JUNHO

PLANO DE AÇÃO – 7º ano do Ensino Fundamental

ESCOLA

DISCIPLINA Língua Portuguesa

TURMAS 7V2

PROFESSOR

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (EF69LP47) Analisar, em textos narrativos ficcionais,

TRABALHADAS as diferentes formas de composição próprias de
cada gênero, os recursos coesivos que constroem a
passagem do tempo e articulam suas partes, a
escolha lexical típica de cada gênero para a
caracterização dos cenários e dos personagens e os
efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais,
dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e
das variedades linguísticas (no discurso direto, se
houver) empregados, identificando o enredo e o
foco narrativo e percebendo como se estrutura a
narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de
sentido decorrentes do foco narrativo típico de
cada gênero, da caracterização dos espaços físico e
psicológico e dos tempos cronológico e psicológico,
das diferentes vozes no texto (do narrador, de
personagens em discurso direto e indireto), do uso
de pontuação expressiva, palavras e expressões
conotativas e processos figurativos e do uso de
recursos linguístico-gramaticais próprios a cada
gênero narrativo.

(EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto,

conhecimentos linguísticos e gramaticais:
ortografia, regências e concordâncias nominal e
verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.

(EF09LP04/ES) Escrever textos corretamente, de

 acordo com a norma-padrão, com estruturas
sintáticas complexas no nível da oração e do
período, à luz das práticas de leitura e/ou produção
de textos dos mais diversos gêneros e campos de
atuação.

(EF07LI19-ES) Discriminar, de forma contextualizada

nos textos orais e escritos, sujeito de objeto
utilizando pronomes a eles relacionados.

CONTEÚDOS DAS ATIVIDADES A Estudando o Gênero Textual – Miniconto, Sinais de

SEREM TRABALHADAS pontuação: o ponto de exclamação, Frase, oração e
período, Os pronomes pessoais, Os pronomes
demonstrativos

LISTA DE ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

ATIVIDADE PERÍODO DE EXECUÇÃO

8 Estudando o Gênero Textual – De 02 a 08 de junho

Miniconto

9 Sinais de pontuação: o ponto de De 09 a 15 de junho

exclamação

10 Frase, oração e período De 16 a 22 de junho

11 Os pronomes pessoais De 23 a 29 de junho

12 Os pronomes demonstrativos De 30 de junho a 06 de julho

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ATIVIDADES

ATIVIDADE DATA DA ENTREGA

8 Estudando o Gênero Textual – 08 de junho

Miniconto
 9 Sinais de pontuação: o ponto de 15 de junho
exclamação

10 Frase, oração e período 22 de junho

11 Os pronomes pessoais 29 de junho

12 Os pronomes demonstrativos 06 de julho

AVALIAÇÃO E Temos observado que não temos tido muito retorno das atividades
REPLANEJAMENTO do sétimo ano V2; apenas quatro alunos tem entregado
sistematicamente as suas atividades e até agora, apenas uma aluna
nos procurou para sanar dúvidas. Porém, não obstante esse quadro,
aqueles poucos que têm entregado as atividades, têm demonstrado
boa compreensão do conteúdo ministrado.

Quando retornarmos, pretendemos fazer uma revisão de todos os

conteúdos, a fim de atingirmos principalmente aqueles que não têm
tido acesso à tecnologia e/ou que não estão conseguindo realizar as
atividades.