Ata Assembleia unificada dos Programas de Pós-Graduação da FFLCH

(02/10/23 – 17h, anfiteatro Fernand Braudel)

Número de presentes: 27
Composição da mesa: discentes do PPGHS, do PPGAS e do PPGLC

Representatividade do quórum:
Linguística geral e semiótica
RD do Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês
Sociologia
Geografia humana
Geografia física
Letras Clássicas
História Social
História econômica
Diversitas
RD dos Estudos comparados de literaturas em língua portuguesa
Antropologia social

1. Informes
1) Discente Geografia humana: reunião online, alguns mais envolvidos do que
outros. Estão paralisados acompanhando os docentes. assembleia online
amanhã.
2) Discente Geografia física: sem informações.
3) Discente Letras Clássicas: reunião hoje, não deliberativa. Reunião deliberativa
para segunda que vem (09/10) para decidir um apoio ou não.
4) Discentes da história unificado (econômica e social): assembleia unificada com
25 pessoas, deliberada greve. Foi formada uma comissão para ações políticas.
5) Discente da Antropologia social: greve até sexta, elaboração de grupos de
mobilização, fizeram atividade de greve com a graduação
6) RD do Estudos comparados de literaturas de língua portuguesa reunião amanhã
(3/10), sem deliberação por enquanto.
7) Discente da Sociologia: dia 27/09 fizeram uma reunião onde foi deliberada
paralisação até dia 04/10. RD marcou de estabelecer com os professores mas
não houve retorno.
8) Discente do Programa de Linguística: Assembleia dia 02/10 com indicativo
para deliberações.
9) Discente Diversitas: não há previsão de reunião. Há alguns alunos dispostos a
construir atividades;
10) RD Programa Inglês: greve deliberada por unanimidade em assembleia
realizada no dia 02/10, leu nota do curso; vão propor encontro com todos os
PPGs do DLM.
11) Integrante da APG sobre a assembleia da ADUSP: diversidade de opiniões nas
setoriais; votação unânime manutenção da paralisação até quinta (5/10) em
apoio à reunião com a reitoria; nova assembleia geral para a mesma data.

