CADERNO 2

2021

CAMINHOS DE
APRENDIZAGENS
1° CICLO 1° ANO
 Ficha Técnica
Prefeito de Niterói
Axel Grael
Secretário Municipal de Educação
Vinícius Wu
Presidente da Fundação Municipal de Educação de Niterói
Fernando Soares
Fernando da Cruz
Cruz
AssessoraSubsecretária Pedagógica
de Desenvolvimento da Educação
Patrícia Gomes
Tatiana Pereira
Santos
Subsecretário de Projetos
Chefe de Gabinete
Cooperação e Articulação
Lívia OrnelasInstitucional
Thiago Risso
Subsecretária de Gestão Pedagógica
Subsecretário
Patrícia Municipal
GomesdePereira
Gestão Escolar
Bruno Ribeiro
Subsecretário de Projetos, Cooperação e Articulação Institucional
Chefe de gabinete
Thiago Risso
Lívia Ornelas
Subsecretário de Gestão Escolar
Assessoria deBruno
desenvolvimento
Ribeiro da Educação
Tatiana Esteves
 CADERNO 2
2021

CAMINHOS DE
APRENDIZAGENS
1° CICLO 1° ANO
Niterói
2021
 Expediente
Editorial
Organização
Ana Regina de Lemos Pelegrino Peixoto
Anne Rocha de Almeida
Rosemary Benites Soares Damas

Elaboração de conteúdo didático

E. M. Alberto Torres
Sylvia Carmen Miranda Gomes
Victor de Souza Brito
E. M. N. Sra da Penha
Adriana Calazans
Barbara Furtado
Beatriz Paula
Flavia Luz
Jaqueline Reis
Lilia Cordeiro
Sergio Rafael
E. M.Ayrton Senna
Gisele Ferreira dos Anjos
Luciene Juliaci
Neidemar Vitoria Espindola
Edição
Coordenação de Design
Efrain Marinho
Diagramação
Rodrigo Erick PL
Rodrigo Matos

OOpresente
presentecaderno
cadernofoifoiproduzido
produzidode deforma
formacolaborativa
colaborativapelos
pelosprofessore(a)s
professore(a)sque queintegram
integrama aRede
redeMunicipal de
pública de
Educação
Ĉŋźĩŋŕɠ ÿĈɠde Niterói,
nĩƃĈųŕĩɠ exclusivamente
ĈƪùľƌźĩƤÝňĈŋƃĈɠ ůÝųÝɠ para fins educacionais.
ƻŋźɠ ĈÿƌùÝùĩŕŋÝĩźɠ É vedada
ÿĈɠ ÝňöĩĈŋƃĈɠ sua
ƤĩųƃƌÝľɠ ÿĈɠ comercialização ou mesmo
źÝľÝɠ ÿĈɠ ÝƌľÝȶɠ /ɠ ƤĈÿÝÿŕɠ źƌÝɠ
compartilhamento
ùŕňĈųùĩÝľĩƴÝüóŕɠ ŕƌɠ deňĈźňŕɠ
parte ouùŕňůÝųƃĩľĤÝňĈŋƃŕɠ
do todo para qualquer finalidade
ÿĈɠ ůÝųƃĈɠ ŕƌɠ ÿŕɠque não
ƃŕÿŕɠ esteja
ůÝųÝɠ vinculada
ŲƌÝľŲƌĈųɠ àquela ŲƌĈɠ
ƻŋÝľĩÿÝÿĈɠ a queŋóŕɠ
o material
ĈźƃĈĸÝɠ
seƤĩŋùƌľÝÿŕɠ
destina. Eventuais
Ýŕɠ ƻňɠ Ýŕɠobras de ÿĈźƃĩŋÝȶɠ
ŲƌÝľɠ źĈɠ terceiros.ƤĈŋƃƌÝĩźɠ
aos quais ŕöųÝźɠ
se possa
ÿĈɠfazer referência
ƃĈųùĈĩųŕɠ estão
Ýŕźɠ ŲƌÝĩźɠ źĈɠcompreendidas no disposto
ůŕźźÝɠ ěÝƴĈųɠ ųĈěĈųČŋùĩÝȷɠ do
Ĉźƃóŕɠ
art. 46, III da Lei 9.610/1998.
ùŕňůųĈĈŋÿĩÿŕźɠŋŕɠÿĩźůŕźƃŕɠÿŕɠÝųƃȶɠǠǢȷɠNNNɠÿÝɠ`ĈĩɠǥȶǢǝǜɃǝǥǥǤȶ
 Niterói em defesa da escola pública
e do futuro da educação

