−V

52.-Relaciona as culturas da esquerda com a forma

de perpetuar a história à direita.

CULTURA FORMA DE PERPETUAR A

HISTÓRIA
FATOS HISTÓRICOS
1. Grego. Para. Com mitos e lendas sobre
2. suas origens.
48.-Qual é o objeto de estudo da história? Africano. b. Por meio de papiros,
3. Egípcio. relevos, códices ou pinturas.

10
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

c. Pela compreensão e
aceitação do destino.

d. Com uma visão de mundo

sobre sua historicidade.

e. Por poemas e ritos para

recuperar o passado coletivo.

R: [1-c,d] [2-A,E] [3-B]

Artigo 53.Gloria tem que fazer uma tarefa em que

é convidada a investigar textos históricos. Em vez
de consultar o livro didático, Gloria teve a ideia de
entrar em um fórum online de lição de casa
chamado MiTarea.com. Depois de fazer sua
pergunta, você obtém várias respostas que você terá
que analisar antes de tomá-las como aceitáveis.
Esta é a sequência de seu diálogo:
R: Jonah
Artigo 54.No final da década de 1980, conflitos
civis na América Central estavam ganhando
destaque na América Latina e até se tornaram o foco
da atenção mundial. O desenrolar dos conflitos
envolveu vários atores externos que estavam
envolvidos no apoio a uma ou outra das partes em
conflito. De fato, foram vários os personagens e
países que intervieram nesse período.

11
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

Qual das afirmações a seguir está correta em relação

a esse conflito?
1. O governo de Hugo Chávez declara sua
colaboração aberta com Cuba.
2. Os países europeus consideravam a América
Central como zona de confronto com a União
Soviética
3. O governo de Ronald Reagan forneceu armas e
equipamentos para impedir o surgimento de um
governo revolucionário antiamericano, como
acabara de acontecer na Nicarágua.
4. A Nicarágua forneceu apoio logístico,
treinamento e armas leves aos guerrilheiros
salvadorenhos.
5. A União Europeia forneceu várias armas e apoio
através de Cuba e da Nicarágua.
Escolha a opção que descreve o que você deve
sugerir versus o que o aluno expressa.
R: Realizar uma investigação das posições sobre
a miscigenação em nosso país, o atual grau de
pureza indígena, a atitude dos povos no mundo,
em relação a outras nações que os submeteram,
os mitos da história e organizar a apresentação e
o debate dessas ideias.
56.-Para o estudo da história como ciência
comprometida com a sociedade, qual a opção mais
adequada que o estudante do ensino médio deve
desenvolver?
A:Identificar as principais características dos
fatos históricos em textos representativos.

R: 3,4 57.-Qual é a opção mais rápida e fácil para criar

uma nova apresentação PowerPoint com a qual
fazer uma apresentação ágil sobre abordagens
históricas?

R: Apresentação aberta

LEITURA DE TEXTOS

58.-Analise o parágrafo a seguir e relacione suas

55.-Durante uma sessão de aconselhamento sobre o partes com os tipos de ideias:
Módulo 11, um colega levantou o seguinte sobre a
Conquista:

"Os espanhóis nos conquistaram, tiraram nossa

riqueza material, nossa religião e valores; Eles nos
infectaram com doenças desconhecidas nesta parte
do mundo e desfizeram toda a organização
econômica e o governo quando estávamos mais
avançados do que eles."

