UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA

CENTRO DE HUMANIDADES – CH

DEPARTAMENTO DE GEOCIENCIA – DEGEO

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

PROFESSOR FELIPPE GONÇALVES VALDEVINO

ANA KARINE BARBOSA DE OLIVEIRA MELO

MANIFESTO EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA

CRATO – CE

2022
 IMPORTÂNCIA DA ESCOLA PÚBLICA E INCLUSÃO DE TODOS

“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o
mundo” Nelson Mandela, varias conquistas que temos hoje na escola públicas foram
por meio de varias lutas em prol a maiores benefícios para este tipo de escola como
o programa fundbe, promove à redistribuição de recursos vinculados a educação,
porém a instituição pública continua passando por uma serie de problemas e precisa
de modificações por meio de politicas públicas.

Desse modo o descaso, na acessibilidade, faltas de ambientes necessários:

bibliotecas e quadras, professores qualificados que ajudariam na construção de uma
melhor qualidade de ensino beneficiando os alunos para uma melhor aprendizagem
e a diminuição da evasão escolar, a inserção das tecnologias que causam uma
desigualdade, dessa forma, durante o período da pandemia estavam sendo feitas
em aparelhos eletrônicos nem todos estudantes provinham dessa tecnologia
acarretando evasão e problemas sociais: desemprego dentro da família falta de
recursos básicos dentro de casa e tudo isso causou desmotivação muitos dos
estudantes de escola pública tiveram que poitar entre o estudo e o trabalho.

A escola pública é fundamental para aprendizagem dos estudantes da mesma

aprendizagem, na formação como cidadão e a nossa integração ao meio social, sem
falar que poucas famílias brasileiras têm condições de colocar seus filhos em
instituições privadas se tornando a única forma de inserção do meio escolar é feito
pela escola pública, e por isso é necessário uma maior qualidade tanto da instituição
quanto no ensino por meio de politicas publicas para os alunos.

Como também, é preciso uma gestão escolar feita por mais pessoas, que
iram analisar com mais precisão e clareza as necessidades dos alunos, de forma
democrática propondo a participação social de toda a comunidade escolar.

É preciso a criação de um projeto que consolide uma escola que entenda as

desigualdades sociais ali presente com uma melhor estrutura para alunos com
deficientes física na inserção ao meio, uma educação democrática com a
participação de todos os alunos em sala de aula erradicando a educação bancaria,
formando alunos capazes de questionar e exercer sua cidadania praticando seus
direitos e deveres.