Os Cadernos
Os Cadernos Pedagógicos
Pedagógicos 2021
2021 integram
integram umum amplo
amplo esforçoempreendido
esforço empreendidopelapelaPrefeitura
Prefeiturade deNiterói
Niterói
visando aà retomada das atividades
atividades escolares e a contenção
contenção dos efeitos
efeitos da
da pandemia
pandemia do do Coronavírus
Coronavírus
sobre a rede municipal. Este material, produzido com base na experiência concreta desenvolvida por
źŕöųĈɠÝɠųĈÿĈɠňƌŋĩùĩůÝľȶɠ.źƃĈɠňÝƃĈųĩÝľȷɠůųŕÿƌƴĩÿŕɠùŕňɠöÝźĈɠŋÝɠĈƪůĈųĩČŋùĩÝɠùŕŋùųĈƃÝɠÿĈźĈŋƤŕľƤĩÿÝɠ
nossos educadores, é o principal instrumento de apoio aos professores e professoras no
ůŕųɠŋŕźźŕźɠĈÿƌùÝÿŕųĈźȷɠĉɠŕɠůųĩŋùĩůÝľɠĩŋźƃųƌňĈŋƃŕɠÿĈɠÝůŕĩŕɠÝŕźɠůųŕěĈźźŕųĈźɠĈɠůųŕěĈźźŕųÝźɠŋŕɠ
desenvolvimento das atividades pedagógicas durante a pandemia.
ÿĈźĈŋƤŕľƤĩňĈŋƃŕɠÿÝźɠÝƃĩƤĩÿÝÿĈźɠůĈÿÝĝŖĝĩùÝźɠÿƌųÝŋƃĈɠÝɠůÝŋÿĈňĩÝȶɠ
A interrupção das atividades escolares presenciais em 2020 nos coloca diante de uma nova e
A interrupção das atividades escolares em 2020 nos coloca diante de uma nova e complexa
complexa realidade. Nos próximos anos, viveremos uma nova etapa no desenvolvimento educacional
ųĈÝľĩÿÝÿĈȶɠnŕźɠůųŖƪĩňŕźɠÝŋŕźȷɠƤĩƤĈųĈňŕźɠƌňÝɠŋŕƤÝɠĈƃÝůÝɠŋŕɠÿĈźĈŋƤŕľƤĩňĈŋƃŕɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝľɠÿÝɠùĩÿÝÿĈɠ
da cidade de Niterói. E estamos conscientes de que a superação das dificuldades impostas pela
ÿĈɠnĩƃĈųŖĩȶɠ.ɠĈźƃÝňŕźɠùŕŋźùĩĈŋƃĈźɠÿĈɠŲƌĈɠÝɠźƌůĈųÝüóŕɠÿÝźɠÿĩěĩùƌľÿÝÿĈźɠĩňůŕźƃÝźɠůĈľÝɠůÝŋÿĈňĩÝɠ
pandemia exigirá uma ação transversal do governo, articulando diversas políticas públicas e
ĈƪĩĝĩųÞɠƌňÝɠÝüóŕɠƃųÝŋźƤĈųźÝľɠÿŕɠĝŕƤĈųŋŕȷɠÝųƃĩùƌľÝŋÿŕɠÿĩƤĈųźÝźɠůŕľīƃĩùÝźɠůƍöľĩùÝźɠĈɠĩŋƃĈĝųÝŋÿŕɠ
integrando esforços intersetoriais. Será preciso combater a evasão, recuperar conteúdos, adaptar as
ĈźěŕųüŕźɠĩŋƃĈųźĈƃŕųĩÝĩźȶɠžĈųÞɠůųĈùĩźŕɠùŕňöÝƃĈųɠÝɠĈƤÝźóŕȷɠųĈùƌůĈųÝųɠùŕŋƃĈƍÿŕźȷɠÝÿÝůƃÝųɠÝźɠƌŋĩÿÝÿĈźɠ
unidades escolares, oferecer condições físicas e infraestrutura tecnológica para o pleno
ĈźùŕľÝųĈźȷɠŕěĈųĈùĈųɠùŕŋÿĩüŭĈźɠěīźĩùÝźɠĈɠĩŋěųÝĈźƃųƌƃƌųÝɠƃĈùŋŕľŖĝĩùÝɠůÝųÝɠŕɠůľĈŋŕɠěƌŋùĩŕŋÝňĈŋƃŕɠÿÝźɠ
funcionamento das atividades pedagógicas neste novo ambiente. E a escola que emergirá deste
ÝƃĩƤĩÿÝÿĈźɠůĈÿÝĝŖĝĩùÝźɠŋĈźƃĈɠŋŕƤŕɠÝňöĩĈŋƃĈȶɠɠ.ɠÝɠĈźùŕľÝɠŲƌĈɠĈňĈųĝĩųÞɠÿĈźƃĈɠůųŕùĈźźŕɠùĈųƃÝňĈŋƃĈɠ
processo certamente não será a mesma de antes.
ŋóŕɠźĈųÞɠÝɠňĈźňÝɠÿĈɠÝŋƃĈźȶɠ