12
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

aumentar a temperatura média global do planeta,

vieram do carvão. 36% estão ligados ao setor de
petróleo e 20% ao setor de gás natural. Essas são as
três indústrias que devem se comprometer a reduzir
suas emissões para enfrentar o risco do aquecimento
global, disse a AIE em um comunicado. As
emissões atingiram cerca de 30,6 gigatoneladas
(Gt), 5% a mais do que o recorde anterior
estabelecido em 2008 (29,3 Gt). Em 2009, as
emissões foram reduzidas pela desaceleração
econômica global, então os especialistas estavam
TIPO DE IDEIA PARTE DO TEXTO confiantes de que a crise reduziria os efeitos do
1. Central (tema) Para. As pessoas que têm a aquecimento global. O crescimento da China, da
oportunidade Índia, no entanto, reverteu essa tendência. "A menos
2. Principal b. A visita que decisões importantes sejam tomadas muito em
c. Visite edifícios coloniais
breve, será muito difícil conter o aquecimento a
d. As pessoas devem ver a obra
3. Secundário menos de dois graus", disse Fatih Birol,
de arte
e. Para entender melhor a economista-chefe da AIE. A AIE estima que, para
Colônia cumprir a meta de limitar o aquecimento global a
f. Ir ao Centro Histórico da cerca de dois graus Celsius, as emissões anuais não
Cidade do México devem exceder 32 Gt até 2020. "Estamos muito
g. Opinião do comentarista perto desse limite, é uma má notícia", alertou Birol.
sobre a importância das Apesar do aumento das emissões nos países em
pessoas que visitam desenvolvimento, o aquecimento global continua
sendo uma ameaça nos países desenvolvidos,
A: [1-b] [2-c, f, g] [3-d] principalmente no mundo ocidental. Os países da
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE) responderam por 40% do C02
Leia o texto a seguir e responda às perguntas. gerado no mundo, embora tenham contribuído com
apenas um quarto do aumento observado em 2010.
Cada cidadão da OCDE gera em média cerca de 10
Emissões de C02 batem recordes em 2010 toneladas desse gás, enquanto na China e na Índia
e incentivam aquecimento global esse número cai para 5,8 e 1,5 toneladas,
respectivamente. 80% das emissões, garantidas As
A Agência Internacional de Energia diz que esses perspetivas são confusas porque 80% das emissões
dados tornam uma "utopia" conter o aquecimento esperadas no setor energético para 2020 já estão
global.- As emissões voltaram a crescer, garantidas: provêm de centrais que estão em
especialmente nos países em desenvolvimento, funcionamento ou em construção e que terão
devido à sua decolagem econômica. capacidade para emitir mais de três quartos do total
de emissões de dióxido de carbono permitidas para
A crise já não afeta as emissões de dióxido de a próxima. década. "Corrigir as emissões futuras
carbono (C02): a indústria energética despejou um representa um sério revés para as esperanças de
volume recorde desses gases poluentes no ano limitar o aumento da temperatura global a não mais
passado e transformou em "quase uma utopia" a do que dois graus", disse Birol. Essa tendência
aspiração da comunidade internacional de limitar o implica em 50% de chance de que as temperaturas
aquecimento global a cerca de dois graus Celsius. médias do planeta subam para mais de quatro graus
segundo estimativas da Agência Internacional de Celsius no próximo século. "Esse aquecimento pode
Energia (AIE). 44% das emissões de C02, uma das ser desastroso para a vida na Terra", disse Lord
principais causas do efeito estufa que ameaça

13
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

Stern, professor da London School of Economics e

especialista em aquecimento global.

59.-Como é a linguagem do texto? .

R: É coloquial e de fácil acesso

60.-Qual o tema principal do texto?

R: Um relatório estatístico.
R: As emissões de C02 batem recordes em
2010 e incentivam o aquecimento global.

61.- Quais são os subtemas presentes no texto? Artigo 67.O texto deve ter um fio condutor, ou
seja, deve haver uma progressão temática, para que
R: O aumento das emissões de C02 e como o referente nunca se perca de vista, mas que haja
isso causa alarme. uma unidade no assunto em questão. Isso se refere
80% das emissões garantidas. a...
O aumento das emissões, A perspectiva para as
emissões de C02 R: Coerência

