UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Aluno (a): Kamy Holanda Pereira RA:D322CG-6 Turma:EF8P13 Noturno

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE

Título: Educação Nutricional Para Pré-Escolares: Uma Ferramenta De Intervenção

Com Ênfase Na Educação Física

Local: Unip – Marques

Data: 04/11/2020

Carga horária: 05h

Objetivos:

Analise do periódico: Educação Nutricional Para Pré-Escolares: Uma Ferramenta De

Intervenção Com Ênfase Na Educação Física, destina a revista eletrônica Extensio
 2 – INTRODUÇÕES SOBRE A ANÁLISE DO ARTIGO

Periódico escritor por Mônica Cristina Lopes do Carmo - Universidade Federal

de Campinas e Luiza Carla Vidigal Castro - Universidade Federal de Viçosa, para a
revista eletrônica Extensio, pautada no tema Educação Nutricional Para Pré-
Escolares: Uma Ferramenta De Intervenção Com Ênfase Na Educação Física
Sobre o artigo, trata-se de um estudo de para Traçar o perfil nutricional de
pré-escolares em nove Núcleos Comunitários. Uma revisão deu-se por pesquisa
cientifica sob avaliação antropométrica. Já a leitura se apresentou de fácil
entendimento e extremamente explicativa e o conteúdo, a revisão da literatura
reuniu conteúdos fundamentados de suas fontes de pesquisa que forneceram
embasamento teórico para a elaboração do tema.
O texto em sua totalidade foi condutor de embasamentos que seguiram a
certa linha de raciocínio, o qual levou o leitor que aqui se expressa a um maior
entendimento acerca da temática proposta para descobrir/relembrar e entender os
conceitos e as ideias principais relacionados ao tema Avaliação das formas de
prevenção da pubalgia em atletas de alto nível.
Em uma visão geral, os pontos abordados sob o subsidio de autores e
doutrinadores renomeados, deram sustentabilidade e qualidade as informações,
auxiliando no fortalecimento dos pré-conceitos a observados na instituição
Universidade Paulista – UNIP, auxiliando na constituição das construções teóricas,
nas comparações e na validação de resultados comprovatórios.
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Educação Física, está fortemente envolvida na educação das crianças, pois

elas se desenvolvem com base no seu meio social, ou seja, através dos jogos e
brincadeiras proporcionadas pelo ensino infantil, as crianças interagem uma com as
outras. É em brincadeiras ou jogos onde a criança encontra o maior número de
regras e, dessa forma, acaba construindo um pouco de seu comportamento moral.
Portanto as brincadeiras e jogos infantis são elementos indispensáveis para a
formação da criança. É por meio do lúdico que ela vai incorporando certos valores à
sua personalidade e ampliando o seu conhecimento de mundo.
Com isso é ideal que as atividades apresentadas em aula sejam interessantes
para quem for aprender além de trazer consigo exemplos de moralidade. Dessa
maneira descontraída, literalmente brincando e aprendendo o aluno vai sair satisfeito
e com alguma bagagem do que lhe foi ensinado.
As informações levantadas para este trabalho serviu para nós, futuros
profissionais, entendêssemos a importância da educação física no ensino infantil, a
ponto de abrir nossas mentes para mais áreas desse abrangente universo da
educação física, uma vez que muitos seguem um único caminho, seja ele para as
academias ou escolas de ensino fundamental ou médio, vimos que é possível
desenvolver o cidadão desde a sua base, na infância, e isso é crucial na construção
da sociedade e pode fazer toda a diferença no futuro da civilização.

Local e data: São Paulo, 04 de Novembro de 2020.

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Assinatura do aluno Assinatura do Professor/a
Responsável e/ou Coordenador/a do Curso