CAMPO DE EXPERIÊNCIA/DIREITO DE APRENDIZAGEM

LÍNGUA PORTUGUESA Aula de leitura- Análise textual /Interpretação textual.

TURMA: 7º ANO

OBJETIVO(S) DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

- Realizar a interpretação oral de
uma música, demonstrando
reconhecer as informações nela
contidas;
- Aprimorar o desenvolvimento da
linguagem oral e da escrita, através
de uma atividade de reconhecimento
de palavras;
- Identificar palavras e elementos
ligados à família a partir da música
trabalhada.
DICAS DE ACOMPANHAMENTO DOS
PAIS
ACOMPANHAR NA LEITURA E PEDIR
QUE O ALUNO LEIA O QUE ESCREVEU,
FAZENDO A REVISÃO E VERIFICANDO O
USO CORRETO DA GRAMÁTICA.
IMPORTANTE:
Assistir ao vídeo abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=wjxQpMlBRJI
Após assistir, copiar e responder a atividade proposta no anexo.
A atividade avaliativa deverá ser feita separadamente em uma folha,
mesmo que seja no caderno, não poderá ser na mesma folha dos
exercícios, pois dificulta a correção.
Quem não internet, receberá uma folha.
SUGESTÃO DE ATIVIDADE EXTRA
Ir ver o por do sol com seu filho (os).
Ver o luar com seu filho (os).
Conversar com seus filhos sobre essa música e o que ela levou você a
refletir.
Assistir ao filme Modo Avião, juntamente com a família, (se possível).

ENVIAR NO WHATSAPP PRIVADO DA

PROFESSORA UMA FOTO DA
ATIVIDADE PRONTA.

ANEXOS

DESCONETA- DANIEL SALLES Desliga! Desconecta! E sem pressa

De corpo presente e cabeças ausentes Vem aproveitar o pôr do Sol comigo
Visitando um mundo paralelo Aqui, e bem agora, nessa hora.
Com sites na tela e olhos na rede Vou compartilhar o melhor arquivo
Somos gente, mas não temos elo. O tempo com você!

Como se a vida fosse nos doar 100 anos mais Perdemos momentos, gastamos a vida.
Desprezamos as pessoas, preferimos só as coisas. Como escravos da modernidade
Com Bluetooth e “wi-fi”. Além dos limites a mente delira
Como se o tempo num loop fosse aqui se repetir Se esquivando da realidade
A gente segue se perdendo em muitos cliques por aí
“Cê” fica na tua que eu fico na minha É viciante, perigoso, e tão normal, afinal.
Se me irritar eu te deleto! Quem não possui conexão está por fora!
Curtimos, postamos, pra “selfie” sorrimos; Analfabeto digital
Quantas vezes?
Não se sabe ao certo Laços rompidos, famílias desfeitas.
Mas funciona o 4G
Tanta energia nos dedos E a gente segue só clicando
Mas tão fraco o coração Mas continua a se perder
Nos tornamos graduados em nós mesmos
Temos pós em solidão! Desliga! Desconecta! E sem pressa
Vem aproveitar o pôr do Sol comigo
Fato é que a vida e o tempo não irão se repetir Aqui, e bem agora, nessa hora.
E agora, o que faremos? Vou compartilhar o melhor arquivo
O que iremos decidir? O tempo com você!
O tempo com você!
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ATIVIDADES – 7º ANO – DATA: ____________________________________

1. O que o nome da música sugere?

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2. Você concorda que as pessoas estão passando tempo demais na internet? Vivendo uma vida que na real
não existe? Justifique sua resposta.
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3. Por que algumas palavras estão entre aspas (“)?

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4. O que o compositor quis dizer que “somos graduados em nós mesmos, temos pós( graduação) em
solidão”?
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5. O que é um analfabeto digital?

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6. Retire do texto musical um fragmento que diz sobre não vivermos a realidade, e sim no mundo virtual.
E outro em que diz onde muitas vezes conhecemos as pessoas por rede social, mas na vida real, não a
conhecemos.
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7. O que é “perder momentos, gastar a vida”, de acordo com o texto musical? Cite um exemplo através de
uma frase.
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8. Crie um poema baseado na letra da música Desconecta no verso da folha (outro lado). Essa atividade é
avaliativa.

Para quem não tem internet: responder às questões e encaminhar para a escola apenas a folha
de atividades. Não esquecer de preencher o nome e a data.