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 CURSO DE FONOAUDIOLOGIA
CENTRO CLÍNICO DE FISIOTERAPIA E FONOAUDIOLOGIA
Plano Terapêutico - PTF

Prontuário: 000185
Data: 10/06/2020

Dados pessoais:
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I.Usar pistas visuais para conscientizar a paciente sobre como o fonema é
produzido corretamente, de maneira lúdica, por meio de figuras de boca,
fantoches, uso de espelho e fazer modelagem falando em frente a criança.
II.Uso de pista auditiva, realizar bombardeio auditivo com 10 palavras do fonema
alvo, exemplo (porta, carta, martelo, arte, árvore,ouvir,correr, andar, falar, dormir,
comer) confeccionar um telefone sem fio com lata de aluminio,sentar-se em frente
ao paciente e falar essas palavras ao telefone e solicitar que o paciente repita.
III. Usar várias frases que contenham uma mesma palavra, essa palavra terá o
fonema que o paciente não está conseguindo produzir, a terapeuta dará ênfase
na palavra, assim facilita que o paciente ao escutar várias vezes a palavra,
consiga pronunciá-la corretamente.
IV. Confeccionar uma roleta com desenhos com o fonema-alvo, o paciente
deverá nomear as figuras que o ponteiro indicar, assim como a terapeuta
também irá participar.
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II. O Uso de pista auditiva, realizar bombardeio auditivo com 10 palavras do
fonema alvo, sentar-se em frente a paciente e solicita-lá que repita as palavras.
III. Treinamento auditivo com o fonema \t\ na frase, exemplo : (Tatu derrubou
cesta de flores, a cantora gosta de tomar suco de tomate, Telma encontrou
muitas prateleiras de palmito, Beto ganhou muitos pratos pintados)
IV. Após o paciente conseguir produzir os fonemas-alvo, será solicitado ao
mesmo que coloque a mão no pescoço para que o mesmo tenha propriocepção
quanto à diferença entre o o fonema surdo \t\ e o sonoro \k\.
V.A terapeuta irá ler palavras que contenham em seu final, o fonema alvo, e pedir
ao paciente que toda vez que escute a palavra bata palmas e repita a palavra.
VI.Jogo de caça-figuras, será espalhado pela sala de atendimento figuras
contendo o fonema alvo, a paciente deverá procurar por essas figuras e ao
encontrar falar a palavra.
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 5. Bibliografia indicada ao paciente e/ou responsável:

Visita ao site da Dra,Elisabete Giusti http://www.atrasonafala.com.br/.

Livro: A Criança Em Desenvolvimento, autoras : Denise Boyd e Hellen Bee.
Livro Desenvolvimento infantil e parcerias: Paradigma de educação popular,
autora : Maria do Carmo Freitas.

6. Referências Bibliográficas:
Lamprecht RR. A aquisição da fonologia do Português na faixa etária dos 2:9 – 5:5. Letras
de Hoje. 1993;28(2):107-17.