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PROFESSORA
Julia Cavalcante Paim
Nesta semana, houve bastante dificuldades na comunicação com as crianças. Apesar das tentativas
em diversos momentos e com diferentes abordagens de comunicação e reafirmação a respeito da
rotina escolar, da necessidade do estar na escola, de participar das atividades, e das alegrias de estar
junto com os amigos na escola, há bastante crianças que se mostram continuamente incomodadas e
choram bastante. Uma tem acessos de choro em momentos aleatórios, e mostra bastante dificuldade
de comunicação em qualquer situação, dificultando muito a possibilidade de identificar a causa do
incomodo. Outra, se desagrada de participar de algumas atividades, e mesmo sendo isenta delas em
respeito ao seu em estar mental, chora cada vez que a atividade é realizada. Outras tantas, chegam
com muito sono a escola ou por outros motivos difíceis de identificar tem uma chegada bastante
conturbada, com choros e acessos nervosos. Com essa faixa etária, a comunicação se vê em níveis
muito diferentes de uma criança para a outra, e muitas vezes a opção viável é fazer o que for possível
para manter o bem estar da criança enquanto ela não sabe expressar a fonte de seu desconforto. Isso
mostra um dos desafios da educação infantil no qual é muito importante a sensibilidade, a afetividade
e o laço de confiança entre o educador e a criança.