CURSOS DE APRENDIZAGEM (N4) - Ficha de candidatura à bolsa de entidades formadoras externas

A preencher pela entidade

IDENTIFICAÇÃO/CARACTERIZAÇÃO DA ENTIDADE
Denominação Social
NIPC
Endereço
Código Postal Localidade
Telefone E-mail
Pessoa a contactar Telefone
Certificação como entidade formadora Certificação de acordo com a ISO 9001

ÁREA(S) DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, SAÍDA(S) PROFISSIONAL(AIS) E LOCAL(AIS) DE REALIZAÇÃO DA(S) AÇÃO(ÕES)/CONCELHO(S) A QUE SE CANDIDATA

NOTA IMPORTANTE:
A entidade só deve candidatar-se ao desenvolvimento de áreas de edução e formação para as quais se encontre certificada pela DGERT, ou outro tipo de certificação equiparada, apresentando
comprovativo/evidência da mesma. Cumulativamente, e igualmente como crítério de exclusão, a entidade apenas se deve candidatar ao desenvolvimento de saídas profissionais para as quais
disponha de instalações e equipamentos adequados, mediante apresentação de evidências (exs.: registo de propriedade, contrato de arrendamento/aluguer, contrato promessa, protocolo ou
acordos de cedência, entre outros). Estes documentos deverão estar em vigor/válidos e abranger os concelhos/locais para os quais se candidatam.
A não observância destes dois pré-requisitos tem como consequência o arquivamento ou indeferimento da candidatura na sua totalidade, ou apenas para as áreas de educação e formação,
saídas profissionais e locais/concelhos para os quais não apresentem as devidas evidências.

Área de Educação/Formação Saída Profissional (assumindo a mesma designação da qualificação Local de realização da ação/concelhos
atualmente disponível no CNQ de nível 4 do QNQ)
(selecionar da lista) (selecionar da lista)

COMPONENTES DE FORMAÇÃO A ASSEGURAR

SOCIOCULTURAL | CIENTÍFICA | TECNOLÓGICA PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO*
*Entidades que assumam, em simultâneo, a qualidade de entidade formadora e de entidade de apoio à alternância.

1| Recursos humanos (de gestão e apoio / equipa formativa)

NOTA IMPORTANTE: Com vista a aferir alguns dos critérios constantes deste ponto, deverão ser igualmente anexados os seguintes documentos - CV do responsável pedagógico/gestor da
formação; listagem de formadores com a indicação das respetivas habilitações, n.º CCP e anos de experiência na formação profissional.

1.1 Recursos humanos de gestão e de apoio à formação

N.º total de trabalhadores
N.º de trabalhadores com vínculo Percentagem #DIV/0!
N.º de trabalhadores afetos à formação Percentagem #DIV/0!
(asseguram o apoio técnico e pedagógico ao desenvolvimento da formação)

N.º de trabalhadores com pelo menos 3 anos de experiência na formação profissional Percentagem #DIV/0!
N.º de horas de formação contínua no ano transato N.º de trabalhadores (afetos à formação) em formação contínua no ano transato

Responsável pedagógico/gestor da formação CCP (Certificado de Isento de CCP (Habilitação superior com componente
Competência Pedagógica) pedagógica)

Certificação técnica (Experiência e/ou Certificação em Gestão/ Coordenação da formação)

Anos de experiência
Mod. IEFP 9838 390 1 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2
(última atualização junho de 2021)
2 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2
(última atualização junho de 2021)
1.2 Equipa de formação
N.º total de formadores N.º de formadores com vínculo Percentagem ###
Média de anos de experiência*

N.º de formadores com habilitação própria para a docência* Percentagem ###

(Correspondem a grupos de recrutamento)

N.º de formadores com habilitação profissional para a docência* Percentagem ###

(Via ensino ou estágio de profissionalização)

N.º de formadores com habilitação técnica para as áreas de formação a desenvolver* Percentagem ###
(*informação relativa ao n.º total de formadores)

NOTA IMPORTANTE:
O n.º de formadores com habilitações própria e profissional não pode ser cumulativo.