62.-A quem pertencem as opiniões que participam

do texto? 68.-O que o autor Pablo Neruda tenta dizer com o
seguinte verso:
R: Ao autor e outros atores.
Enquanto isso, eu estava me envolvendo com meu
63.-As informações apresentadas possuem calendário ancestral... ?
depoimentos ou entrevistas?
R: Que ele estava confuso.
R: Declarações

Artigo 64.Com base no livro, o que significa

quando o historiador ou estudioso; Procure quem Artigo 71.Leia o trecho a seguir e determine qual
diz o quê, a quem se dirige, o que diz, como diz e tópico você está procurando explicar.
para que diz?
Cada uma dessas fases envolve transporte,
R: Contexto de produção. armazenamento temporário e mudança de
estado da água (sólida, líquida e gasosa),
dependendo de vários fatores, como a
65.-É a palavra ou afirmação que indica que tipo de temperatura em que a água está localizada, a
escrita vai ser lida? latitude da área geográfica e a época do ano.
R: Título
R: O ciclo da água.

Artigo 66.Leia o trecho a seguir e escolha o tipo

de texto a que corresponde:

Esta edição do estudo mostra um número de

usuários de Internet no México de 40,6 milhões
de pessoas, um número que supera em 14% os 14
34,9 milhões de 2011. A taxa de crescimento é
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

72.-A Carta das Nações Unidas contém uma série A que setor social da era colonial se refere o
de regras, princípios e finalidades que regem as fragmento?
relações entre os países.
Independentemente de você tê-lo lido, interprete os R: Índios da América
pontos a seguir e identifique se ele afirma um
propósito ou um princípio.

1. Manter a paz e a segurança internacionais. A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

2. A organização baseia-se na igualdade
soberana de todos os seus membros.
3. Fomentar relações amistosas entre as nações
74.-A partir de que elementos do ambiente um
autor constrói os sentidos do texto?
baseadas no respeito ao princípio da igualdade de
direitos e da autodeterminação dos povos.
R:
4. Realizar a cooperação internacional na
Contexto social - convenções discursivas -
solução de problemas internacionais de natureza
linguagem
económica, social, cultural ou humanitária, bem
como no desenvolvimento e incentivo do respeito
pelos direitos humanos e pelas liberdades 75.-Que fatores intervêm na interpretação de um
fundamentais. texto?
5. Todos os membros devem cumprir de boa fé 1. O tempo gasto pelo leitor
as obrigações que lhes incumbem por força da 2. Conhecimento prévio do leitor
Carta. 3. Os processos cognitivos que o leitor deve
6. Os membros abster-se-ão de ameaçar ou desenvolver durante a leitura
usar a força contra outros Estados. 4. A diversidade de vocabulário utilizada pelo
autor do texto
R: [Finalidades: 1,3, 4] [Princípios: 2, 5, 6]
R: 2,3

76.-O que você faz se deixarem você ler o romance

"Pedro Páramo", de Juan Rulfo, e quando você
Artigo 73.Em um livro de história você lê este terminar de lê-lo, descobrirá que você não entendeu
fragmento a maior parte do texto?
R: Você repensa sua técnica de leitura e tenta
Embora a coroa espanhola pretendesse que, pouco novamente.
a pouco, eles se tornassem súditos com direitos
iguais aos descendentes dos conquistadores, eles
sempre foram considerados como vencidos e,
graças ao racismo existente, como inferiores, por
isso não é estranho que todos os estratos sociais os
maltratassem. Na prática, eles tinham menos
direitos e vantagens do que os descendentes livres
de escravos, que, segundo o modelo original da
sociedade colonial, deveriam ocupar o último A IDEOLOGIA DOS TEXTOS
estrato social.

77.-Por qual meio a ideologia se expressa em um

texto?