2. Falas (3 min).
● Discente História (Unificado): angústia com pós-graduação pouco mobilizada,
existe uma resistência com a compreensão acerca do que seria uma greve na
pós. É possível chamar de greve a paralisação de atividades distintas. Chamado
para ocupar os espaços da USP; prazos são possíveis de serem redefinidos.
Quais mecanismos para acessar pessoas e fazer um debate/atividade de
qualidades?;
● Discente Linguística Geral: o que podemos fazer: os métodos de greve da pós
são diferentes. Temos a vantagem de sermos pesquisadores, possibilidades:
disputar espaços da mídia e opinião pública; lembrou do calendário de greve da
letras, e propôs inserção de atividades da pós;
● Discente do Programa de estudos comparados e diretora da APG-USP: lembrou
do ato de amanhã e convocou presença; trouxe atividade de greve: roda de
conversa com professor, sobre o conto “O cometa”, Du bois, dia 05/10, 14h,
 Letras, sala 109; avaliou a greve (trouxe fragilidades); propôs gatilho
automático como pauta principal;
● Discente do Programa de Estudos Comparados de Literaturas de Língua
Portuguesa: como mobilizar a greve em atitudes concretas? avaliou a greve
como em movimento de expansão (adesão de outros campi) e maior apoio;
unificação com ato de amanhã e pensar em iniciativas de fortalecimento;
● Discente da História (unificado): lembrou distanciamento e precarização da
condição de pós-graduando (falta de bolsas); avalição da greve; chamado para
ocupar os espaços, criar espaços para que os estudantes de pós possam vir
estudar na USP;
● Discente da História (unificado): sala da pós graduação da História ocorrendo
aula normalmente essa semana; Pós-docs com maior pressão para realização de
carga horária de aulas dadas, proposta de que sejam aulas abertas;
● RD do Inglês: debate da assembleia focado em “o que é greve na Pós?”
Respostas possíveis: tudo que configura questões institucionais (DLM, FFLCH,
USP) será parado. Evento aberto que não configure produção acadêmica ou
institucional.
● Discente História (unificado): Como funcionaria a greve na pós: usar os
espaços formais da pós para falar e mobilizar a greve; a greve não é reunião de
assembleia, e não pode ser medida por elas. Avaliação da greve (ascenção);
● Discente da Sociologia: proporção de adesão com as situações mais
preocupantes. Apontou discurso da reitoria sobre contratação como falso,
trouxe alguns dados sobre as condições reais; alunos da pós-graduação dando
aulas; dinheiro do depto. de sociologia para subsidiar cursos privados
● Integrante da APG sobre Assembleia da ADUSP: bem representativa mas não
tanto quanto poderia. Há uma diversidade de opiniões. Em votação unânime:
paralisação até quinta (data da reunião de negociação da reitoria). Nova
assembleia para a própria quinta à tarde e a sugestão de assembleias setoriais.
● Discente Diversitas: o que os postos executivos têm feito - a carta aberta, a
declaração do Diretor da FFLCH, deslegitimação da pauta pela Reitoria - torna
o apoio da opinião pública algo fundamental, avalia a greve como no caminho
 para o fortalecimento. No sentido das aulas públicas: o diversitas conta com
muitas pesquisas cujo objeto são movimentos sociais, isso pode agregar pra
atividades de greves. Ato amanhã, ato na frente da reitoria.
● Discente História (unificado): Necessidade de ter uma combinação muito maior
com o movimento da graduação. Articular o calendário de atividades de greve.
Colocar a pós a serviço da mobilização da graduação.
● Discente da Sociologia: contratação de professores como pauta corporativista
que tem potencial mobilizador; relatos sobre precarização do trabalho docente e
da pós-graduação; graduação é o carro-chefe de uma greve estudantil; pensar a
greve como período de mobilização e suspensão de aula; problemas do aluno
de pós (ausência de vínculo empregatício)
● Discente da Linguística: indicativo de deliberação: comissão da pós-FFLCH
para fazer levantamento de (problemas de cada áreas), juntar-se com o jornal
“A greve”; elaboração de textos; opinião pública
● Discente da História (unificado): trouxe as pautas permanências, bolsas,
contratações; propôs bolsas complementares para a pós-graduação pela reitoria
(como reivindicação para greve da pós);
● Discente da História (unificado): graduação é carro chefe, no entanto, dado a
greve para pós enquanto momento de parar para pensar suas demandas, também
é necessário reivindicar nossas pautas e mobilizar nosso poder político. Propôs
designarmos a paralisação como greve, já que a pós funciona de modo distinto
da graduação.
● Discente da História (unificado): há um processo em curso de conscientização.
Na história foi deliberado uma comissão para levantar uma informação; Soltar
notas assim como a reitoria (checagem e refutação de fatos/notas);
● Integrante da APG: composição das mesas de negociação - bem tensas, 10
lugares, muito disputados, prioridades aos CAs das unidades mais críticas; A
reitoria pede 5 pautas, geralmente levam-se 12, sugeriu responder o formulário
como meio de levantamento das pautas;
 Deliberações
● Formação de uma comissão para articulação do debate público (elaboração de
um dossiê sobre a condição da pós-graduação e divulgação destes dados):
aprovado unânime.(https://chat.whatsapp.com/FmkVESywh5rKCOC2Hstm9K)
● Formação de uma comissão de mobilização e articulação com a graduação:
aprovado unânime
● Proposta de atividade: “a greve na pós-graduação: histórico e situação atual”:
aprovado unânime e encaminhado para a comissão de mobilização e articulação
com a graduação.
● Proposta de unificação do mailing: aprovado e transferido para comissão de
mobilização e articulação com a graduação.
● Paralisação até o dia 4/11: aprovado unânime
● Proposta de nova assembleia presencial daqui a 15 dias: aprovado por contraste
● Proposta adesão ao bloco da APG no ato de amanhã (03/10): aprovado
unânime.
● Proposta 1: adesão ao chamado de renúncia de Paulo Martins (Defesa: atos
agressivos, desrespeitosos, não possui decoro para ocupar o cargo) X Proposta
2: nota de repúdio ao diretor da FFLCH (Defesa: faz coro à opinião em relação
às atitudes, no entanto, não sabe o que vem depois, buscar consistência).
Votação: proposta 2: 10 votos ; proposta 2: 8 votos; 2 abstenções. Total: 20
(houve evasão do quórum inicial). Aprovado proposta 2.