CEI PINTANDO O SETE

Rua: Dom Mateus de Abreu Pereira n° 76

CEP:08390-040 - Jardim Santo André - São Paulo
Fone: (11) 94581-2525
E-mail: ceipintandoosete2021@gmail.com

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Agrupamento: BI - F
Nome da criança: David Lorenzo Santos Ortiz
Nascimento: 18/07/2023
Professora: Janaina Valentim Lima dos Santos
Reunião de pais e responsáveis: 04/12/2023

2º semestre de 2023
Registro do percurso da turma / agrupamento

É com muito prazer que trazemos aos responsáveis o acompanhamento

do percurso individual da criança. Neste documento consta o desenvolvimento
durante o segundo semestre.

Iniciamos a turma berçário D/E/F, no dia dois de outubro de dois mil e

vinte e três. Proporcionando aos bebês o acolhimento necessário para
sua chegada ao novo espaço. O processo vem sendo trabalhado junto com as
famílias, que são bem participativos no cotidiano dos bebês, trabalhamos a
mudança de rotina, construção de paladar, visando o bem-estar e respeitando
o tempo de cada bebê. Nós, professoras, sabemos o quão é difícil a separação
entre os bebês com seus familiares, sendo assim, pensamos sempre em
momentos acolhedores com materialidades, brinquedos diversos, para que
assim se sintam acolhidos por nós. Acolhemos cada um de formas diferentes,
visando sempre suas particularidades.

Nossa turma é o berçário 1- F (D, E) é composto por cinco crianças, na

faixa etária de dois meses a um ano e meio, sendo três meninos e duas
meninas, todos participativos e carinhosos.
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A cada dia que se passa nossa turma se torna mais observadora, e

começam a desenvolver suas habilidades, conhecer a si mesmo, através de
nossas propostas pedagógicas.

Nossas propostas pedagógicas, são desenvolvidas no CEI, através do

nosso planejamento semanal, procuramos trazer diversas materialidades para
que os bebês explorem brinquedos, contos infantis pra aguçar sua imaginação,
musicalizações de várias etnias para ampliar o seu repertorio individual e
coletivo.

(...) “A primeira é a função social do acolhimento dos bebês e das crianças

no sentido de assumir a responsabilidade de cuidá-las e educá-las em sua
integralidade no período em que estão na instituição, complementando e
compartilhando a ação da família/responsáveis. A segunda é a função política
de promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de
diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às
possibilidades de vivências das infâncias. Em essência, isso significa contribuir
para que bebês e crianças usufruam de seus direitos civis, humanos e sociais,
exercendo o seu direito à participação. A terceira é a função pedagógica, pois a
escola é um lugar privilegiado tanto para a ampliação e diversificação de
repertórios, saberes e conhecimentos de diferentes ordens como para
estabelecer o encontro e a convivência entre bebês, crianças e adultos, a fim
de construir outras formas de sensibilidade e sociabilidade que constituam
subjetividades comprometidas com a ludicidade, a educação inclusiva, a
democracia, a sustentabilidade do planeta, o rompimento de relações de
dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional,
linguística, religiosa.”.

(CURRICULO DA CIDADE DE SÃO PAULO. PG 23).

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Relatório de acompanhamento do percurso individual

Nome da criança: David Lorenzo Santos Ortiz

David iniciou no CEI no dia 20/10/2023 com três meses, e neste mês de
novembro ele completou quatro meses, todo o dia vem pela manhã
acompanhado de sua mãe e sua irmã que também é matriculada no CEI.

Durante o período da manhã David está dormindo em um sono tranquilo

nos braços da mãe, assim que ele acorda ele presta muito atenção quando as
professoras estão cantando na sala ou tocando algum instrumento
musical.

Notamos que ele gosta quando olhamos em seus olhos para iniciar uma
conversa ele abre um lindo sorriso e fica todo feliz, nas propostas David
sempre está participando conosco mesmo sendo tão pequeno a sua
participação para nós é muito importante.

A mãe sempre tem uma boa comunicação entre escola e família, e a

comunicação na agenda respondendo diariamente, acolheram com carinho
para que se sinta seguro ao novo ambiente, pois ele demostrou muita alegria
em nossa rotina no CEI.

David aceita muito bem o leite, pois bebês de (0 a 6 meses)

é oferecido formulas um, formula Dois 06 a 12 meses e o
integral (1 a 4 anos), após o leite ele tem um sono tranquilo no
colo da professora, com um paninho e chupeta que é o seu
objeto de apego para o momento sono, e assim ele dorme
tranquilamente. Nesta proposta realizamos a cabana do BI David gostou
muito, pois ficou pertinho dos amigos que queriam muito a sua participação na
brincadeira ele ficou observando tudo que os amigos estavam fazendo foi uma
proposta muito divertida.
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David tem uma ótima frequência no CEI, e

continua em processo de desenvolvimento e
durante esse ano teve a oportunidade de ser
protagonistas durante as
vivências, apresentadas em nossa rotina diárias que contribuíram para os seus
desenvolvimentos significativos, tornando sua infância
saudável e feliz onde todo o seu desenvolvimento está
conforme a sua faixa etária.

A infância é um tempo fundamental para bebês e

crianças observarem, pesquisarem e experimentarem modos
de participar e pertencer a grupos, de investigar o mundo
social e natural e de aprender a “dizer” a sua palavra, constituindo assim
autoria e protagonismo infantil.

Fico feliz em ter contribuído no seu desenvolvimento

Neste semestre espero tê-lo conosco.
No próximo, até breve!
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Parecer da família

O que a família observou (processos de vivências e aprendizagens) na

criança durante este semestre ao frequentar a Unidade Escolar?

Assinatura Ass. Coord. Assinatura Diretora Ass. Pais ou

professora Pedagógica Responsável

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