15
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO
R: Opinião
78.- Selecione a frase que completa a seguinte
definição de ideologia que é usada nas ciências
sociais.
A ideologia faz parte de:___ .
R: Ação social, que concentra mitos, desejos
e propósitos imaginários de como devem ser as
pessoas que compõem uma sociedade.
Artigo 79.Você é convidado a produzir uma
apresentação para discutir a expressão ideológica
dos textos. Qual opção você deve abrir para definir
um novo documento no PowerPoint?
R: Apresentação em branco e assistente
de conteúdo automático.
80.-Para enriquecer seu processo de aprendizagem,
seu orientador de "A linguagem na relação do
homem com o mundo", pede que você faça uma
crítica sobre "a aplicação dos direitos humanos no
sistema prisional no México". Como você faria
isso?
R: Eu buscaria a opinião de outros autores sobre
o mesmo tema para ter uma prévia e emitir uma
opinião baseada na experiência de especialistas.
CONFIABILIDADE DAS FONTES
81.-Para validar uma fonte de informação devemos
analisar os seguintes elementos:
16
R: Quem escreve, quando escreve? E onde
ele escreve?
82.-Qual a intenção de um autor ao utilizar citações
ou referências bibliográficas?
R: Ter maior credibilidade e apoiar suas
reivindicações.
83.-Imagine que sua mãe é uma pessoa que está
sempre preocupada com a saúde dela e você
descobre nas notícias que consumir óleo de coco e
outras frutas é benéfico para a sua saúde. O que
você faz antes de passar a "dica"?
A:Você verifica as informações consultando mais
fontes.
84º.Uma amiga que está no ensino médio como
você tem dúvidas sobre o manuseio de um conceito
dentro de seu material de referência, por isso ela
pede ajuda. Que recomendação você faria?
R: Comparar com um livro, revista, publicação
ou site feito por uma instituição especializada na
área.
85.-O que o livro recomenda para a compreensão
de textos?
R:Leia o texto repetidamente até compreendê-lo.
Artigo 86.Independentemente do modelo
econômico vigente e do fenômeno da globalização,
qual é a tendência internacional promovida na
reforma educacional do bacharelado?
R: Fazer da educação básica universal uma
prioridade.
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO
87.-Quais são os elementos presentes no contexto
da comunicação?
R: quem faz uso da língua (enunciador), o
que ela fala (mensagem), a quem se dirige
(enunciador ou receptor), com que finalidade e
em que circunstâncias.
A PESQUISA
88º.De acordo com o livro quais são os três tipos de
pesquisa:
R: Campo, Experimental e Documentário.
89.-___ é a etapa em que vamos esclarecer o que
vamos investigar, é o que vamos investigar, ou seja,
é o planejamento do que faremos no futuro para
conseguir o trabalho de pesquisa.
R: Elaboração de projetos de pesquisa
90.-Ordene os passos a seguir em uma
investigação documental.
1. Desenvolver um esboço ou esboço do conteúdo
da pesquisa
2. Escolha um tópico específico
17
3. Fazer registros bibliográficos e classificar os
trabalhos em ordem de importância
4. Pesquisar bibliografia especializada
R: 2− 4 − 3 − 1
91.- Identifique a partir da lista a seguir algumas
das qualidades que a hipótese de um projeto de
pesquisa deve atender.
1. Deve ser o mais geral possível.
2. A sua abordagem não deve ser sujeita a
verificação.
3. Deve referir-se a situações objetivas.
4. Corresponde a técnicas viáveis e recursos
disponíveis.
A: 3 e 4
92.-Suponha que um artigo de pesquisa seja
proposto com a hipótese:
As cenas da telenovela "Sentimientos del frenesí"
têm mais conteúdo erótico do que as da telenovela
"Las arenas del salitre", e esta, por sua vez, maior
conteúdo erótico do que as cenas da telenovela
"Donde halla mi corazón".
O que deve ser fundamental para realizar uma
pesquisa na internet na minha preparação para este
projeto?
R: Erótico
93º.Você é convidado a preparar o tema " Política
mexicana " com base no texto: "Vizinhos
Distantes", de 397 páginas, cujo autor é Alan
Riding, publicado em Barcelona pela Editorial
Cátedra em 2007. A referência que você precisa está
contida na página 10.
Quais devem ser os dados e sua localização em um
arquivo misto?
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

1. Quantas pessoas votariam no presidente

Bush novamente? , é um exemplo de abordagem
para a realização de um estudo descritivo.

