PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS

PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

Centro: Centro de Ciências da Vida

Curso: 21604 - PSICOLOGIA
Disciplina: 14391 - AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL

Ementa
Estudo da história da avaliação psicológica infantil, das bases psicométricas e dos aspectos éticos envolvidos.
Contextualização, análise, descrição e integração das principais técnicas e instrumentos para investigação das
dimensões cognitiva, motora, social e emocional.
Metodologia
A metodologia e os procedimentos aplicados nas aulas teóricas serão:
1. Aulas expositivas com auxílio de multimídia;
2. Estudos de Casos;
3. Exercícios em Grupo para discussão de situações problema;
4. Simulação de atividades avaliativas.
5. Uso da plataforma CANVAS para organização da disciplina de postagem de materiais e exercícios.
Instrumentos de Avaliação
Dois exercícios escritos individuais
Um exercício escrito em grupo
Critérios de Avaliação
Critérios de Avaliação:
1. Exercício individual (EI 1) com fim diagnóstico: valor 0 a 10 pontos.
2. Exercício individual (EI 2) com fim diagnóstico: valor 0 a 6 pontos
3. Exercício em grupo (EI 3) com fim diagnóstico: valor 0 a 4pontos

MÉDIA FINAL DA DISCIPLINA

(EI 1) + (EI 2+ EI 3)
________________
2
Estratégia de Recuperação
A diversidade de atividades propostas propicia que a recuperação seja feita após cada tópico estudado, dessa forma
fica garantido a possibilidade de recuperação de conteúdo.
Bibliografia Básica
COHEN, R.J., SWERDLICK, M.E., & STURMAN, E.D. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e
medidas. 8ª. ed. Porto Alegre: Atmed, 2014.
HUTZ, C.C., BANDEIRA, D.R.; TRENTINI, C.M. Psicometria. Porto Alegre, RS: Artmed, 2015.
SANTOS, A., SISTO, F.F., BORUCHOVITCH, E.; NASCIMENTO, E. Perspectivas em avaliação psicológica. São
Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.

CÓDIGO DE AUTENTICIDADE
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Bibliografia Complementar
CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico – V. 5ª. Edição. Porto Alegre: Artmed, 2003.
HUTZ, C. S; BANDEIRA, D. R.; TRENTINI, C. M.; KRUG, J. S. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artmed, 2016.
LINS, M.; MUNIZ, M.; CARDOSO, L. Avaliação Psicológica Infantil. 3ª. Edição. São Paulo: Hogrefe, 2022.
MANSUR-ALVES, M.; MUNIZ, M.; ZANINI, D. S; BAPTISTA M. N. Avaliação Psicológica na Infância e Adolescência.
Petrópolis/RJ: Editora Vozes, 2021.
URBINA, S. Fundamentos da Testagem Psicológica. Porto Alegre: Artmed, 2007.

Obs: O conteúdo do presente Plano de Disciplina poderá sofrer alterações de acordo com a dinâmica do curso
Carga-Horária e Ano Letivo: Vide Histórico Escolar

Campinas, 20 de Dezembro de 2022.

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