Mas apesar da enorme complexidade deste período que a escola pública enfrenta, estamos
kÝźɠÝůĈźÝųɠÿÝɠĈŋŕųňĈɠùŕňůľĈƪĩÿÝÿĈɠÿĈźƃĈɠůĈųīŕÿŕɠŲƌĈɠÝɠĈźùŕľÝɠůƍöľĩùÝɠĈŋěųĈŋƃÝȷɠĈźƃÝňŕźɠ
confiantes na capacidade que a Rede Municipal de Educação de Niterói possui em apresentar
confiantes na capacidade
respostas criativas que a Rede
e consistentes para aMunicipal de Educação
consolidação de Niteróique
de uma estratégia possui
tenhaemcomo
apresentar
foco o
ųĈźůŕźƃÝźɠùųĩÝƃĩƤÝźɠĈɠùŕŋźĩźƃĈŋƃĈźɠůÝųÝɠÝɠùŕŋźŕľĩÿÝüóŕɠÿĈɠƌňÝɠĈźƃųÝƃĉĝĩÝɠŲƌĈɠƃĈŋĤÝɠùŕňŕɠěŕùŕɠ
acolhimento de nossos estudantes nesta retomada e a redução das assimetrias em termos de
oaprendizagem,
acolhimento associada
de nossosàestudantes nesta retomada
busca pela melhoria e a redução
da qualidade das assimetrias
da educação oferecida naem termos de
cidade.
ÝůųĈŋÿĩƴÝĝĈňȷɠÝźźŕùĩÝÿÝɠîɠöƌźùÝɠůĈľÝɠňĈľĤŕųĩÝɠÿÝɠŲƌÝľĩÿÝÿĈɠÿÝɠĈÿƌùÝüóŕɠŕěĈųĈùĩÿÝɠŋÝɠùĩÿÝÿĈȶɠ
Finalmente, cumpre lembrar que a mobilização da comunidade escolar e o envolvimento de mães,
pais e responsáveis na realização das atividades pedagógicas e no acompanhamento do trabalho
ɠ@ĩŋÝľňĈŋƃĈȷɠùƌňůųĈɠľĈňöųÝųɠŲƌĈɠÝɠňŕöĩľĩƴÝüóŕɠÿÝɠùŕňƌŋĩÿÝÿĈɠĈźùŕľÝųɠĈɠŕɠĈŋƤŕľƤĩňĈŋƃŕɠÿĈɠňóĈźȷɠ
desenvolvido
pais por nossos
e responsáveis educadores,
na realização tendo porpedagógicas
das atividades base os cadernos pedagógicos, é um
e no acompanhamento do elemento
trabalho
imprescindível para o sucesso de nossa desafiadora empreitada no ano letivo de 2021. Precisamos
ÿĈźĈŋƤŕľƤĩÿŕɠůŕųɠŋŕźźŕźɠĈÿƌùÝÿŕųĈźȷɠƃĈŋÿŕɠůŕųɠöÝźĈɠŕźɠùÝÿĈųŋŕźɠůĈÿÝĝŖĝĩùŕźȷɠĉɠƌňɠĈľĈňĈŋƃŕɠ
evitar que a pandemia resulte em um aprofundamento das desigualdades em termos de direitos e
ĩňůųĈźùĩŋÿīƤĈľɠůÝųÝɠŕɠźƌùĈźźŕɠÿĈɠŋŕźźÝɠÿĈźÝěĩÝÿŕųÝɠĈňůųĈĩƃÝÿÝɠŋŕɠÝŋŕɠľĈƃĩƤŕɠÿĈɠǞǜǞǝȶɠ“ųĈùĩźÝňŕźɠ
oportunidades
evitar educacionais,
que a pandemia o que
resulte em umampliaria as disparidades
aprofundamento daseconômicas,
desigualdadessociais e raciais,dee adireitos
em termos escola
não pode assumir essa imensa responsabilidade sozinha.
ĈɠŕůŕųƃƌŋĩÿÝÿĈźɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝĩźȷɠŕɠŲƌĈɠÝňůľĩÝųĩÝɠÝźɠÿĩźůÝųĩÿÝÿĈźɠĈùŕŋřňĩùÝźȷɠźŕùĩÝĩźɠĈɠųÝùĩÝĩźɠĈɠÝɠ
Portanto, vamos juntos! Em defesa da escola pública e do futuro da educação!
ĈźùŕľÝɠźŕƴĩŋĤÝɠŋóŕɠůŕÿĈɠÝźźƌňĩųɠÝɠĩňĈŋźÝɠųĈźůŕŋźÝöĩľĩÿÝÿĈȶɠ