2. A análise se pombos e ratos têm o mesmo

período de crescimento quando atingem a
maturidade pode ser considerada um exemplo de
estudo experimental.

3. A análise da porcentagem da população

mexicana que emigrará para os Estados Unidos em
2007 é um exemplo de estudo descritivo.

94.- Como os dados da Constituição, publicada em
2004, por Porrúa, no México, são estruturados em
formato de arquivo bibliográfico em uma espécie de
folha de legislação? (Use apenas os dados
disponíveis)
R: Constituição Política dos Estados Unidos
Mexicanos, Porrúa, México, 2004
4. Quantas pessoas comprariam uma TV Sony
em vez de uma TV Hitachi é um exemplo de uma
abordagem para fazer um estudo de campo.
R: V-V-F-F
98.-Analise o seguinte caso:

Pepe está no cinema e à sua direita senta uma

95.-Qual o nome da planilha que repete a ideia de
um texto, mas nas palavras do pesquisador, sem
distorcer a ideia original? Como é incluído no
texto?
R: Misto * entre aspas
pessoa. Apoia-se no apoio de braço de tal forma
que o cotovelo está dentro do banco de Pepe e
coloca as pernas abertas e esticando-as, ocupando
parte do espaço à frente de Pepe.
Se Pepe decide suportar toda a função naquela
posição, que tipo de valor sociocultural isso reflete
em sua atitude em relação àquela pessoa?

96.-Dentro do processo de pesquisa para a R: Tolerância

explicação de um processo natural, que tipo de
estudo é realizado quando o pesquisador não tem 99.-Relacionar os dois métodos de investigação da
uma ideia específica do que quer investigar e busca coluna esquerda com suas características.
alcançar uma primeira aproximação do fenômeno
com determinados eventos que acontecem ao seu MÉTODOS CARACTERÍSTICAS
redor? 1. Genético
2. Para. Procura confirmar ou
R: Exploração rejeitar alguma conclusão
Experimental provisória através de
repetidas observações ou
demonstrações.
97.-Identifique com um V as afirmações que são b. Examina indivíduos
verdadeiras e com um F as que são falsas. ou classes que possuem
características comuns,

18
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO
estabelecendo semelhanças e
Diferenças. É aplicado nas
ciências sociais.
c. Estuda
quantitativamente os
fenômenos a partir de
observações e induções
(coleta, elaboração,
apresentação e interpretação
dos dados). É aplicado nas
ciências sociais, naturais e
culturais.
d. Estuda os objetos da
ciência desde sua origem;
Nesta descrição é feita a
explicação. É aplicado na
sociologia.
R: [1-B] [2-c]
100.-Para analisar o conteúdo de um trabalho de
pesquisa, é aconselhável utilizar uma técnica que
facilite a revisão dos diversos elementos que
compõem o texto, as relações entre frases e
conteúdo, sua coerência, a relevância da tríade
introdução-desenvolvimento-conclusão, entre outros
aspectos.
Qual a técnica a ser aplicada, de acordo com as
informações do módulo 11?
A:Realizar uma análise com um guia de
comparação, identificando cada ponto solicitado
e a forma como diferentes técnicas são
desenvolvidas para avaliar o conteúdo do texto
REDAÇÃO DO RESUMO
101.- Qual dos seguintes processos você realiza na
redação de seus documentos (trabalhos, ensaios,
críticas, resenhas, cronogramas)?
R: Pré-redação - rascunho - correção -
edição.
19
102.-Para preparar uma composição ou texto sobre
um tema, sugere-se a metodologia do processo de
escrita. O que você acha de ter que seguir essa
metodologia?
R: É uma maneira melhor de organizar seus
pensamentos e trabalhar mais claramente sobre
um tópico.
103.-Como o livro recomenda que você faça seus
relatórios escritos, seja um relatório, relatório ou
tarefa em geral?
R: Você define previamente um plano de
trabalho de acordo com o objetivo.
CULTURA
(REF. Módulo 4)
104.-A cultura tem elementos básicos, mesmo que
mude de um lugar para outro. Ele classifica cada
elemento da cultura na coluna da esquerda com seu
respectivo significado que é apresentado na coluna
da direita.
ELEMENTOS DEFINIÇÕES
1. Valores a. Uma forma mais ou
menos integrada de
2. Regras pensar, compreender,
avaliar e comunicar que
3. Língua torna possível um modo
de vida.
4. Símbolos
b. Sistema de símbolos
5. Conhecimento verbais que serve para
expressar significados
mais complexos.
c. Critérios assumidos para
julgar o que é certo e o
que é errado.
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

