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ESCOLA: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

NOME DO ALUNO:

DATA: ____/____/___
Nº 00 SÉRIE: 3º ANO X 4º BIMESTRE
PROFESSOR:
CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR SOBRE A APRENDIZAGEM DO ALUNO

MODELO 01 - ALFABETIZAÇÃO

Prezados pais e/ou responsáveis,

É com satisfação que compartilho o progresso de _______________no 3º ano

do Ensino Fundamental, durante o 4º bimestre. Neste período, focamos em
diversas habilidades de alfabetização.
Leitura e Escrita:
_______________tem demonstrado um ótimo desenvolvimento na leitura e
escrita. Ele/ela é capaz de ler textos curtos com fluência, compreendendo o
significado das palavras. Na escrita, _______________consegue formar
frases coerentes e utilizar pontuação básica.
Ortografia:
No que diz respeito à ortografia, _______________está progredindo
consistentemente. Ele/ela comete poucos erros ortográficos em palavras
familiares, e tem trabalhado em melhorar a escrita correta de palavras mais
desafiadoras.
Compreensão de Texto:
_______________tem mostrado habilidades sólidas de compreensão de
texto. Ele/ela é capaz de identificar informações-chave em textos e responder
a perguntas relacionadas ao conteúdo lido.
Habilidades de Alfabetização Matemática:
Além das habilidades de alfabetização linguística, _______________está
progredindo bem em habilidades de alfabetização matemática. Ele/ela é
capaz de ler e escrever números, resolver problemas envolvendo adição e
subtração, e compreender conceitos matemáticos básicos.
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DATA: ____/____/___
Nº 00 SÉRIE: 3º ANO X 4º BIMESTRE
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CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR SOBRE A APRENDIZAGEM DO ALUNO
MODELO 08- BNCC
Português:
O aluno _______________demonstrou um bom progresso em Português
neste último bimestre. Ele está aprimorando suas habilidades de leitura,
escrita e compreensão. Continua a desenvolver sua capacidade de se
expressar de maneira coerente e coesa.
Matemática:
No que diz respeito à Matemática, o aluno _______________fez um esforço
notável. Ele demonstrou compreensão dos conceitos matemáticos do 3º ano
e está progredindo na resolução de problemas matemáticos.
Ele está trabalhando para atingir as expectativas nesta área.
Ciências:
O aluno _______________demonstrou interesse e curiosidade nas aulas de
Ciências.
Ele está começando a fazer conexões entre os conceitos científicos e o mundo
ao seu redor. Seu progresso está alinhado para esta etapa de ensino.
História e Geografia:
Em História e Geografia, o aluno _______________está progredindo na
compreensão de eventos históricos e conceitos geográficos. Ele demonstra
um entendimento básico para estas disciplinas.
Educação Física:
Nas aulas de Educação Física, o aluno participou ativamente, mostrando
progresso em suas habilidades motoras e compreensão das regras.
Ele está trabalhando para atingir as metas para esta disciplina.
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Nº 00 SÉRIE: 3º ANO X 4º BIMESTRE
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CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR SOBRE A APRENDIZAGEM DO ALUNO

MODELO 15- MAU COMPORTAMENTO

Prezados responsáveis,
Gostaria de compartilhar com vocês algumas observações sobre o
desempenho e o comportamento do(a) ________________ao longo do quarto
bimestre.
No aspecto acadêmico, ________________demonstrou algumas melhorias
em relação aos bimestres anteriores. Seu desempenho em Matemática e
Língua Portuguesa tem sido satisfatório, demonstrando que ele é capaz de
absorver o conteúdo quando se concentra nas atividades propostas.
No entanto, é importante destacar que o comportamento de
________________ainda requer atenção especial. Durante o último bimestre,
ele apresentou dificuldades em seguir as regras da sala de aula, interagir de
forma respeitosa com os colegas e respeitar as orientações dos professores.
Isso tem impactado negativamente o ambiente de aprendizado.
A atitude desafiadora de ________________tem dificultado a criação de um
ambiente tranquilo e produtivo para todos os estudantes. No próximo ano, é
fundamental que ele trabalhe na melhoria de seu comportamento,
demonstrando mais respeito, disciplina e responsabilidade. Espero que, com
o apoio da família, ele possa desenvolver habilidades sociais e emocionais
que o ajudarão a ter um relacionamento mais harmonioso com seus colegas
e professores.
Estamos comprometidos em apoiar o desenvolvimento acadêmico e social de
________________, mas isso requer a colaboração de todos os envolvidos.
Aconselhamos que a família continue acompanhando de perto o
comportamento e as interações do aluno, buscando maneiras de incentivá-lo
a melhorar seu comportamento e sua atitude.
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Nº 00 SÉRIE: 3º ANO X 4º BIMESTRE
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MODELO 19- RECUPERAÇÃO