2| Instalações À DATA DA CANDIDATURA adequadas às saídas profissionais a que se candidata

NOTA IMPORTANTE: Estes espaços deverão enquadrar-se nos comprovativos que evidenciam que a entidade dispõe das instalações e equipamentos necessários para o desenvolvimento
das saídas profissionais a que se candidata. Neste âmbito, deverão ainda apresentar uma memória descritiva com a caracterização dos espaços tendo em conta os parâmetros de avaliação
abaixo identificados, acompanhada por fotografias dos mesmos. Caso a entidade possua uma sala que sirva quer a formação teórica como a informática (dispondo de computadores portáteis),
esta deverá apenas ser contabilizada uma vez e caracterizada nos parâmetros de avaliação como sendo uma sala de informática. Assim, e nos casos da existência de apenas uma só sala, a
entidade deverá colocar "NA" em todos os parâmetros de avaliação inerentes à sala de formação teórica. Caso a entidade não disponha de salas de formação prática, deverá também
considerar todos os parâmetros de avaliação "NA".
A entidade deverá atribuir uma pontuação resultante da média dos espaços de que dispõe e que constam da memória descritiva.

2.1 Espaços de formação

Posicione o cursor em cima do n.º do parâmetro para obter informação sobre os aspetos em avaliação

Espaços de formação
Parâmetros de avaliação Média Escala
N.º de salas
1 2 3 4 5 6 7 NA Não aplicável
Salas de formação teórica #DIV/0!
0 Inexistente
1 Desadequado
Parâmetros de avaliação Média 2 Adequado
N.º de salas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 Muito adequado
Salas de informática #DIV/0!

Parâmetros de avaliação Média

N.º de salas
Salas de formação prática 1 2 3 4 5 6 7 8 9
(laboratório, oficinas, etc.)
#DIV/0!

Nível global de adequação dos espaços de formação #DIV/0!

2.2 Espaços gerais e de apoio à formação

Posicione o cursor em cima do n.º do parâmetro para obter informação sobre os aspetos em avaliação

1 2 3 4 5 6 7 Média Escala
Arquivo 0.0 0 Inexistente
Bar 0.0 1 Desadequado
Espaço de convívio 0.0 2 2 Adequado
Espaço Internet 0.0 4 Muito adequado
Instalações sanitárias 0.0
Mediateca e/ou biblioteca 0.0
Receção 0.0
Refeitório 0.0
Reprografia 0.0
Sala de formadores 0.0

Nível global de adequação dos espaços gerais e de apoio à formação 0.0

3| Recursos didáticos

NOTA IMPORTANTE: Com vista a aferir alguns dos critérios constantes deste ponto, deverá ser igualmente anexada listagem sistematizada por áreas de educação formação/saídas
profissionais com referências bibliográficas e recursos didáticos, materiais, plataformas, entre outros.

Adequação dos conteúdos às áreas de formação propostas

Disponibilização de manuais aos formadores Disponibilização de manuais aos formandos

Funcionalidade e facilidade de consulta

3 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2

(última atualização junho de 2021)
4| Parcerias e relação com o meio

NOTA IMPORTANTE: Com vista a aferir a existência de parcerias (formais ou informais), deverá ser igualmente anexada listagem com a identificação das entidades com as quais possuem
parceiras e em que domínios as mesmas incidem.

Contributo da entidade para o desenvolvimento local/regional/setorial

(Apresente exemplos práticos da participação da entidade como agente de desenvolvimento local/regional/setorial)

Envolvimento em projetos comunitários transnacionais

(Apresente exemplos)

Existência de parcerias (formais ou informais) com outras entidades:

Centros do IEFP, IP Ninhos de empresas
Escolas Juntas de freguesia
Entidades formadoras Municípios
Empresas IPSS
Associações empresariais Entidades europeias/internacionais
Outras Quais?

5| Integração de formandos no mercado de trabalho e/ou prosseguimento de estudos

NOTA IMPORTANTE: A entidade deverá anexar exemplo de questionário ou outros mecanismos/instrumentos que aplica para aferir da integração dos formandos no mercado de trabalho
e/ou prosseguimento de estudos, bem como o(s) relatório(s) resultantes do tratamento da informação recolhida.