2. Os povos da Mesoamérica tinham em comum o

d. Refere-se a uma regra cultivo de milho, feijão, hieróglifos e pirâmides de
que rege o degraus.
comportamento em uma
determinada situação. 3. Complexos culturais são a combinação de traços
culturais com outras características, como a sala de
e. Refere-se a objetos, estar de uma casa que é um conjunto de móveis,
gestos, sons ou imagens bem como o uso e significado dado pelos
que representam algo proprietários.
diferente.
4. A cultura é tudo o que a humanidade fez para
f. É o acúmulo de fatos, satisfazer as suas necessidades espirituais ao longo
crenças e habilidades da história.
práticas.
A: F-V-F-V
A: [1-c][2-d][3-b][4-e][5-f]
107.-Em " The Elementary Forms of Religious
105.-Identifique com V ou F se as afirmações são Life" (1912), Emile Durkheim afirma que a
verdadeiras ou falsas em relação à cultura e suas sociedade atribui a certos objetos um significado
manifestações. sobre-humano. Se nas organizações primitivas esses
objetos eram animais ou plantas, seguindo o
1. A cultura é um produto da evolução da natureza. discurso do autor, o que são esses objetos no século
2. A cultura é um sistema organizado e é XX?
transmitida socialmente.
3. A cultura tem uma função social e uma função R: Uma cruz, uma estrela de seis pontas e uma
psíquica. crescente.
4. A cultura nasce independentemente da relação
do homem com a natureza.
5. O amor, a justiça, a liberdade, são valores MARXISMO
universais, que podem ser expressos através de
manifestações culturais
108.-Qual o nome da filosofia que Marx cria e
desenvolve Engels, que lhe permite explicar como é
R: F-V-V-F-V o mundo social e natural?

R: Materialismo histórico.

106.-Identifique exemplos da área da cultura com

um V se a frase for verdadeira e com um F se for 109.-Dentro dos fenômenos, organizações e
falsa divisões de uma sociedade, o aspecto que se refere
a essas divisões em níveis ou camadas de pessoas,
1. O código de sinais de trânsito e os sinais de distinguidas de acordo com certos tipos de
mudança de direção de um carro são exemplos de desigualdades (recursos, oportunidades de vida,
padrão cultural. influência da sociedade, etc.), é
denomina__________________.

A: Classe social

20
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

110.-A seguinte afirmação encontra-se em um livro

didático:
"Social e antropologicamente, ao longo da história
do homem, há uma constante a partir da qual
ocorre a distribuição dos bens e os meios para
produzi-los."
114.-Qual é o fenômeno do capitalismo, causado
pela expropriação dos meios de produção, que por
sua vez gerou um grande número de trabalhadores
deslocados e desempregados?
A: Emigração do campo para a cidade

Independentemente de você concordar ou não com a

corrente envolvida nesta afirmação, a interpretação
que deve ser dada a esta afirmação é que esta
constante é:

