CENTRO UNIVERSITÁRIO CURITIBA

GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

NOME DA ALUNA
NOME DO ALUNO

CRIMINOSOS OU DOENTES? COMO A PSICANÁLISE CONTRIBUI NO ESTUDO

FORENSE

CURITIBA
2022
 NOME DO ALUNO
NOME DA ALUNA

CRIMINOSOS OU DOENTES? COMO A PSICANÁLISE CONTRIBUI NO ESTUDO

FORENSE

Projeto de Pesquisa Científica apresentado como

requisito parcial para à obtenção da nota
bimestral da disciplina de Metodologia, no curso
de Psicologia do Centro Universitário Curitiba.

Orientador: Prof. Dr. Edimar Brígido

CURITIBA
2022
 SUMÁRIO

1 TEMA .......................................................................................................................3
2 JUSTIFICATIVA .......................................................................................................3
3 PROBLEMA .............................................................................................................3
4 OBJETIVOS DAPESQUISA ....................................................................................3
4.1 OBJETIVOS GERAIS ............................................................................................3
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................3
5 REFERENCIAL TEÓRICO .......................................................................................3
6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ................................................................3
7 CRONOGRAMA .......................................................................................................3
REFERENCIAS ...........................................................................................................3
 3

1 TEMA

Coloque o tema aqui.

2 JUSTIFICATIVA

A psicanálise voltou a ser suscitada no debate público nos últimos anos, tanto
pelos pais educadores que desejam exercer seus direitos e educar seus filhos
dentro de seus lares, quanto por polemicas envolvendo espectros políticos.
A liberdade é, acima de tudo, um direito natural, decorrente da natureza
racional e moral humana, e o direito dos pais sobre seus filhos é, também, um direito
natural negativo, que decorre da autoridade do pais sobre seus filhos, que é
originário e pré-política.
Após a publicação do Recurso Extraordinário 888.815 de 2018 que definiu
que a educação domiciliar é compatível com a Constituição Federal, fixou a tese de
que não existe direito público subjetivo na legislação, pois não há previsão legal, o
que levou inúmeras famílias que praticavam ou idealizavam praticar o ensino
domiciliar à incerteza e à insegurança jurídica.
Após a publicação do Recurso Extraordinário 888.815 de 2018 que definiu
que a educação domiciliar é compatível com a Constituição Federal, fixou a tese de
que não existe direito público subjetivo na legislação, pois não há previsão legal, o
que levou inúmeras famílias que praticavam ou idealizavam praticar o ensino
domiciliar à incerteza e à insegurança jurídica.
É grande a relevância atual do assunto, tendo em vista que afeta a liberdade
individual dos pais educadores de optarem pela melhor forma de educação que
podem propiciar aos seus filhos, sendo necessária uma investigação acerca do tema
para melhor compreensão dos aspectos envolvidos na prática do ensino domiciliar.

3 PROBLEMA

Quais as complicações suscitadas pela publicação do Recurso Extraordinário

888.815 de 2018 na prática do ensino domiciliar e o impacto na liberdade individual
dos pais educadores?

4 OBJETIVOS DA PESQUISA
 4

4.1. OBJETIVO GERAL

Analisar as complicações que a publicação do Recurso Extraordinário

888.815 de 2018 trouxe na prática do ensino domiciliar e o impacto na liberdade
individual dos pais educadores.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determinar se os filhos são propriedade dos pais ou do Estado;

 Estruturar de que forma a legislação passada e atual trata a relação
entre família e Estado;
 Analisar a compatibilidade da educação domiciliar com a Constituição e
o viés natural e libertário da educação domiciliar per si;
 Verificar de que forma o Recurso Extraordinário 888.815 de 2018 afetou
a prática do ensino domiciliar das famílias.

5 REFERENCIAL TEÓRICO

Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial

teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico............. Escreva aqui seu
referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu
referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu
referencial teórico.................... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva
aqui seu referencial teórico............. Escreva aqui seu referencial teórico..........
Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico..........
Escreva aqui seu referencial teórico..................... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Citações diretas, citações indiretas.
Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
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teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico.......... Escreva aqui seu referencial teórico.......... Escreva aqui seu referencial
teórico

6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O procedimento adotado será a pesquisa bibliográfica, por meio da pesquisa

em bibliotecas, tanto físicas, como digitais de livros, artigos científicos, publicações
em periódicos, entre outros; ainda, será feita entrevistas via meios digitais; por fim, a
técnica a ser utilizada para sintetizar o conteúdo pesquisado será o fichamento.

7 CRONOGRAMA

ATIVIDADES FEV MA ABR MAI JUN JUL

R
Escolha do X
tema
Pesquisa X X
bibliográfica
Leituras e x
fichamentos
Elaboração x
do projeto
Escrita do X
tópico 1
Escrita do X
tópico 2, 3 e
4
Revisão do X
conteúdo
Entrega do
artigo
Preparação
para a
defesa
Defesa do X
Artigo
 6

REFERÊNCIAS

DIAS, Maria Berenice. Conflitos familiares. São Paulo: Editora Saraiva, 2003.

SILVA, Mario José. Psicologia e literatura: relações possíveis. Curitiba: Editora

Paulinas, 2009.