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Relatório Mensal Mês de outubro de 2023

Turma: Berçário D

Professora: Érica Nascimento Coelho.

Auxiliar: Maria Sônia

Relatório mensal do mês de outubro, visa informar

todas as atividades ocorrida durante o mês, onde avaliamos os

desempenhos de nossos pequenos é um mês corrido com

reuniões pedagógicas entre nós professoras e uma linda

semana do dia das crianças, onde recebemos todos os nossos

queridos alunos, um mês regado com muito amor e correria.

No mês de junho realizamos diferentes vivências com a

turma do Berçário D.

Realizamos o grafismo com carvão no papel sulfite.

Onde o desenho era livre para eles escolherem o que
quisessem desenhar.

O objetivo foi despertar o interesse

por desenhar considerando a diversidade de materiais e chamar
a atenção para novas possibilidades com a arte, além da
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exploração sensorial como meio de expressar suas emoções,

imaginação e situações do cotidiano. O grafismo envolve o
desenvolvimento físico e psicológico da criança.

Atividade tomba lata, onde eles se divertiram muito derrubando

as latas e as empilhando do seu jeito, quem mais gostou dessa

atividade foram Gabriel, Yan e o Davi Lucca que não pararam de

brincar.

O principal objetivo é através do brincar que a criança

forma conceitos, seleciona ideias, percepções e se socializa

cada vez mais. O brincar é uma atividade que auxilia na

formação, socialização, desenvolvendo habilidades

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psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas e

emocionais.

Nessa atividade todos participaram e adoraram

explorar a farinha de trigo, pois era tudo novo para eles, fizeram

desenhos no chão com a farinha, passaram ela pelo funil,

usaram peneiras e ficaram admirados de como a farinha

passava pela peneira, todos participaram da atividade e

gostaram muito.

O principal objetivo é que através do brincar que a

criança forma conceitos, seleciona ideias, percepções e se

socializa cada vez mais. O brincar é uma atividade que auxilia

na formação, socialização, desenvolvendo habilidades

psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas e

emocionais.

Na escola, uma das mais importantes estratégias de

planejamento, sem dúvida, são as reuniões pedagógicas.

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As reuniões pedagógicas são espaços privilegiados,

para discutir a prática pedagógica, buscar soluções e

compartilhar novas metodologias de ensino uns com os outros.

O objetivo desses encontros, realizados durante o ano

letivo, é propiciar que professores e coordenadores

possam discutir e acompanhar o andamento dos processos de

ensino-aprendizagem. Nesse caso nossa reunião foi para

discutir sobre a linguagem oral, leitura e escrita na creche.

Onde foi abordado de como misturar sons e letras,

imagens, gestos etc., a BNCC deixa à margem a questão

essencial da linguagem verbal como instrumento semiótico, que

possibilita à criança interagir com a cultura escrita e por meio

dela interagir com o outro, de forma a constituir-se nesse

processo.

O objeto desse trabalho com a linguagem constitui um

dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância

para a formação do indivíduo e interação com outras pessoas,

bem como na orientação das ações das crianças, na construção

de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do

pensamento.

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A educação reconhece o brincar como uma das primeiras

formas de expressão da criança e de sua relação com o mundo.
Nesse cenário, as ações pedagógicas são organizadas a fim de
viabilizar o desenvolvimento da imaginação, criatividade,
autonomia e interação.

A semana da criança não só proporciona espaço para

reafirmarmos o compromisso e atuação em prol as crianças
como também oportuna a realização de uma programação
especial que visa a integração e o brincar. Com isso nós
Professores nos juntamos para que isso fosse realizado com
muito carinho para nossas crianças, onde realizamos o baile a
fantasia no qual cada criança pode se fantasia e se divertir
muito, também realizamos um lindo teatro musical sobre os
patinhos as crianças gostaram muito ficaram muito atenta em
cada detalhes e para finalizar tivemos o dia da piscina de
bolinhas onde as crianças se divertiram muito jogando bolinhas
em toda a estimulação.

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“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as

possibilidades para a sua própria produção ou a sua

construção.”

(Paulo Freire)

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