ANOTAÇÕES ESTUDO EaD –

Ead no sec xxI

- Tendência a acomodação deve ser quebrada pelo professor tutor propondo discussões e
problemas que produzam conflito intelectual e promova discussões.

- métodos de discussão em grupo; aprendizagem baseada em problemas ou casos reais.

Importante que esses problemas estejam sintonizados com as necessidades do grupo.

DICAS:

- Apresentar perguntas provocativas para estimular interesse do conteúdo da unidade, antes

mesmo que ela se inicie.

- Não dizer que a resposta está errada. Procurar elaborar a pergunta de outra forma até obter
resposta.

- Tutor raramente dá respostas prontas. Ele devolve a pergunta com perguntas: Quem pode
iniciar a resposta? Alguém tem conhecimento sobre o assunto? Essa questão já foi levantada
anteriormente, vocês se lembram?

- Teste de 3 minutos: os alunos são solicitados a escrever o máximo que puderem sobre o que
foi discutido em 3 minutos. Muito bom para ficar o conhecimento.

Vídeo 1 - Novos Paradigmas da Educação - Mário Sérgio Cortella-Emergência de

múltiplos paradigmas; novos tempos, novos paradigmas

-Paradigma: educação precisa alterar o modo como refletir as coisas

-Emanuel Kant: valia a inteligência de um individuo pe,o numero de incertwezas que ele pode
suportar.

- Cautela imobilizadora: não adianta ficar esperando... lidamos com processos e que são os
centros de mudanças.

Vídeo 2 - Programa Salto para o Futuro - O que é Educação a Distância-Moran

- Educação a distância- não há sala de aula comum. Mas atualmente encontramos tb espaços
presenciais e virtuais.
Oi Colegas, essa é uma síntese das ideias apresentadas nos vídeos:

Paradigmas-vídeo 1 Cortella

Atualmente nos vemos frente a um novo paradigma: o de tomar a educação como um

processo em que é imprescindível a interação, participação. Para isso precisamos estar aberto
às mudanças.

Conceitos em EaD- vídeo 2 Edgar Morin

Os conceitos não são totalmente fechados, devendo ser relativizados. Por exemplo, a EaD,
pressupõe uma distância, mas durante o aprendizado sempre recorremos a alguma forma de
convívio e troca de ideias.

Para haver educação é primordial ter interação. A educação acontece quando a interação está
presente.

-Educação Presencial: dentro de sala professores e alunos juntos

-Educação Semi-presencial: determinados momentos professores e alunos estão juntos, outros

separados, mas sempre conectados e interagindo.

-EaD: predominantemente distantes fisicamente porém conectados e havendo interação.

Mudança de uma ideia de isolamento para a de interação. O Foco atual é a possibilidade das
Tecnologias de Informação e Comunicação – TICS promoverem a participação.

Considero que frente a esse novo paradigma da educação, nós, enquanto tutores, estejamos
sempre abertos a novos aprendizados e principalmente dispostos a interação com o outro,
seja virtual ou presencial

Abraços!

Cristina

Unidade 3

Comunidade de Aprendizagem

Comunidade é a reunião de um grupo de pessoas que se reúnem em torno de um objetivo

comum. São membros da comunidade de um curso pela internet: o coordenador, técnico,
administrador, professor, monitor e o aluno.

A Personalidade eletrônica: grau de interação que cada agente da comunidade do ciberespaço

desenvolve, considerando seu grau de responsabilidade. Evidência desse papel é a relação
entre o professor/tutor e o aluno. Para isso ele prescinde de algumas habilidades: capacidade
de continuar um diálogo, saber usar a privacidade em suas mensagens, ser capaz de lidar com
questões emocionais através de um texto, capacidade pra criar imagem mental do outro
durante a comunicação, capacidade de criar uma presença on-line por meio de personalização
do que é comunicado.

Obs: Quanto maior a interação maior o sentimento de pertencimento ao grupo do AVA

Comunidade dialógica

Presencial: apoio na linguagem corporal, voz e ambiente

A Distância: na sala virtual a comunicação deve ser envolvente, interativa e motivacional.

Comunicar-se na perspectiva on-line não significa persuadir, mas sim em comunicações

durante o processo de descoberta.

A função da comunidade dialógica transcende o uso dos meios. Ela é um recurso pra
incentivar a expressão ampla dos aprendizes.