“ŕųƃÝŋƃŕȷɠƤÝňŕźɠĸƌŋƃŕźȻɠ.ňɠÿĈěĈźÝɠÿÝɠĈźùŕľÝɠůƍöľĩùÝɠĈɠÿŕɠěƌƃƌųŕɠÿÝɠĈÿƌùÝüóŕȻ
Vinícius Wu

ƃĈŋùĩŕźÝňĈŋƃĈȷ
Secretário de Educação

Vinícius Wu
Secretário de Educação
 Laboratório deE.Lab
Mídias Educacionais

O Laboratório de Mídias Educacionais de Niterói- E.Lab é uma iniciativa da Secretaria de Educação

yɠ.ȶ`Ýöɠɋɠ`ÝöŕųÝƃŖųĩŕɠÿĈɠkīÿĩÝźɠ.ÿƌùÝùĩŕŋÝĩźɠÿĈɠnĩƃĈųŖĩɠɠĉɠƌňÝɠĩŋĩùĩÝƃĩƤÝɠÿÝɠžĈùųĈƃÝųĩÝɠÿĈɠ.ÿƌùÝüóŕɠĈɠ
e@ƌŋÿÝüóŕɠkƌŋĩùĩůÝľɠÿĈɠ.ÿƌùÝüóŕɠÿĈɠnĩƃĈųŖĩɠĈňɠůÝųùĈųĩÝɠùŕňɠŕɠ“ųŕĝųÝňÝɠ.źùŕľÝźɠųĩÝƃĩƤÝźɠÿŕɠNŋźƃĩƃƌƃŕɠ
Fundação Municipal de Educação de Niterói em parceria com o Programa Escolas Criativas do
Instituto BR Arte, Quitanda Soluções e Cinco Elementos que conta com o apoio da Secretaria de
—ɠ
ųƃĈȷɠ–ƌĩƃÝŋÿÝɠžŕľƌüŭĈźɠĈɠĩŋùŕɠ.ľĈňĈŋƃŕźɠŲƌĈɠùŕŋƃÝɠùŕňɠŕɠÝůŕĩŕɠÿÝɠžĈùųĈƃÝųĩÝɠÿĈɠ.źƃÝÿŕɠÿĈɠƌľƃƌųÝɠ
Estado de Cultura e Economia Criativa do Rio de Janeiro por meio da Lei Estadual de Incentivo à
Ĉɠ.ùŕŋŕňĩÝɠųĩÝƃĩƤÝɠÿŕɠ—ĩŕɠÿĈɠ\ÝŋĈĩųŕɠ“ŕųɠňĈĩŕɠÿÝɠ`Ĉĩɠ.źƃÝÿƌÝľɠÿĈɠNŋùĈŋƃĩƤŕɠîɠƌľƃƌųÝɠȶɠ
ɠĩŋĩùĩÝƃĩƤÝɠɠƤĩźÝɠ
Cultura. A iniciativa visa articular diversas ações e estruturas que qualifiquem e ampliem a experiência
ÝųƃĩùƌľÝųɠÿĩƤĈųźÝźɠÝüŭĈźɠĈɠĈźƃųƌƃƌųÝźɠŲƌĈɠŲƌÝľĩƻŲƌĈňɠĈɠÝňůľĩĈňɠÝɠĈƪůĈųĩČŋùĩÝɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝľɠňĈÿĩÝÿÝɠ
educacional mediada pelas novas tecnologias. Ele atuará na qualificação de educadores e na
ůĈľÝźɠŋŕƤÝźɠƃĈùŋŕľŕĝĩÝźȶɠ.ľĈɠÝƃƌÝųÞɠŋÝɠŲƌÝľĩƻùÝüóŕɠÿĈɠĈÿƌùÝÿŕųĈźɠĈɠŋÝɠůųŕÿƌüóŕɠĈɠĈƪůĈųĩňĈŋƃÝüóŕɠ
produção e experimentação de conteúdos e abordagens educacionais em diferentes mídias e
ÿĈɠùŕŋƃĈƍÿŕźɠĈɠÝöŕųÿÝĝĈŋźɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝĩźɠĈňɠÿĩěĈųĈŋƃĈźɠňīÿĩÝźɠĈɠźƌůŕųƃĈźȶɠ
suportes.
yɠ.ȶ`ÝöɠƃĈňɠźƌÝɠĈƪĩźƃČŋùĩÝɠÝŋùŕųÝÿÝɠŋƌňÝɠƤĩźóŕɠÿĈɠůŕľīƃĩùÝɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝľɠÝöĈųƃÝɠĈɠÿĩųĈùĩŕŋÝÿÝɠůÝųÝɠ
O E.Lab tem sua existência ancorada numa visão de política educacional aberta e direcionada para
ĈŋěųĈŋƃÝųɠŕźɠÿĈźÝƻŕźɠÿŕɠùŕŋƃĈňůŕųæŋĈŕȶɠ.ľĈɠĉɠƌňɠĈźůÝüŕɠŲƌĈɠĩųÞɠÝůŕĩÝųɠŕźɠĈźƃƌÿÝŋƃĈźɠĈɠůųŕěĈźźŕųĈźɠ
enfrentar os desafios do contemporâneo. É um espaço que apoiará os estudantes e professores para
ůÝųÝɠùŕŋźƃųƌĩųɠƌňÝɠźÝīÿÝɠůÝųÝɠųĈÿƌƴĩųɠŕźɠĩňůÝùƃŕźɠĩňůŕźƃŕźɠůĈľÝɠ“ÝŋÿĈňĩÝɠÿŕɠyÈN#ɋǝǥɠĈɠůĈľŕɠ
construir uma saída que reduza os impactos impostos pela Pandemia do COVID-19 e pelo