Aplica questionários ou outro tipo de instrumentos aos ex-formandos

(Para avaliar da eficácia da formação e da integração no mercado de trabalho e/ou prosseguimento de estudos)

Percentagem média de respostas obtidas Efetua o tratamento das respostas

Possui mecanismos potenciadores da integração de formandos no mercado de trabalho

Se sim, dê exemplos:

Percentagem de empregabilidade comprovada

(Considerando a percentagem de formandos que integra no mercado de trabalho após a conclusão de Cursos de Aprendizagem nos últimos 3 anos)

Percentagem de empregabilidade comprovada na área de formação em que os formandos se qualificaram

(Considerando a percentagem de formandos que integra no mercado de trabalho após a conclusão de Cursos de Aprendizagem nos últimos 3 anos)

4 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2

(última atualização junho de 2021)
Quais os mecanismos utilizados para avaliar/comprovar a referida integração?

Projetos ou estratégias operacionais para o desenvolvimento de competências empreendedoras e de técnicas de procura de emprego

Se sim, dê exemplos:

6| Igualdade de oportunidades
Mecanismos ou iniciativas que potenciem a igualdade de oportunidades
Se sim, dê exemplos:

7| Segurança, higiene, saúde e ambiente

Existência de práticas de segurança, higiene, saúde e de preservação ambiental no local de trabalho
Realização de atividades no âmbito da formação relacionadas com práticas de segurança, higiene, saúde e de preservação ambiental
(visitas de estudo ou outras)

Se sim, dê exemplos:

8 | Execução de formação nos últimos 5 anos

NOTA IMPORTANTE: A entidade deverá anexar os respetivos planos e relatórios de atividades.

N.º de ações realizadas

N.º de formandos abrangidos em ações de formação Volume de formação planeado
N.º de formandos certificados Volume de formação realizado
Em que modalidades de formação?
Cursos de Aprendizagem Formação Modular / Vida Ativa
Cursos de Educação e Formação para Jovens (CEF) Formação de Formadores
Cursos de Especialização Tecnológica (CET) Formação para Pessoas com Deficiências e Incapacidades
Cursos de Educação e Formação para Adultos (EFA) Outra

5 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2

(última atualização junho de 2021)
9 | Declaração sob compromisso de honra

O(s) Subscritor(es) declara(m), sob compromisso de honra, que:

A) A entidade não foi condenada por violação da legislação sobre trabalho de menores e discriminação no trabalho e no emprego, nomeadamente em função do género.

B) A entidade não foi condenada em processo-crime, com sentença transitada em julgado, por factos envolvendo disponibilidades financeiras dos fundos estruturais.

O(a) declarante declara ainda, para os devidos e legais efeitos e sob compromisso de honra, que informará no prazo de 5 (cinco) dias úteis o IEFP, IP, caso algum(ns) dos factos
descritos nas alíneas anteriores se verificarem no decurso do prazo de vigência da bolsa.

O(a) declarante tem pleno conhecimento de que a prestação de falsas declarações implica a sua exclusão da candidatura apresentada, sem prejuízo dos demais efeitos legais
aplicáveis.

*O/a responsável pela entidade Data - -

(nome) (aaaa) (mm) (dd)

* Assinatura reconhecida de quem tenha poderes para obrigar a entidade. No caso de serviços públicos, assinatura de quem tenha poderes para obrigar a Entidade, com aposição de selo
branco. Ou assinatura digital SCAP, caso os representantes legais da entidade disponham de assinatura digital certificada no âmbito do SCAP (Sistema de Certificação de Atributos Profissionais,
regulado pela Portaria n.º 73/2018, de 12 de março).

NOTA: a entidade candidata deverá anexar todas as evidências das informações requeridas nos diferentes pontos e prestadas nesta ficha.

