HEMOGRAMA

Ao término da aula, você deverá identificar

principalmente:
• O que é eritrograma?
• O que é leucograma?
• No eritrograma, qual melhor preditor da
deficiência de ferro, hematócrito ou hemoglobina?
• Citar 3 alterações clínicas de alteração do
hematócrito e da hemoglobina.
• Em relação aos índices hematimétricos, como
identificar uma anemia por: deficiência de ferro,
doença crônica, Vitamina B12 e/ou folato?
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 HEMOGRAMA
Ao término da aula, você deverá identificar
principalmente:

• O que significa: normocíticas, macrocíticas

microcíticas. Quais o índices que determinam estas
nomenclaturas?

• O que significa: normocrômicas, hipercrômicas e

hipocrômicas. Quais o índices que determinam
estas nomenclaturas?

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 HEMOGRAMA
Ao término da aula, você deverá identificar
principalmente:

• Quais são os índices que são conhecidos como

índices de “cor” das hemácias?

• O que significa: Leucocitose?

• O que significa: Neutrofilia?

• A interpretação do hemograma iremos trabalhar

nos casos clínicos. 3
 HEMOGRAMA

• A interpretação do hemograma iremos trabalhar

nos casos clínicos. Mas tente identificar as
alterações do Eritrograma e do Leucograma na
sequência.

• Realize a interpretação dos 4 exames.

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É o tipo mais abundante no sangue humano (65%).
Possui a função de proteger o organismo contra
infecções bacterianas.

- Segmentados: 55% a 65% Desvio a direita

- Bastonetes: 3% a 5% Desvio a esquerda

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É o tipo mais abundante no sangue humano (65%).
Possui a função de proteger o organismo contra
infecções bacterianas.

- Segmentados: 55% a 65% Desvio a direita

- Bastonetes: 3% a 5% Desvio a esquerda

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