Prezados Responsáveis,
Gostaria de compartilhar com vocês o desempenho do(a) aluno(a)
_______________no 4º bimestre do 3º ano do ensino fundamental.
Infelizmente, _______________está enfrentando dificuldades em três
matérias e precisará de recuperação para avançar para o próximo ano.
Desempenho nas Matérias:
Português: _______________apresentou um desempenho abaixo do
esperado em Português durante este bimestre. Ele enfrentou dificuldades na
leitura, escrita e compreensão de textos. A recuperação é fundamental para
fortalecer suas habilidades nessa matéria.
Matemática: Em Matemática, _______________também encontrou
dificuldades. Operações aritméticas e resolução de problemas foram áreas de
desafio para ele. A recuperação é uma oportunidade para superar essas
dificuldades.
Ciências: Em Ciências, _______________teve um desempenho abaixo do
esperado. Seu entendimento dos conceitos científicos abordados no bimestre
foi limitado. A recuperação é uma chance de melhorar seu conhecimento
nessa matéria.
Ações Recomendadas:
_______________deve participar ativamente das aulas de recuperação
oferecidas pela escola.
Pedimos que os responsáveis apoiem _______________em seu processo de
aprendizagem, proporcionando um ambiente de estudo adequado e
auxiliando-o com as tarefas de casa.
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Nº 00 SÉRIE: 3º ANO X 4º BIMESTRE
PROFESSOR:
CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR SOBRE A APRENDIZAGEM DE TURMA

MODELO 23 - TURMA

Relatório de Desempenho do 3º Ano no 4º Bimestre

Português: Neste bimestre, a turma do 3º ano fez avanços significativos em

leitura e escrita. A maioria dos alunos está lendo com fluência e demonstrou
melhora na ortografia. Eles também estão começando a escrever pequenos
textos de maneira mais clara e organizada.

Matemática: Os alunos têm progredido na compreensão de conceitos

matemáticos, como adição, subtração e problemas de multiplicação simples.
Continuaremos a aprofundar esses conhecimentos no próximo bimestre.

Ciências: A turma demonstrou entusiasmo nas aulas de ciências, mostrando

interesse por temas como o sistema solar e os animais. Eles participaram
ativamente de experimentos simples e atividades práticas.

História e Geografia: Os alunos têm explorado o passado e o mundo ao seu

redor com entusiasmo. Eles têm demonstrado bom entendimento de conceitos
básicos de história e geografia, como as diferenças entre o passado e o
presente.

Arte e Educação Física: As aulas de arte e educação física têm sido

oportunidades para os alunos expressarem sua criatividade e desenvolverem
habilidades físicas. Eles têm participado ativamente e mostrado talento nas
atividades.
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DATA: ____/____/___
Nº 00 SÉRIE: 3º ANO X 4º BIMESTRE
PROFESSOR:
CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR SOBRE A APRENDIZAGEM DE ALUNO

MODELO 27 – ENCAMINHAMENTO MÉDICO

Prezados pais/responsáveis,

É com apreço que compartilho com vocês o progresso acadêmico de

_______________no 4º bimestre do 3º ano. Durante este período,
_______________tem se empenhado e demonstrado grande interesse em
seu aprendizado. No entanto, gostaríamos de informar que ele enfrenta
desafios de saúde que requerem cuidados médicos.

(Descreva o desempenho acadêmico do aluno, destacando pontos fortes e

áreas de melhoria.)
Nosso objetivo é garantir que _______________receba o apoio necessário
para enfrentar esses desafios de saúde. Recomendamos fortemente que
busquem a orientação de um profissional médico para uma avaliação mais
detalhada e tratamento adequado. Seu bem-estar é fundamental para o seu
sucesso escolar.

Estamos dispostos a colaborar com vocês e a equipe médica para garantir que
_______________tenha uma experiência de aprendizado positiva e que suas
necessidades de saúde sejam atendidas. Comunicação contínua entre a
escola, a família e os profissionais de saúde são essenciais nesse processo.