6 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2

(última atualização junho de 2021)
A preencher pelo IEFP, IP

Resultado da análise à ficha de inscrição

Pontuação obtida (cf. aplicação da matriz de análise) 0 Resultado final
Comentários decorrentes da análise efetuada à ficha de inscrição

A equipa técnica Data - -

(nome) (nome) (nome) (aaaa) (mm) (dd)

7 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2

(última atualização junho de 2021)
K125: Quantidade

M125: Área média (em m2)

O125: Capacidade máxima de utilizadores em simultâneo

Q108: Capacidade média (n.º de formandos)

Q112: Capacidade média (n.º de formandos)

Q116: Capacidade média (n.º de formandos)

Q125: Condições ambientais adequadas: luz, temperatura, ventilação, insonorização

S108: Área média

(em m2)

S112: Área média

(em m2)

S116: Área média

(em m2)

S125: Higiene e segurança: extintores; sinalização de segurança adequada

U108: Área média/formando (em m2)

U112: Área média/formando (em m2)

U116: Área média/formando (em m2)

U125: Acessibilidade para pessoas com deficiência e incapacidade

W108: Equipamentos de apoio adequados (exemplos: videoprojector, computador, retroprojector, quadro, televisão, câmara de vídeo)

W112: Equipamentos de apoio adequados (exemplos: painel de projecção, computador, monitores policromáticos, impressora)

W116: Equipamento de proteção individual adequado à formação (exemplos: batas, luvas, calçado,)

W125: Horário de funcionamento compatível com todos os turnos de formação (incluindo pós-laboral)

Y108: Condições ambientais adequadas: luz, temperatura, ventilação, insonorização

Y112: Computadores equipados com software adequado e licenciado

Y116: Corresponde às exigências definidas em legislação específica existente para as áreas de educação e formação desenvolvidas

AA108: Higiene e segurança: extintores; sinalização de segurança adequada

AA112: 1 computador por formando e 1 para o formador

AA116: Balneário; vestuário;cacifos

AC108: Acessibilidade para pessoas com deficiência e incapacidade

AC112: Ligações em rede local e acesso à Internet

AC116: Condições ambientais adequadas: luz, temperatura, ventilação, insonorização

AE112: Condições ambientais adequadas: luz, temperatura, ventilação, insonorização

AE116: Higiene e segurança: extintores; sinalização de segurança adequada

AG112: Higiene e segurança: extintores; sinalização de segurança adequada

AG116: Acessibilidade para pessoas com deficiência e incapacidade

AI112: Acessibilidade para pessoas com deficiência e incapacidade

8 Cursos de Aprendizagem - Regulamento Específico 2018 - Anexo 2

(última atualização junho de 2021)
 CURSOS DE APRENDIZAGEM (N4) - Entidades Formadoras Externas - Matriz de análise (Anexo 25)

Entidade
NIPC

Resultado Final: Pontuação final:

Saídas profissionais aprovadas/local:
Saídas profissionais não aprovadas/local:

Critérios de Análise Pontuação

Obtida Máxima
1. Recursos humanos (de gestão e de apoio / equipa de formação)
0 20
1.1. Recursos humanos (de gestão e apoio à formação)

Existência de vínculo - percentagem de trabalhadores c/ vínculo

até 20% 0.5
de 21% a 40% 1
de 41% a 60% 1.5
mais de 60% 2

Afetação à formação - percentagem de trabalhadores afetos à formação

até 20% 0.5
de 21% a 40% 1
de 41% a 60% 1.5
mais de 60% 2

Experiência - percentagem de trabalhadores com 3 ou mais anos de experiência na

formação profissional
até 20% 0.5
de 21% a 40% 1
de 41% a 60% 1.5
mais de 60% 2

Formação contínua - percentagem de trabalhadores (afetos à formação) que frequentaram

formação contínua no ano transato
até 20% 0.5
de 21% a 40% 1
de 41% a 60% 1.5
mais de 60% 2

Caracterização do responsável pedagógico/gestor da formação - certificação pedagógica

(CCP, habilitação superior com componente pedagógica) certificação técnica e 5 ou mais
anos de experiência
sem requisitos 0
um dos requisitos 2
dois dos requisitos 3
todos os requisitos 4

1.2 Equipa de formação

Formadores (percentagem com vínculo à entidade)
até 20% 0.5
de 21% a 40% 1
de 41% a 60% 1.5
mais de 60% 2

9/4
 Critérios de Análise Pontuação
Experiência de formação
desadequada 0.5
pouco adequada 1
muito adequada 2

