CEI ELOYSE II - CNPJ: 19.890.

373/0003-75

Relatório do Acompanhamento da Aprendizagem

Professora: Angelita Coelho

Aluno: Thiago Tavares

Idade:
Turma MGl D

O objetivo principal deste registro é relatar o acompanhamento do

desenvolvimento das crianças, registrando sua trajetória de aprendizagens,
descobertas e conquistas. Trabalhamos a escuta crianças tendo como base o
Currículo da Cidade e os demais documentos norteadores, demos continuidade
ao projeto “Brinquedos e Brincadeiras“ com foco nos brinquedos e brincadeiras
antigas usando materiais de largo alcance para realizarmos as propostas,
buscando sempre contemplar a escuta do grupo, por último tivemos o resgate
de várias brincadeiras antigas através da releitura das telas de “Ivan Cruz e
Ricardo Ferrari”
Sabendo que as crianças se expressam através de brincadeiras e suas
diversas linguagens, procuramos permitir que cada uma fosse protagonista de
suas próprias aprendizagens. Durante o acolhimento elaboramos interações
como rodas de conversa, rodas de música, brincadeiras e histórias. Nos
momentos de brincadeiras as crianças interagiram umas com as outras,
através das atividades apresentadas, que foram sempre planejadas para
aprimorar a coordenação motora fina, grossa e ampla, o cognitivo, oralidade,
interação, criatividade, imaginação, concentração, relaxamento, autoestima e
autonomia de suas próprias brincadeiras.

Percurso da criança:
Com base na observação diária foi possível observar que o
Thiago obteve avanços em seu processo de desenvolvimento nas vivências
proposta para o período, expressando suas emoções e sentimentos.

Rua: Paulo de Souza Santos, 126 – Jardim Bandeirantes – Sã o Paulo – SP Tel: (11) 5674-1201
Email: ceieloyse2@gmail.com
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Sua linguagem verbal ainda está se desenvolvendo, expressa suas ideias e se

faz entender, falando ( água, eu fiz, paique) Em relação às vivências propostas
como: colagem, pintura e desenho livres demonstra interesse em realizá-la.
Nos momentos de rodas de história, ama manusear livros porém apresenta
dificuldades para manter o foco e a atenção precisando de estímulo para
manter envolvido na vivência. Participa com entusiasmo das rodas de música,
uma das suas predileta é baby charck e Bom dia amiguinho como vai?
Adora se expressar corporalmente por meio da música dançando e batendo
palmas, se joga ao chão chamando a atenção de todos os amigos.
Nas brincadeiras intencional e dirigidas entende a comanda dada pelas
professoras. Tem preferência pelo parque quando perguntamos: quem quer ir
para o parque!? Logo se posiciona
No parque explora os brinquedos, ama as gangorras os que Thiago mais
gosta são os carrinhos, peças de monta-monta onde demonstra agilidade e
segurança construindo sua "torre forte"/ grande.
Colabora com a organização da sala guardando os brinquedos
demonstrando alguns momentos egocentrismo, focando nos seus próprios
desejo. Não gosta de ter suas vontades contrariada, nesse momento se
encontra impaciente e se expressa de por meio físico, como: bater nos colegas
demostrar choro tomando os brinquedos que está com os colegas sendo
necessário que a professora converse e explique que devemos cuidar e
respeitar dos colegas. Demonstra carinho e afetividade com as professoras,
que Ana sentar no colo, e pelos colegas principalmente Leandro e Noah, e
que são os maiores do que Thiago da sala , está demonstrando atenção e
cuidados, mostrando em algum momentos ser justo com os demais
defendendo quem está em apuro.
Na hora das refeições é bem seletivo prefere comer proteína, tomate e
arroz aceitando bem as frutas em geral, sua preferida é uva.
No momento do descanso deita e pede sua (Chupeta) expressando - se
verbalmente, necessita do afeto da professora para adormecer
seu desfralde ocorreu de forma tranquila, e obteve avanço no seu processo de
desenvolvimento nas vivências proposta.

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Estamos contentes com o percurso apresentado pelo Thiago tendo em vista

que o desenvolvimento na Educação Infantil é um processo gradativo, ele
possui várias fases, cada criança é um ser único, por isso é preciso respeitar o
seu tempo e suas necessidades. Para as famílias sugerimos que continue
acompanhando o desenvolvimento do Thiago participando dos interesses dele
e oferecendo oportunidades para que ele se desenvolva cada dia mais. Um
beijo carinhoso de toda equipe do Eloyse ll em especial das professoras:
Angelita e Adriana.

.
“A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, nas relações e
práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva,
brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra,
questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo
cultura (BRASIL, 2010, p. 12)’’

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