aprofundamento das desigualdades; ajudará na aceleração da atualização dos processos de ensino e
aprofundamento das desigualdades; ajudará na aceleração da atualização dos processos de ensino e
aprendizagem para que se tornem cada vez mais compatíveis com a necessidade de desenvolvimento
aprendizagem para que se tornem cada vez mais compatíveis com a necessidade de desenvolvimento
ÿĈɠùŕňůĈƃČŋùĩÝźɠĈɠĤÝöĩľĩÿÝÿĈźɠÿŕɠźĉùƌľŕɠÎÎNȶɠɠ
de competências e habilidades do século XXI.
AASecretaria
Secretariade deEducação
EducaçãoeeFundação
FundaçãoMunicipal
MunicipaldedeEducação
EducaçãodedeNiterói vem se
Niterói vem se destacando
destacando pela
pela
ůųŕÿƌüóŕɠÿĈɠùŕŋƃĈƍÿŕźɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝĩźɠůųŖůųĩŕźȷɠùŕňŕɠźĈƌźɠùÝÿĈųŋŕźɠůĈÿÝĝŖĝĩùŕźȶɠ
ľĉňɠÿĩźźŕȷɠɠùŕňɠ
produção de conteúdos educacionais próprios, como seus cadernos pedagógicos. Além disso, com o
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advento da pandemia os professores também têm produzido conteúdos em diferentes mídias, tais
ùŕňŕȸɠÝƌÿĩŕƤĩźƌÝľɠĈɠÞƌÿĩŕȶɠ.źźĈɠĈňöųĩóŕɠĝÝŋĤÝɠÝĩŋÿÝɠňÝĩźɠěŕųüÝɠùŕňɠÝɠùųĩÝüóŕɠÿĈɠÝüŭĈźɠŋŕƤÝźɠŲƌĈɠ
como: audiovisual e áudio. Esse embrião ganha ainda mais força com a criação de ações novas que
ĩųóŕɠùŕŋƃųĩöƌĩųɠůÝųÝɠƌňÝɠÝƃƌÝüóŕɠÝĩŋÿÝɠňÝĩźɠĈźƃųƌƃƌųÝÿÝɠĈɠźĩŋĉųĝĩùÝȶɠ
irão contribuir para uma atuação ainda mais estruturada e sinérgica.
O E.Lab parte do reconhecimento do que foi acumulado. Ele busca fornecer qualificação para os
yɠ.ȶ`ÝöɠůÝųƃĈɠÿŕɠųĈùŕŋĤĈùĩňĈŋƃŕɠÿŕɠŲƌĈɠěŕĩɠÝùƌňƌľÝÿŕȶɠ.ľĈɠöƌźùÝɠěŕųŋĈùĈųɠŲƌÝľĩƻùÝüóŕɠůÝųÝɠŕźɠ
professores e estudantes melhorarem sua experiência com as novas tecnologias aplicadas à
ůųŕěĈźźŕųĈźɠĈɠĈźƃƌÿÝŋƃĈźɠňĈľĤŕųÝųĈňɠźƌÝɠĈƪůĈųĩČŋùĩÝɠùŕňɠÝźɠŋŕƤÝźɠƃĈùŋŕľŕĝĩÝźɠÝůľĩùÝÿÝźɠîɠĈÿƌùÝüóŕȶɠ
educação. Ele também contará com estúdios e demais infraestrutura necessária para propiciar uma
.ľĈɠƃÝňöĉňɠùŕŋƃÝųÞɠùŕňɠŲƌÝƃųŕɠĈźƃƍÿĩŕźɠĈɠÿĈňÝĩźɠĩŋěųÝĈźƃųƌƃƌųÝɠŋĈùĈźźÞųĩÝɠůÝųÝɠĝĈųÝųɠƌňÝɠůųŕÿƌüóŕɠ
produção de materiais didáticos mais qualificados e inovadores. A ideia não é limitar os processos ao
ÿĈɠňÝƃĈųĩÝĩźɠÿĩÿÞƃĩùŕźɠňÝĩźɠŲƌÝľĩƻùÝÿŕźɠĈɠĩŋŕƤÝÿŕųĈźȶ
espaço físico do E.Lab, mas torná-los mais visíveis e estruturados para que a autonomia e proatividade

