CCP - CRIAÇÃO & COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA Professor: Paulo Philipowski

PLANO DE AULA 2 Ano C

Objetivo: o objetivo dessa etapa é mobilizar trocas sobre o gênero meme e promover processos Desenvolvimento:
de criação com o gênero
Momento 1
Habilidades: Organize a turma em círculo e inicie uma conversa sobre memes. É muito importante
que os estudantes produzam registros pessoais sobre essa conversa. Sugerimos
questões norteadoras e apontamentos para iniciar, mas você pode acrescentar
algumas ou excluir outras, a depender das necessidades dos estudantes: O que são
memes? Quais são seus memes preferidos? Que formatos de memes você conhece?
Como algo se torna meme? (Caso não surja na fala dos estudantes, destaque o
fenômeno da viralização como principal fator.) Que recursos os memes utilizam para
comunicar uma ideia? (Caso não surja na fala dos estudantes, dê destaque ao humor e
à ironia.) Que relações você poderia traçar entre os memes e as charges? Você sabia
que há um campo de estudos formal para os memes? O que você acha disso? (Incentive
os estudantes a trazer suas impressões e reflexões sobre a pergunta e, caso não
apareça em suas falas, apresente a memética como a ciência dos memes - veja o box
“Saiba Mais”.)
Duração: 3 Aulas (45min cada)
Momento 2
A proposta é que os estudantes criem seus próprios memes. Apresente a eles o
#MUSEUDOMEME (link no box “Saiba Mais”) e estipule um tempo para que explorem
Recursos utilizados: Projetor multimídia ou televisão para espelhamento do livremente o museu. Você pode agendar um dia para que os estudantes utilizem os
conteúdo da web; celulares ou tablets; conexão com a internet; quadro computadores da escola, pedir para que realizem a pesquisa em casa ou deixar que
usem seus smartphones para realizar as pesquisas necessárias (o que for melhor, de
branco, Material de apoio. acordo com seu grupo e comunidade escolar). Peça que observem a presença dos
elementos levantados na conversa inicial (formatos, fenômeno viral, recursos de
comunicação) e registrem individualmente suas observações.