Estágio em Física I o discente começará na etapa de observação da estrutura e funcionamento da

escola (secretaria, coordenação, direção), conhecimento do contexto escolar, investigação, reflexão

e problematização da prática relacionada à gestão de sala de aula, voltada para a disciplina de física,
no Ensino Médio. Esta etapa se caracteriza como o planejamento das ações do processo ensino e
aprendizagem que serão posteriormente executadas na regência supervisionada no próximo estágio
(Estágio em Física II). Plano de Atividades: 1.Conhecer a estrutura e o funcionamento de uma escola.
1.1 Determinar as funções e os papeis de cada equipe (secretaria, coordenação, direção). 1.2.
Observar e analisar os aspectos referentes: 1.2.1. A atuação da equipe gestora. 1.2.2. A forma de
acompanhamento do trabalho do corpo docente e dos demais profissionais, procedimentos
técnicos, administrativos, escolares e suas especificidades. 1.2.3. A forma de articulação e
participação escolar, familiar e comunitária. 7 2. Observar e analisar aspectos referentes às práticas
docentes: 2.1. Analisar os planos de aula (objetivo, conteúdo programático, metodologia e
avaliação). 2.2. Observar a postura e a conduta docente (professor orientador) ao que se refere ao
manejo de turma. 2.3. Analisar o projeto pedagógico e a estrutura curricular, verificando a sua
implementação no cotidiano escolar. 3. Planejar as ações do processo de ensino-aprendizagem. 3.1.
Planejar atividades para uma turma/disciplina (Física) teórica e/ou experimental. 3.2. Confrontar
teoria e atividades práticas (experimentos). 4. Desenvolver um relatório das atividades/observações
que foram realizadas, citando as reflexões acerca das mesmas e indicando propostas de ação a ser
realizadas no Estágio em Física II.