ɠĩÿĈĩÝɠŋóŕɠĉɠľĩňĩƃÝųɠŕźɠůųŕùĈźźŕźɠÝŕɠĈźůÝüŕɠěīźĩùŕɠÿŕɠ.ȶ`ÝöȷɠɠňÝźɠƃŕųŋÞɋľŕźɠňÝĩźɠƤĩźīƤĈĩźɠĈɠĈźƃųƌƃƌųÝÿŕźɠ
sejam premiadas com melhores condições para que professores e estudantes possam desenvolver
ůÝųÝɠŲƌĈɠÝɠÝƌƃŕŋŕňĩÝɠĈɠůųŕÝƃĩƤĩÿÝÿĈɠźĈĸÝňɠůųĈňĩÝÿÝźɠùŕňɠňĈľĤŕųĈźɠùŕŋÿĩüŭĈźɠůÝųÝɠŲƌĈɠůųŕěĈźźŕųĈźɠĈɠ
uma experiência educacional mais generosa, potente, diversa e inovadora.
ĈźƃƌÿÝŋƃĈźɠůŕźźÝňɠÿĈźĈŋƤŕľƤĈųɠƌňÝɠĈƪůĈųĩČŋùĩÝɠĈÿƌùÝùĩŕŋÝľɠňÝĩźɠĝĈŋĈųŕźÝȷɠɠůŕƃĈŋƃĈȷɠÿĩƤĈųźÝɠĈɠĩŋŕƤÝÿŕųÝȶ

