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Núcleo de Promoção Social “Venha Conosco”

Desde 1986 Atuando em Projetos de Promoção Social


CNPJ 01.435.5520001-95
CMDCA nº 1702/2012
CEI “VENHA CONOSCO” UNIDADE IV

RELATÓRIO 2º SEMESTRE
ALUNO (A): RICHARD OLIVEIRA MARCAL
DATA DE NASCIMENTO: 02/08/2020
PROFESSORA: ELISANGELA PACHECO DE FREITAS

PERCURSO DO GRUPO 

A turma do Berçário II é composta pelo agrupamento E com um total de 09 crianças, sendo


6 meninos e 3 meninas, a faixa etária é entre um ano e seis meses até dois anos e sete
meses idade, sendo que 3 não usam fraldas, pois estão passando pelo processo de
desfralde com a contribuição das famílias e 4 que usam chupeta no momento do sono.
As crianças do BII retornaram do recesso escolar muito felizes para mais um semestre para
brincar, explorar e interagir, e oferecemos diversas experiências de acolhimento. Durante o
segundo semestre percebemos o quanto a nossa turma se encontra bem integrada e
adaptada com a rotina. Foi notável o desenvolvimento dos pequenos em tão pouco tempo,
a turma cresceu e se desenvolveu, não só no tamanho, mas também na autonomia e
maturidade, agora muito mais falantes e curiosos.
Nesse segundo semestre trabalhamos com os projetos: musicalização infantil que
envolvem movimentos, escuta, percepção, instrumentos musicais, socialização e
relaxamento, e também o projeto histórias que teve como objetivo de desenvolver
propostas que possibilite momentos de interação entre as crianças, estimular a oralidade,
criatividade, imaginação ,percepção visual, auditiva e desenvolver hábitos e gosto pela
leitura.
O Berçário II é uma turma onde as crianças têm muita energia, vontade de explorar tudo o
que lhe é oferecido e particularmente tem um gosto em propostas voltadas para a música e
dançar fazendo gestos e movimentos com partes do corpo, participam cantando, brincando
e imitando os gestos da professora. Neste momento também cantamos músicas populares
infantis “A Dona Aranha”, “A baleia”, entre outras, com o apoio dos fantoches, com esse
exercício de cantar as crianças desenvolvem a memória e trabalham com a associação das
figuras. Brincadeiras com circuitos, jogos, roda de conversa, roda de histórias painel de
texturas, riscos e rabiscos, identificação do seu nome através de chamadinha e dos seus
colega através de fotos, destacamos explorações experimentos, sensações com legumes,
Endereço: Avenida Santo Afonso, nº 1.114- Americanópolis- São Paulo/SP- CEP: 04426-000.
Telefone: 5625-2793/ E-mail: ceivenhaconsocounidade4@uol.com.br
Site: venhaconosco.org.br
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verduras e frutas ,pinturas com tinta comestível de iogurte, e vivências com elementos da
natureza. A turma participou de momentos desafiadores, envolvendo movimentos, para o
Berçário, ações que parecem simples como deslocar-se de um ambiente para o outro:
parque, refeitório, notamos que tais ações estimularam as crianças sentirem seguras. As
crianças acompanham as práticas pedagógicas com facilidade, e as comandas dadas com
autonomia antecipando ações, como sentar em roda para ouvir histórias e cantar músicas.
A turma está ampliando diferentes saberes e algumas conseguem expressar os seus
desejos e emoções através de balbucios, pequenas frases ou palavras soltas, segura
colher para comer, agora sem necessidade do auxílio da professora para se alimentarem,
tirar e calçar os sapatos. Estou muito feliz em ver e ter participado do crescimento pessoal
e cognitivo de cada criança e do grupo como um todo. Encerramos este ano letivo com a
certeza de que os bons momentos que vivemos foram compartilhados com toda a escola,
amigos e principalmente com vocês familiares, que são muito importantes no processo de
aprendizado das crianças.
No segundo semestre devido sua baixa frequência no CEI, Richard em suas
aprendizagens não foram proporcionadas conforme o esperado, e com isso ele não se
adaptou ao ambiente escolar, e nem com as rotinas.
Em alguns momentos apresenta cansaço e desanimo, porém sempre é apresentado
propostas brincadeiras e músicas. Sua coordenação motora é bem desenvolvida, sobe e
desce escadas com firmeza quando se dirige ao parque, e tendo como preferência o
escorregador, e casinha. Sua linguagem verbal está em fase de desenvolvimento e de
acordo com sua faixa etária já realiza diálogos com palavras simples e de seu cotidiano
como: (mamãe, água Victor, Papa e etc.), ajuda a organizar a sala guardando os
brinquedos quando solicitado pela professora, e após guardar diz que ( acabou)
Realiza propostas brincadeiras de montar peças, puxar bolinhas com elástico, mas a
experiencia que foi mais significativa para o pequeno é a contação de história com
fantoches, aprecia os três porquinhos, e quando falamos da boca do Lobo Mal que é
grande leva a mão a boca se demonstrando surpreso.
Durante as refeições sua alimentação é saudável se alimenta sozinho e possui firmeza com
a pegada da colher, come todos os alimentos ofertados exceto o leite, estamos intervindo
com a apresentação do mesmo e gosta de todas as frutas.

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Telefone: 5625-2793/ E-mail: ceivenhaconsocounidade4@uol.com.br
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No momento do soninho, dorme sozinho sem nenhuma dificuldade, iniciamos processo de


desfralde, mas ainda faz uso de fraldas, após o sono apresenta indisposto apresentando
choros para não acordar.
Apesar do Richard não ser uma criança frequente no ambiente escolar, tem um bom
desenvolvimento para sua faixa etária, precisa intensificar a interação e socialização no
espaço educativo, para sua participação continua na rotina do CEI.
Sendo assim, consideramos que a manutenção do vínculo entre escola e família sempre é
necessário, pois compreendemos que esta parceria é colaborativa e agrega no
desenvolvimento das crianças, bem como no sucesso da vida escolar da criança.

PARECER DA FAMÍLIA
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São Paulo, 23 de novembro de 2022

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Elisangela P. Freitas Anaxlânia Cassia Daniela Amaral Silva
Professora Coordenadora pedagógica Diretora

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Assinatura do Responsável

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