Habilitação (própria, profissional)

desadequada 0.5
pouco adequada 1
adequada 1.5
muito adequada 2

Habilitação (técnica)
desadequada 0.5
pouco adequada 1
adequada 1.5
muito adequada 2

Obtida Máxima
2. Instalações À DATA DA CANDIDATURA adequadas às saídas profissionais a que se candidata
0 20

2.1 Espaços de formação

N.º de salas (teóricas, informáticas e práticas)
desadequadas 0
pouco adequadas 2
adequadas 3
muito adequadas 4

Nível de adequação global

Salas teóricas
desadequadas 0
pouco adequadas 2
adequadas 3
muito adequadas 4

Salas de informática
desadequadas 0
pouco adequadas 2
adequadas 3
muito adequadas 4

Salas de formação prática

desadequadas 0
pouco adequadas 2
adequadas 3
muito adequadas 4

2.2 Espaços gerais e de apoio à formação

desadequados 0
pouco adequados 2
adequados 3
muito adequados 4

10/4
 Critérios de Análise Pontuação
Obtida Máxima
3. Recursos didáticos
0 8

Adequação dos conteúdos às áreas de formação

desadequados 0
pouco adequados 1
adequados 3
muito adequados 4

Funcionalidade e facilidade de consulta

desadequada 0
pouco adequada 1
adequada 3
muito adequada 4

Obtida Máxima
4. Parcerias e relação com o meio
0 12

Contributo da entidade como agente de desenvolvimento local/regional/setorial

inexistente 0
baixo 1
médio 2
elevado 4

Envolvimento noutros projectos comunitários transnacionais

inexistente 0
baixo 1
médio 2
elevado 4

Existência de parcerias com outras entidades

inexistente 0
baixo 1
médio 2
elevado 4

Obtida Máxima
5. Integração de formandos no mercado de trabalho e/ou prosseguimento de estudos
0 16

Aplica questionários ou outro tipo de instrumentos aos ex-formandos

não 0
sim 2

Percentagem de empregabilidade comprovada (considerando a percentagem de

formandos que integra no mercado de trabalho após a conclusão de Cursos de
Aprendizagem nos últimos 3 anos)

Não sabe 0
inferior a 50% 1
de 50% a 65% 2
superior a 65% 6

11/4
 Critérios de Análise Pontuação
Percentagem de empregabilidade comprovada na área de formação em que os formandos

se qualificaram (considerando a percentagem de formandos que integra no mercado de

trabalho após a conclusão de Cursos de Aprendizagem nos últimos 3 anos)

Não sabe ou inferior a

25% 0
de 25% a 49% 1
de 50% a 70% 2
superior a 70% 6

Projetos ou estratégias operacionais para o desenvolvimento de competências

empreendedoras e de técnicas de procura de emprego
não existe 0
duração <25 horas 0.5
duração 25 a 50 horas 1
duração >50 horas 2

Obtida Máxima
6. Mecanismos que potenciem a igualdade de oportunidades
0 4
não 0
sim 4

Obtida Máxima
7. Sensibilização para a segurança, higiene, saúde e ambiente na entidade e na formação
0 4
não 0
sim 4

Obtida Máxima
8. Execução de formação nos últimos 5 anos
0 16

N.º de ações realizadas (integra todas as modalidades)

Inexistente 0
até 50 1
de 51 até 100 2
mais de 100 4

N.º de formandos certificados no total dos abrangidos %

Inexistente 0
inferior a 25% 1
de 25% a 50% 2
de 51% a 80% 3
superior a 80%(*) 6
(*) Deverá cumprir cumulativamente com implementação de Cursos de Aprendizagem

Volume de formação realizado face ao previsto %

Inexistente 0
inferior a 25% 1
de 25% a 50% 2
de 51% a 80% 3
superior a 80%(*) 6
(*) Deverá cumprir cumulativamente com implementação de Cursos de Aprendizagem

TOTAL 0 100
Nota: Apenas serão admitidas à bolsa as entidades que obtenham uma pontuação igual ou superior a 50 pontos.

12/4
Critérios de Análise Pontuação

13/4