ƃĈŋùĩŕźÝňĈŋƃĈȷ
Equipe do programa Escolas Criativas
Equipe do programa Escolas Criativas
 Apresentação

ůųĈźĈŋƃÝňŕźɠŕɠźĈĝƌŋÿŕɠƤŕľƌňĈɠÿŕɠÝÿĈųŋŕɠÝňĩŋĤŕźɠÿĈɠ
ůųĈŋÿĩƴÝĝĈŋźȷɠĈľÝöŕųÝÿŕɠůÝųÝɠŕźɠ
Apresentamos o segundo volume do Caderno Caminhos de Aprendizagens, elaborado para os
ĈźƃƌÿÝŋƃĈźɠÿŕɠ.ŋźĩŋŕɠ@ƌŋÿÝňĈŋƃÝľɠÿÝɠ—ĈÿĈɠkƌŋĩùĩůÝľɠÿĈɠ.ÿƌùÝüóŕɠÿĈɠnĩƃĈųŖĩȶ
estudantes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Niterói. Esse material é mais
umOrecurso
Caderno para auxiliarde
Caminhos naAprendizagens
construção contínua de conhecimentos
pretende e manter
ser mais um recurso paraoauxiliar
vínculona
doconstrução
aluno com
os saberes escolares. Atentos ao fato de que nada substitui a interação que acontece no ambiente
ùŕŋƃīŋƌÝɠÿĈɠùŕŋĤĈùĩňĈŋƃŕźɠĈɠňÝŋƃĈųɠŕɠƤīŋùƌľŕɠÿŕɠÝľƌŋŕɠùŕňɠŕźɠźÝöĈųĈźɠĈźùŕľÝųĈźȶɠɠ
ƃĈŋƃŕźɠÝŕɠ
escolar, mas cientes dos limites que o distanciamento social impõe, utilizamos esse caderno como
ěÝƃŕɠÿĈɠŲƌĈɠŋÝÿÝɠźƌöźƃĩƃƌĩɠÝɠĩŋƃĈųÝüóŕɠĈŋƃųĈɠÝľƌŋŕɠĈɠůųŕěĈźźŕųȷɠňÝźɠùĩĈŋƃĈźɠÿŕźɠľĩňĩƃĈźɠŲƌĈɠŕɠ
importante ferramenta pedagógica neste momento.
ÿĩźƃÝŋùĩÝňĈŋƃŕɠźŕùĩÝľɠĩňůŭĈȷɠƌƃĩľĩƴÝňŕźɠĈźƃĈɠňÝƃĈųĩÝľɠùŕňŕɠĩňůŕųƃÝŋƃĈɠěĈųųÝňĈŋƃÝɠůĈÿÝĝŖĝĩùÝɠ
Independentemente do grau de autonomia dos alunos para estudarem sozinhos, o envolvimento
ŋĈźƃĈɠňŕňĈŋƃŕȶ
dos responsáveis é fundamental para criar uma rotina diária de estudos. Ressaltamos que a escola
Reconhecemos que muitos alunos ainda não desenvolveram autonomia suficiente para estudarem
solicitará a devolução do Caderno Caminhos de Aprendizagens com as atividades realizadas pelos
źŕƴĩŋĤŕźɠĈȷɠůŕųɠĩźźŕȷɠųĈźźÝľƃÝňŕźɠŲƌĈɠůųĈùĩźÝųóŕɠÿĈɠÝĸƌÿÝɠůÝųÝɠŕɠĈźƃÝöĈľĈùĩňĈŋƃŕɠÿĈɠƌňÝɠųŕƃĩŋÝɠ
estudantes. Esse momento será fundamental para que o professor avalie e acompanhe o
ÿĩÞųĩÝȶɠnĈźƃĈɠźĈŋƃĩÿŕȷɠŕɠĈŋƤŕľƤĩňĈŋƃŕɠÿŕźɠųĈźůŕŋźÞƤĈĩźɠźĈųÞɠňƌĩƃŕɠĩňůŕųƃÝŋƃĈȷɠĩŋùľƌźĩƤĈɠÝĸƌÿÝŋÿŕɠ
desenvolvimento do aluno.
ŕɠĈźƃƌÿÝŋƃĈɠƃÝňöĉňɠŲƌÝŋƃŕɠÝŕźɠùƌĩÿÝÿŕźɠùŕňɠŕɠňÝƃĈųĩÝľȶɠ.źùľÝųĈùĈňŕźɠŲƌĈɠÝɠĈźùŕľÝɠĩųÞɠźŕľĩùĩƃÝųɠÝɠ
Com a participação de todos, o processo educacional de nossos estudantes pode prosseguir.
ÿĈƤŕľƌüóŕɠÿŕɠÝÿĈųŋŕɠÝňĩŋĤŕźɠÿĈɠ
ůųĈŋÿĩƴÝĝĈŋźɠùŕňɠÝźɠÝƃĩƤĩÿÝÿĈźɠųĈÝľĩƴÝÿÝźɠůĈľŕźɠĈźƃƌÿÝŋƃĈźȶ
Bons estudos!
ŕųÿĩÝľňĈŋƃĈȷ
Secretaria Municipal de Educação
žĈùųĈƃÝųĩÝɠkƌŋĩùĩůÝľɠÿĈɠ.ÿƌùÝüóŕȷɠĩČŋùĩÝɠĈɠ¨ĈùŋŕľŕĝĩÝ
Fundação Municipal de Educação
Fundação Municipal de Educação