A: capital ou acumulação de dinheiro. 115.-Relacione as seguintes definições com as

comunidades sociais listadas abaixo (ref. Módulo
111.-Complete o texto a seguir com as palavras 4).
apropriadas para explicar a concepção dialética da
história. (Ref. Módulo 4) DEFINIÇÃO COMUNIDADE
1 . É a forma mais simples de
Karl Marx mostrou que a sociedade capitalista é sociedade. O vínculo familiar e Para. Aldeia
dominada por aqueles que controlam _____ de parentesco entre os b. Tribo
e colher benefícios do trabalho alheio. Isso membros são muito tênues, c. Família
leva a uma divisão entre________________, que sem relações estreitas de
d. Clã
leva a __________________y, mais cedo ou mais paternidade, filiação ou
descendência. Cada indivíduo
e. Horda
tarde, à revolução social. f. Gens
é considerado como "mais um
companheiro".
A: os meios de produção • classes sociais • a luta
pelo poder 2 . Forma de organização
social baseada no parentesco, é
composta por um número de
trinta a sessenta indivíduos que
112.-De acordo com o "capital" de Karl Marx, a constituem um grupo maior
que uma família nuclear e que
riqueza das sociedades nas quais ele chama de
respeitam a linhagem. Suas
modo de produção capitalista é apresentada como: principais características são:
____ descendência unilinear,
exogamia e totemismo.
R: enorme acumulação de bens.
3 . Agrupamento característico
dos primeiros tempos dos
povos grego e romano. Eram
espécies de famílias
113.-O capitalismo ganhou grande boom na numerosas, cujos membros
segunda metade do século XIX e sua característica exerciam direitos cívicos, que
fundamental é que suas relações de produção se formavam a base da sociedade
baseiam em: política onde pai e marido
eram o eixo da estrutura
A: Posse de propriedade privada familiar.

21
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

4.Grupo social
compreendendo outros
subgrupos. Caracteriza-se pela
posse de um território, de uma
língua, de uma cultura
homogênea e diferenciada e de
uma estrutura política
organizada ou, pelo menos, de
algum senso de solidariedade
comum com estranhos.

A: [1-d] 2-c] 3-f] [4-a]

PENSAMENTO FILOSÓFICO

117.- Que corrente de interpretação da realidade foi

116.-Marx propõe uma tipologia de grupos que se incorporada no México na época de Benito Juárez e
opõem ao capitalismo. Algumas posições políticas Sebastián Lerdo de Tejada?
representativas desses grupos são propostas a
seguir. Classifique-os. R: Positivismo

1. Luis trabalha em um banco. Ganha um bom

salário e, apesar de não participar nas grandes mais-
valias do nosso país, considera que a sua
participação no banco é muito conveniente para a
118.-Em que o Iluminismo e o Conservadorismo
NÃO coincidem no que diz respeito ao
sua vida pessoal.
desenvolvimento pessoal?
2. Gumaro é um cara que se opõe a qualquer
R: O primeiro é um produto da cultura, o
tipo de governo, independentemente do partido. Ele
segundo é o resultado da espiritualidade.
acha que os grupos políticos estão errados e que eles
não devem ser obedecidos, por isso suas ações
devem ser impedidas e combatidas em todos os
momentos. 119.-O pensamento do Iluminismo e o do
Conservadorismo têm suas diferenças, mas como
3. Flávia não aceita o desenvolvimento de coincidem em termos do fator fundamental para o
costumes com tanto deboche, sem valores morais. desenvolvimento das pessoas?
Ele acha que o consumismo, a mercantilização da
vida social e moral é o que leva nossa sociedade ao A: Instituições sociais
colapso, por isso se assusta com grupos de esquerda
e tenta não ver o que eles fazem.
120.-O pensamento conservador do século XIX
R: [1-Pequena burguesia] [2-Anarquista] não queria analisar como eram as instituições
[3-LGLESIA] funcionais e racionais como o Estado, a Igreja, etc.