Importante o professor/tutor ficar atento para:

-Apoiar o aprendiz e motivar seu interesse na construção do conhecimento

-Reforçar e trabalhar com foco nos objetivos de aprendizagem definidos

- Apresentar comentários, explicações e orientações durante os questionamentos,

- Propor uma reflexão do conteúdo com a prática profissional

Atenção:

**A chave de acesso para o ensino a distância passa pela articulação desejada entre
Comunicação e Educação.

É necessário ousar na busca de uma linguagem que se adapte ao meio, mantendo caráter
pedagógico e objetivos do curso.

Papel do aluno virtual

Dois fatores:

1-Instalação de uma comunidade de aprendizagem dinâmica e interativa

Um bom nível de comunicação pelo tutor, leva o aluno a um maior comprometimento,

disciplina e motivação.

2- Características individuais

Devido a diversidade dos níveis de desempenho de cada pessoa, cabe ao tutor estimular os
alunos se fazendo presente em todos os momentos de tutoria.

Aluno produtor de conhecimento:

- A aplicação e desenvolvimento do conhecimento são responsabilidades do aluno

- é fundamental que ele questione proposições feita por colegas e tutor,

Texto complementar: Novas formas de aprender: comunidades de aprendizagem

Progr 4 – Ferramentas Disponíveis na Web que Desafiam o Desenvolvimento da Comunicação

As novas tecnologias proporcionaram uma nova concepção de comunidade: a de escritor-leitor

e a de leitores-escritores. Tradicionalmente estávamos acostumados a ler, sem no entanto
poder interagir com o texto e propor novas ideias. Os hipertextos, os blogs e flogs nos
proporcionam novas possibilidades: a de construir conhecimentos através da interação. Para o
cientista, psicólogo russo, Vygotsky, é através das relações sociais, das interações que surge o
desenvolvimento cognitivo, os aprendizados. Esse modelo é conhecido como
Sociointeracionismo ou Socioconstrutivismo.
Unidade 3

Comunidade de Aprendizagem

Comunidade é a reunião de um grupo de pessoas que se reúnem em torno de um objetivo

comum. São membros da comunidade de um curso pela internet: o coordenador, técnico,
administrador, professor, monitor e o aluno.

A Personalidade eletrônica: grau de interação que cada agente da comunidade do ciberespaço

desenvolve, considerando seu grau de responsabilidade. Evidência desse papel é a relação
entre o professor/tutor e o aluno. Para isso ele prescinde de algumas habilidades: capacidade
de continuar um diálogo, saber usar a privacidade em suas mensagens, ser capaz de lidar com
questões emocionais através de um texto, capacidade pra criar imagem mental do outro
durante a comunicação, capacidade de criar uma presença on-line por meio de personalização
do que é comunicado.

Obs: Quanto maior a interação maior o sentimento de pertencimento ao grupo do AVA

Comunidade dialógica

A função da comunidade dialógica transcende o uso dos meios. Ela é um recurso pra
incentivar a expressão ampla dos aprendizes.

Importante o professor/tutor ficar atento para:

-Apoiar o aprendiz e motivar seu interesse na construção do conhecimento

-Reforçar e trabalhar com foco nos objetivos de aprendizagem definidos

- Apresentar comentários, explicações e orientações durante os questionamentos,

- Propor uma reflexão do conteúdo com a prática profissional

Atenção:

**A chave de acesso para o ensino a distância passa pela articulação desejada entre
Comunicação e Educação.

** É necessário ousar na busca de uma linguagem que se adapte ao meio, mantendo caráter
pedagógico e objetivos do curso.

Papel do aluno virtual

Aluno produtor de conhecimento:

- A aplicação e desenvolvimento do conhecimento são responsabilidades do aluno

- É fundamental que ele questione proposições feita por colegas e tutor,

Texto complementar: Novas formas de aprender: comunidades de aprendizagem

Progr 4 – Ferramentas Disponíveis na Web que Desafiam o Desenvolvimento da Comunicação

As novas tecnologias proporcionaram uma nova concepção de comunidade: a de escritor-leitor

e a de leitores-escritores. Tradicionalmente estávamos acostumados a ler, sem no entanto
poder interagir com o texto e propor novas ideias. Os hipertextos, os blogs e flogs nos
proporcionam novas possibilidades: a de construir conhecimentos através da interação. Para o
cientista, psicólogo russo, Vygotsky, é através das relações sociais, das interações que surge o
desenvolvimento cognitivo, os aprendizados. Esse modelo é conhecido como
Sóciointeracionismo ou Sócioconstrutivismo.