Diretoria de 1º e 2º Ciclos
 OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE!
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Quadro 2 Quadro 3 Quadro 4 Quadro 5

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 COM A ESCREVO AMOR
COM P ESCREVO PAIXÃO
VOCÊ MORA NO MEU CORAÇÃO

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 BINGO DE LETRAS
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BOM JOGO! DIVIRTA-SE!!

30
LETRAS PARA RECORTE

31
CARTELAS PARA RECORTE:

33
35
37
39
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CORRETOS:

IOIÔ PIPA AVIÃO

CORDA CARRO DOMINÓ

PETECA BONECA BOLICHE

BAMBOLÊ BOLA DE GUDE BALDE DE PRAIA

41
INFORMACÕES IMPORTANTES
Bibliotecas Populares
Aguinaldo Macedo - Vila Ipiranga: 3607-8479
Anísio Teixeira - Icaraí: 2719-6486
Cora Coralina - Centro: 2717-3289
Lídice Fróes - Jurujuba: 2715-4020
Monteiro Lobato - Barreto: 2704-2045
Silvestre Mônaco - Ilha da Conceição: 2719-6901
Biblioteca Parque - Centro: 2722-0493

Telefones úteis
Conselhos Tutelares:
2622-4066 / 2716-2007 / 2625-3429
Corpo de Bombeiros: 193
Samu: 192
Defesa civil: 199
Central de Atendimento à Mulher: 180
CISP: 153
SEPOD: (21) 2722-0706