Tema: Lutas do Mundo

Nível: 9º ano de Educação Física

Duração: 1 hora

Introdução (5 minutos):

Cumprimente os alunos e explique o tema da aula: "Hoje vamos explorar as lutas do mundo,
conhecendo algumas técnicas, origens culturais e filosofias por trás dessas práticas. Vamos
aprender sobre diferentes tipos de lutas e sua importância cultural, histórica e esportiva."

Desenvolvimento (45 minutos):

Apresentação das lutas (10 minutos):

Explique que existem muitas lutas ao redor do mundo, cada uma com suas características
únicas.

Apresente brevemente algumas lutas famosas, como boxe, judô, kung fu, taekwondo, jiu-jitsu,
capoeira, muay thai, entre outras.

Mostre imagens ou vídeos representativos dessas lutas para ajudar os alunos a visualizá-las.

Luta olímpica: Judô (10 minutos):

Explique que o judô é uma luta originária do Japão, criada pelo professor Jigoro Kano no final
do século XIX.

Fale sobre as regras básicas do judô, os golpes permitidos e a importância do respeito entre os
praticantes.

Demonstre alguns movimentos básicos do judô, como arremessos e imobilizações, se possível.

Luta de origem brasileira: Capoeira (10 minutos):

Apresente a capoeira como uma luta brasileira que combina elementos de dança, música e
acrobacias.

Conte sobre a história da capoeira, sua origem nos tempos da escravidão no Brasil e sua
preservação cultural.
Demonstre movimentos básicos da capoeira, como ginga, chutes, esquivas e acrobacias
simples.

Luta asiática: Kung Fu (10 minutos):

Explique que o kung fu é uma arte marcial chinesa que se desenvolveu ao longo de milhares de
anos.

Fale sobre os diferentes estilos de kung fu, como Shaolin, Wing Chun, Tai Chi Chuan, entre
outros.

Demonstre alguns movimentos básicos do kung fu, como socos, chutes, defesas e posturas
características.

Conclusão (5 minutos):

Recapitule as principais informações apresentadas sobre as lutas do mundo.

Incentive os alunos a explorarem mais sobre as lutas que despertaram seu interesse.

Reforce a importância do respeito, disciplina e valorização cultural no contexto das artes

marciais.

Atividade extraclasse:

Peça aos alunos que escolham uma luta do mundo que desperte seu interesse e pesquisem
mais sobre ela.

Solicite que preparem uma breve apresentação sobre a luta escolhida, destacando sua origem,
características e principais movimentos.

Estimule-os a compartilhar suas descobertas na próxima aula.

Observação: É importante enfatizar que a prática de lutas deve ser realizada em um ambiente
seguro e supervisionada por profissionais qualificados. Esta aula tem como objetivo promover
a apreciação e o conhecimento das lutas do mundo, não a prática real delas.
1 - Quais são as principais características de um jogo educativo? Cite dois exemplos de jogos
educativos e explique como eles podem contribuir para o aprendizado dos participantes.

2 - Qual é a importância dos jogos recreativos para o desenvolvimento físico e social dos
indivíduos? Dê exemplos de jogos recreativos que promovam a cooperação, criatividade e
diversão.

3 - Em sua opinião, qual é a diferença entre um jogo competitivo saudável e um jogo

competitivo prejudicial? Explique como um jogo competitivo pode ser benéfico para o
desenvolvimento dos participantes, considerando aspectos como trabalho em equipe,
superação de desafios e aprendizado com vitórias e derrotas.

4 - Discuta a importância de estabelecer regras claras em um jogo competitivo. Como as regras

podem influenciar o comportamento dos participantes e garantir a equidade e o respeito entre
os jogadores?

5 - Além dos benefícios físicos, como os jogos educativos, recreativos e competitivos podem
contribuir para o desenvolvimento cognitivo dos participantes? Explique como esses jogos
podem estimular a tomada de decisões rápidas, a resolução de problemas e a concentração.

6 - Na sua opinião, é possível combinar elementos de jogos educativos, jogos recreativos e

jogos competitivos em uma única atividade? Justifique sua resposta e proponha um exemplo
de atividade que integre esses três tipos de jogos, explicando como cada elemento é
incorporado.