Unidade 4

1-Dinamizando o AVA

INTRODUÇÃO:

Exercendo papel de tutor, explorando potencialidades do AVA.

Ferramentas essenciais para o tutor realizar o trabalho com sucesso:

-Mensagem do tutor

-Enviando e-mail para os alunos

-Diário de estudo

-Fórum

-Chat

-Ferramenta para envio de atividades

-Notas

As Ferramentas do AVA na visão do tutor:

 Enviando mensagem de e-mail

Clicar em participantes na aba esquerda da tela. Nessa tela de participantes: 1-clique em

mostrar todos, 2-clique em selecionar tudo, 3-clique na seta e selecione acrescentar e mandar
mensagem. Regidir o texto, clicar em visualização e enviar.

**Acompanhar o cronograma do curso para motivar o estudo das unidades de estudos

conforme período descrito.

 Mensagem do tutor

Através dessa ferramenta o tutor poderá enviar mensagens para seus alunos e motivá-los
ao estudo do conteúdo de cada unidade de estudo.
 1-clique em mensagem do tutor e em outra tela que aparecerá clique em “Acrescentar novo
tópico”, 2-insira o assunto da mensagem,3-insira o texto da mensagem,4-clique para enviar a
mensagem ao fórum.

 Ferramenta Diário de Estudo

Incentive os alunos a utilizarem esse espaço para registrar as dúvidas de conteúdo. Neste
espaço só o tutor visualiza e responde as dúvidas do aluno. 1-clique em Ver todas as anotações
no diário. 2-Comente no espaço de feedback do tutor seus comentários, 3-clique em gravar
comentários.

 Fórum

Promove discussões e comunicação assíncrona. 1-Clique no Fórum, 2- na tela do fórum, no box

que o aluno responder, o tutor irá avaliar a resposta dada pelo aluno.
 Chat
  Como corrigir estudos de caso

1-clicar na atividade que o tutor irá corrigir, 2-clicar no item Ver tarefas enviadas, 3-clicar no
arquivo, ler, 4-clicar em Nota, 5-Atribuir a nota, fazer comentário e salvar a ação.
  Lançamento de notas


1-Após clicar em Notas aparecerá essa tela:

2-Relatório

3-Envio e dowload
BOAS VINDAS

Queridos alunos,

Sejam todos bem vindos ao Curso de Formação de Tutores!

Meu nome é Cristina e serei a tutora de vocês nesse curso.
Vocês irão aprender um pouco sobre a Educação a Distância e como
desenvolver o papel de professor/tutor. Para isso, durante o curso nós iremos
interagir e participar, construindo a cada unidade novos conhecimentos. Sugiro
a leitura do Manual do AVA e do Cronograma do Curso para um bom
aproveitamento de todos.

Contem comigo para tirar suas dúvidas.Espero que vocês aprendam bastante e
adentrem no universo da Educação a Distância!

Abraços!
Cristina

Prezados Alunos,

Sejam  bem vindos ao Curso de Formação de Tutores!

Esse curso tem como objetivo qualificá-los para o trabalho de tutoria das
Capacitações oferecidas pelo Canal Minas Saúde.
Abordaremos os aspectos relacionados a essa modalidade  de ensino, como o
papel do tutor, utilização das ferramentas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) e as metodologias efetivas para o aprendizado dos
alunos on-line. 
Recomendo que leiam atentamente o cronograma do curso e o Tutorial:
Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Espero contribuir efetivamente na construção desse conhecimento.
Estarei à disposição para o esclarecimento das dúvidas que poderão surgir
nesse processo.

Desejo a todos um ótimo curso.

Karina

Olá, Turma!

Sejam bem vindos ao Curso de Tutoria!

Meu nome é Adriana, sou referência técnica em Estomia na SES/MG e serei tutora de
vocês nesse curso!
É com muita alegria e interatividade que iniciamos este curso , com grandes
expectativas de trilhar novas descobertas e trocas de experiências entre nossa turma.
A participação de todos vocês é muito importante para o enriquecimento do nosso
aprendizado. 
Sendo assim nosso contato será bem próximo durante as próximas semanas e estarei
acompanhando vocês durante o curso e nos encontraremos nos fóruns interativos.

Contem comigo!

Abraços,
Adriana

Caro aluno!

Demos início a Unidade 1 do Curso de Assistência ao Estomizado. Essa semana é muito

importante para que vocês conheçam os objetivos do curso, o cronograma, os colegas e o
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Aguardo você!

Abraços!

Tutora Cristina