IX.

PLANEJAMENTO BIMESTRAL

ESTUDANTE: Miguel Papini Bernardes

TURMA:1ºano- F PROFESSORA: Maria Izabel Nunes
DISCIPLINA: Geografia
BIMESTRE: ( ) 1º ( ) 2º ( x ) 3º ( ) 4º
Objetivo geral da disciplina para a turma: Reconhecer profissões e noções espaciais.
Objetivo geral da disciplina para o(a) estudante: Reconhecer profissões e noções espaciais.
Qual o conteúdo será trabalhado Qual a habilidade a ser Descreva a metodologia de Qual habilidade/aprendizado
na disciplina? construída/desenvolvida? trabalho e os materiais a serem adquirida pelo (a) estudante no
utilizados para que o estudante final deste bimestre em cada
adquira a habilidade ou conteúdo?
aprendizado.

Rodinha Não houve necessidade de realizar

- Atividades de trabalho existentes na EF01GE07- Descrever atividades de atividades adaptadas para o estudante,
escola (limpeza, ensino, segurança, trabalho relacionadas com o dia a dia Livro didático visto que o mesmo acompanha todas
direção) e no entorno da escola da sua comunidade.
atividades propostas.
(padaria, mercado, farmácia, comércio Folhas
O aluno assimilou todos os conteúdos
em geral).
EF01GE08-Criar mapas mentais e Recorte obteve uma boa participação.
- Profissões e atividades laborais e os desenhos com base em itinerários,
contos literários, histórias inventadas e Atividades no Quadro
diversos tipos de trabalho.
brincadeiras.
Revistas
- Lateralidade e ponto de referência.
Atividades no caderno
- Noções espaciais (frente e atrás,
esquerda e direita, em cima e embaixo, Brincadeiras
dentro e fora) tendo o corpo, a sala e a
escola como primeiras referências Músicas
espaciais.
Vídeos educativos

Jogos

 CORREÇÃO DE RUMOS: Os conteúdos trabalhados e não assimilados pelo estudante, deverão ser constantemente avaliados e
revistos ao longo do bimestre, de forma que possam ser apresentadas novas propostas didático-pedagógicas, possibilitando a
consolidação da habilidade/aprendizado durante o bimestre. Caso o aprendizado do conteúdo não se consolide durante o bimestre,
deverá ser apresentada proposta de Intervenção Pedagógica para auxílio no processo de aprendizado do estudante.