R: Porque eram instituições intocáveis e

inquestionáveis.

22
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

121.-A Filosofia da História, especialmente

baseada em Teilhard de Chardin e autores afins,
aponta para uma síntese de grupos humanos que
ocorreria a longo prazo por várias razões. Essas
razões dependem da abordagem, em particular
várias interpretações dessa síntese universal
irreversível são levantadas: pela dissensão, cósmica,
moral e pelo amor. Independentemente de
concordar ou não com a posição deste autor,
Qual das afirmações a seguir corresponde à
abordagem síntese por dissensão?
124.-É a abordagem metodológica de ensino-
aprendizagem dos estudos sociais que analisa as
relações que o homem estabelece com o meio
ambiente, combinando os elementos da paisagem
natural e da paisagem cultural:
R: Sociogeográfico
125.-Você recebe uma ligação de um promotor de
um candidato a governador do seu estado, que quer
promovê-lo e fazer uma pesquisa, o que o livro
recomenda que você faça?

R: No mundo existem diferentes raças, grupos e

diferentes povos, com características diferentes e R: Você o ouve para analisar sua proposta,
a partir de sua diversidade sua mas evita responder suas perguntas diretamente.
complementaridade é alcançada, combinando,
suplantando e mostrando suas diferenças.
Artigo 126.Relacione as correntes que estão
listadas com os conceitos que as definem.
Artigo 122.A partir de concepções sobre a
realidade, qual a diferença entre Realismo e CONCEITO RIACHO
Idealismo? 1. Considera o Direito
como um fenômeno real tanto a. Idealista
1. O realismo sugere que o sujeito produz em sua origem quanto no b. Sociológico
conhecimento e um mundo de objetos e o idealismo desenvolvimento da c. Céptico
que os objetos existem independentemente da convivência humana, uma vez
d. Normativista
que o homem, vivendo na
consciência ou do sujeito. e. Realista
companhia de outros, exige e é
2. O realismo sustenta a existência de fatos indispensável a lei. f. Materialista
positivos ao contrário da imaginação do idealismo.
3. O Realismo consiste em estabelecer todas as 2. Considera a lei como
evidências da consciência (reflexão), do Idealismo um conjunto de normas
as chamadas coisas externas (objetos). jurídicas coercíveis e
4. O Realismo considera que a percepção dos bilaterais.
fatos depende dos órgãos dos sentidos e o Idealismo
enfatiza que o ser ou a realidade é determinado pela 3. Afirma que o direito é
consciência. permeado de moralidade, de
valores éticos que constituem
princípios norteadores da
R: 2,4 conduta humana, e define
aqueles a que essa ciência
aspira, como os valores da
123.- Qual é a corrente de pensamento que supõe justiça, do bem comum e da
que o espírito ou a consciência social é a coisa mais segurança.
importante para compreender a chave da história da
sociedade e da humanidade? 4. Ele afirma que o
direito (assim como o Estado)
é um reflexo das relações
R: Idealismo.

23
 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO

econômicas de produção. O
Direito (e o Estado) são os
instrumentos pelos quais essa
dominação é exercida.

A:[1-b] [2-d] [3-a] [4-f]

127.-Toda história pode ser vista com uma

perspectiva de dois níveis: história e discurso.
Relacione ambos os níveis com as seguintes
interpretações e escolha a opção correta:
1. Ordenação e organização para narrar um evento
2. Focaliza os fatos e o evento narrado
3. Modalidade linguístico-comunicativa de um fato

R: [história = 2] [fala = 1 e 3]

Artigo 128.A formação do bacharelado no

Módulo 11 visa promover o desenvolvimento de
uma identidade comum através da aprendizagem de
habilidades em nossa língua, compartilhando a
história nacional assimilando outras experiências
pessoais.

Nesse contexto, o que dizer sobre o papel da

educação nesse nível que você está estudando?

A: Integração sociocultural

ABRIL DE 2015

24