7 - Como o jogo pode promover a inclusão de todos os participantes, independentemente de

suas habilidades físicas? Explique como os jogos adaptados, as modificações de regras e a
valorização da participação podem criar um ambiente inclusivo em uma atividade física.
Jogos Recreativos

O que são jogos recreativos:

Jogos recreativos são jogos lúdicos ou jogos populares que têm como objetivo divertir os
jogadores. Recreativo é algo que dá prazer ou diverte.

Os jogos recreativos têm como objetivo proporcionar recreação aos jogadores. Recreação é um
substantivo que indica algo que é próprio para os momentos livres, uma paragem no trabalho
para descansar e aliviar o estresse.

Alguns exemplos de jogos recreativos mais conhecidos são:

pega-pega

esconde-esconde

pega-bandeira

bambolê

amarelinha

peteca

pipa

corrida com saco

adoleta

carrinho de mão

dança das cadeiras

Antigamente, os jogos recreativos estavam quase exclusivamente relacionados com exercício

físico, no entanto, mais tarde, jogos com um componente mais didática e teórica (como xadrez
e damas) também foram designados como recreativos.

Atualmente, muitos jogos recreativos são resultados das novas tecnologias e podem ser
jogados na internet.
Jogos educacionais são jogos elaborados especificamente para ensinar as pessoas sobre um
determinado assunto, expandir conceitos, reforçar desenvolvimento e entendimento sobre um
evento histórico ou cultural. Em resumo, são jogos que têm como objetivo passar algum
fundamento ético ou valores de vida. Podem se apresentar de formas variadas, e, dependendo
de seu contexto principal, podem ser utilizados até por professores nas escolas.

Os brinquedos e jogos são utilizados para gerar diversão à criança e/ou aos adultos. Contudo,
atualmente muitos jogos são levados à sala de aula para que, a partir dele, o professor torne
possível a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades requeridas durante as aulas.
Quando o jogo ou objeto lúdico é inserido na aula, deixa de fazer parte de uma brincadeira e
passa a ser um material pedagógico. De acordo com Kishimoto (1998), essas estratégias
metodológicas podem exercer ambas as funções.Os jogos educacionais facilitam e estimulam a
aprendizagem através da interação, desenvolvendo capacidades cognitivas e a coordenação
motora.

Jogos Competitivos

Jogos Competitivos são aqueles em que há vencedores e vencidos. Sua principal finalidade é
estimular a competição justa entre os participantes e aprender a lidar com vitórias e derrotas.

É importante desenvolver a face educativa dos jogos, ensinar crianças e adolescentes que
perder ou ganhar faz parte do jogo e não é o mais relevante, mas fazer com que todos
trabalhem por um objetivo em comum.

Em jogos competitivos devem ser estimuladas diferentes habilidades dos competidores. Jogos
intelectuais, jogos que estimulam os reflexos, jogos de estratégia, esportes, entre outros, são
boas oportunidades para desenvolver diversas competências.

Mesmo nos jogos competitivos deve-se evitar a competição como única motivação. Os jogos
competitivos podem ser educativos quando trabalhado em suas relações com os valores éticos,
o jogo limpo (fair play) e evitando valorização excessiva dos vencedores e dos perdedores.

O objetivo é fazer com que seja estimulado não apenas a competitividade, mas em especial o
raciocínio e o respeito às regras. No caso de jogos coletivos, também a colaboração e o
trabalho em equipe.

Um dos riscos dos jogos competitivos é levar os indivíduos a um clima de rivalidade. O jogo
pode assumir apenas como foco a vitória, podendo provocar assim um alto nível de angústia,
agressividade e a exclusão dos participantes compreendidos como menos aptos.
Exemplos de jogos competitivos

Os jogos competitivos são todos aqueles em que há uma disputa pela vitória. Alguns exemplos
de jogos competitivos são:

Xadrez

Damas

Jogo da velha

Stop, adedanha/adedonha

Queimado/queimada

Jogos de pique (pique-pega, pique-bandeira, pique- esconde, etc.)

Jogos de baralho (truco, sueca, buraco, copas fora, etc.)

Os esportes (vôlei, futebol, basquete, tênis de mesa, judô, etc.)