AVALIAÇÃO- PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO

DESENVOLVIMENTO

 Abaixo seguem exemplos de que tipo de atividade de acordo com o material

apresentado?

o Ser uma árvore

o Procurar ser mais alta que possa
o Procurar ser menor que possa
o Apontar a uma parede. Tocar e voltar
o Apontar uma parede. Correr até ela e voltar
o Sem sair do lugar, mover os pés rapidamente

Resposta Marcada :

Atividade de consciência espacial.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Segmento de conduta que o bebê associa a uma consequência que tenta reproduzir
repetindo tal conduta. O resultado deste exercício é o fortalecimento do esquema
motor, que tenderá a conservar-se e a aperfeiçoar-se. Em relação ao material
apresentado este é o conceito do que?

Resposta Marcada :

Contágio Condutual.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0

 O bebê relaciona-se com o mundo através dos sentidos e da ação. Os reflexos inatos
proporcionam-lhe um repertório mínimo de condutas, mas que é suficiente para
sobreviver. A conduta reflexiva é desencadeada quando ocorre uma determinada?

Resposta Marcada :

Estimulação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Movimentos reflexos são executados sem o pensamento consciente em resposta a um

estímulo. O desenvolvimento básico dos reflexos baseia-se em: posturais, segmentares e
de preensão.
 I. Equilibrar-se num pé só
II. Andar sobre uma linha em diferentes curvas e formas
III. Hiperestender o corpo em vários níveis e direções
IV. Transportar objetos na cabeça
V. Correr para perto e para longe de objetos estáticos
Qual dos itens abaixo está errado?

Resposta Marcada :

V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 De acordo com os estágios de aprendizagem apresentados abaixo, qual está incorreto?

Resposta Marcada :

Manipulação: A criança desempenha a ação de acordo com orientações dadas e se baseia

principalmente e quase com exclusividade na observação

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações, início de

diferenciação entre o próprio corpo e os objetos; aos 18 meses, mais ou menos,
constituição da função simbólica (capacidade de representar um significado a partir de
um significante). No estágio sensório-motor o campo da inteligência aplica-se a
situações e ações concretas. Temos vários Subestágios do estágio sensório-motor. O
Subestágio 4 é referente a qual período do bebe?

Resposta Marcada :

(8-12 meses).

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações, início de

diferenciação entre o próprio corpo e os objetos; aos 18 meses, mais ou menos,
constituição da função simbólica (capacidade de representar um significado a partir de
um significante). No estágio sensório-motor o campo da inteligência aplica-se a
situações e ações concretas. Temos vários Subestágios do estágio sensório-motor. O
Subestágio 4 é referente a qual período do bebe?

Resposta Marcada :

(8-12 meses).

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Ao que se refere a seguinte afirmação “Tem seu valor como elementos de assimilação.
Dar significado ou compreender um objeto é assimilá-lo aos esquemas disponíveis. ”

Resposta Marcada :
 Significados.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 Segue algumas atividades motoras grossas que ocorrem paralelamente ao

desenvolvimento integral da criança. De que tipo de conceito no desenvolvimento da
criança são os exemplos abaixo?

o Subir escada, elevando o joelho o mais alto possível

o Passo de elefante: inclinada para frente na altura da cintura, deixar
os braços e mão soltos imitando o elefante. (Propor outras imitações)
o Andar de joelhos: a criança anda ajoelhada com as mãos no ar
o Passo de pato: com as mãos seguras nas costas, em forma de cauda,
andar inclinada ou agachada para frente ou qualquer outra variação

Resposta Marcada :

Atividades de equilíbrio.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10

 O assimilador antecedente a assimilação: a criança só imita o adulto quando a conduta

a ser imitada existe previamente no seu repertório. Exemplo: imitar um som que o
adulto faça que por sua vez imitou uma vocalização que a criança já produzia. Esse é o
conceito do que de acordo com o nosso material?

Resposta Marcada :

Reação Circular.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0

 De acordo com o Exemplo: a criança difere que existem vários tipos de cães, pequeno,
grande, feroz, amigo. Estamos falando de quais conceitos?

Resposta Marcada :

Assimilação e Acomodação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 10